一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我在健康成長 第5課《我的眼睛明又亮》教案 鄂教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我在健康成長第5課《我的眼睛明又亮》教案鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我在健康成長第5課《我的眼睛明又亮》教案鄂教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元“我在健康成長”的第5課《我的眼睛明又亮》，教材內(nèi)容主要圍繞眼睛的重要性、如何保護(hù)眼睛以及眼睛的健康使用等方面進(jìn)行介紹。課堂上，學(xué)生將學(xué)習(xí)到眼睛的基本知識(shí)，如眼睛的結(jié)構(gòu)、功能和用途，同時(shí)，也會(huì)了解到如何通過正確的用眼習(xí)慣來保護(hù)眼睛，以及如何識(shí)別和預(yù)防近視等眼部疾病。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注眼睛健康對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)眼睛保護(hù)的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識(shí)、健康行為和自我管理。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能，知道保護(hù)眼睛的重要性，并掌握一些基本的護(hù)眼知識(shí)和技能。同時(shí)，通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，使他們對(duì)眼睛健康有更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而形成良好的健康行為和自我管理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于身體健康的基本知識(shí)，如人體器官、健康飲食等。此外，他們可能也了解到了一些基本的安全常識(shí)，如遵守交通規(guī)則、避免危險(xiǎn)行為等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)生動(dòng)有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)更感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中喜歡通過觀察、操作和實(shí)踐來獲取知識(shí)。此外，這一年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和好奇心，善于從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)眼睛的結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生疑惑，難以理解為什么要保護(hù)眼睛以及如何正確使用眼睛。此外，他們可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語感到困惑，如近視、遠(yuǎn)視等。因此，教師在教學(xué)過程中需要用簡(jiǎn)單易懂的語言和舉例來解釋這些概念，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在日常生活中可能存在一些不良的用眼習(xí)慣，如長時(shí)間看電視、玩手機(jī)等，教師需要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到這些習(xí)慣對(duì)眼睛健康的危害，并幫助他們養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動(dòng)討論法：通過小組討論、分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（2）情景模擬法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中體驗(yàn)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的方法，提高他們的實(shí)踐操作能力。

（3）游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的眼保健操游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)眼睛保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)課堂的趣味性。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，直觀展示眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)眼睛保護(hù)知識(shí)問答、眼保健操教學(xué)等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

（3）實(shí)物模型：展示眼睛模型，讓學(xué)生近距離觀察眼睛結(jié)構(gòu)，加深對(duì)眼睛知識(shí)的理解。同時(shí)，準(zhǔn)備眼部護(hù)理用品，如護(hù)眼貼、眼藥水等，讓學(xué)生了解并學(xué)會(huì)正確使用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)眼睛保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道眼睛是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于眼睛的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受眼睛的重要性。

簡(jiǎn)短介紹眼睛的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.眼睛基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解眼睛的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解眼睛的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹眼睛的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.眼睛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解眼睛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的眼睛案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解眼睛的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用眼睛知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與眼睛相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)眼睛保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)眼睛保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括眼睛的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)眼睛保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用眼睛保護(hù)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于眼睛保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《我的眼睛明又亮》的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.眼睛的基本結(jié)構(gòu)：介紹眼睛的各個(gè)組成部分，如角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等，以及它們的功能和作用。

2.眼睛的保護(hù)原理：講解眼睛自我保護(hù)的機(jī)制，如眨眼、淚液的分泌等，以及如何通過正確的用眼習(xí)慣來保護(hù)眼睛。

3.近視的成因和預(yù)防：解釋近視的形成原因，如過度用眼、不正確的用眼姿勢(shì)等，并引導(dǎo)學(xué)生了解如何預(yù)防和糾正近視。

4.眼睛健康的重要性：強(qiáng)調(diào)眼睛健康對(duì)于學(xué)習(xí)、工作和日常生活的重要性，以及如何保持良好的眼睛健康狀況。

5.眼睛的使用和保?。航淌谡_的用眼姿勢(shì)和閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行眼睛保健操，以及如何合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來保護(hù)眼睛。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等眼睛各部分的名稱和功能。

重點(diǎn)詞：角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、感光細(xì)胞。

重點(diǎn)句：眼睛的視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能夠接受光的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

板書設(shè)計(jì)：列出眼睛各部分的名稱，旁邊標(biāo)注其功能和作用，形成清晰的結(jié)構(gòu)圖。

2.眼睛的保護(hù)原理

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：眨眼、淚液的分泌對(duì)眼睛的保護(hù)作用。

重點(diǎn)詞：眨眼、淚液、保護(hù)作用。

重點(diǎn)句：眨眼和淚液的分泌可以幫助清潔眼睛，減少眼睛干澀和疲勞。

板書設(shè)計(jì)：用圖示展示眨眼和淚液分泌的過程，旁邊標(biāo)注其保護(hù)作用。

3.近視的成因和預(yù)防

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：過度用眼、不正確的用眼姿勢(shì)是導(dǎo)致近視的主要原因，以及如何預(yù)防和糾正近視。

重點(diǎn)詞：過度用眼、不正確的用眼姿勢(shì)、預(yù)防、糾正。

重點(diǎn)句：定期進(jìn)行眼部檢查，保持正確的用眼姿勢(shì)和閱讀習(xí)慣，可以預(yù)防和減輕近視。

板書設(shè)計(jì)：用流程圖展示近視的成因，旁邊列出預(yù)防和糾正的方法。作業(yè)布置與反饋根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

-完成一張關(guān)于眼睛各部分的名稱和功能的思維導(dǎo)圖，要求包括角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等部分的名稱和功能。

-寫一篇關(guān)于如何保護(hù)眼睛的文章，包括正確的用眼習(xí)慣、眼睛保健操的做法以及合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間等。

-設(shè)計(jì)一個(gè)眼睛保護(hù)計(jì)劃，包括每天的使用時(shí)間限制、休息時(shí)間安排等，并說明設(shè)計(jì)這個(gè)計(jì)劃的理由和目的。

2.作業(yè)反饋

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：

-檢查學(xué)生對(duì)于眼睛各部分的名稱和功能的掌握情況，是否能夠正確地列出并描述其功能。

-關(guān)注學(xué)生對(duì)于保護(hù)眼睛的方法的描述，是否提到了正確的用眼習(xí)慣、眼睛保健操的做法以及合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間等。

-評(píng)估學(xué)生的眼睛保護(hù)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，是否合理可行，并能夠體現(xiàn)出對(duì)于眼睛保護(hù)的理解和意識(shí)。

在反饋時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如，對(duì)于作業(yè)中存在錯(cuò)誤的學(xué)生，可以指出具體的錯(cuò)誤并提供正確的信息；對(duì)于作業(yè)中缺乏詳細(xì)描述的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們?cè)黾蛹?xì)節(jié)和深入思考；對(duì)于作業(yè)中創(chuàng)新性和思考性較好的學(xué)生，可以給予肯定和鼓勵(lì)，并提出進(jìn)一步的思考方向。通過這樣的反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合能力和思維能力。教學(xué)反思本節(jié)課《我的眼睛明又亮》主要介紹了眼睛的基本結(jié)構(gòu)、保護(hù)原理、近視的成因和預(yù)防以及眼睛健康的重要性。在教學(xué)過程中，我采用了互動(dòng)討論法、情景模擬法和游戲教學(xué)法等教學(xué)方法，并通過多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件和實(shí)物模型等教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果和效率。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過開場(chǎng)提問和展示眼睛的圖片或視頻片段，成功地引起了學(xué)生對(duì)眼睛保護(hù)的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。在講解眼睛基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我詳細(xì)介紹了眼睛的各個(gè)組成部分及其功能，并通過圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，使他們對(duì)眼睛有了更深入的了解。

在眼睛案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的眼睛案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解眼睛的特性和重要性，并引導(dǎo)他們思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用眼睛知識(shí)解決實(shí)際問題。這一環(huán)節(jié)的討論和小組活動(dòng)，使學(xué)生們積極參與，培養(yǎng)了他們的合作能力和解決問題的能力。

在課堂展示與點(diǎn)