第四單元化學(xué)式與化學(xué)方程式課件九年級化學(xué)科粵版（2024）上冊

第四單元化學(xué)式與化學(xué)方程式

1.(2024河南省實驗三模)二十四節(jié)氣是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。下列相關(guān)詩句的描述主要涉及化學(xué)變化的是(

)

BA.立春：今春第一雨，颯颯打窗紗B.清明：朝來新火起新煙，湖色春光凈客船C.白露：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明D.小雪：夜深知雪重，時聞?wù)壑衤曇?、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）2.(2023河南省實驗期中)下列關(guān)于化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義的說法錯誤的是(

)

C

3.在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變的是(

)

D①原子種類；②原子數(shù)目；③原子質(zhì)量；④分子種類；⑤分子數(shù)目；⑥元素種類；⑦物質(zhì)種類；⑧元素質(zhì)量。A.④⑤⑦

B.①②③

C.⑥⑧

D.④⑦

B

D

6.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(

)

D

D

8.(2023

石家莊期中改編)質(zhì)量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一。下列裝置及實驗（天平未畫出）能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是(

)

BA.

B.

C.

D.

C

D

11.下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中正確的是(

)

DA.電解一定質(zhì)量的水B.在密閉容器中點燃足量的紅磷C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物D.等質(zhì)量的鎂與氧氣充分反應(yīng)

BA.9

B.18

C.36

D.4413.(2023阜陽月考)一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表。根據(jù)表格信息判斷，下列說法中錯誤的是(

)

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/

12.26.30.9反應(yīng)后的質(zhì)量/

1

3.21.8D

C

二、填空題（本題包括6個小題，除標(biāo)注外，每空1分，共16分）15.配平下列化學(xué)方程式。

2138101434

物理變化

18.為減少污染，科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化氮和一氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化成無污染的氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。（1）

將圖中實線框內(nèi)丁的微觀示意圖補(bǔ)畫完整。[答案]

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（3）下列有關(guān)該化學(xué)反應(yīng)的說法不正確的是___。（填字母）C

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式：_____；B通電生成C和D的反應(yīng)類型為__________。

分解反應(yīng)（2）A和B組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____________________。它們的分子構(gòu)成不同

4.2

三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21.（2分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

22.（3分）根據(jù)如圖所示電解水的簡易裝置回答下列問題。

[答案]

帶火星的木條復(fù)燃。（3）寫出電解水的化學(xué)方程式。

（2）從分子視角分析：反應(yīng)放出大量的熱與物質(zhì)體積快速增大的關(guān)系。[答案]

反應(yīng)時放出大量的熱，使溫度迅速升高，氣體分子間的間隔快速增大。24.（3分）在“質(zhì)量守恒定律”的學(xué)習(xí)中，甲、乙兩組的同學(xué)分別設(shè)計了A、B兩個實驗裝置。（1）請描述引燃A裝置中的紅磷后，裝置上方氣球的變化情況。[答案]

氣球先變大后變小。（2）乙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)B裝置反應(yīng)前后天平不平衡，請解釋原因。[答案]

碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中，導(dǎo)致左盤質(zhì)量減少，天平不平衡。（3）

結(jié)合上述兩組實驗，請歸納一條用實驗驗證質(zhì)量守恒定律的注意事項。[答案]

有氣體參加或生成的反應(yīng)應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。（合理即可）四、綜合應(yīng)用題（共10分）25.某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖1所示）。（1）鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象為___________________________________________。

發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體（2）甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)陶土網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量反而比反應(yīng)

生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中，未被全部收集前鎂條的質(zhì)量小，其主要原因是______________________________________________。（3）甲同學(xué)按圖2所示裝置改進(jìn)實驗后，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體?！咎岢鰡栴}】黃色固體是什么呢？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使酚酞溶液變紅。

【實驗探究】

實驗操作及裝置實驗現(xiàn)象及結(jié)論如圖，取燃燒產(chǎn)物于小燒杯B中，加入適量蒸餾水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B_________________________________________小燒杯A中的現(xiàn)象：____________________；結(jié)論：燃燒產(chǎn)物