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文檔簡介
1.13近似數(shù)課時(shí)導(dǎo)入知識(shí)講解隨堂小測小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解準(zhǔn)確數(shù)、近似數(shù)的意義,并能進(jìn)行區(qū)分.2.能按照精確度的要求,用四舍五入法求出近似數(shù).課時(shí)導(dǎo)入試一試(1)統(tǒng)計(jì)班上喜歡看球賽的同學(xué)的人數(shù).(2)量一量本冊數(shù)學(xué)教科書的寬度.得到的一定是準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)嗎?知識(shí)點(diǎn)1準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)知識(shí)講解1.與實(shí)際完全符合的數(shù)是準(zhǔn)確數(shù).如統(tǒng)計(jì)得到班上喜歡看球賽的同學(xué)的人數(shù)是35,35就是準(zhǔn)確數(shù).2.與實(shí)際非常接近,但存在一定偏差的數(shù)稱為近似數(shù).如量得課本的寬為18.4cm,因?yàn)榭潭瘸哂芯_度限制,所以與實(shí)際寬度有偏差,這里的18.4就是近似數(shù).下列數(shù)據(jù)中,哪些是精確數(shù),哪些是近似數(shù)?(1)圓周率約為3.1415926.(2)我國共有56個(gè)民族.(3)小明的身高為165cm.(4)媽媽在超市買了6個(gè)蘋果.(5)一根頭發(fā)的直徑約為70納米.精確數(shù)精確數(shù)近似數(shù)近似數(shù)近似數(shù)知識(shí)點(diǎn)2精確度使用近似數(shù)就有關(guān)于近似程度的問題,也就是關(guān)于精確度的問題.精確度是近似數(shù)與精確數(shù)的接近程度.π=3.14159…π≈
;(精確到個(gè)位)π≈
;(精確到0.1或精確到十分位)π≈
;(精確到0.01或精確到百分位)33.13.14π≈
;(精確到0.001或精確到千分位)3.142一般地,一個(gè)近似數(shù)四舍五入到某一位,就說這個(gè)近似數(shù)精確到那一位例1
下列用四舍五入法得到的近似數(shù),分別精確到哪一位?(1)132.4;
(2)0.0572.解:(1)132.4精確到十分位(即精確到0.1).(2)0.0572精確到萬分位(即精確到0.0001).例2
用四舍五入法,按括號(hào)中的要求對下列各數(shù)取近似數(shù):(1)0.34082(精確到千分位);(2)64.8(精確到個(gè)位);(3)1.5046(精確到0.01)(4)130542(精確到千位).解:(1)0.34082≈0.341.(2)64.8≈65.(3)1.5046≈1.50.(4)130542≈1.31×105.這里末位的0不能省略隨堂小測C1.用四舍五入法按要求對0.04018分別取近似數(shù),其中正確的是()A.0.4(精確到0.1)
B.0.040(精確到百分位)C.0.040(精確到0.001)
D.0.0402(精確到千分位)D2.由四舍五入法得到的近似數(shù)是3.75,下面的數(shù)中不可能是原數(shù)
的是()
A.3.7514B.3.7493C.3.7504D.3.7553.用四舍五入法對下列各數(shù)按要求取近似數(shù):
(1)8.026(精確到0.01);
(2)549.49(精確到個(gè)位);
(3)999653(精確到千位);
(4)3.09×104(精確到千位).(4)3.09×104≈3.1×104.解:(1)8.026≈8.03;(2)549.49≈549;(3)999653≈1.000×106;4.車工小王加工生產(chǎn)了兩根軸,當(dāng)他把軸交給質(zhì)檢員驗(yàn)收時(shí),質(zhì)檢員說:“不合
格,作廢!”小王不服氣地說:“圖紙要求精確到2.60m,一根長為2.56m,
另一根長為2.62m,怎么不合格?”
(1)圖紙要求精確到2.60m,軸長的取值范圍是多少?
(2)你認(rèn)為是小王加工的軸不合格,還是質(zhì)檢員故意刁難?
解:(1)小王把2.60m看成了2.6m,近似數(shù)2.6m的要求是精確到0.1m,
而近似數(shù)2.60m的要求是精確到0.01m,所以原軸長x
的范圍是
2.595m≤x
<2.605m.
(2)由(1)知原軸長x的范圍是2.595m≤x
<2.605m,故長為2.56m
與2.62m的軸不合格.小結(jié)近似數(shù)精確數(shù)與實(shí)際完全符合的數(shù)近似數(shù)與實(shí)際非常接近,但存在
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