廣西桂林市道德與法治中考試題與參考答案

廣西桂林市道德與法治中考仿真試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列哪種行為符合《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民的基本義務(wù)？A.隨意損毀公共設(shè)施B.公開侮辱他人人格C.遵守法律法規(guī)，維護(hù)國家利益D.從事非法經(jīng)營活動(dòng)答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民有維護(hù)國家利益、遵守法律法規(guī)的義務(wù)。選項(xiàng)C符合這一要求，因此是正確答案。選項(xiàng)A、B、D均違反了法律法規(guī)或損害了他人權(quán)益，不符合憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)。2、根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，下列哪種說法是正確的？A.義務(wù)教育階段學(xué)生可以隨意選擇學(xué)校就讀B.義務(wù)教育階段學(xué)校不得因?qū)W生家庭經(jīng)濟(jì)困難而拒絕接收學(xué)生C.義務(wù)教育階段學(xué)?？梢砸?qū)W生成績不佳而開除學(xué)生D.義務(wù)教育階段學(xué)校不得安排教師兼職其他工作答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校不得因?qū)W生家庭經(jīng)濟(jì)困難而拒絕接收學(xué)生，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。選項(xiàng)B符合法律規(guī)定，是正確答案。選項(xiàng)A、C、D均與法律規(guī)定相悖，不符合題意。3、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于國家的基本制度？A.人民代表大會(huì)制度B.多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度答案：B解析：A、C、D三項(xiàng)都是我國的基本制度，其中人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。而多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的基本政治制度之一，但不是國家的基本制度，故選B。4、以下哪項(xiàng)不屬于我國公民的基本權(quán)利？A.參言論B.被選舉權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.隱私權(quán)答案：D解析：我國公民的基本權(quán)利包括言論自由、出版自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、游行自由、示威自由、宗教信仰自由、被選舉權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等。隱私權(quán)不屬于我國公民的基本權(quán)利，故選D。5、下列行為中，不屬于道德范疇的是（）A.誠實(shí)守信B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.抽煙喝酒答案：D解析：本題考查道德的內(nèi)涵。道德是指人們在社會(huì)生活中，為了維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧而遵循的行為規(guī)范。選項(xiàng)A、B、C均屬于道德范疇，而選項(xiàng)D抽煙喝酒是不良習(xí)慣，不屬于道德范疇。故選D。6、以下關(guān)于法治觀念的表述，正確的是（）A.法治觀念是指公民對法律的信仰、尊重和遵守B.法治觀念強(qiáng)調(diào)的是法律的權(quán)威，忽視了個(gè)人的權(quán)利C.法治觀念與民主觀念無關(guān)，只與法律有關(guān)D.法治觀念要求公民無條件服從法律答案：A解析：本題考查法治觀念的內(nèi)涵。法治觀念是指公民對法律的信仰、尊重和遵守，強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等，保障公民的權(quán)利和自由。選項(xiàng)A正確，符合題意。選項(xiàng)B、C、D均與法治觀念的內(nèi)涵不符。故選A。7、下列哪項(xiàng)行為符合《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利？A.公民在行使言論自由時(shí)，捏造事實(shí)，侮辱他人B.公民在行使集會(huì)、游行、示威自由時(shí)，未經(jīng)公安機(jī)關(guān)許可C.公民在行使宗教信仰自由時(shí)，尊重他人的信仰自由D.公民在行使選舉權(quán)時(shí)，通過不正當(dāng)手段影響他人選舉答案：C解析：選項(xiàng)A中的行為違反了《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利中的名譽(yù)權(quán)；選項(xiàng)B中的行為違反了《中華人民共和國集會(huì)游行示威法》；選項(xiàng)D中的行為違反了《中華人民共和國選舉法》。而選項(xiàng)C中的行為符合《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利中的宗教信仰自由。8、根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》，以下哪種情形不屬于擾亂公共秩序的行為？A.在公共場所大聲喧嘩，影響他人正常生活B.集體抵制政府依法進(jìn)行的公共事務(wù)C.在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息，擾亂社會(huì)秩序D.在公共場合展示非法標(biāo)語答案：B解析：選項(xiàng)A中的行為屬于擾亂公共秩序的行為；選項(xiàng)C中的行為屬于在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息，擾亂社會(huì)秩序的行為；選項(xiàng)D中的行為屬于在公共場合展示非法標(biāo)語，擾亂公共秩序的行為。而選項(xiàng)B中的行為屬于集體抵制政府依法進(jìn)行的公共事務(wù)，不屬于擾亂公共秩序的行為。9、道德與法治中，關(guān)于誠信原則的正確說法是：A.誠信是個(gè)人品德的基石，是人際交往的橋梁B.誠信是法律的要求，違反誠信就是違法C.誠信是道德的要求，不誠信就是道德敗壞D.誠信是政治的要求，政治家必須具備誠信答案：A解析：誠信是個(gè)人品德的基石，也是人際交往的基礎(chǔ)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。雖然誠信在某些情況下也與法律和政治有關(guān)，但本題強(qiáng)調(diào)的是誠信在道德層面的重要性，因此A選項(xiàng)最為準(zhǔn)確。B、C、D選項(xiàng)雖然包含了誠信的一部分意義，但不夠全面或過于強(qiáng)調(diào)其他方面的內(nèi)容。10、以下關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的說法，正確的是：A.公民的權(quán)利和義務(wù)是絕對分離的，互不相關(guān)B.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互對立的，不可調(diào)和C.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的，相輔相成的D.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互獨(dú)立的，各自為政答案：C解析：在我國的法律體系中，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、相輔相成的。公民享有一定的權(quán)利，同時(shí)也承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。這種關(guān)系體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性，即公民在行使權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)。A、B、D選項(xiàng)都忽視了權(quán)利與義務(wù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，因此不正確。11、以下哪項(xiàng)行為違反了《中華人民共和國憲法》中規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)？A.公民依法參加選舉和被選舉權(quán)B.公民依法結(jié)社、集會(huì)、游行、示威C.公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利D.公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第五十一條的規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因此，選項(xiàng)C違反了憲法規(guī)定。12、根據(jù)《中華人民共和國刑法》的規(guī)定，以下哪種行為構(gòu)成犯罪？A.公民輕微打架斗毆B.公民輕微盜竊他人財(cái)物C.公民非法侵入他人住宅D.公民非法持有槍支答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第一百二十八條的規(guī)定，非法持有、私藏槍支、彈藥罪是指非法持有、私藏槍支、彈藥的行為。選項(xiàng)D中，公民非法持有槍支，符合構(gòu)成犯罪的條件。而選項(xiàng)A、B、C所述行為，雖然違法，但根據(jù)刑法的規(guī)定，不一定構(gòu)成犯罪。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，我國政府高度重視道德與法治教育，將其納入國民教育體系。道德與法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識，提高公民的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。以下是一篇關(guān)于道德與法治教育的文章，請根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題。文章摘要：道德與法治教育是我國素質(zhì)教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要意義。通過道德與法治教育，學(xué)生可以樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)法治觀念，提高道德修養(yǎng)。（一）道德教育的重要性1.道德教育有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)守信、尊敬師長、關(guān)愛他人等。2.道德教育有助于構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。3.道德教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力，提高個(gè)人素質(zhì)。（二）法治教育的重要性1.法治教育有助于增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，樹立法治觀念。2.法治教育有助于培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的習(xí)慣，預(yù)防違法犯罪。3.法治教育有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)公平正義。請根據(jù)上述材料回答以下問題：1、道德教育的重要性主要體現(xiàn)在哪些方面？答案：道德教育的重要性主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系和培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力等方面。2、法治教育對于學(xué)生有哪些積極影響？答案：法治教育對于學(xué)生有增強(qiáng)法律意識、樹立法治觀念、培養(yǎng)遵紀(jì)守法的習(xí)慣、預(yù)防違法犯罪和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等積極影響。3、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧趯W(xué)校開展道德與法治教育？答案：（1）加強(qiáng)道德與法治教育的課程設(shè)置，確保教育內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。（2）組織豐富多彩的道德與法治教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、知識競賽、演講比賽等。（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的道德素養(yǎng)和法律意識。（4）與家庭、社會(huì)共同參與，形成道德與法治教育的合力。第二題隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們在享受便利的同時(shí)，也面臨著道德與法治的挑戰(zhàn)。以下是一則關(guān)于道德與法治的新聞報(bào)道：近日，我國某城市發(fā)生了一起因鄰里糾紛引發(fā)的暴力事件。一名男子因鄰里噪音問題與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，情緒失控后，持刀將鄰居刺傷。事后，警方迅速介入調(diào)查，男子被依法逮捕。此事件在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注，人們紛紛對道德與法治的重要性進(jìn)行討論。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Φ赖屡c法治關(guān)系的理解。2、針對上述事件，你認(rèn)為可以從哪些方面加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)和法治教育？3、作為青少年，我們應(yīng)該如何提高自身的道德修養(yǎng)和法治意識？請結(jié)合實(shí)際，提出具體建議。答案：1、道德與法治是相輔相成的。道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。在社會(huì)生活中，道德規(guī)范人們的行為，引導(dǎo)人們遵守法律法規(guī)；而法治則為道德的實(shí)施提供法律依據(jù)，保障道德的實(shí)現(xiàn)。2、加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面入手：加強(qiáng)道德教育，提高公民的道德素質(zhì)；完善法律法規(guī)，加大對違法行為的懲處力度；強(qiáng)化輿論監(jiān)督，引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣向好；增強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)，提高社會(huì)誠信水平。法治教育方面：加強(qiáng)學(xué)校法治教育，將法治教育納入課程體系；強(qiáng)化社會(huì)法治教育，通過媒體、社區(qū)等渠道普及法律知識；完善法律服務(wù)體系，提高法律援助的覆蓋面；強(qiáng)化法治意識，引導(dǎo)公民自覺遵守法律法規(guī)。3、作為青少年，提高道德修養(yǎng)和法治意識可以從以下幾個(gè)方面著手：樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；學(xué)習(xí)法律知識，了解法律的基本原則和規(guī)定；增強(qiáng)法治意識，自覺遵守法律法規(guī)；積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的道德素質(zhì)和法治意識。第三題隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，法治建設(shè)日益完善，道德水平也在不斷提高。以下是一段關(guān)于道德與法治關(guān)系的材料：道德是社會(huì)生活中人們共同遵守的行為規(guī)范，是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要力量。法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基石，是維護(hù)國家長治久安、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保障。道德與法治相輔相成，相互促進(jìn)，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。1、根據(jù)材料，簡述道德與法治的關(guān)系。答案：道德與法治相輔相成，相互促進(jìn)。道德是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要力量，法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基石。二者共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)道德與法治建設(shè)。答案：加強(qiáng)道德與法治建設(shè)，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）加強(qiáng)道德教育，提高全民道德素質(zhì)；（2）完善法治體系，依法治國；（3）強(qiáng)化法治意識，全民守法；（4）加強(qiáng)道德與法治的宣傳教育，提高公民法治觀念。3、作為一名中學(xué)生，如何踐行道德與法治？答案：作為一名中學(xué)生，踐行道德與法治可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）遵守道德規(guī)范，尊重師長，關(guān)愛同學(xué)；（2）遵守法律法規(guī)，不參與違法活動(dòng)；（3）提高道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；（4）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。第四題材料一：近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國法治建設(shè)取得了顯著成果。在這個(gè)過程中，道德與法治教育也日益受到重視。道德與法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治觀念和公民意識，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。材料二：以下是一段關(guān)于道德與法治教育的論述。①道德與法治教育是提高全民素質(zhì)的重要途徑。②道德與法治教育有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、道德觀和法治觀。③道德與法治教育是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保障。請結(jié)合材料，回答以下問題：1、道德與法治教育在我國的發(fā)展歷程中起到了什么作用？2、道德與法治教育對個(gè)人和社會(huì)有哪些重要意義？3、如何加強(qiáng)道德與法治教育，提高全民素質(zhì)？答案：1、道德與法治教育在我國的發(fā)展歷程中起到了以下作用：（1）提高了全民道德素質(zhì)，促進(jìn)了社會(huì)文明進(jìn)步。（2）強(qiáng)化了法治觀念，提高了公民法治意識。（3）有助于構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國家長治久安。2、道德與法治教育對個(gè)人和社會(huì)有以下重要意義：（1）對個(gè)人：有助于培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、道德觀和法治觀，提高個(gè)人素質(zhì)。（2）對社會(huì)：有助于提高全民道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步；強(qiáng)化法治觀念，維護(hù)社會(huì)公平正義。3、為加強(qiáng)道德與法治教育，提高全民素質(zhì)，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）加強(qiáng)道德與法治教育課程建設(shè)，完善教育體系。（2）創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量。（3）發(fā)揮家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的作用，形成合力。（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。（5）開展豐富多彩的道德與法治實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。第五題閱讀材料：隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，道德與法治教育在全社會(huì)引起了廣泛關(guān)注。道德與法治教育旨在培養(yǎng)公民的道德品質(zhì)和法治意識，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。以下是一篇關(guān)于道德與法治教育的文章。（以下省略文章內(nèi)容）一、道德與法治教育的意義1.培養(yǎng)公民的道德品質(zhì)，提高社會(huì)道德水平。2.增強(qiáng)公民的法治意識，促進(jìn)依法治國。3.塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建和諧社會(huì)。二、道德與法治教育的實(shí)施1.學(xué)校教育：將道德與法治教育納入課程體系，開展豐富多樣的教育活動(dòng)。2.家庭教育：家長以身作則，言傳身教，培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和法治意識。3.社會(huì)教育：通過媒體、公益廣告等形式，普及道德與法治知識，營造良好社會(huì)氛圍。三、道德與法治教育面臨的挑戰(zhàn)1.教育資源分配不均，部分地區(qū)道德與法治教育薄弱。2.部分教師對道德與法治教育重視不夠，教學(xué)方法