初中學(xué)校工作總結(jié)和初中德育課題研究工作總結(jié)匯編

初中學(xué)校工作總結(jié)和初中德育課題研究工作總結(jié)匯編

初中學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的奮力拼博，全面完

成了學(xué)期初制定的各項工作目標，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，**年中考，僅有181人考

生中，一中達線18人，二中達線人數(shù)16人，省示范高中達線率位居我縣農(nóng)村初中首

列，德育工作，安全工作，校安工程，法制教育，關(guān)愛留守兒童等各項工作開展有聲

有色，受到社會和上級的好評，學(xué)校初步成為學(xué)生喜愛，家長滿意，政府放心，社會

認可的和諧學(xué)校，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強化德育工作，注重養(yǎng)成教育。

學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教導(dǎo)處、團

委、教研組長、班主任、政治課教師是實施德育工作的主力軍，全體教職工是德育工

作的參與者和實施者，實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，充分發(fā)揮班主任德育工

作的骨干作用。學(xué)校建立了一支思想過硬，工作積極的班主任隊伍，在實際工作中，

不少班主任一心撲在工作上，涌現(xiàn)了一大批感人的事例，每天早讀鈴聲未響，就有班

主任在班級巡視的身影，學(xué)生身體若有不適，班主任問寒問暖，學(xué)生生病，班主任主

動送往醫(yī)院治療，學(xué)生違規(guī)違紀，班主任耐心教育，并協(xié)作家長做好思想工作，學(xué)校

組織的各項活動，班主任往往以身作則，與學(xué)生共同參與。

強化對學(xué)生的法制教育，開展了交通法規(guī)，遠離毒品等各種法律知識的宣傳教

育，組織開展了法律與我同行主題班會，較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中華人民共和國義務(wù)教

育法，未成年人保護法等法律法規(guī)，切實增強了學(xué)生學(xué)法、知法、守法意識。

培養(yǎng)學(xué)生健康人格，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)，

學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育的目標任務(wù)確定為主要抓好學(xué)生的文明禮貌，遵守紀律，合作交

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流，強身健體，勤儉節(jié)約，審美情趣六個方面的良好行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，制定了

長崗初中學(xué)生一日長規(guī)十六條和長崗初中學(xué)生十不準并以此為活動載體，以主題

班會為主要形式，以評選三好學(xué)生、文明班級、文明標兵為抓手，創(chuàng)新了德育

工作思路，拓寬并豐富了德育工作內(nèi)容，強化了養(yǎng)成教育效果。關(guān)愛留守兒童，是本

學(xué)期德育工作的又一個重要方面，在房屋緊張，經(jīng)費緊缺的情況下，建立了80平方

米的留守兒童之家，通過網(wǎng)絡(luò)電話保障了留守兒童與家長交流，使學(xué)校成為留守兒童

學(xué)知識、學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地，具體做了以下幾點，一是成立了關(guān)愛

工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了具體計劃和實施方案。二是實行教師結(jié)對幫扶留守兒童工作，幫

扶者隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。三是

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，首先進行認真調(diào)查，摸清留守兒童底數(shù)，從學(xué)習(xí)、

生活、家庭情況，身體狀況等多方面建立檔案，其次保持與家長及其他監(jiān)護人聯(lián)系，

共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。四是積極開展文體活動，豐富他們的課余生

活。

家庭教育是青少年健康成長的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會教育是基本保證，本

學(xué)期，我們還十分注重家庭、學(xué)校、社會全方位的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過致學(xué)生家長一

封信（本學(xué)期致學(xué)生家長一封信三封），召開全體學(xué)生家長會議，教師家訪和家長來

訪等活動，進一步加強同學(xué)生家長聯(lián)系，使家長們了解學(xué)校的教育意圖，了解孩子在

校的表現(xiàn)，形式教育合力，提高了德育工作的針對性和實效性，社會教育是家庭教育

和學(xué)校教育的延伸，也是家庭教育，學(xué)校教育的有力補充，我們采取了請進來，走出

去的方法，改變了學(xué)校教育脫離社會，脫離實際，封閉辦學(xué)的現(xiàn)象。實出了學(xué)校、家

庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

二、重視師德教育，提高隊伍素質(zhì)。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，本學(xué)期我們十分注重師德教育，努

力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

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首先認真抓好教師隊伍的政治學(xué)習(xí)，建立了政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)校行政班子每周一

集中學(xué)習(xí)一小時，教職工每周三下午集中學(xué)習(xí)一小時，為了學(xué)習(xí)制度落在實處，我們

確保三個落實（時間、計劃、制度落實），四個到位（思想認識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到

位，方法措施到位，物質(zhì)投入到位）。我們聯(lián)系教師實際，定期學(xué)習(xí)上級下達的師德

建設(shè)文件和《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，特別是反復(fù)學(xué)

習(xí)**對廣大教師提出的四點希望，一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；二是希

望廣大教師刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；三是希望廣大教師富于創(chuàng)新，奮發(fā)進??；四是希望

廣大教師淡泊名利，志存高遠。通過學(xué)習(xí)和討論，促進了教師思想，觀念適應(yīng)時代前

進的步伐，增強了教職工的事業(yè)心，責(zé)任感和自覺性，共創(chuàng)了我校團結(jié)、合作、和諧

氛圍。

為了跟上時代步伐，鼓勵支持教師不斷充電提高，鼓勵支持老師參加各類培訓(xùn)和

輔導(dǎo)，本期我們安排國家級脫產(chǎn)培訓(xùn)1人，省級培訓(xùn)1人，市級培訓(xùn)3人，縣級培訓(xùn)

12人，鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育。我?，F(xiàn)有教師學(xué)歷達標100%,本科學(xué)歷達

81%,同時鼓勵支持教師認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，從而提高教師的業(yè)

務(wù)水平和理論水平，多人多次在縣、市級論文評選中獲獎。

三、突出安全第一，實現(xiàn)和諧發(fā)展。

安全無小事，責(zé)任重于山，安全工作是學(xué)校的首要工作，為了切實保障學(xué)校師

生安全，依據(jù)上級文件精神，我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本學(xué)期，我

校本著綜合治理，預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育

及演練，增強師生安全意識和自我保護能力，營造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作

氛圍。

學(xué)校安全工作重點做到制度保證，措施到位。建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，

將安全工作納入年度考核和績效工資考核之中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。根據(jù)學(xué)校實

際情況，制定了切實可行的安全工作應(yīng)急預(yù)案。簽訂安全工作責(zé)任書，學(xué)校同處室、

班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)，貫徹誰主

管、誰負責(zé)，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

學(xué)校安全工作的關(guān)鍵，加強學(xué)生安全教育，促進學(xué)生自我保護。首先通過教育和

宣傳，提高全體師生安全意識，自我防范和自護自救能力。本期我們聘請了公安部門

到校對學(xué)生進行遠離毒品教育，聘請了交警部門到校對學(xué)生進行交通安全教育，聘

請了司法部門到校對學(xué)生進行法制教育，同時給學(xué)生上好消防安全知識講座，通過疏

散演練來提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識。學(xué)校通過櫥窗、校會、國旗下講話、安全教

育月、安全教育周、安全教育日、班會、安全知識競賽、主題班會、專題黑板報、張

貼安全標語，懸掛安全橫福、家訪、家長會、致學(xué)生家長一封信等多種途徑和方法加

強學(xué)生安全教育。由于安全工作落在實處，結(jié)合實際，安全教育達到了預(yù)期的目標，

本期師生沒有任何安全事故發(fā)生，特別是教學(xué)樓加固過程中，教學(xué)點分散，管理難度

大，安全隱患多，我們能安全過渡。學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)是加強安全重點的防范和安

全隱患的排查。本期我們安全工作防范重點是租居民房的寄宿生，食品衛(wèi)生安全和交

通安全。對寄宿生這一塊，首先是調(diào)查摸底，其次同房東、學(xué)生家長簽訂責(zé)任書，再

者校領(lǐng)導(dǎo)、班主任不定期到租居點檢查。學(xué)校食堂條件簡陋，職工年齡偏大，食堂食

品衛(wèi)生我們時刻關(guān)注，除實行規(guī)范管理外，還不定期進行抽查，召開學(xué)生座談會，了

解食堂衛(wèi)生工作，不斷改變食品衛(wèi)生狀況。交通安全是我校始終安全工作重點，學(xué)校

位于軍二路傍，路面窄，車況雜，車流量大，是我省交通事故多發(fā)地段，況且我校大

多數(shù)學(xué)生騎自行車上學(xué)，還有部分包車上學(xué)，一方面我們多方交設(shè)，盡最大可能設(shè)立

警示標牌；一方面做好管理和教育工作，每天放學(xué)，都有學(xué)校執(zhí)班人員在校門口維護

秩序，路途按長鴨路、長湯路、長金路、長廬路實行專人負責(zé)，建立監(jiān)督和舉報制

度，收到了良好的效果。學(xué)校定期不定期地進行安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)險情，盡時

排除，做到人力、物力、財力首先保證安全工作。

四、嚴格常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

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本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事求實效為教學(xué)工作的基

本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)

教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在落實教學(xué)常規(guī)管理的過程中，我們堅持從實際出發(fā)，不做花架子，不搞形式主

義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實到過程管理，我們的具體做法是：一是認真落實教學(xué)

常規(guī)檢查工作，按期初、期中、期末三次集中檢查，方法采取領(lǐng)導(dǎo)與教師互查，教師

檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的，對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進行量

化。對檢查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做得扎實認真的教師，在教師會上進行

表揚，對抽查中發(fā)現(xiàn)問題我們毫不保留地進行批評、教育，并按學(xué)校管理規(guī)定予以存

檔；二是重視所有學(xué)科的考試和檢測工作，在其中檢測和期末考試，實行統(tǒng)一操作要

求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計，嚴格秩序，嚴肅考紀，確保考試

公平公正，成績客觀真實；三是強化畢業(yè)班工作，多次召開畢業(yè)班工作研討會，征求

廣大畢業(yè)班教師的意見，讓他們獻計獻策，學(xué)校為畢業(yè)班同學(xué)征訂了1萬7千多元的

學(xué)習(xí)資料，組織安排教師利用中休時間對畢業(yè)班學(xué)生進行補缺補差，做到面向全體學(xué)

生，全面提高質(zhì)量；四是加強教學(xué)信息反饋工作，通過召開學(xué)生代表座談會，學(xué)生家

長會議，了解各班各科的教與學(xué)的情況，揚長避短，有的放矢地進行教學(xué)；五是認真

落實中心校教學(xué)工作規(guī)范，對照規(guī)范，指導(dǎo)教學(xué)。

在狠抓教學(xué)常規(guī)管理過程中，我們扎實進行教本教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)能

力，擬定切實可行的校本教研計劃，并按計劃實施。一是規(guī)定每位教師本期相互聽課

不少于10節(jié)；二是充分發(fā)揮骨干教師作用，每教研組上好一節(jié)示范課或觀摩課；三

是鼓勵青年教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺；四是注重教學(xué)的專

題研究，爭取市、縣級課題立項工作，對擔(dān)任課題立項的教師予以鼓勵和支持，課研

經(jīng)費予以保證。

五、加強后勤管理，優(yōu)化育人環(huán)境。

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本學(xué)期后勤工作，主要做了以下三個方面，一是項目建設(shè)取得重大突破，自校安

工程實施以來，學(xué)校為改善辦學(xué)條件，一直在多方奔走，積極爭取資金和立項工作，

在中心校、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，我校項目建設(shè)逐一落實。2470平方米

教學(xué)樓加固工程于8月18日動工，10月8日交付使用，加固后的教學(xué)樓面貌換然一

新，排除了安全隱患，640平方米的教師辦公樓即將竣工，極大地改善了教師的辦公

條件，1600平方米男女生宿舍，主體工程即將結(jié)束，有望**年春投入使用，全面解決

了偏遠同學(xué)上學(xué)困難的問題，切實減輕了學(xué)生家長的負擔(dān)。980平方米的學(xué)生食堂已

破土動工，**年秋能完全交付使用，徹底改變了以往學(xué)校食堂破舊，建筑面積少，不

符合衛(wèi)生要求的狀況，8789平方米的學(xué)生操場改造工程正在緊鑼密鼓地進行中，**年

春完全可以交付使用，徹底改善了師生體育活動場所，有力推進了素質(zhì)教育的實施。

這五大工程的逐一落實，凝聚著后勤人員的辛勤汗水，這五大工程的俊工，使長崗初

中在校園建設(shè)建校以來的跨越式發(fā)展。二是后勤務(wù)實高效。本學(xué)期在公用經(jīng)費十分緊

缺的情況下，做了如下實事，

1、新建圍墻120米；

2、改造污水溝180米；

3、修理翻新學(xué)生課桌凳536套；

4、采購教師辦公桌椅70套；

5、開辟花甫480平方米；

6、拆除危房48間，面積達1440平方米；

7、搬遷學(xué)生食堂，新置蒸飯柜2個；

8、改造電信線路130米;

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9、改造電路120米，總共投入資金壹拾貳萬壹仟捌佰元。三是工作提前后勤保

障到位，本學(xué)期開學(xué)前將所有新書，辦公教學(xué)用品全部購買到位，特別是用了近半個

月時間，安排因教學(xué)樓加固急需的周轉(zhuǎn)教室，從黑板、線路安裝，到學(xué)生課桌凳的搬

運，在師生上課前一天全部到位，保證了教學(xué)工作的有序進行，用了近半個月的時

間，完成了學(xué)生食品的搬遷工作，保證了師生開學(xué)后的生活正常需要?？梢哉f今年整

個暑假，后勤都在忙碌之中，犧牲了他們大量休息時間，為學(xué)校的發(fā)展，教學(xué)的需要

作出了應(yīng)有的貢獻。

六、查找存在問題，明確整改方向。

1、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員吃苦耐勞率先重范作用，

認真做好校務(wù)公開工作。

2、進一步強化教學(xué)常規(guī)管理，徹底杜絕備教不一，先教后備，隨意調(diào)課等不良

現(xiàn)象。

3、進一步強化勞動紀律教育，做到有令必行，有禁必止，有章必循，違章必

究。

4、進一步加強經(jīng)賽和財產(chǎn)管理，做到財產(chǎn)不流失，經(jīng)費不亂用，繼續(xù)規(guī)范好來

人招待，因公用車，雜工使用，材料打印等細節(jié)工作，規(guī)范手續(xù)，嚴格秩序，認真做

好財務(wù)公開，賬務(wù)公開工作。

20**年，新洲區(qū)三店街成校在市、區(qū)教育局和街教育總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小

平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會為目標，以提高

農(nóng)民職業(yè)技能和培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)民為重點，以街成校規(guī)范化建設(shè)為動力，堅持終身學(xué)

習(xí)，服務(wù)三農(nóng)，培養(yǎng)新農(nóng)民，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻的辦學(xué)宗旨，圍繞三店

街道辦事處支柱產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)辦股份制養(yǎng)雞場，采取聯(lián)合辦學(xué)，靈活培訓(xùn)；突出特色，

基地示范的辦學(xué)方式，全方位開展農(nóng)村成人教育活動，全面完成各項目標任務(wù)，有

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力地推動了三店街楚天養(yǎng)雞第一街和新洲黃苣種植園區(qū)建設(shè)，促進了三店社會的

和諧發(fā)展。

一、完成任務(wù)情況

今年我校共計舉辦各類培訓(xùn)班人數(shù)達10272人次，全面完成年度目標。其中農(nóng)民

實用技術(shù)培訓(xùn)147期，培訓(xùn)5900人次；農(nóng)村富余勞力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)30期，培訓(xùn)1549人

次，兩后生試行雙證制培訓(xùn)184人次；與各初中聯(lián)合辦學(xué)，在普通中學(xué)開展職業(yè)

技術(shù)培訓(xùn)，組織初（高）中應(yīng)屆畢業(yè)生3+短培訓(xùn)1342人次。其他各類培訓(xùn)1211人

次。學(xué)歷教育方面，今年自考助學(xué)86人次。學(xué)校繼續(xù)加強投入，今年共計投入15萬

多元新建的養(yǎng)雞場投入使用，教學(xué)用房粉刷一新，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供強有力的平

臺支撐。學(xué)校規(guī)范化建設(shè)通過市區(qū)檢查驗收。

二、主要作法

（一）、加強師資建設(shè)，確保持續(xù)發(fā)展

成校要做到可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵的因素還在于教師隊伍的建設(shè)，包括成教專職教

師和兼職教師。首先，我們嚴格按照總?cè)丝谌f分之一點五的比例配備強有力的專職教

師，今年從中小學(xué)抽調(diào)了3個干部充實到成校工作，使我校專職人員達到10人。其

次，我們十分注重兼職教師隊伍建設(shè)，常年聘用的兼職教師有二十多人，建立了兼師

業(yè)務(wù)檔案，制訂了兼職教師管理制度。再次，我們非常注重專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提

高，現(xiàn)學(xué)校9名專任教師中本科畢業(yè)或正在進修本科的有4人，其余均為大專以上學(xué)

歷，所有專任教師具有中級以上職稱，其中1人為中學(xué)高級教師。除了注重業(yè)務(wù)上的

提高外，還十分注重思想素質(zhì)和職業(yè)道德方面的教育，現(xiàn)學(xué)校9名專職教師中有黨員

5名，一個健康向上的教師群體已成為我們學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保障。

（二）、爭取多方扶持，改善辦學(xué)條件

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農(nóng)村成人教育在農(nóng)村各類教育的發(fā)展中處于弱勢地位，所以農(nóng)村成人教育的辦學(xué)

條件相對薄弱。最主要的是缺乏資金，所以，我們通過多種渠道籌措經(jīng)費，合理使用

各項資金，以較快的速度改善辦學(xué)條件。

1、爭取總支扶持，校舍維修一新。在去年的大雪中，新校舍受損嚴重。今年

初，我們請接教育總支負責(zé)人到校指導(dǎo)工作，匯報全年工作規(guī)劃，季度工作計劃。重

點匯報校舍維修設(shè)想，爭取總支扶持?？傊度?萬元，維修校舍，粉刷墻壁，鋪設(shè)

石屑道路，綠化校園，徹底改變校舍面貌；現(xiàn)學(xué)校占地近十畝，前面教學(xué)區(qū)，占地面

積1500平方米，建筑面積400平方米，設(shè)有多功能教室、微機室、接待室、圖書閱

覽室等6室，有1臺多媒體投影儀電腦2臺，圖書室有藏書近3000冊，各類報刊雜

志十多份，各類光盤近三百張。后面項目區(qū)，占地面積4500平方米，建筑面積1200

平方米，在政府重視，全校教師的共同努力下，學(xué)校社區(qū)教育的功能不斷健全，配套

設(shè)施不斷完善，為我校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、爭取市區(qū)扶持，建設(shè)項目基地。建設(shè)重點項目是為了推動三店街雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)

展。三店成校養(yǎng)雞場創(chuàng)建于1993年，是當(dāng)時三店街的第一家規(guī)范化養(yǎng)雞場，開啟了

三店農(nóng)村規(guī)范化養(yǎng)雞的序幕，三店成校因此被評為全國農(nóng)村成人教育先進單位。在

新的形勢下，我們對成校養(yǎng)雞場建設(shè)的定位是就地轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力，為掀起三

店農(nóng)村環(huán)保養(yǎng)殖的新高潮作示范。在市區(qū)街兩級教育主管部門的高度重視和大力扶

持下，我街成人教育面臨著歷史上最好的發(fā)展機遇，今年，我校確定高標準通過規(guī)范

化成校建設(shè)驗收的目標后，區(qū)教育局扶持5萬元，市教育局專項撥款10萬元，高標

準建設(shè)學(xué)校項目基地（股份養(yǎng)雞場），按照前校后場的校舍總體布局，在后面項目

區(qū)投資25萬元（其中，學(xué)校固定資產(chǎn)15萬元，個人流動資金10萬元），建設(shè)養(yǎng)雞

場，養(yǎng)雞場主要由4室3房1塔1池組成，即育雛室、中雞室、成雞室、配電室，

飼料加工房、庫房、生活房，水塔，沼氣池。**年年開始建設(shè)，20**年建成并投入使

用。年養(yǎng)優(yōu)質(zhì)峪口蛋雞7000多只（其中，成雞4800只，小雞2300只）。目前，第

一批雞產(chǎn)蛋率達94。7%,第二批雞育雛30天，順利進入中雞房飼養(yǎng)、長勢很好，預(yù)

10

計今年創(chuàng)收3萬多元。從**年年至今，我們以重點建設(shè)項目為基地，做了7項示范性

工作：(1)、試驗、推廣利用本地木芯板企業(yè)生產(chǎn)中殘留的鋸屑作原料的鋸屑爐代

替煤爐取暖育雛(廢物利用，降低成本)的新技術(shù)，試制成功鋸屑爐，并在當(dāng)?shù)赝茝V

使用。

(2)、試驗、推廣利用雞糞產(chǎn)生的沼氣取暖、照明、做飯(廢物利用，減少污

染)、利用沼氣殘料循環(huán)養(yǎng)殖的環(huán)保養(yǎng)殖模式，在雞場率先建起50立方容量的沼氣

池，使用沼氣取暖、照明、做飯，帶動周邊52個雞場建沼氣池，受到區(qū)能源辦的表

揚。

(3)、示范性利用水泥沙石豉(不用粘土燒制的紅磚)建雞舍，帶動28戶農(nóng)民

使用水泥沙石豉建雞舍。

(4)、試驗、推廣利用農(nóng)村閑置校舍發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，引導(dǎo)8個村改造村閑置校舍

發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，其中馬阪村校養(yǎng)雞3000只，效益很好。

(5)、試驗、推廣新型飼料，我們和武漢新鑫飼料公司合作，開展增蛋王生

態(tài)飼料試驗，獲得成功，為農(nóng)民利用本地原料、降低飼養(yǎng)成本找到新途徑，受到養(yǎng)雞

農(nóng)民的稱。

(6)、探索、推廣農(nóng)村股份制規(guī)模養(yǎng)雞組織形式，成立三店街養(yǎng)雞協(xié)會，幫助

村成立養(yǎng)雞協(xié)會，鼓勵和帶動農(nóng)民合伙養(yǎng)雞。

(7)、接受養(yǎng)雞農(nóng)民培訓(xùn)實習(xí)，全年接收培訓(xùn)實習(xí)300多人次。兩年來，帶動

周邊農(nóng)民養(yǎng)雞40000只，推動了三店街以年飼養(yǎng)100萬蛋雞為目標的禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展，受

到政府和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的好評。12月，通過市規(guī)范化化驗收，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯

定。

3、爭取社會幫助，辦好校辦民校。三店街英才培訓(xùn)學(xué)校，是我校創(chuàng)辦的一所經(jīng)

區(qū)教育局批準、區(qū)民政局登記設(shè)立、三店街道范圍內(nèi)的第一所民辦初等非學(xué)歷教育機

11

構(gòu)。校址在三店成教校內(nèi)，附設(shè)有和平、三店2個教學(xué)點。學(xué)校按照遵守憲法、法

律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風(fēng)尚，突出培養(yǎng)青少年兒童個性和特長，豐富其

精神文化生活，提高學(xué)員的多種創(chuàng)新能力，使其形成健康的人格和創(chuàng)新的個性，為三

店的教育發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，以學(xué)校本部為中心，相關(guān)教學(xué)點為依托，以科學(xué)發(fā)

展觀為指導(dǎo)，遵循教學(xué)規(guī)律，采用無障礙教學(xué)法，組織三店街道辦事處范圍內(nèi)小學(xué)三

至六年級、初中

一、二年級的青少年兒童，利用法定假日開展英語（劍橋少兒英語）、寫作（英

才寫作與閱讀）、數(shù)學(xué)（趣味數(shù)學(xué)、奧賽數(shù)學(xué)）培訓(xùn)，在愉悅的學(xué)教環(huán)境中，激發(fā)青

少年兒童的特長學(xué)習(xí)的持久興趣，培養(yǎng)艮好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極推進少兒素質(zhì)教育進

程。

20**年招收培訓(xùn)學(xué)生380名，受到當(dāng)?shù)亟逃鞴軝C構(gòu)和市民的好評。

（三）、開拓辦學(xué)思路，擴大事業(yè)規(guī)模

積極改善辦學(xué)條件和建設(shè)一支各方面素質(zhì)過硬的專職教師隊伍，目的是最大限度

地為三農(nóng)辦好學(xué)和服好務(wù)。為此，我校通過上掛下聯(lián)，拓寬辦學(xué)思路，辦學(xué)事業(yè)規(guī)

模逐年擴張。具體做法上，在年初根據(jù)多年的辦學(xué)經(jīng)驗和傳統(tǒng)優(yōu)勢，制訂年度的工作

目標，并把各項任務(wù)分解落實到每個教師，每個教師根據(jù)學(xué)校工作目標確制定自己分

管工作的思路。在工作中教師強化四個意識，一是目標意識，有計劃、有步驟為完

成學(xué)校下達的目標任務(wù)而努力；二是服務(wù)意識，只要企業(yè)、單位需要，我們就主動上

門服務(wù)，把服務(wù)貫穿于各項培訓(xùn)教學(xué)的始終；三是責(zé)任意識，責(zé)任到人，全程負責(zé)，

對學(xué)校負責(zé)、對企業(yè)負責(zé)、對學(xué)員負責(zé)；四是質(zhì)量意識，培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到人才

的質(zhì)量和學(xué)校信譽，抓好培訓(xùn)質(zhì)量，使學(xué)校今后的工作充滿后勁。

1、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。我們立足學(xué)?，F(xiàn)狀，揚長避短，采取上掛下聯(lián)、內(nèi)外

結(jié)合的辦學(xué)方式，開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)I。

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20**年完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)30期，共1549人次。為切實做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)

移培訓(xùn)工作，我校做了以下幾方面工作。第一，學(xué)校根據(jù)實際情況制訂了《三店街成

校20**年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)常規(guī)管理辦法》，從培訓(xùn)意義、制訂計劃、組織

教學(xué)、安排實踐、考試規(guī)程和建立勞動力檔案六個方面來規(guī)范我校的勞動力

轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。我校按課時計劃上課率達到85%以上，每次授課學(xué)員的出勤率在70%以

上，學(xué)員參考率達97%,及格率在90%以上。所有班級都接受了聯(lián)辦學(xué)校的抽查，并

得到認可。我校對勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的規(guī)范化管理，取得了良好的培訓(xùn)效果。另外，我

校還充分利用學(xué)校基地，在街內(nèi)開展各種養(yǎng)殖培訓(xùn)，對新增勞動力進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫

助他們在家興業(yè)，就地轉(zhuǎn)移，得到了企業(yè)和新增勞動力的歡迎，取得了良好的效果。

2、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)是學(xué)校的中心工作，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校向社

會展現(xiàn)存在價值的主要手段。我們在區(qū)教育局、街道辦事處、教育總支的領(lǐng)導(dǎo)下，圍

繞街道建設(shè)3萬畝蔬菜（苗苣）種植基地和楚天養(yǎng)雞第一街，組織7所分校（轄66

個村教學(xué)點），與街農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、蔬菜服務(wù)中心、畜牧水產(chǎn)服務(wù)中心聯(lián)合辦學(xué)，自

編2種教材，組織農(nóng)民開展畜禽養(yǎng)殖、黃苣種植、林果栽培等實用技術(shù)培訓(xùn)I。今年我

們共舉辦農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)班147期，培訓(xùn)骨干農(nóng)民855人次，內(nèi)容涉及林果種植、

蔬菜種植、特種養(yǎng)殖等。農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)得到了政府的大力支持，也很受農(nóng)戶的歡

迎，取得了良好的社會效益。尤其是養(yǎng)雞培訓(xùn)，分為三個層次，由淺入深、由養(yǎng)到

孵、由散到伙，形式靈活，歷史久、聲譽好、效果好，成為學(xué)校的培訓(xùn)品牌。三店街

農(nóng)民培訓(xùn)熱火朝天，呈現(xiàn)出月月有培訓(xùn)，村村有培訓(xùn)，人人去培訓(xùn)I,項項有培訓(xùn)的

新景象。

3、兩后生培訓(xùn)。我們聯(lián)合三所初中在普通學(xué)校學(xué)生中滲透職業(yè)技術(shù)教育，平

時開展法規(guī)、生活常識、文明禮儀教育。畢業(yè)后開展短期實用技術(shù)培訓(xùn)I。對沒有升學(xué)

的

20**年度的學(xué)校工作已經(jīng)結(jié)束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)以

及學(xué)校行政會和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署、安排和正確指導(dǎo)下，在全體班主任的

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共同努力下，在有關(guān)部門和人員積極支持下，在廣大學(xué)生的積極配合下順利地完成了

學(xué)校年初下達的各項任務(wù)指標，落實完成了政教處年度工作計劃中的各項任務(wù)。在

此，將20**年度政教工作作如下總結(jié)：一、取得的成績：

（一）、構(gòu)建德育平臺，全面加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。

重視德育工作是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的一貫做法。學(xué)校的行政會成員，既是德育工作領(lǐng)

導(dǎo)小組的成員，又是學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)

小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊伍的管理模式。學(xué)校每月定期召開德育工作

領(lǐng)導(dǎo)小組會議和預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。會議內(nèi)容是總結(jié)前段時間工作，

安排后期任務(wù)，對政教工作提供指導(dǎo)，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。

學(xué)校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是班級德育工作

的核心，是年級德育工作的中堅，是學(xué)校德育工作的骨干。為了加強對班主任隊伍的

管理，提高班主任對德育工作的認識，滲透明理博學(xué)，求實創(chuàng)新的育人理念，政教

處在本年度召開班主任工作會議達12次以上。每月班主任會議定于月初第一周星期

三下午第三節(jié)課召開。無特別情況，時間固定不變。今年因hlnl甲流感的緣故，還

召開了三次預(yù)防甲流感緊急會議，安排部署班主任預(yù)防甲流感所要做的工作和注意的

事項。每次班主任工作會議，政教處特邀各年級主任參加，因工作需要，還請分管校

長參加以及請相關(guān)部門負責(zé)人參加。會議內(nèi)容主要是總結(jié)通報上月工作，安排本月工

作，強調(diào)當(dāng)前工作重點和工作中心，最后是領(lǐng)導(dǎo)講話。每次班主任會議都準備得充

分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。

為了以正確的觀念影響學(xué)生，學(xué)校于20**年開展了月主題教育活動。每月一個

主題，用紅色橫幅把鮮明的德育主題懸掛于校園內(nèi)主干道正上方，時刻警示學(xué)生。有

了德育主題，在每月四周的升降旗儀式上，學(xué)生依照月主題開展國旗下演講活動。演

講稿由學(xué)生自己撰寫。參加演講的選手由班級選拔確定。由于選手的精心準備，選材

恰當(dāng)，演講有激情，每次演講都會博得臺下學(xué)生的一陣陣掌聲，充分體現(xiàn)了以學(xué)生教

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育學(xué)生這種特殊教育方式的特殊功能。本年度學(xué)生參與國旗下演講達82人次。特殊

情況時或遇到陰雨天氣召開廣播大會8次。

每周的升降旗儀式上，學(xué)校都安排了國旗下講話，每次儀式上學(xué)校派一名中層以

上行政領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校在臺上講話，講話內(nèi)容有：表揚上一周的好人好事或為獲獎?wù)哳C

獎；通報一周來學(xué)生違紀現(xiàn)象；講安全事項，講森林防火；講如何預(yù)防hini甲流感

等事項；通知下周要抓查的紀律、衛(wèi)生和安全等項目；每月的最后一周為上一月的優(yōu)

秀班集體頒發(fā)錦旗。本年度開展國旗下講話活動82人次。表揚優(yōu)秀班集體54個班

次。

圍繞月主題開展教育，各班除了學(xué)校集會教育外，在班級內(nèi)部召開主題班會，辦

專題黑板報。本年度全校各班召開主題班會共計760個班次，辦專題黑板報共計190

期次。

為了使我校有自己德育教育的特色，長期以來，我校堅持辦好一個專欄，評好每

月六星。一個專欄即踐行忠孝，體驗雅誠，每月六星即各班每周評選出德育星、智

能星、體育星、美育星、勞動星、心理星，學(xué)校對各班評選出的班級明星張榜表揚。

學(xué)校不僅注重學(xué)生的個性發(fā)展，更注重學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)。

20**年度，學(xué)校依據(jù)《實驗初級中學(xué)優(yōu)秀班集體評選辦法》，每月各年級表彰兩

個優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班集體從每天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評優(yōu)量化內(nèi)容包括：考勤、兩

操、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、宣傳等。每月被評為優(yōu)秀班集體的班級，學(xué)校授予錦旗一

面，懸掛于教室內(nèi)。錦旗頒發(fā)采取流動制。每個班都有得到錦旗的機會。學(xué)校通過表

彰集體鞭策個人的激勵方式，逐步的增強了學(xué)生的團隊意識。

為了使廣大學(xué)生牢固樹立法紀意識，我校一直堅持用請法官、警察進校園舉辦講

座的形式，對學(xué)生進行法紀教育。

15

20**年度，我校分別于3月和10日兩次舉辦了法制講座。主講法官和干警以生

動的事例和標準法律條文給學(xué)生講述，學(xué)生們深受教育，并把法官和干警所講的內(nèi)容

與自身進行對照，逐步檢點自己的行為，廣大學(xué)生的法紀意識都有了不同程度的提

高。

為了給廣大學(xué)生搭建加強思想道德建設(shè)的平臺，我校于20**年夏，組織全校學(xué)

生舉辦祖國在我心中演講比賽、歌詠比賽和有獎?wù)魑幕顒?。全校?人獲獎，其中

有一位演講學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎。此項活動的開展，達到了三個目的：目的之一是陶

冶了學(xué)生的情操；目的之二提高了學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力；目的之三是鍛煉了學(xué)

生的寫作能力。

20**年秋，我校利用班級活動課時間組織全校學(xué)生觀看陳忠聰教授的報告會《把

成功傳給下一代》，開學(xué)初，組織全校師生觀看了主題片《讓生命充滿愛》，廣大學(xué)

生看了后，心靈受到了一次震撼，大多數(shù)學(xué)生愛國熱情高漲，學(xué)會了尊敬媽媽，并有

強烈的進取心。加強學(xué)生思想道德建設(shè)，必須給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)，觀摩、鍛煉、交流、

創(chuàng)新、發(fā)展的平臺，本年度，我校在給學(xué)生搭建平臺工作方面取得的成績有目共睹。

德育教育的成效也是非常顯著的。

（二）、以人為本，平安為先，強化安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園。

安全工作歷來都被視為學(xué)校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規(guī)范化、制

度化，學(xué)校安全辦于去年進一步完善了學(xué)校安全工作管理制度，將學(xué)校安全制度匯編

成冊，印發(fā)了《實驗初級中學(xué)安全工作管理制度》，每個教職員工人手一冊?！吨?/p>

度》分十六章共66條。今年又召開36次安全工作專題會議。

我校在抓學(xué)生的安全教育方面有四大特點，一是舍得投入時間；二是有固定的教

育形式；三是教育方式多樣化；四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有

兩次大型集會進行安全教育，班級每周有兩次課進行安全教育，課外各班辦黑板報進

行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講；有交通安全講座，安全事故

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圖片展、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對

于學(xué)生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學(xué)生的安全意識，

提高學(xué)生的安全防范能力。

20**年度我校召開安全主題班會200班次以上，辦專題黑板報200期次以上，大

型集會開展安全教育36次，舉辦交通安全講座一次，安全事故圖片展一次，開展

全校性安全專題大討論一次。

20**年我校師生安全責(zé)任事故發(fā)生率為零。

為了創(chuàng)建和諧校園，我校成立了實驗初級中學(xué)第四屆學(xué)生會，讓學(xué)生參與管理，

讓學(xué)生管理學(xué)生。讓學(xué)生干部在管理中學(xué)習(xí)和鍛煉。學(xué)生干部在監(jiān)督學(xué)生的安全與紀

律上，彌補了學(xué)校安全管理中的不足，為學(xué)校安全增強了保障。

為了使廣大學(xué)生的安全與家庭管理有機地結(jié)合起來，學(xué)校還繼續(xù)聯(lián)合林區(qū)聯(lián)通公

司創(chuàng)建家校通業(yè)務(wù)。為了確保校園平安，我校加大安全防范力度，20**年度，參與

聯(lián)防值日達到1100多次。

（三）、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校印制了《實驗初級中學(xué)生手冊》，《手冊》對學(xué)生的衣著發(fā)式，行走坐立姿

勢、上課學(xué)習(xí)、下課活動、禮貌禮儀等都做了詳細的規(guī)定。新生入學(xué)時，每生一冊，

開展學(xué)《手冊》活動，20**年秋初一新生入校時，學(xué)校組織初一學(xué)生進行了為期三

天，連續(xù)24個課時的《手冊》學(xué)習(xí)講解活動。還印制了關(guān)于《禁止學(xué)生在校園內(nèi)吃

零食的規(guī)定》，使學(xué)生養(yǎng)成在校不吃零食或少吃零食習(xí)慣，學(xué)校的衛(wèi)生也得到很好的

保持。通過以上規(guī)則的學(xué)習(xí)，全校新生形成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校政教處分階段對學(xué)生的違紀現(xiàn)象進行抓查整治。首先是抓學(xué)生的儀容儀表。

由于長期抓查，我校學(xué)生的發(fā)式、衣著都達到《規(guī)范》要求。良好的實驗中學(xué)學(xué)生形

象已顯現(xiàn)出來。其次，是抓查學(xué)生中的進入網(wǎng)吧現(xiàn)象，由于抓查力度大，批評教育及

17

時，學(xué)生中課外上網(wǎng)吧的人數(shù)逐漸減少。專項整治的內(nèi)容還有打架、罵人、吸煙、酗

酒、盜竊、大喊怪叫、逃課出走、擂肥等，都有了明顯的成效。

（四）、開展豐富多彩的校園活動，寓教于樂

為了激發(fā)學(xué)生接受德育教育的興趣，增強德育教育效果，學(xué)校舉辦各種各樣的活

動，為學(xué)生搭建平臺，寓教于樂。五四期間學(xué)校召開了大型表彰會，表揚優(yōu)秀班

集體6個，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生、環(huán)保小衛(wèi)士等110人次，給廣大學(xué)

生樹立了身邊的榜樣，在校園內(nèi)掀起了比學(xué)趕幫超的熱潮。

（五）、辛勤耕耘喜獲豐收，勤勞碩果初見成效。

由于各項教育活動的有序開展，全校學(xué)生在教育中成長，意識在教育中增強，各

方面能力在教育中提高。由于全體教職工的共同努力，我校的德育教育成效顯著。

20**年學(xué)生中撿到手機、書包、文具、衣服、人民幣、學(xué)生出入卡等主動上交學(xué)

校，尋找失主的就多達60人次。學(xué)生中受到國家級表彰的1人次，征文和演講獲獎

受省級表彰的7人次，受區(qū)級表彰的20多人次，受區(qū)級表彰的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生

干部16人次。學(xué)生中打架斗毆、吸煙酗酒、盜竊、進入網(wǎng)吧、擂肥等嚴重違紀現(xiàn)象

明顯減少，良好的校風(fēng)已在悄然形成。

（六）加強學(xué)生的科普、生態(tài)、環(huán)境、旅游和交通教育。

為了培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，政教處組織學(xué)生參觀林區(qū)自然博物館共六

個班次，讓學(xué)生初步了解林區(qū)一園四區(qū)建設(shè)的美好藍圖。學(xué)校在加強學(xué)生環(huán)保教育

方面制度齊全、形式多樣。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，今年共表彰環(huán)保小衛(wèi)士

19人次，表彰十佳學(xué)生（遵守紀律、舉止文明、刻苦學(xué)習(xí)、進步顯著、特長顯著、

愛護公物、熱愛勞動、保護環(huán)境、幫助父母、服務(wù)社區(qū)）30人次。為提高學(xué)生的交通

安全意識，政教處舉辦安全講座1次，興辦交通圖片1周，學(xué)生從中受到良好的教

育。

18

二、存在的問題

（一）、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、

師生關(guān)系等）。

（二）、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

（三）、因校園住宿學(xué)生住在校外，管理存在安全隱患。

（四）、網(wǎng)吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、等方式吸引學(xué)生，對學(xué)生身心健

康和學(xué)校管理帶來嚴重危害。

三、今后設(shè)想

（一）、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育

活動。

（二）、進一步加強安全教育工作，落實學(xué)校各項規(guī)章制度管理，杜絕安全隱

患，切實保障學(xué)生安全。

（三）、加強學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。

（四）、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進一步加強問題學(xué)生的德育工作。

（五）、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學(xué)生在校

期間出入網(wǎng)吧、游戲機室。

（六）、建設(shè)和拓廣德育教育基地。

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指揮下，在全體后勤人員的無私配合支持下，特別是

在全年段教師的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人滿意的成

績，學(xué)生個人總分600分以上者達159人，遠遠超出其他所有學(xué)校（比第二名學(xué)校多

一百人），并囊括了全市個人總分的前四十二名，創(chuàng)下歷史之最（其中總分狀元為

19

631分），參加中考的七門科目均獲得全市第一，總平均分為594。5分，超出同類

校達14。5岷分之多，在此基礎(chǔ)上，本校新高一的錄取分數(shù)線竟高出同類校十八分

之多，而今年新加坡來廈選拔享受獎學(xué)金的留學(xué)生，所選中的三人全部為本年段的畢

業(yè)生。正因以上這些成績，社會各屆都引起了很大反響，用校方的總結(jié)是取得了歷

史性的突破。從得知成績至今，全校師生乃至關(guān)心我校發(fā)展的海內(nèi)外校友、社會各

屆人士都喜笑顏開，那心情就像是在過節(jié)一樣。

當(dāng)然成績的取得是與平時的努力分不開的，這里，我就這三年來的年段工作從四

個方面進行總結(jié)。

首先，能有一個和諧、協(xié)作、團結(jié)、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的關(guān)

鍵。

和為貴的古訓(xùn)，團結(jié)就是力量的至理名言告訴我們：一個團體要獲得成功，

就應(yīng)充分調(diào)動個人積極性，讓每個人都熱心參與集體的建設(shè)。這樣，各個人的能量全

都能愉快地釋放出來，在融融的氛圍下，形成一股合力，勁往一處使，無往而不勝。

我們年段注重這種和諧樂群的氛圍。為了達到這種效果，我們充分利用各種機會，甚

至創(chuàng)造機會來營造溫馨和樂的教學(xué)環(huán)境、人事環(huán)境的氛圍。

如為了統(tǒng)一思想，群策群力，全段經(jīng)常性地召開班主任及備課組長幌會議，交流

各自的工作方法并及時評議工作中的得失，集體研究討論年岷段、學(xué)科在各個階段的

要求、措施，以主人翁的心態(tài)統(tǒng)一認識、統(tǒng)一管理。同時年段積極創(chuàng)造機會，為教師

提供了豐富多彩的課余活動，營造岷寬松和諧的氣氛，這樣，在活動中交流，在交流

中理解，在理解中相互岷支持，共同進步。

另外，年段教師老少和樂，和睦相處，充滿家庭式的溫暖，如董元岷進老師的父

親病危，在安慰關(guān)心之余，每個老師紛紛解囊相助，100元、50元，年段近20個老

師共捐了1500元，盡表愛心，幫助小董渡過難受，嵋感受到集體的溫暖。李君華老

師樂于與年青人談家庭、談工作，娓娓談笑中，引導(dǎo)年輕教師樹立正確的人生方向，

20

還不顧自己體弱多病，協(xié)助劉志紅老師搞好備課組工作。年段里這樣的熱心人還有不

少，如陳月霞、郭春木、洪自信等。

在這種和樂融融的氣氛中，人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體共榮辱岷的光榮感和

責(zé)任感，不是為工作而工作，而是為了共同的理想目標、為了這集體的興盛而努力

To這種教師間的和諧團結(jié)又進一步感染、延伸岷到師生間、同學(xué)間，最終讓全體師

生都熱愛這個年段，樂意為之奉獻，幌達到校訓(xùn)所說的敬業(yè)樂群。

其次，能夠充滿信心，樹立為校爭光不服輸?shù)木?。正是這種精神鼓舞著全年段

師生三年來傾注心血，刻苦拼搏，贏得了各種科目各種級幌別競賽的最佳成績。這些

成績覆蓋面廣，影響大，而這些優(yōu)異成績更讓崛師生們倍受鼓舞，勇奪中考全市第一

的信念就更堅定了，當(dāng)然，勝利的岷道路是充滿坎坷的。我們年段的老師付出的心血

是巨大的。

顏晴老師不甘被人笑話是恐何癥，潛心投入鉆研教材，吃透教改精神，重視信

息的溝通，把握準考試的方向，精心編發(fā)提綱，題題抓落實。為了讓學(xué)生適應(yīng)閉卷的

填卡和開卷的作答，多次進行模擬考讓學(xué)生盡早適應(yīng)。功夫不負有心人，這次中考最

讓全市中學(xué)摸不著頭腦的政岷治，我們年段勇奪冠軍，超出另一所重點學(xué)校2。42

分，走出政治老師當(dāng)段長才贏的怪圈，大長雙十的威風(fēng)。

李君華老師也是含辛茹苦，狠抓落后面的學(xué)生，臨近退休的她常在中午在校吃快

餐，為的是落實部分差生的復(fù)習(xí)，將自己寶貴休息時間留給了需要她的學(xué)生，多可貴

的精神！而這無非為了她所說的一句話：我們這年段，怎么能輸呢？她言行確實感

動了不少年段的老師，為年青人樹立了榜樣。

這樣的事例在我們年段也確實太多了，翁穎茵老師這富有進取心，不甘落于人后

的數(shù)學(xué)備課組長，雖不是班主任，但幾乎整天都可以在年段看見她忙碌的身影，在初

中，她已是數(shù)學(xué)的專家了，以往編過的練習(xí)多得可隨手拿一份來抄或印，但她每一份

練習(xí)、考試卷都要根據(jù)最新的材料，根據(jù)學(xué)生的情況親自再另外出。作業(yè)量大，批改

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量也就大，她從來沒有漏改過一份作業(yè)。在她的帶動下，組員們也不辭勞苦，默默耕

耘，幌三年來年段學(xué)生連續(xù)三次奪得祖沖之杯，全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽也是大面積豐收，最

后在中考不負眾望，超過第二名學(xué)校3。16分。

林漪、劉志紅、王后已等老師也都帶著名師的風(fēng)范，潛心鉆研，充滿自信，成為

組員的表帥。

可見不服輸、與學(xué)校共榮辱的信念是我年段老師心中的主旋律，也是中考取勝的

法寶之一。

第三有了溫馨和諧的環(huán)境氛圍，有了積極進取的精神，那年段在開展德育工作和

教學(xué)工作，也就得心應(yīng)手了。三年來，這兩方面的工作我們年段與其他年段一樣都能

認真執(zhí)行政教處和教務(wù)處的工作安排，但是在執(zhí)行的過程中，配合年段不同情況，也

就衍化出了一些具有自己特點的方式作法。

1、教學(xué)方面主要介紹五點

⑴、重視管理抓規(guī)范，組建經(jīng)緯教育網(wǎng)。經(jīng)是指組成以班主任為中岷心的班科任

協(xié)調(diào)互動的教育主體，而緯是指組成以備課組長為中心的學(xué)岷科教研主體。一經(jīng)一緯

縱橫而生發(fā)為年段整體。這思路實際是由學(xué)校的管理演變而來，這經(jīng)緯教育網(wǎng)將德育

和教學(xué)工作緊密地聯(lián)系在一起，互為補充，互為促進。其中這經(jīng)線，即以班主任為中

心的班科任協(xié)調(diào)互動可發(fā)動班科任老師以班級學(xué)生為主體，有針對性地聯(lián)合對各類型

學(xué)生進行指導(dǎo)督促，保證課堂的教學(xué)質(zhì)量及知識點的落實，讓各類型生各得其所，均

衡發(fā)展；而以班主任為中心，則可有全局觀念和一盤棋的效果，尤其是落實差生工作

方面，更能得到意想不到的功效。

這教育網(wǎng)建立后，有效地促進了班級的管理建設(shè)，形成良好的班風(fēng)，而良好的班

風(fēng)又構(gòu)建良好的段風(fēng)，同時德育、教學(xué)雙方面的規(guī)范也就能在這種良好的段風(fēng)中得到

很好的落實。

22

（2）、重視目標抓計劃，師生心中均有數(shù)。初一入學(xué)起，從年段到班級，從教師到

學(xué)生，每學(xué)期都要制訂兩次教學(xué)或?qū)W習(xí)計劃，確定每個人相應(yīng)的目標。

這種看似表面形式的工作，能夠在每個人心中樹立起每一階段的理想目標，形成

一種無形的壓力和緊迫感，當(dāng)努力完成后，即有一種成功的喜悅，然后再訂下一個目

標，如無法達標，即可及時反省審查，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以訂正。

⑶、重視基礎(chǔ)抓落實，適應(yīng)中考素質(zhì)關(guān)。今年中考，我們年段的語幄文平均

127o25分，高居全市榜首，遙遙領(lǐng)先第二名達6。72分，引起人們的一片驚嘆聲。

其實了解我們年段語文教學(xué)的人知道，這只是一種必然的結(jié)果。做為校級的教研課

題，年段語文備課組先后在孫韶芬、鄭敏玲、林婉卿三位組長的領(lǐng)導(dǎo)下，以教改為已

任，把握準初中語文素質(zhì)教育的方面，狠抓狠練學(xué)生的語文基本功（寫字、閱讀、寫

作），鋼筆字三年未間斷，尤其在緊張的初三年，每天年段均固定安排下午課前十分

鐘為練字時間，現(xiàn)在幾乎每個學(xué)生都寫一手漂亮吳孫權(quán)體的硬筆書法，以致今年語

文中考改卷老師們都嘆雙十中學(xué)學(xué)生的書寫水平。在寫作幌從初一的摘錄名句佳段、

隨筆到初二的立體作文（觀焦點訪談，寫觀后感，然后開口說觀感，這樣聽說讀

寫能力就綜合提高了），幌再到初三強化作文一周一隨筆和作文，經(jīng)過詳批細評，學(xué)

生的寫作能力普遍提高。而閱讀方面：我們也是下了一番苦功，課內(nèi)外的閱讀練習(xí)厚

厚一疊，并都詳加評講。就是這樣，由于落實基礎(chǔ)，順應(yīng)了學(xué)科素質(zhì)的要求，語文的

好成績也就在情理之中了。

當(dāng)然，不只是語文，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治，甚至體育，均很好地落實

了抓基礎(chǔ)，另外在審題能力、答題習(xí)慣上也是提早適應(yīng)中考的要求。就這樣，有扎實

的基礎(chǔ)，有充分的準備，怎會不出好成績呢？

⑷、重視讀書抓協(xié)調(diào)，文理雙飛不缺腿。長久以來，學(xué)生已被訓(xùn)練成動手不動

口的壞習(xí)慣，即只完成書面作業(yè)，而忽略了口頭作業(yè)。岷為了改變這種現(xiàn)象，年段

協(xié)調(diào)了文理科作業(yè)時間的配合量，各科控制在幌一小時以內(nèi)，給文科的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)騰出

23

相對寬余的時間，保證讀書，同時，要求文科每天布置定量的口頭作業(yè)，老師第二天

及時檢查，形成一種讀書的氛圍，在教育下讓學(xué)生嘗到讀書的甜頭。

通過抓讀書，協(xié)調(diào)文理科的時間配置，充分地調(diào)動了師生的積極性，于是在中考

中，文理雙飛，創(chuàng)造輝煌成為了現(xiàn)實。

⑸、重視輔優(yōu)與導(dǎo)差，審時度勢定措施。社會的發(fā)展日新月異，教改的步伐也加

大加快了，

二、三年一小改，

四、五年一大改，信息交通幄的便捷，使教改政策要求日趨完善，不斷進行修

正、調(diào)整。這就需要基層組織者要能夠?qū)彆r度勢，迅速做出判斷，并研究確立相應(yīng)得

體的措施，可以說，我們年段先后在姚育青、蘇群、姚玉林等下年段領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，

不斷地根據(jù)教改的需要修正年段的管理措施，尤其是在初

三，中考、中招與往年相比，都有很大的變化，于是，針對中考降低難度，重視

雙基，中招擴大普高招生數(shù)的變化，年段經(jīng)研究，確立了普及年級的大眾指岷導(dǎo)，

突出個別的輔優(yōu)導(dǎo)差這一方向策略，面向全體學(xué)生，同時又重視輔優(yōu)導(dǎo)差。特別在

導(dǎo)差方面，發(fā)動所有的班科任教師齊來關(guān)心差生，真正落實這類學(xué)生的改進工作，幫

助他們樹立信心，尤其是對非智力因素的差生進行耐心的引導(dǎo)關(guān)心，讓他們感受到老

師同學(xué)的真情，全心投入迎中考。最終的事實說明當(dāng)時的這舉措是科學(xué)的、正確的。

中考，我們最終真正消滅差生現(xiàn)象。而輔優(yōu)的工作也并不見得輕松，三年來，老師們

的辛勤栽培，使這些尖子生從學(xué)習(xí)習(xí)慣到健康心理都獲益非淺，從而也確保了中考尖

子生的數(shù)量優(yōu)勢。

雖然教學(xué)是重點，但我們認為德育卻是基礎(chǔ)，是能否保證教學(xué)的前提，因此，年

段一向重視德育建設(shè)，這三年來的點點滴滴，不是幾張紙所能說盡的，這里只摘取幾

個片段來講：

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⑴、重視規(guī)范抓落實，齊抓共管有措施。年段自始至終，一貫對學(xué)生的德育規(guī)范

常抓不懈，三年來，只要是有案可查的各項全校評比：兩操、衛(wèi)生、公物愛護甚至板

報宣傳，年段各班級都表現(xiàn)上佳，許多人碰到我，都夸這年段的段風(fēng)好，我覺得關(guān)鍵

在于落實，而落實則又需要多層次的齊抓共管和健全可行的管理措施。

年段嚴格執(zhí)行教師值日制度和學(xué)生風(fēng)紀評比小組制度，做到天天有檢查，有記

錄、有反饋、有公布；中午經(jīng)常是學(xué)校教育的真空，為了填補這真空，年段特地將中

午在校生集中起來，配有專門管理的值日教師，峨保證良好的午間秩序。

每班設(shè)有的課堂情況登記本，成了班主任的千里眼順風(fēng)耳，年段建立的電話

聯(lián)系網(wǎng)，方便頻繁的家校聯(lián)系，更是加強了對學(xué)生的管理教育。

全面立體多層次的管理，有效地執(zhí)行了學(xué)校規(guī)章制度，制止不良行幌為的發(fā)生，

保證段風(fēng)的純潔度。

⑵工作計劃有步驟，教育貴有預(yù)見性。政教工作一般較為繁雜、細瑣，如何將年

段的德育工作開展好呢？則需要能有計劃，有步驟，早安排年段在政教處每學(xué)期的工

作計劃基礎(chǔ)上，結(jié)合本年段的特點和學(xué)生階岷段認識性的特點，事先在開學(xué)初擬好計

劃，然后有步驟地開展專題思想教育。

做為思想教育工作者，還必須能根據(jù)社會、家庭、學(xué)校教育中，可能出現(xiàn)的或剛

出現(xiàn)的現(xiàn)象，及時解決處理，段長、班主任的心理、思想要能與學(xué)生同脈膊，敏感地

預(yù)知、判斷學(xué)生中出現(xiàn)的問題，做出有預(yù)見性的解決方式：支持、引導(dǎo)或反對。如女

學(xué)生隨社會的流行，有個別人穿起厚底鞋，年段馬上敏感地做出反對的意見：一律禁

止，并得到政教處的支持，在全校統(tǒng)一執(zhí)行。泡泡糖的印跡嚴重影響校園的整潔，同

樣也在年段中引起注意，率先在全校開展禁吃泡泡糖的活動。早戀、吸毒、穿著不合

理等問題，我們年段老師也都能有著敏感的預(yù)見性，校園周圍還未有反對聲響起，就

做出積極的反應(yīng)，開展多樣的講座、參觀、個別教育等手段及時排除對年段學(xué)生的影

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響，取得較好的效果。防微杜漸在年段的教育工作中扎下根，三年來，在老師的細

心岷呵護、教育下，學(xué)生的德育工作一直呈良性發(fā)展。

⑶、年段管理全一統(tǒng)，班級各路顯神通。整個年段要健康成長，最需要有熱心工

作、工作能獨擋一面的班主任集體。班主任的職位是最低的，但貢獻卻是最偉大的，

精神境界是最高尚的。我很慶幸有八位能干、勤干的班主任。

科技班的學(xué)生一貫是很自負的，難以說服，如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德上更上一層

樓呢？鄭敏玲老師能摸準學(xué)生的心理，動之以情，曉之以理，接班兩年多來，博得學(xué)

生尊敬和喜愛，在她的調(diào)教下，科技班學(xué)生在學(xué)習(xí)上和品德上獲得雙豐收，中考班平

均總分613分，班級被評為省先進班級。

洪自信老師在接手⑶班時，所面對的是年段成績平均最差，調(diào)皮搗亂成性的一群

少男少女。善于學(xué)習(xí)的他閱讀大量現(xiàn)代管理和現(xiàn)代心理方面的書籍，取其精華，活學(xué)

活用，在他較為先進和科學(xué)的管理下，在他岷的苦心經(jīng)營下，野馬被馴服了，班級的

凝聚力強了，學(xué)習(xí)積極性也跟上去了，同時他很好地協(xié)調(diào)了科任老師與學(xué)生的關(guān)系，

培養(yǎng)了一批工作能幌力很強的班干部，班級的活動豐富而多彩。很快，班級由原來最

后一名，一躍而上到僅次于科技班。班級在各項文體活動比賽中嶄露頭角。初三年

時，所帶的班級被評為市先進班級。

另外，像陳寶龍、張圣同、董元進等班主任也都各有各的絕招，真是八仙過

海，各顯神通，有這樣好的班主任，年段工作怎會不蒸蒸日上呢？

⑷、家、校、生三位一體，捆綁火箭齊發(fā)動?，F(xiàn)代的教育體系絕不幌允許將教育

范疇僅局限在校園中，因此，年段也積極做好學(xué)生家長的工岷作，引起家長對孩子學(xué)

習(xí)的重視，有效地將家庭、學(xué)校以及學(xué)生三合為一，充分調(diào)動、挖掘這三方面所潛在

的教育資源，使之有效地運轉(zhuǎn)，我岷們將這做法笑稱為捆綁式火箭。調(diào)動家長的積

極性，我們也是采用多種的方式：如注意家長會的一會一得，即每次家長會都有一個

家教主題，請專家做報告，或讓有經(jīng)驗的家長來介紹，或印發(fā)家教材料等等，避免家

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長會成為單調(diào)的發(fā)成績單或老師向家長渲泄不滿的機會。還可以是視家長為朋友，帶

著為解決問題的心態(tài)，請家長一起協(xié)助工作，消除差生家長那種因孩子念不好書而產(chǎn)

生羞愧或反感排斥的心理，從而熱心地參予，協(xié)助對孩子的管教。

這種捆綁式火箭的威力確實夠大的，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到了充分的發(fā)揮，從而

達到教育的目的。

四、有的人可能會以為我們只是一味地應(yīng)付中考，其實，我們年段對素質(zhì)教育的

探索、實踐也取得了累累碩果。

年段從初一入學(xué)起，就開始嘗試對學(xué)生素質(zhì)的開發(fā)，從全方位來培養(yǎng)學(xué)生。首先

年段以課堂教學(xué)為主，輔以多樣的課外興趣活動。當(dāng)初學(xué)校組織選修課活動，我們年

段一下子報了十二種的選修課程（是全校最多的），豐富的課外興趣極大地開拓學(xué)生

的視野，靈活地將課內(nèi)外知識融匯貫通起來，大大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮

了做為學(xué)習(xí)主體的主觀能動性。學(xué)生中多人鋼琴十級、九級，小提琴手的表演也成為

校園文藝的保留節(jié)目，繪畫、書法也有多人次在全國、省、市獲獎，全國grob

e之星，國家級半月談讀書獎也是出自這年段，電腦比賽、作文競賽、體育比賽也

都屢獲省、市最高獎勵。

其次，以正常的教學(xué)課程為中心，并適當(dāng)采用層次分類教學(xué)，使學(xué)習(xí)程度不同的

學(xué)生各得其所。消滅了差生現(xiàn)象，而優(yōu)生們在老師的調(diào)教岷下也敢于冒尖，在各類競

賽中也脫穎而出，英語的奧賽成績驚動八閩、數(shù)學(xué)年年大豐收，物理化學(xué)科市里組織

的競賽也是滿載而歸，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。

為了讓學(xué)生接觸社會和大自然，年段還不間接地組織了許多有益、岷生動的校外

活動；軍事科技冬令營讓學(xué)生回味無窮、美麗壯觀的環(huán)島路讓學(xué)生激情澎湃、社區(qū)活

動讓學(xué)生體會到服務(wù)社會的樂趣多樣的活限動激發(fā)了學(xué)生報效社會、報效祖國的熱

情，并將這熱情投入到學(xué)習(xí)中去，取得了意想不到的效果。

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培養(yǎng)良好的身體的素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)也是我們素質(zhì)教育實踐中岷的一大環(huán)

節(jié)，年段積極鼓勵學(xué)生課外時間進行體育活動，并常組織活潑有趣的體育比賽活動，

即使是緊張的初三年，也特地鼓勵學(xué)生課余時間踢德子，跳繩等，這種不間斷的課余

體鍛，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，功夫不負有心人，今年的體育中考名列市第一名，就

是一個明證。

從初一至初

三，年段均能根據(jù)學(xué)生不同年齡所出現(xiàn)的生理心理變化特點，開展相應(yīng)的心理輔

導(dǎo)教育，如初二年青春期心理講座，初三年的如何減輕中考心理壓力專題咨詢等，這

些活動在一定程度上提高學(xué)生的心理素質(zhì)，面對未來，他們更充滿信心了。

當(dāng)然，素質(zhì)教育是一個新的領(lǐng)域，我們的探索、實踐仍屬淺層次的，尚需大家一

趣去開發(fā)。

以上我從四大方面總結(jié)這年段三年來的一些經(jīng)驗和成績，以供大家參考，此外，

還有一點也是我們年段中考獲得成功所不可缺少的，那就是校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和指導(dǎo)。

自這年段剛組建起，王校長基本上一周就有一兩次到年段辦公室，了解情況，幫助年

段協(xié)調(diào)老師的工作，對年段的發(fā)展提出了寶貴的意見，初三時，更是關(guān)注年段的教育

教學(xué)工作，還到年段給學(xué)生和家長做了生動的報告，鼓舞年段的順利發(fā)展。常有人到

年段或打電話來年段找校長，就因為知情人知道，校長那可是初三的?？汀?/p>

而蘇群副校長，是年段領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，除經(jīng)常探討指導(dǎo)初三的工岷作外，也為

年段的學(xué)生及其家長做了多場動員報告，增強學(xué)生進取的意幌識和必勝的信念，更難

忘體育中考后操場上那感人的一幕，蘇副校長不停揮舞著雙臂，那喊啞了嗓子發(fā)出的

令人亢奮的聲音：加油、加油！姚玉琳，姚育青這兩位老師也是下年段的領(lǐng)導(dǎo)，也

對年段的建設(shè)發(fā)展起著巨大的作用，功不可沒。

28

可以說，今年這屆初三畢業(yè)班能夠取得如此輝煌的成績，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教

職工的支持、幫助分不開的，我們代表初三的全體師生再次向他們表示感謝。

中考的日子漸漸遠去了，所有的成績也都已屬于過去，但新的起點就在我們的腳

下，勤勞、進取的雙十人將會秉著勤毅信誠的校訓(xùn)，在學(xué)校積極推動教改的大氛圍

下，繼續(xù)發(fā)揚甘于清貧，勇于奉獻的精神，用我們的汗水和智慧，再來幾次歷史性

的突破，共同鑄起雙十二十一世紀的輝煌！

年來，我擁護黨的各項路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。在上級主管部門

的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職員工，團結(jié)一心，克服因布局調(diào)整帶來的種種困

難，凝心聚力，克難奮進，強化校務(wù)公開和民主管理，深入開展校本研修，最大化地

改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得可喜的成績?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一堅持學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)

堅持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，高標準、嚴要求，堅持大事

民主協(xié)商，小事互相通氣，模范帶好頭遵守各項決策和紀律，努力構(gòu)建和諧、高效的

校園環(huán)境。

二、以人為本，營造和諧氛圍

1、著力打造素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、進取心強的教師隊伍。始終將教學(xué)作為學(xué)校

的中心工作來抓，加強班子間精誠團結(jié)，科學(xué)決策，各部門既有競爭又有合作。定期

組織學(xué)習(xí)，強化教師的責(zé)任意識、憂患意識、競爭意識和