小學(xué)蘇教版六年級(jí)作文指導(dǎo)

小學(xué)蘇教版六年級(jí)作文指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第1課《我們的節(jié)日》，本節(jié)課主要指導(dǎo)學(xué)生如何寫一篇關(guān)于節(jié)日的作文。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.節(jié)日背景的了解；2.作文結(jié)構(gòu)的安排；3.語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用；4.范文的欣賞和分析。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日的熱愛(ài)和自豪感；2.學(xué)生能夠掌握作文的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)如何圍繞主題進(jìn)行寫作；3.學(xué)生能夠在作文中運(yùn)用豐富的語(yǔ)言，表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握作文的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)如何圍繞主題進(jìn)行寫作。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在作文中運(yùn)用豐富的語(yǔ)言，表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、作文本、文具盒。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師通過(guò)向?qū)W生介紹我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考自己最喜歡的節(jié)日及其原因。2.講解：教師引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日的來(lái)歷和習(xí)俗，讓學(xué)生在作文中能夠更好地表達(dá)節(jié)日的重要性。3.示范：教師通過(guò)展示一篇范文，向?qū)W生講解如何圍繞主題進(jìn)行寫作，并引導(dǎo)學(xué)生分析范文中語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用。4.練習(xí)：教師給出一個(gè)作文題目，要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行寫作練習(xí)，教師在旁進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。5.展示：學(xué)生將自己的作文展示給全班同學(xué)，大家共同進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：節(jié)日作文指導(dǎo)1.了解節(jié)日背景2.圍繞主題寫作3.豐富語(yǔ)言表達(dá)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我最喜歡的節(jié)日”為主題，寫一篇作文。2.作業(yè)答案：我最喜歡的節(jié)日是我們國(guó)家的春節(jié)。春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一，是我們中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。我喜歡春節(jié)的原因有很多。春節(jié)的時(shí)候，我可以和家人們一起團(tuán)聚，我們一起吃團(tuán)圓飯，一起看春晚，一起放鞭炮，一起迎接新年的到來(lái)。這個(gè)時(shí)候，家人們都會(huì)非常開(kāi)心，我也感到非常幸福。春節(jié)的時(shí)候，我可以穿上新衣服，收到紅包，還可以吃到很多好吃的東西。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)感到非?？鞓?lè)。春節(jié)的時(shí)候，我可以和朋友們一起玩耍，一起放鞭炮，一起歡度新年。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)感到非常開(kāi)心。春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)樗屛腋械叫腋！⒖鞓?lè)和開(kāi)心。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)節(jié)日的了解和作文結(jié)構(gòu)的掌握情況較好，但在語(yǔ)言表達(dá)方面還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在作文中更好地表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步了解其他國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，比較它們與中國(guó)節(jié)日的異同，從而拓寬自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于國(guó)外節(jié)日的作文，提高自己的寫作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。本部分將針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、節(jié)日背景的了解對(duì)于小學(xué)生而言，對(duì)節(jié)日背景的了解是寫作的基礎(chǔ)。在本節(jié)課中，教師需要詳細(xì)向?qū)W生介紹節(jié)日的來(lái)歷、歷史背景、相關(guān)故事和習(xí)俗等，以便學(xué)生能夠更好地理解和表達(dá)。例如，在講解春節(jié)時(shí)，教師可以介紹春節(jié)的起源、傳說(shuō)、重要習(xí)俗如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，以及各地的特色活動(dòng)。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更深入地了解春節(jié)，并在作文中進(jìn)行體現(xiàn)。二、作文結(jié)構(gòu)的安排三、語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用在本節(jié)課中，教師需要關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用豐富的詞匯和形象的描繪來(lái)表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。例如，教師可以提供一些形容詞、副詞和動(dòng)詞，幫助學(xué)生描述節(jié)日的氛圍、活動(dòng)和感受。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使作文更具表現(xiàn)力和生動(dòng)性。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使作文更具吸引力。四、范文的欣賞和分析五、學(xué)生練習(xí)和展示在教學(xué)過(guò)程中，教師給出一個(gè)作文題目，要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行寫作練習(xí)。這一環(huán)節(jié)有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，檢驗(yàn)學(xué)生的寫作能力。同時(shí)，學(xué)生將自己的作文展示給全班同學(xué)，大家共同進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。這種方式有助于學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的寫作水平。六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸拓展延伸是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展，有助于學(xué)生開(kāi)闊視野，提高知識(shí)水平。在本節(jié)課中，學(xué)生可以進(jìn)一步了解其他國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，比較它們與中國(guó)節(jié)日的異同，從而拓寬自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于國(guó)外節(jié)日的作文，提高自己的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解節(jié)日背景和作文結(jié)構(gòu)時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在描述范文的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以更加柔和，以示贊賞和鼓勵(lì)。2.時(shí)間分配：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以給予學(xué)生510分鐘的時(shí)間進(jìn)行寫作練習(xí)，保證他們能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，以檢查他們對(duì)節(jié)日背景和作文結(jié)構(gòu)的理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們的疑惑。例如，可以問(wèn)：“你們最喜歡的節(jié)日是什么？為什么喜歡它？”4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)講述一個(gè)與節(jié)日相關(guān)的故事或情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，講述春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生置身于節(jié)