大學(xué)英語機房課程設(shè)計

大學(xué)英語機房課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握并運用本單元的英語詞匯和短語，如“informationtechnology”,“database”,“network”等，理解相關(guān)的英語文章。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，分析和討論計算機技術(shù)在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠通過英語機房課程，熟練使用計算機軟件進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，如在線翻譯工具、英語聽力軟件等。

2.學(xué)生能夠運用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找并整理與課程相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對計算機技術(shù)在英語學(xué)習(xí)中的興趣，激發(fā)他們主動探索和應(yīng)用新技術(shù)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備合作精神，學(xué)會在小組討論中分享觀點，互相學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.增強學(xué)生的信息意識，使他們能夠正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)資源，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范。

課程性質(zhì)：本課程為大學(xué)英語機房課程，結(jié)合計算機技術(shù)與英語學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)為主。

學(xué)生特點：學(xué)生為大學(xué)一年級或二年級學(xué)生，具備一定的英語基礎(chǔ)，對計算機技術(shù)感興趣，但可能在英語實際應(yīng)用和信息素養(yǎng)方面有待提高。

教學(xué)要求：教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，注重培養(yǎng)他們的實際操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以《新視野大學(xué)英語》第三版為教材，結(jié)合以下教學(xué)內(nèi)容：

1.教學(xué)單元：Unit4InformationTechnology

-課文學(xué)習(xí)：精講課文，分析并掌握相關(guān)的詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)。

-課后練習(xí)：完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

2.計算機技術(shù)應(yīng)用

-在線翻譯工具：介紹并練習(xí)使用Google翻譯、有道詞典等在線翻譯工具。

-英語聽力軟件：學(xué)習(xí)并運用VOA、BBC等英語聽力軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索：教授搜索技巧，指導(dǎo)學(xué)生如何查找和整理英語學(xué)習(xí)資料。

3.小組合作學(xué)習(xí)

-小組討論：圍繞計算機技術(shù)在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用展開討論，分享學(xué)習(xí)心得。

-項目展示：分組完成與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的項目，并進(jìn)行課堂展示。

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.第一周：課文學(xué)習(xí)及課后練習(xí)。

2.第二周：計算機技術(shù)應(yīng)用，包括在線翻譯工具和英語聽力軟件。

3.第三周：網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧教學(xué)。

4.第四周：小組合作學(xué)習(xí)，討論及項目展示。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性和系統(tǒng)性：課程內(nèi)容緊密結(jié)合教材，按照教學(xué)大綱逐步推進(jìn)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握英語知識，提高計算機技術(shù)應(yīng)用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作和團(tuán)隊協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動性和參與度。

1.講授法：

-用于課文學(xué)習(xí)和新知識點的講解，教師以生動、形象的語言闡述知識點，結(jié)合實際案例分析，幫助學(xué)生理解和記憶。

-通過提問、解答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高課堂互動性。

2.討論法：

-在學(xué)習(xí)計算機技術(shù)應(yīng)用時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對某一主題或問題展開探討，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，傾聽他人意見，形成良好的課堂氛圍。

3.案例分析法：

-通過分析實際案例，使學(xué)生了解計算機技術(shù)在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，提高他們分析問題和解決問題的能力。

-教師選取與課程內(nèi)容相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分析，促使學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。

4.實驗法：

-在計算機機房進(jìn)行實際操作，讓學(xué)生親自體驗和應(yīng)用所學(xué)知識，如在線翻譯工具、英語聽力軟件等。

-教師現(xiàn)場指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，提高學(xué)生的實際操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行項目式學(xué)習(xí)，鼓勵團(tuán)隊成員之間的合作與交流。

-各小組在完成項目過程中，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同解決問題，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

6.情景教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)與課程內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生在模擬真實場景中進(jìn)行英語交流，提高他們的英語應(yīng)用能力。

-教師可組織角色扮演、模擬對話等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程設(shè)計以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和小組討論等表現(xiàn)，占平時成績的30%。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生的出勤、守時和課堂行為規(guī)范，占平時成績的20%。

2.作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括詞匯練習(xí)、聽力訓(xùn)練、在線翻譯任務(wù)等，占平時成績的50%。

-作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，教師及時批改并給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.考試：

-期中考試：占學(xué)期總評成績的30%，主要測試學(xué)生對課程知識點的掌握程度。

-期末考試：占學(xué)期總評成績的40%，全面測試學(xué)生在本課程中的學(xué)習(xí)成果。

4.小組合作項目：

-項目展示：評估學(xué)生在項目中的參與程度、貢獻(xiàn)值和團(tuán)隊協(xié)作能力，占學(xué)期總評成績的20%。

-項目報告：評估學(xué)生對項目成果的總結(jié)和反思，占學(xué)期總評成績的10%。

5.自我評估：

-學(xué)生在課程結(jié)束后進(jìn)行自我評估，反思自己在課程中的學(xué)習(xí)過程和成果，促進(jìn)自我提高。

-自我評估結(jié)果作為教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要參考，但不計入學(xué)期總評成績。

教學(xué)評估與課本關(guān)聯(lián)性：評估內(nèi)容緊密結(jié)合教材，確保學(xué)生掌握課程要求的知識點和技能。通過多樣化評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。教師需根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的需求。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計16周，每周2課時，每課時45分鐘。

-按照教學(xué)內(nèi)容分為四個階段，每個階段4周，確保學(xué)生在有限時間內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握課程知識點。

2.教學(xué)時間：

-課堂講授時間：共計32課時，占課程總時數(shù)的60%。

-實踐操作時間：共計16課時，占課程總時數(shù)的40%，安排在計算機機房進(jìn)行。

-課外輔導(dǎo)時間：根據(jù)學(xué)生需求，安排課后輔導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)地點：

-課堂講授：安排在普通教室進(jìn)行，便于教師講解和學(xué)生互動。

-實踐操作：安排在計算機機房，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實際操作和練習(xí)。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時間，合理安排課程時間，避免高峰時段，確保學(xué)生能夠按時參加課程。

-考慮學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.教學(xué)資源利用：

-充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源和在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)