2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告模版（五篇）

2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告模版在本人任職期間，我負責(zé)____鎮(zhèn)____小學(xué)五年級數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。自擔(dān)任此職務(wù)以來，我始終秉持對祖國的熱愛，堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全心投入教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守黨的教育方針和政策，嚴(yán)守法律法規(guī)，關(guān)心集體利益，與同事團結(jié)協(xié)作，以勤懇踏實的工作態(tài)度，盡職盡責(zé)地履行教育教學(xué)職責(zé)，不斷提升自身的科學(xué)文化知識和教育理論水平，圓滿完成了崗位任務(wù)。在教育教學(xué)過程中，我深入鉆研教材，學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，全面了解每個學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計符合學(xué)生實際的教學(xué)方法。我注重根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點，采用直觀教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生對事物進行仔細觀察和深入分析，使其能夠直觀獲取事物的抽象本質(zhì)特征。同時，我積極培養(yǎng)學(xué)生動口、動手、動腦的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，并注重“雙基”教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活實踐，提高解決實際問題的能力。由于我嚴(yán)謹(jǐn)認真的教學(xué)態(tài)度，結(jié)合實際情況靈活選擇教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)手段，我所任教的班級在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中屢獲佳績，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰和群眾的廣泛好評。我致力于優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中付出了辛勤努力。在教學(xué)過程中，我堅持因材施教，根據(jù)學(xué)生的個體差異，采取不同的教學(xué)策略。對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我鼓勵他們自主學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)難度，避免驕傲自滿，多提供智力題和思考題，使他們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。例如，在上學(xué)期鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學(xué)競賽中，我班的陳彬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第二名，陳z鵬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第五名。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我從未放棄，而是用愛心和耐心去教育、感化他們，關(guān)心他們的身心健康和學(xué)習(xí)情況，積極尋找他們學(xué)習(xí)困難的原因，堅持正面教育，挖掘他們的閃光點并及時表揚，幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心，克服自卑心理。在班級中，我組織學(xué)習(xí)小組，實行“一幫一”活動，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生帶動成績較差的學(xué)生，使后者能夠揚起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追趕。經(jīng)過我的不懈努力，我所任教的班級在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了顯著成績，差生轉(zhuǎn)化率達到____%。作為學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，我積極配合教導(dǎo)處組織各項數(shù)學(xué)教學(xué)活動，與同事們緊密合作，共同研討教學(xué)問題，共同學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，并熱情幫助年輕教師提升教學(xué)水平，貫徹“雙基”教學(xué)，提高教學(xué)效果。我定期組織數(shù)學(xué)競賽活動，如口算競賽、應(yīng)用題比賽等，并表彰優(yōu)秀學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的差距仍然較大，中差生人數(shù)較多，整體學(xué)習(xí)成績尚未達到預(yù)期目標(biāo)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力改正缺點，不斷探索和改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，力爭使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告模版（二）一、思想素質(zhì)本人秉持對教育事業(yè)的深厚熱愛，對學(xué)生及本職工作的熱情與執(zhí)著，恪守職責(zé)，謙遜謹(jǐn)慎。堅定貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，以教書育人為己任。通過廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識與學(xué)科基礎(chǔ)知識，不斷提升自我，樹立全面教育觀念，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)的家庭教育方法，自覺抵制任何不利于兒童身心發(fā)展的言行。始終恪守“德高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，以高尚師德為首，保持衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明。積極關(guān)心集體，注重團結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，工作中不計較個人得失，樂于奉獻，業(yè)余時間不從事有償家教，不接受家長饋贈。二、教育實踐本年度，本人擔(dān)任五年級班主任一職。在教育實踐中，我注重每一個細微環(huán)節(jié)，堅持以人為本，致力于培養(yǎng)學(xué)生的品格，教導(dǎo)他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我積極鼓勵學(xué)生進步，用愛心溫暖學(xué)生的心靈，對進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以適當(dāng)獎勵，以此激勵他們。在班主任管理工作中，我秉持求實創(chuàng)新、精益求精的態(tài)度，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，深入研究班主任工作理論，并大膽嘗試將人文教育、賞識教育、自我教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融入班級管理之中，推行了“合作小組”、“多崗位責(zé)任制”、“班級法庭”等創(chuàng)新舉措。此外，我發(fā)揮個人才藝，通過唱歌、設(shè)計黑板報、排演舞蹈、手語等多種形式熏陶感染學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展。三、教學(xué)風(fēng)格在一年的教學(xué)實踐中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。我注重營造民主的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保教學(xué)質(zhì)量。我的教學(xué)語言親切、幽默且充滿智慧，以春風(fēng)化雨的方式滋潤每個學(xué)生的心田。在授課前，我認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與外在聯(lián)系，注重類比遷移，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。我善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型進行多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，以滿足新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。我鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富他們的情感體驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的價值。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，我注重因材施教，對學(xué)困生給予特別關(guān)注，通過設(shè)計游戲、借助直觀教具等方式降低學(xué)習(xí)難度，確保他們與其他學(xué)生享有平等自由的學(xué)習(xí)空間。經(jīng)過師生共同努力，本班數(shù)學(xué)成績?nèi)〉蔑@著進步，獲得了豐碩成果。四、教研工作作為新教師，我深知自身經(jīng)驗不足。為提高課堂教學(xué)能力，我積極參與集體備課、上課、聽課、研討等活動。學(xué)校對我等新教師實施跟蹤聽課制度，每次課后及時點評，肯定亮點并指出問題及解決辦法，有效促進了我的教學(xué)水平提升。我積極向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)活動，如班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等。同時，我參加新上崗教師教學(xué)比賽并榮獲第二名。五、青年教師輔導(dǎo)開學(xué)初，我與新教師李靜怡同住，我們相互幫助，共同進步。在辦公室，我們幾乎每天開展交流討論，共同研究備課、上課、批改作業(yè)等教育教學(xué)工作。我們互相聽課，指導(dǎo)教法，討論如何教學(xué)以達到最佳效果。在作業(yè)批改方面，我們嚴(yán)格遵循教導(dǎo)處要求，統(tǒng)一詳細批改作業(yè)，確保有布置必有檢查、有批改、有訂正。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定成績。展望未來，我將繼續(xù)努力，傾注心血與情感，為學(xué)生的成長與發(fā)展耕耘奮斗。我愿像一名辛勤的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，悉心管理屬于我們的這片花土，期待豐收之時，粒粒飽滿、顆顆歸倉。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告模版（三）經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格改寫后，內(nèi)容如下：隨著歲月的更迭，一學(xué)年的辛勤付出即將畫上圓滿的句號。一、回顧與總結(jié)在此學(xué)年里，本人始終秉持對黨的教育事業(yè)的忠誠，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極服從上級領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。在教育教學(xué)工作中，我秉持熱愛與關(guān)懷之心，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，因材施教。同時，我不斷提升自身的業(yè)務(wù)知識水平，深入鉆研教材，力求提高教學(xué)水平。我廣泛聽取各方意見，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，以精益求精的態(tài)度不斷提升自我。在即將收獲的____月里，無論取得的成績還是汲取的教訓(xùn)，都凝結(jié)了我辛勤的汗水。二、思想素質(zhì)與職業(yè)操守我熱愛教育事業(yè)，恪盡職守，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待每一項工作。我堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，致力于教書育人。我廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識和學(xué)科基礎(chǔ)知識，不斷充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。我尊重家長，積極傳播科學(xué)的家庭教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。三、教育教學(xué)成果與特色在長期的教育實踐中，我逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。我注重營造民主的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。我的教學(xué)語言親切、幽默且充滿智慧，如春風(fēng)化雨般滋潤著每個學(xué)生的心田。在授課前，我認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，采用類比遷移的方法，由點及線、由線及面，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。我善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型進行多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，滿足新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重創(chuàng)設(shè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富他們的情感體驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立他們的自信心，從而體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和學(xué)困生的實際情況，我堅持不強調(diào)、不放棄的原則，為他們創(chuàng)造平等自由的學(xué)習(xí)空間。我通過設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度等方式，幫助他們克服困難。同時，我積極聯(lián)系家長，為他們樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)的教育方法，用我良好的人格影響學(xué)生和家長。四、團隊協(xié)作與出勤情況作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注重做好自己的本職工作，還積極協(xié)助班主任老師進行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù)，我本著積極參與、互助團結(jié)的態(tài)度，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻。本學(xué)年我全勤出席，展現(xiàn)了高度的職業(yè)精神和敬業(yè)精神。五、展望與期待____年是休養(yǎng)生息的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。我將繼續(xù)做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，與同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象。我將以不辜負社會對這一團隊的期待為最大心愿，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告模版（四）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一學(xué)年以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅守黨的教育方針，全面面向全體學(xué)生，恪守教書育人、為人師表的職責(zé)。我確立了“以學(xué)生為主體”和“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為核心的教學(xué)思想，著重關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，致力于學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我具備強烈的工作責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，積極履行本職工作。在備課、上課、聽課、評課等環(huán)節(jié)，我均嚴(yán)謹(jǐn)認真，并及時批改和講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時，我廣泛涉獵各類知識，構(gòu)建完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，弘揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，持續(xù)進步。在此過程中，我不斷提升自身的教學(xué)水平，并成功完成了教育教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于今后工作的改進和提高，現(xiàn)將本學(xué)年工作情況報告如下：一、思想層面本人深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會____精神，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)。我視學(xué)校如家，樹立了“校興我榮，校衰我恥”的思想，始終將學(xué)校的利益放在首位，急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想。二、教學(xué)工作層面本年度，我主要負責(zé)四年級數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際情況，深入鉆研教材，研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作明確了目標(biāo)和方向，確保了教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)過程中，我始終堅持學(xué)生的主體地位，致力于讓學(xué)生學(xué)好知識。我認真貫徹落實《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，深入研究教材和教學(xué)方法，不斷探索和嘗試各種教學(xué)改革方法。我積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育、網(wǎng)上聽課等方式，積極吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗，提升自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高的問題，我采取了多種有效措施。我首先嚴(yán)格要求學(xué)生書寫規(guī)范，讓他們明白書寫的重要性，并用王羲之練字的故事激勵他們。同時，我針對作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)生，堅持在每次作業(yè)中寫評語，鼓勵他們進步。我還要求學(xué)生進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些措施的實施，使作業(yè)質(zhì)量得到了顯著提升。為了科學(xué)施教，我不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平，擴大知識面。我堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我認為，作為教師，知識面越廣，越有利于自身和學(xué)生的成長。三、其他方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余，還擠出時間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了多媒體課件制作的一些方法。作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注重做好自己的本職工作，還主動協(xié)助班主任進行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù)，我本著積極參與、互助團結(jié)的態(tài)度，為團隊的共贏做出了應(yīng)有的貢獻?？傊粚W(xué)年的教學(xué)工作既有收獲也有不足。我將繼續(xù)吸取他人的長處，彌補自己的不足，努力取得更好的成績。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告模版（五）____素質(zhì)方面____本人秉持對教育事業(yè)的深厚熱愛，對學(xué)生和本職工作的高度責(zé)任心，恪盡職守，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。堅定執(zhí)行黨的教育方針，致力于面向全體學(xué)生，實現(xiàn)教書育人的崇高使命。廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識與學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實自我，樹立大教育觀，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)的家庭教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。恪守“德高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，為人師表，以德為首。在言行舉止上，力求衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明。注重團隊協(xié)作，關(guān)心集體利益，作風(fēng)正派，廉潔奉公。在工作中，保持一顆平常心，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間避免從事有償家教，不接受家長饋贈。____教育方面____在本年度中，本人擔(dān)任五年級班主任一職。在教育實踐中，注重日常細節(jié)，堅持以人為本，教導(dǎo)學(xué)生做人，培養(yǎng)他們的自信、樂觀、團結(jié)、進取精神。通過激勵與賞識，開啟學(xué)生心靈，對進步和優(yōu)秀的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵，以資鼓勵。在班主任管理工作中，秉持求實創(chuàng)新、精益求精的態(tài)度，不斷探索和實踐。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合現(xiàn)代教育思想，如人文教育、賞識教育、自我教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育等，在班級管理中實施“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革措施。同時，發(fā)揮個人才藝，通過唱歌、設(shè)計黑板報、排演舞蹈、手語等形式，熏陶感染學(xué)生，促進其全面發(fā)展。____教學(xué)方面____經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，本人形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氛圍民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)語言親切、幽默且富有智慧，以春風(fēng)化雨的方式滋潤每個學(xué)生的心田。課前認真研讀教材，深入理解知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，通過類比遷移，由點及線、由線及面，教會學(xué)生方法，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問