一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-6、7的加減法 (13)-西師大版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案6、7的加減法(13)西師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性。因此，我認(rèn)真準(zhǔn)備了這份一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案，內(nèi)容如下：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括西師大版一年級(jí)上數(shù)學(xué)教材第六章和第七章，即6、7的加減法。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何計(jì)算6、7以內(nèi)的加減法，并能夠應(yīng)用于實(shí)際情境中。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握6、7以內(nèi)的加減法計(jì)算方法；2.能夠正確計(jì)算6、7以內(nèi)的加減法題目；3.能夠?qū)?、7以內(nèi)的加減法應(yīng)用于實(shí)際情境中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握6、7以內(nèi)的加減法計(jì)算方法，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并應(yīng)用加減法于實(shí)際情境中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握6、7的加減法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括：1.計(jì)數(shù)器；2.數(shù)學(xué)卡片；3.練習(xí)本；4.小動(dòng)物模型等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入我會(huì)通過(guò)向?qū)W生展示一些實(shí)際情境，如購(gòu)物、分配物品等，讓學(xué)生觀察并思考如何使用加減法來(lái)解決問(wèn)題。2.講解與演示我會(huì)利用教具和學(xué)具，向?qū)W生講解6、7的加減法計(jì)算方法，并進(jìn)行演示。同時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示和講解，以加深他們對(duì)加減法的理解。3.例題講解我會(huì)選取一些典型的例題，進(jìn)行講解和分析，讓學(xué)生理解并掌握6、7的加減法計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題目，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高計(jì)算能力。5.小組活動(dòng)我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們相互之間進(jìn)行加減法計(jì)算練習(xí)。學(xué)生可以通過(guò)合作和交流，提高自己的計(jì)算能力。六、板書設(shè)計(jì)為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶6、7的加減法，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔明了的板書，包括加減法的計(jì)算方法和一些典型的例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.應(yīng)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、分配物品等。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如自主尋找更多的加減法題目進(jìn)行練習(xí)，或者應(yīng)用加減法解決生活中的問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入1.選擇貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生能夠直觀地感受到加減法的實(shí)際應(yīng)用；2.通過(guò)展示實(shí)物或圖片，讓學(xué)生能夠清晰地觀察到情境中的物品和數(shù)量；3.引導(dǎo)學(xué)生思考并提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。二、講解與演示1.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，清晰地表達(dá)加減法的計(jì)算方法；2.利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀的演示，幫助學(xué)生理解和記憶加減法的計(jì)算過(guò)程；3.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示和講解，增強(qiáng)他們的參與感和自信心；4.通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，確保他們能夠積極參與并理解所學(xué)的知識(shí)。三、例題講解1.選取一些典型的例題，涵蓋不同的計(jì)算情況，讓學(xué)生能夠全面理解加減法的應(yīng)用；2.逐步解析例題，讓學(xué)生明確解題思路和步驟；3.引導(dǎo)學(xué)生思考并解答例題，培養(yǎng)他們的解題能力和邏輯思維能力；4.通過(guò)變式練習(xí)，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。四、隨堂練習(xí)1.設(shè)計(jì)一些具有代表性的練習(xí)題目，讓學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)；2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，明確題目要求，培養(yǎng)他們的審題能力；3.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解答，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力；4.對(duì)學(xué)生的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。五、小組活動(dòng)1.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們相互之間進(jìn)行加減法計(jì)算練習(xí)；2.分配適量的練習(xí)題目，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和練習(xí)；3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作和交流，鼓勵(lì)他們分享解題方法和經(jīng)驗(yàn)；4.對(duì)學(xué)生的合作和交流進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。2.通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度；3.強(qiáng)調(diào)6、7的加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)加減法的重要性；4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和拓展，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解和演示過(guò)程中，我注意使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)和回答的方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和解答問(wèn)題，以培養(yǎng)他們的思維能力和解題能力。4.情景導(dǎo)入：我利用實(shí)際情境引入新課，讓學(xué)生能夠直觀地感受到加減法在生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選?。涸谶x擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我注重選取貼近學(xué)生生活實(shí)際的例題和練習(xí)題目，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：我在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用了講解、演示、練習(xí)等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.學(xué)生的參與度：我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們參與課堂活動(dòng)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。4.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在教學(xué)過(guò)程中，我針對(duì)加減法的計(jì)算方法這一難點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)的講解和演示，并通過(guò)練習(xí)和小組活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固和突破這一難點(diǎn)。6.教學(xué)反饋的及時(shí)性：我對(duì)學(xué)生的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行了及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升2+3=52=3+4=63=7+1=2.應(yīng)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題：小明有5個(gè)蘋果，他吃掉了2個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？小華買了3個(gè)玩具，然后又買了2個(gè)玩具，他一共有多少個(gè)玩具？小剛有7個(gè)橘子，他給了妹妹3個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？3.找出下列加減法算式的錯(cuò)誤，并改正：84=37+2=1164=25+3=8小貓有5條尾巴，媽媽又給了它2條尾巴，現(xiàn)在小貓一共有多少條尾巴？小鳥有7個(gè)翅膀，飛走了3個(gè)翅膀，還剩下多少個(gè)翅膀？小魚有6條魚尾，又游來(lái)了2條魚尾，現(xiàn)在小魚一共有多少條魚尾？5.填空題：3+__=66__=44+__=77__=5答案：1.2+3=552=33+4=763=37+1=82.小明有5個(gè)蘋果，他吃掉了2個(gè)，還剩下3個(gè)蘋果。小華買了3個(gè)玩具，然后又買了2個(gè)玩具，他一共有5個(gè)玩具。小剛有7個(gè)橘子，他給了妹妹3個(gè)，還剩下4個(gè)橘子。3.84=47+2=964=25+3=84.小貓有5條尾巴，媽媽又給了它2條尾巴，現(xiàn)在小貓一共有7條尾巴。小鳥有7個(gè)翅膀，飛走了3個(gè)翅膀，還剩下4個(gè)翅膀