2024年部編版初中下冊九年級(jí)語文開學(xué)摸底考（湖南專用）（答案及評分標(biāo)準(zhǔn)）

答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第頁）九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考（湖南專用）語文·答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共19分）1．（2分）【答案】①蛀

②huì2．（2分）【答案】D3．（2分）【答案】A4．（2分）【答案】A5.（2分）【答案】D6.（4分）【答案】年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休持節(jié)云中何日遣馮唐綜合性學(xué)習(xí)（共5分）【答案】7.（2分）例：杜小康（《孤獨(dú)之旅》）在面對環(huán)境改變之后，從心理表現(xiàn)出對環(huán)境改變的抵觸、恐慌到適應(yīng)環(huán)境后地忍受孤獨(dú)，面對暴風(fēng)雨走失鴨子和尋找鴨子過程中所展現(xiàn)的沉著冷靜、懂事、有責(zé)任感、能吃苦的堅(jiān)強(qiáng)少年形象，符合小梁同學(xué)的觀點(diǎn)；例：保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》），是在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級(jí)立場、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇，符合小梁同學(xué)的觀點(diǎn)；8.（3分）長篇小說的興起發(fā)展與民族的歷史息息相關(guān)。二、閱讀與理解（共45分）（一）古詩文閱讀（共17分）閱讀下面的詩歌，完成小題?！敬鸢浮?.（2分）C10.（4分）運(yùn)用反襯手法/對比/襯托，用霜降之時(shí)，芭蕉的新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的清絕耐寒，表達(dá)了對菊花的喜愛之情，贊美菊花凌寒的品格，也寄托了自己像菊花一樣傲岸高潔的人格追求。閱讀下面的文言文，完成小題。【答案】11.（2分）B12.（2分）D13.（4分）（1）他不停用手翻讀文集，也從不跟大家閑談。即便有人責(zé)備他，他也不理。（2）詆毀我夸耀自己仕途得意而在同鄉(xiāng)面前表示驕傲，難道是了解我嗎？14.（3分）我覺得盧儒對待劉禹錫一定不會(huì)拒之門外，而是喜笑相迎。因?yàn)閺奈闹锌?，盧儒癡迷讀書，性格清高，鄙視“鄉(xiāng)顯宦”；而劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”體現(xiàn)了他高雅的生活情趣。盧儒會(huì)覺得劉禹錫同自己志同道合，故而他會(huì)主動(dòng)迎接劉禹錫。（二）非文學(xué)作品閱讀（共6分）【答案】15.（2分）B16.（4分）（1）掃二維碼即可完成排隊(duì)、點(diǎn)餐、結(jié)賬等多項(xiàng)服務(wù)，給消費(fèi)者提供了方便；（2）節(jié)省了人工營運(yùn)成本，提升了營運(yùn)效率。（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）閱讀下面的文章，完成小題。【答案】17.（4分）第一部分：一只兔子要“我”用一支歌換她的桂花糕，“我”拒絕了。第三部分：“我”被兔子寄來的信打動(dòng)，輕輕地哼起了歌。18.（4分）（1）“我”因陰天而煩悶的心理（2）“我”因有雨而煩躁的心理（2）表現(xiàn)出“我”因想到了一個(gè)絕妙的主意，期待兔子早點(diǎn)到來的心理。19.（6分）結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)前文，總結(jié)全文；內(nèi)容上，含蓄地點(diǎn)出童話主題——無論環(huán)境怎樣，人都應(yīng)該快樂地生活。（四）名著閱讀（共8分）閱讀下面的名著片段，完成小題?！敬鸢浮?0.（2分）D21.（6分）（1）運(yùn)用對比的手法。如，周進(jìn)對范進(jìn)的文章前后評價(jià)；（2）運(yùn)用了夸張的手法。如，“才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠”，范進(jìn)一無所知之徒，哪有如此妙筆；（3）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如寫周進(jìn)“爬在地上，就磕了幾個(gè)頭”，丑態(tài)畢露。（任意寫出兩點(diǎn)即可）表達(dá)與寫作（共56分）22.（6分）【答案】示例：劉老師猛地站起來，厚實(shí)的手掌“啪”的一聲拍在講桌上，一雙嚴(yán)厲的眼睛射出利劍一樣的光，直直地盯著李軍。老師那拍桌面的聲音使李軍猛地一顫，他握著的手一抖，紙條從手指間滑了下去。他趕緊抬頭瞄了老師一眼，又迅速把頭低下去，盯著桌上的某一個(gè)東西，再也不敢動(dòng)了。23.（50分）范文：那道動(dòng)人風(fēng)景他的腳步匆匆，身邊的風(fēng)景動(dòng)人?！}記他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時(shí)坐在門口，看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野，聽著棲停在梨樹上的鳥雀高歌，那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)響起。那是父親的腳步。不知是父親太忙的緣故，還是別人留下了他吃飯，我竟沒有聽到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著紅燈籠照下來的微光，久久地望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角。墨色的漆黑死死裹著我，吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現(xiàn)出來。不知過了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著水泥地滄桑的回音，開始有些縹緲，好像從很遠(yuǎn)的地方傳來。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下，有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近，扯動(dòng)著身邊的風(fēng)景，顯得如此動(dòng)人。他朝著我揮手，隨即勾起一抹笑，淺淺的，淡淡的，很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開，漾出微微的漣漪，說道：“在外面這么冷，快些進(jìn)去?！蔽椅宋亲?，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過我的手，絲絲暖意從