四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-4 點(diǎn)的魅力 魯教版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-4點(diǎn)的魅力魯教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)-點(diǎn)的魅力

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美判斷：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和欣賞能力，使其能夠發(fā)現(xiàn)和感受點(diǎn)的魅力，提高審美水平。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行創(chuàng)作的能力，發(fā)展其創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.美術(shù)表現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)和設(shè)計(jì)的基本技能，提高其美術(shù)表現(xiàn)能力。

4.文化理解：引導(dǎo)學(xué)生了解點(diǎn)在藝術(shù)作品中的文化內(nèi)涵和意義，培養(yǎng)其對(duì)藝術(shù)文化的理解和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解點(diǎn)的概念及其在美術(shù)作品中的作用。

（2）掌握點(diǎn)的基本繪制技巧，如大小、形狀、顏色等。

（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和繪畫(huà)，表現(xiàn)出點(diǎn)的魅力。

（4）了解點(diǎn)在藝術(shù)史上的發(fā)展和演變，提高文化素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）點(diǎn)的大小、形狀和顏色的變化對(duì)整體作品的影響。

（2）如何運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和繪畫(huà)，突破傳統(tǒng)的思維模式。

（3）欣賞和分析國(guó)內(nèi)外著名美術(shù)作品中點(diǎn)的運(yùn)用，深入理解點(diǎn)在藝術(shù)作品中的內(nèi)涵。

（4）將點(diǎn)的運(yùn)用融入到自己的作品中，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

舉例說(shuō)明：

對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)中的第一條，可以通過(guò)展示不同類型的美術(shù)作品，讓學(xué)生觀察和分析其中點(diǎn)的運(yùn)用，從而使學(xué)生理解點(diǎn)的作用。例如，展示一幅畫(huà)中有一個(gè)大點(diǎn)和一個(gè)較小的小點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)點(diǎn)在畫(huà)面中的位置、大小和顏色，以及它們對(duì)整個(gè)畫(huà)面的影響。

對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)中的第一條，可以采取分組討論的方式，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同大小、形狀和顏色的點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，并互相評(píng)價(jià)，從而讓學(xué)生深入理解點(diǎn)元素在作品中的變化對(duì)整體效果的影響。例如，將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生用相同的基本形象，但大小、形狀和顏色各不相同，創(chuàng)作一幅畫(huà)。完成后，讓各組學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，總結(jié)點(diǎn)元素的變化對(duì)作品的影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如著名美術(shù)作品中含有獨(dú)特點(diǎn)的運(yùn)用、點(diǎn)的形狀和顏色變化示例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，如彩色鉛筆、水彩筆、畫(huà)紙、調(diào)色板等，以便學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。

4.教室布置：將教室分為展示區(qū)、實(shí)踐區(qū)和討論區(qū)，展示區(qū)用于展示學(xué)生作品和教師示例，實(shí)踐區(qū)供學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐，討論區(qū)用于分組討論和交流。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備教學(xué)演示所需的教學(xué)軟件，如PowerPoint、視頻播放器等，用于展示圖片、視頻等多媒體資源。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室可以正常連接網(wǎng)絡(luò)，以便于查找和展示在線美術(shù)作品和教學(xué)資源。

7.安全提示：在實(shí)踐區(qū)設(shè)置安全提示，如佩戴圍裙、小心使用繪畫(huà)工具等，確保學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中安全。

8.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生作品的工具，如評(píng)價(jià)表格、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，以便于對(duì)學(xué)生的美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

9.反饋方式：準(zhǔn)備與學(xué)生互動(dòng)的反饋方式，如提問(wèn)、討論、問(wèn)答等，以便于了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

10.教學(xué)指導(dǎo)：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，如教學(xué)步驟、技巧提示等，以便于學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中參考和遵循。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“點(diǎn)的魅力”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是點(diǎn)嗎？它在美術(shù)作品中有什么作用？”

展示一些著名的美術(shù)作品，讓學(xué)生初步感受點(diǎn)在作品中的魅力。

簡(jiǎn)短介紹點(diǎn)的概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.點(diǎn)的概念和作用講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解點(diǎn)的概念、形狀和顏色的變化及其在美術(shù)作品中的作用。

過(guò)程：

講解點(diǎn)的定義，包括點(diǎn)的形狀、大小和顏色的變化。

詳細(xì)介紹點(diǎn)在不同美術(shù)作品中的應(yīng)用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.點(diǎn)的繪制技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握點(diǎn)的基本繪制技巧，如大小、形狀、顏色等。

過(guò)程：

講解點(diǎn)的基本繪制技巧，包括點(diǎn)的大小、形狀和顏色的變化。

示范如何運(yùn)用不同的繪制技巧創(chuàng)作出具有魅力的點(diǎn)作品。

讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪制練習(xí)，鞏固所學(xué)技巧。

4.學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和美術(shù)表現(xiàn)力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與點(diǎn)相關(guān)的主題進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。

學(xué)生在小組內(nèi)討論創(chuàng)作思路，分工合作完成作品。

教師巡回指導(dǎo)，提供建議和幫助。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)點(diǎn)的魅力的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示創(chuàng)作成果，包括主題、創(chuàng)作思路和作品。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)的魅力的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括點(diǎn)的概念、繪制技巧和創(chuàng)作實(shí)踐等。

強(qiáng)調(diào)點(diǎn)在美術(shù)作品中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用點(diǎn)元素。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于點(diǎn)的作品欣賞短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解點(diǎn)的概念及其在美術(shù)作品中的作用，包括點(diǎn)的大小、形狀和顏色的變化對(duì)整體作品的影響。

2.學(xué)生掌握了點(diǎn)的基本繪制技巧，如大小、形狀、顏色等，并能運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和繪畫(huà)。

3.學(xué)生能夠欣賞和分析國(guó)內(nèi)外著名美術(shù)作品中點(diǎn)的運(yùn)用，深入理解點(diǎn)在藝術(shù)作品中的內(nèi)涵。

4.學(xué)生能夠?qū)Ⅻc(diǎn)的運(yùn)用融入到自己的作品中，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

5.學(xué)生在創(chuàng)作實(shí)踐中提高了審美水平，能夠更好地發(fā)現(xiàn)和感受點(diǎn)的魅力。

6.學(xué)生通過(guò)小組討論和合作創(chuàng)作，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.學(xué)生通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉了表達(dá)能力和批判性思維能力。

8.學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了更大的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索美術(shù)的動(dòng)力。

9.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的點(diǎn)元素的知識(shí)和技巧，解決實(shí)際美術(shù)創(chuàng)作中的問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。

10.學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)課后作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了寫(xiě)作和表達(dá)能力。

11.學(xué)生對(duì)藝術(shù)文化有了更深入的理解和尊重，提高了文化素養(yǎng)。

12.學(xué)生掌握了美術(shù)基本技能，提高了美術(shù)表現(xiàn)力，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

13.學(xué)生在創(chuàng)作實(shí)踐中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，能夠獨(dú)立思考和創(chuàng)作出具有個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格的作品。

14.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了自信心和自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

15.學(xué)生在課堂互動(dòng)和小組討論中，提高了批判性思維和分析問(wèn)題的能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的點(diǎn)元素的知識(shí)和技巧，創(chuàng)作一幅美術(shù)作品，要求作品中有獨(dú)特的點(diǎn)元素運(yùn)用，體現(xiàn)點(diǎn)的魅力。

（2）撰寫(xiě)一篇關(guān)于點(diǎn)的作品欣賞短文，內(nèi)容包括作品的主題、創(chuàng)作思路、點(diǎn)元素的應(yīng)用等，字?jǐn)?shù)不限。

（3）選擇幾個(gè)著名的美術(shù)作品，分析其中點(diǎn)的運(yùn)用，從形狀、大小、顏色等方面進(jìn)行詳細(xì)描述，并闡述點(diǎn)在作品中的作用和意義。

2.作業(yè)反饋：

（1）對(duì)學(xué)生的美術(shù)作品進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，關(guān)注作品中點(diǎn)元素的應(yīng)用，如形狀、大小、顏色等，以及作品的整體效果和創(chuàng)意性。

（2）對(duì)學(xué)生的作品欣賞短文進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生對(duì)作品主題的理解、創(chuàng)作思路的清晰度以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）對(duì)學(xué)生的美術(shù)作品進(jìn)行分析，指出作品中點(diǎn)的運(yùn)用方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出改進(jìn)建議，如如何更好地運(yùn)用點(diǎn)元素、如何改進(jìn)作品的整體效果等。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

（5）及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)谧鳂I(yè)完成過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，給予解答和指導(dǎo)。

（6）根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

（1）在課堂上展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，讓全班學(xué)生一起欣賞和評(píng)價(jià)，指出作業(yè)的亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方。

（2）針對(duì)學(xué)生的作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生明白如何改進(jìn)和提高。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在作業(yè)完成過(guò)程中的心得和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

（4）教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《點(diǎn)在藝術(shù)作品中的運(yùn)用》

（2）視頻資源：《藝術(shù)中的點(diǎn)元素》

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：著名美術(shù)作品中的點(diǎn)元素運(yùn)用示例

（4）書(shū)籍推薦：《點(diǎn)元素在繪畫(huà)中的運(yùn)用》

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《點(diǎn)在藝術(shù)作品中的運(yùn)用》一文，了解點(diǎn)在藝術(shù)作品中的歷史和演變。

（2）學(xué)生觀看《藝術(shù)中的點(diǎn)元素》視頻，加深對(duì)點(diǎn)元素在藝術(shù)作品中的理解。

（3）學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，欣賞和分析著名美術(shù)作品中的點(diǎn)元素運(yùn)用，提高審美水平。

（4）學(xué)生閱讀《點(diǎn)元素在繪畫(huà)中的運(yùn)用》一書(shū)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于點(diǎn)元素在繪畫(huà)中的運(yùn)用技巧。

（5）學(xué)生可以嘗試將所學(xué)的點(diǎn)元素知識(shí)運(yùn)用到自己的美術(shù)創(chuàng)作中，進(jìn)行實(shí)踐和探索。

（6）學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì)。

（7）教師在課堂上與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑，給予指導(dǎo)和幫助。板書(shū)設(shè)計(jì)①點(diǎn)的概念：點(diǎn)是美術(shù)作品中的基本元素，由形狀、大小和顏色構(gòu)成。

②點(diǎn)的運(yùn)用：點(diǎn)的運(yùn)用可以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，如強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、引導(dǎo)視線等。

③點(diǎn)的繪制技巧：掌握點(diǎn)的大小、形狀和顏色的變化，以及如何運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和繪畫(huà)。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①點(diǎn)在藝術(shù)作品中的作用：點(diǎn)可以作為主題、裝飾元素或背景，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和視覺(jué)效果。

②點(diǎn)的應(yīng)用實(shí)例：展示一些著名的美術(shù)作品，讓學(xué)生觀察和分析其中點(diǎn)的運(yùn)用，如形狀、大小、顏色等。

③點(diǎn)元素的創(chuàng)意運(yùn)用：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行繪畫(huà)和設(shè)計(jì)，表現(xiàn)點(diǎn)的魅力。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①點(diǎn)的歷史和演變：介紹點(diǎn)在藝術(shù)史上的發(fā)展和演變，如不同歷史時(shí)期的點(diǎn)元素特點(diǎn)和運(yùn)用。

②點(diǎn)元素的文化內(nèi)涵：分析點(diǎn)元素在不同文化背景下的意義和象征，如在東方和