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嘉峪關(guān)市一中陳曉琴

第三章金屬及其化合物金屬的化學(xué)性質(zhì)(2)思考…金屬有哪些共同的化學(xué)性質(zhì)?思考與交流1試寫(xiě)出金屬鎂、鋅、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,并改寫(xiě)成離子方程式。Fe+2H+=Fe2++H2↑Mg+2H+=Mg2++H2↑Zn+2H+=Zn2++H2↑如果把稀鹽酸改為稀硫酸,你能快速寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式嗎?想一想1、金屬與酸反應(yīng)實(shí)質(zhì):與酸電離的H+反應(yīng),生成氫氣2Na+2HCl=2NaCl+H2↑2Na+2H+=2Na++H2↑試一試:Na+HCl→

?1、金屬與酸反應(yīng)①氫之前的金屬可與酸反應(yīng)生成氫氣②金屬越活潑,與酸反應(yīng)越劇烈水是一種電解質(zhì),可以電離出極少的氫離子。金屬遇到水會(huì)如何呢?會(huì)不會(huì)和水反應(yīng)?想一想實(shí)驗(yàn)探究1鈉能否與水反應(yīng)?

在燒杯中加約100mL水,滴入1滴酚酞溶液,然后把一小塊綠豆粒大的鈉投入水中,蓋上玻璃片。你看到什么現(xiàn)象?注意:請(qǐng)戴上護(hù)目鏡用鑷子夾取鈉要擦干鈉表面的煤油觀察并及時(shí)記錄現(xiàn)象分享·交流——反應(yīng)現(xiàn)象原因?浮游熔紅響ρ(鈉)

ρ(水)產(chǎn)生氣體鈉的熔點(diǎn)低;反應(yīng)放熱反應(yīng)劇烈生成堿性物質(zhì)思考與交流2鈉與水反應(yīng),可能得到什么產(chǎn)物?請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象大膽預(yù)測(cè)!根據(jù)現(xiàn)象:從化合價(jià)角度:Na+H2O→NaOH+化合價(jià)升高化合價(jià)降低Na+H2O→

NaOH+H2↑222=思考與交流3活潑金屬鉀、鈣與水反應(yīng)嗎?2K+2H2O﹦2KOH+H2↑Ca+2H2O﹦Ca(OH)2+H2↑實(shí)驗(yàn)探究2鎂能否與水反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:化學(xué)方程式:Mg+2H2O==Mg(OH)2+H2↑△產(chǎn)生氣泡,溶液變紅鐵是否與水反應(yīng)?銅和銀呢?議一議

烤藍(lán)是鋼鐵零件表面處理的一種防腐蝕的工藝,工作溫度為100℃左右。其原理是利用鐵和水蒸汽的氧化還原反應(yīng)在鋼鐵表面形成致密的氧化層,成分主要是Fe3O4。3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2銅、銀與水不反應(yīng)?。∫话焉掀返睦香y壺不但可以讓您受用好水一輩子,您的下代、下下代同樣可以傳承使用。2、金屬與水反應(yīng)①氫之前的金屬與水反應(yīng)生成氫氣②金屬越活潑,與水反應(yīng)越容易(劇烈)氫氧化物+H2氧化物+H2與水不反應(yīng)KCaNaMgAlZnFeSnPb

CuHgAgPtAu(H)想一想說(shuō)一說(shuō)1、本節(jié)課,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了什么?2、你有什么收獲?小結(jié)二、金屬與酸和水的反應(yīng)1.與酸反應(yīng)2.與水反應(yīng)課后作業(yè)請(qǐng)各小組根據(jù)給定儀器,設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置,使還原鐵粉與水蒸汽反應(yīng),并畫(huà)出裝置簡(jiǎn)圖。

注意:膠塞可以是單孔或雙孔,連接用的導(dǎo)管及固定儀器用的夾持裝置均略去。

注意:膠塞可以是單孔或雙孔,連接用的導(dǎo)管及固定儀器用的夾持裝置均略去。

水蒸氣發(fā)生水蒸氣與鐵粉反應(yīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體裝置包括練一練1關(guān)于單質(zhì)鈉的敘述錯(cuò)誤的是()A.與水反應(yīng)放出H2

B.要保存在煤油中C.有強(qiáng)還原性D.有弱氧化性D2鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象與下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是()A.熔點(diǎn)低B.密度小C.硬度小D.強(qiáng)還原性C練一練3鈉著火時(shí),能采用的滅火物質(zhì)()A.水B.煤油C.濕布D.沙子D練一練44、將一小塊鈉投入到盛有煤油和水的燒杯中(煤油和水均足夠多),可以觀察到的現(xiàn)象是()A.鈉浮在煤油層上,不反應(yīng)B.鈉沉在煤油層下,不反應(yīng)C.鈉在煤油層和水層的交界處劇烈反應(yīng),有氣泡D.鈉沉在水層下劇烈反應(yīng)C提示:鈉的密度為0.97g/cm3,煤油的密度為0.8g/cm3練一練5將一小塊鈉投入CuSO4溶液中,下列對(duì)

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