基本步伐的串聯(lián)練習(xí)體能練習(xí)2 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

基本步伐的串聯(lián)練習(xí)，體能練習(xí)2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程選自人教版體育與健康必修第一冊，以“基本步伐的串聯(lián)練習(xí)，體能練習(xí)2”為主題，旨在讓高一學(xué)生掌握體育舞蹈基本步伐，提高身體協(xié)調(diào)性及體能。課程內(nèi)容緊貼教材，以實(shí)踐為主，通過串聯(lián)不同步伐，鍛煉學(xué)生的動(dòng)作連貫性與節(jié)奏感，同時(shí)融入體能訓(xùn)練，提升學(xué)生的耐力、力量等身體素質(zhì)，為后續(xù)體育學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程圍繞體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德為宗旨。通過基本步伐的串聯(lián)練習(xí)，旨在提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)其運(yùn)動(dòng)能力；結(jié)合體能練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)健康行為的形成；在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與公平競爭，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和體育品德，助力學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決方法及突破策略：針對重點(diǎn)，通過分組練習(xí)和教師示范，讓學(xué)生在模仿中掌握步伐串聯(lián)技巧，輔以視頻教學(xué)增強(qiáng)直觀感受。針對難點(diǎn)，設(shè)計(jì)由淺入深的練習(xí)梯度，逐步提高動(dòng)作難度，同時(shí)注重個(gè)體差異，給予學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)。為提高身體協(xié)調(diào)性，采用音樂配合練習(xí)，讓學(xué)生在節(jié)奏中自然過渡步伐。對于體能訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)和即時(shí)反饋，糾正動(dòng)作偏差，確保訓(xùn)練效果。此外，鼓勵(lì)學(xué)生相互觀察、交流，促進(jìn)彼此間的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：本課程采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。1.通過教師講解和現(xiàn)場示范，使學(xué)生直觀理解基本步伐串聯(lián)技巧；2.組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，共同分析動(dòng)作要領(lǐng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)；3.設(shè)計(jì)步伐串聯(lián)項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提高身體協(xié)調(diào)性；4.運(yùn)用體育游戲和音樂配合練習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂互動(dòng)；5.利用視頻教學(xué)和即時(shí)反饋，糾正動(dòng)作偏差，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重個(gè)體差異，給予學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示一段體育舞蹈視頻，讓學(xué)生感受基本步伐串聯(lián)的魅力，提出問題：“視頻中舞者是如何將步伐流暢地串聯(lián)起來的？”

-提問：引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（10分鐘）

-講解基本步伐串聯(lián)技巧，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和關(guān)鍵點(diǎn)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，分步驟演示基本步伐串聯(lián)動(dòng)作，確保學(xué)生理解。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行基本步伐串聯(lián)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作偏差。

-課堂提問：針對練習(xí)中的問題，進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，共同解決問題。

-創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計(jì)步伐串聯(lián)接龍游戲，提高學(xué)生練習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

4.課堂提問與互動(dòng)（10分鐘）

-提問：針對學(xué)生練習(xí)中的共性問題，進(jìn)行提問，促進(jìn)學(xué)生深入思考。

-師生互動(dòng)：邀請學(xué)生分享自己的練習(xí)心得，教師給予評(píng)價(jià)和建議。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)步伐串聯(lián)表演，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

-健康行為：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身身體狀況，學(xué)會(huì)調(diào)整練習(xí)強(qiáng)度，培養(yǎng)正確的健康觀念。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需掌握的知識(shí)和技能。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本次課程的反饋，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

教學(xué)過程用時(shí)總計(jì)：45分鐘。在教學(xué)過程中，注重凸顯重點(diǎn)難點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)，提高教學(xué)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《體育舞蹈藝術(shù)與技巧》：詳細(xì)介紹體育舞蹈的基本步伐、組合技巧以及舞蹈風(fēng)格。

-《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》：了解運(yùn)動(dòng)對人體的生理影響，特別是有氧運(yùn)動(dòng)對心肺功能的作用。

-《體育心理學(xué)》：探討運(yùn)動(dòng)過程中心理因素對運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響，以及如何通過心理調(diào)節(jié)提高運(yùn)動(dòng)成績。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同體育舞蹈項(xiàng)目的步伐特點(diǎn)，對比分析它們之間的異同。

-結(jié)合運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)，探究體能訓(xùn)練對提高體育舞蹈表現(xiàn)的具體作用。

-通過體育心理學(xué)知識(shí)，分析在體育舞蹈練習(xí)中如何克服緊張情緒，提高自信心。

-設(shè)計(jì)一周的體育舞蹈基本步伐練習(xí)計(jì)劃，包括練習(xí)內(nèi)容、強(qiáng)度和時(shí)長。

-拍攝自己的體育舞蹈練習(xí)視頻，與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)、交流、評(píng)價(jià)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-觀看教材中提供的體育舞蹈教學(xué)視頻，復(fù)習(xí)并熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的基本步伐串聯(lián)動(dòng)作。

-結(jié)合體能訓(xùn)練內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)一份為期一周的體能提升計(jì)劃，包括每天的具體訓(xùn)練項(xiàng)目和時(shí)長。

-撰寫一篇心得體會(huì)，反思本次課程中學(xué)到的知識(shí)、技能以及自己在練習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的基本步伐串聯(lián)動(dòng)作進(jìn)行視頻檢查，指出動(dòng)作中的不足，給出改進(jìn)建議。

-審核學(xué)生設(shè)計(jì)的體能提升計(jì)劃，確保計(jì)劃具有針對性和可行性，提出優(yōu)化建議。

-針對學(xué)生的心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)閱，肯定其優(yōu)點(diǎn)，對存在的問題給出指導(dǎo)性建議，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對性地指導(dǎo)學(xué)生提高，確保作業(yè)布置與反饋的有效性。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，如講授與示范、分組練習(xí)、游戲互動(dòng)等，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握基本步伐的串聯(lián)技巧。從學(xué)生的反饋和表現(xiàn)來看，這些方法在很大程度上激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了參與度。

在教學(xué)方法方面，我發(fā)現(xiàn)通過視頻教學(xué)和現(xiàn)場示范相結(jié)合的方式，能使學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)，有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，課堂提問環(huán)節(jié)也促進(jìn)了師生互動(dòng)，使我能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為他們提供有針對性的指導(dǎo)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，部分學(xué)生在練習(xí)過程中仍存在動(dòng)作不規(guī)范的問題，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的個(gè)體差異。此外，課堂時(shí)間安排上，我將在確保教學(xué)效果的前提下，盡量控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，以保證課程的連貫性和完整性。

在教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面取得了明顯的進(jìn)步。他們不僅掌握了基本步伐的串聯(lián)技巧，還學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)體能訓(xùn)練計(jì)劃，提高了自主學(xué)習(xí)能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)熱情和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的動(dòng)作偏差，提高他們的技能水平。

2.適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，提高教學(xué)效果。

3.注重學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的需求，提供有針對性的教學(xué)建議。

4.增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、分享心得，提高他們的參與度和積極性。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-基本步伐串聯(lián)技巧

-體能訓(xùn)練方法

-身體協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感

②關(guān)鍵詞：

-步伐：前進(jìn)、后退、側(cè)移、旋轉(zhuǎn)

-體能：耐力、力量、柔韌性

-協(xié)調(diào)：音樂配合、動(dòng)作流暢

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)，如基本步伐使用藍(lán)色，體能訓(xùn)練使用綠色。

-設(shè)計(jì)步伐串聯(lián)