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答案及評分標準第頁)九年級下學期開學摸底考(湖南專用)語文·答案及評分標準一、積累與運用(共19分)1.(2分)【答案】①蛀

②huì2.(2分)【答案】D3.(2分)【答案】A4.(2分)【答案】A5.(2分)【答案】D6.(4分)【答案】年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休持節(jié)云中何日遣馮唐綜合性學習(共5分)【答案】7.(2分)例:杜小康(《孤獨之旅》)在面對環(huán)境改變之后,從心理表現(xiàn)出對環(huán)境改變的抵觸、恐慌到適應環(huán)境后地忍受孤獨,面對暴風雨走失鴨子和尋找鴨子過程中所展現(xiàn)的沉著冷靜、懂事、有責任感、能吃苦的堅強少年形象,符合小梁同學的觀點;例:保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》),是在布爾什維克黨的培養(yǎng)下,在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志,譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇,符合小梁同學的觀點;8.(3分)長篇小說的興起發(fā)展與民族的歷史息息相關。二、閱讀與理解(共45分)(一)古詩文閱讀(共17分)閱讀下面的詩歌,完成小題?!敬鸢浮?.(2分)C10.(4分)運用反襯手法/對比/襯托,用霜降之時,芭蕉的新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的清絕耐寒,表達了對菊花的喜愛之情,贊美菊花凌寒的品格,也寄托了自己像菊花一樣傲岸高潔的人格追求。閱讀下面的文言文,完成小題?!敬鸢浮?1.(2分)B12.(2分)D13.(4分)(1)他不停用手翻讀文集,也從不跟大家閑談。即便有人責備他,他也不理。(2)詆毀我夸耀自己仕途得意而在同鄉(xiāng)面前表示驕傲,難道是了解我嗎?14.(3分)我覺得盧儒對待劉禹錫一定不會拒之門外,而是喜笑相迎。因為從文中看,盧儒癡迷讀書,性格清高,鄙視“鄉(xiāng)顯宦”;而劉禹錫“談笑有鴻儒,往來無白丁”“可以調素琴,閱金經,無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”體現(xiàn)了他高雅的生活情趣。盧儒會覺得劉禹錫同自己志同道合,故而他會主動迎接劉禹錫。(二)非文學作品閱讀(共6分)【答案】15.(2分)B16.(4分)(1)掃二維碼即可完成排隊、點餐、結賬等多項服務,給消費者提供了方便;(2)節(jié)省了人工營運成本,提升了營運效率。(三)文學作品閱讀(共14分)閱讀下面的文章,完成小題?!敬鸢浮?7.(4分)第一部分:一只兔子要“我”用一支歌換她的桂花糕,“我”拒絕了。第三部分:“我”被兔子寄來的信打動,輕輕地哼起了歌。18.(4分)(1)“我”因陰天而煩悶的心理(2)“我”因有雨而煩躁的心理(2)表現(xiàn)出“我”因想到了一個絕妙的主意,期待兔子早點到來的心理。19.(6分)結構上,照應前文,總結全文;內容上,含蓄地點出童話主題——無論環(huán)境怎樣,人都應該快樂地生活。(四)名著閱讀(共8分)閱讀下面的名著片段,完成小題?!敬鸢浮?0.(2分)D21.(6分)(1)運用對比的手法。如,周進對范進的文章前后評價;(2)運用了夸張的手法。如,“才曉得是天地間之至文,真乃一字一珠”,范進一無所知之徒,哪有如此妙筆;(3)運用細節(jié)描寫,如寫周進“爬在地上,就磕了幾個頭”,丑態(tài)畢露。(任意寫出兩點即可)表達與寫作(共56分)22.(6分)【答案】示例:劉老師猛地站起來,厚實的手掌“啪”的一聲拍在講桌上,一雙嚴厲的眼睛射出利劍一樣的光,直直地盯著李軍。老師那拍桌面的聲音使李軍猛地一顫,他握著的手一抖,紙條從手指間滑了下去。他趕緊抬頭瞄了老師一眼,又迅速把頭低下去,盯著桌上的某一個東西,再也不敢動了。23.(50分)范文:那道動人風景他的腳步匆匆,身邊的風景動人。——題記他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時坐在門口,看著遠處綠油墨般的田野,聽著棲停在梨樹上的鳥雀高歌,那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準時響起。那是父親的腳步。不知是父親太忙的緣故,還是別人留下了他吃飯,我竟沒有聽到那熟悉的腳步聲,心里不免有些失落。暮色很守時地覆蓋在這個如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前,倚在門框邊,搓了搓手,哈了口暖氣,借著紅燈籠照下來的微光,久久地望著那個轉彎角。墨色的漆黑死死裹著我,吞噬著周遭的風景。紅燈籠從頭頂上照下來一層淡淡的黃光,輕輕披在我的身上,散落在地上。眼睛有些許朦朧,把頭埋進膝蓋中,不愿將軟弱呈現(xiàn)出來。不知過了多久,腳步聲悠悠地飄進我的耳朵,伴著水泥地滄桑的回音,開始有些縹緲,好像從很遠的地方傳來。我抬起頭,在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下,有個模糊而寬大的身影漸漸靠近,扯動著身邊的風景,顯得如此動人。他朝著我揮手,隨即勾起一抹笑,淺淺的,淡淡的,很安詳的自他的嘴角綻開,漾出微微的漣漪,說道:“在外面這么冷,快些進去。”我吸了吸鼻子,點點頭。父親拉過我的手,絲絲暖意從

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