大尺幅國畫創(chuàng)作課程設(shè)計

大尺幅國畫創(chuàng)作課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解大尺幅國畫的基本概念，掌握其歷史背景和藝術(shù)特點。

2.學(xué)生能夠掌握大尺幅國畫創(chuàng)作的構(gòu)圖原則和技巧，包括用墨、用色、用筆的基本方法。

3.學(xué)生能夠認識并運用大尺幅國畫中的意象、意境表現(xiàn)手法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，獨立完成一幅具有個人風(fēng)格的大尺幅國畫創(chuàng)作。

2.學(xué)生能夠通過實踐，提高繪畫技能，培養(yǎng)良好的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.學(xué)生能夠運用批判性思維，對作品進行分析、評價和改進。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，增強民族自豪感。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)耐心、細致、專注的良好品質(zhì)。

3.學(xué)生通過創(chuàng)作，提升審美情趣，形成積極向上的生活態(tài)度。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求：

本課程為大尺幅國畫創(chuàng)作課程，旨在讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)作能力。課程性質(zhì)為實踐性、綜合性課程。學(xué)生特點為具有一定的國畫基礎(chǔ)，對大尺幅創(chuàng)作感興趣，但創(chuàng)作經(jīng)驗不足。教學(xué)要求注重理論與實踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

1.知識層面：掌握大尺幅國畫的基本理論，了解其藝術(shù)特色。

2.技能層面：具備獨立創(chuàng)作大尺幅國畫的能力，提高繪畫技能。

3.情感態(tài)度價值觀層面：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，提升審美情趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論知識：

a.大尺幅國畫的歷史發(fā)展、藝術(shù)特點及分類。

b.國畫構(gòu)圖原則、技巧及表現(xiàn)手法。

c.大尺幅國畫創(chuàng)作所需的材料、工具及其特性。

2.實踐技能：

a.用墨、用色、用筆的基本方法及實踐運用。

b.大尺幅國畫創(chuàng)作過程中的觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)意。

c.作品修改、評價與鑒賞。

3.教學(xué)大綱：

第一周：大尺幅國畫的歷史發(fā)展、藝術(shù)特點及分類。

第二周：國畫構(gòu)圖原則、技巧及表現(xiàn)手法。

第三周：用墨、用色、用筆的基本方法及實踐運用。

第四周：大尺幅國畫創(chuàng)作實踐，指導(dǎo)學(xué)生完成個人作品。

第五周：作品展示、評價與鑒賞，總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗。

4.教材關(guān)聯(lián)：

教學(xué)內(nèi)容與教材《中國畫教程》中以下章節(jié)相關(guān)：

a.第一章：中國畫的概述、歷史發(fā)展。

b.第二章：中國畫的材料、工具及其特性。

c.第三章：中國畫的構(gòu)圖原則、技巧及表現(xiàn)手法。

d.第四章：中國畫的創(chuàng)作實踐與鑒賞。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，注重理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠在掌握基礎(chǔ)知識的同時，提高創(chuàng)作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握大尺幅國畫的基本理論知識，如歷史背景、藝術(shù)特點、構(gòu)圖原則等。結(jié)合教材《中國畫教程》的相關(guān)章節(jié)，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)框架。

2.討論法：

在學(xué)習(xí)過程中，針對大尺幅國畫的創(chuàng)作技巧、表現(xiàn)手法等方面，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思考能力和審美鑒賞力。

3.案例分析法：

通過分析經(jīng)典的大尺幅國畫作品，使學(xué)生了解不同風(fēng)格、流派的特點，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀作品的鑒賞能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生從案例中總結(jié)創(chuàng)作規(guī)律，為自己的創(chuàng)作提供借鑒。

4.實驗法：

在實踐環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生動手進行大尺幅國畫創(chuàng)作，讓學(xué)生在實際操作中掌握用墨、用色、用筆等基本技巧。通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

5.互動教學(xué)法：

在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進行互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對學(xué)生的實際問題進行解答。同時，鼓勵學(xué)生提問，形成良好的教學(xué)氛圍。

6.展示評價法：

組織學(xué)生展示自己的作品，讓同學(xué)們互相評價，教師進行總結(jié)性評價。通過展示評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自我認知和批判性思維能力。

7.情境教學(xué)法：

創(chuàng)設(shè)富有藝術(shù)氛圍的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生置身于情境中，感受大尺幅國畫的魅力。通過情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。

8.個性化輔導(dǎo)：

針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，給予個性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過程中遇到的問題，提高學(xué)生的繪畫技能。

教學(xué)方法多樣化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，采用講授、討論、實踐、互動等相結(jié)合的教學(xué)方式，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，進行個性化輔導(dǎo)，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：

a.課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問等方面的積極性，占平時成績的30%。

b.課堂紀(jì)律：評估學(xué)生的出勤、守時、課堂行為等方面，占平時成績的20%。

c.課堂實踐：評估學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，如動手能力、團隊協(xié)作等，占平時成績的50%。

2.作業(yè)：

a.理論作業(yè)：布置與大尺幅國畫相關(guān)的理論知識作業(yè)，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，占作業(yè)成績的40%。

b.實踐作業(yè)：布置大尺幅國畫創(chuàng)作實踐作業(yè)，評估學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作能力，占作業(yè)成績的60%。

3.考試：

a.期末理論考試：采用閉卷形式，測試學(xué)生對大尺幅國畫理論知識的掌握，占考試成績的40%。

b.期末實踐考試：要求學(xué)生獨立完成一幅大尺幅國畫作品，評估學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作水平，占考試成績的60%。

4.評估方式：

a.平時成績：占總評成績的20%。

b.作業(yè)成績：占總評成績的30%。

c.考試成績：占總評成績的50%。

5.評估原則：

a.客觀性：評估標(biāo)準(zhǔn)明確，確保評估結(jié)果的公正性。

b.全面性：評估內(nèi)容涵蓋課程目標(biāo)的各個方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

c.動態(tài)性：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步，鼓勵學(xué)生持續(xù)努力。

6.評估反饋：

a.教師在評估結(jié)束后，向?qū)W生提供詳細的成績反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和不足。

b.針對學(xué)生的不足，教師提供改進建議，鼓勵學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評估注重過程與結(jié)果的結(jié)合，采用多種評估方式，確保評估的客觀、公正。通過評估，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

a.第一周：大尺幅國畫歷史發(fā)展、藝術(shù)特點及分類學(xué)習(xí)。

b.第二周：國畫構(gòu)圖原則、技巧及表現(xiàn)手法學(xué)習(xí)。

c.第三周：用墨、用色、用筆基本方法及實踐運用。

d.第四周：大尺幅國畫創(chuàng)作實踐，分組進行創(chuàng)作。

e.第五周：作品展示、評價與鑒賞，總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗。

2.教學(xué)時間：

a.每周2課時，共計10課時。

b.課時安排：周一、周三下午14:00-16:00。

c.期末考試安排在課程結(jié)束后第二周。

3.教學(xué)地點：

a.理論課：學(xué)校多媒體教室。

b.實踐課：學(xué)校美術(shù)教室。

4.教學(xué)安排考慮因素：

a.學(xué)生作息時間：教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的下午時段，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

b.學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，安排豐富的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

c.學(xué)生實際情況：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，適時調(diào)整教學(xué)進度和難度，確保教學(xué)質(zhì)量。

5.教學(xué)資源：

a.教材：《中國畫教程》。

b.輔助材料：經(jīng)典大尺幅