浙江省紹興市語文高三上學期試卷與參考答案

浙江省紹興市語文高三上學期模擬試卷與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在陽光明媚的早晨，我獨自漫步在鄉(xiāng)間小路上。路旁的柳樹抽出嫩芽，微風輕拂，帶來一絲絲春意。我沉浸在這美好的景色中，不禁想起了我國著名詩人王之渙的《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩描繪了一幅壯麗的山河景象，表達了詩人渴望攀登高峰、追求更高境界的壯志豪情。閱讀這首詩，我仿佛看到了詩人站在高樓上，眺望遠方，感嘆大自然的壯麗。1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）明媚（）（2）景象（）2.下列對詩句的理解，不正確的一項是（）。A.“白日依山盡”表現(xiàn)了夕陽西下的景象。B.“黃河入海流”描繪了黃河奔騰不息的壯觀。C.“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人登高遠望的愿望。D.詩句中蘊含了詩人積極向上、奮發(fā)向前的精神。3.請簡述這首詩的主要內(nèi)容。4.結合詩歌內(nèi)容，談談你對“更上一層樓”這句話的理解。5.你認為這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句進行說明。答案：1.（1）明媚：鮮明可愛，明亮美麗。（2）景象：景象，景色。2.B3.這首詩描繪了詩人登上鸛雀樓，俯瞰四周，看到了壯麗的山河景象，并表達了詩人渴望攀登高峰、追求更高境界的壯志豪情。4.“更上一層樓”意味著要不斷攀登，追求更高更遠的境界。這句話表達了詩人勇于攀登、積極進取的精神。5.這首詩表達了詩人對大自然的熱愛，對美好生活的向往，以及積極向上、奮發(fā)向前的精神。詩人站在高樓之上，俯瞰四周，感嘆大自然的壯麗，表達了對美好生活的追求。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面文章，完成下面小題?！鹃喿x材料】在一個陽光明媚的午后，我來到了一家咖啡館?？Х瑞^里的人并不多，角落里的一張桌子上坐著一個老人，他看起來有些孤獨。我注意到他的眼神不時地掃過窗外的風景，但似乎又沉浸在自己的世界里。老人的桌上放著一本破舊的日記，我好奇地走過去，向他打招呼。他抬起頭，微笑著點了點頭。我告訴他，我對他的日記很感興趣，能否讓我看看。老人猶豫了一下，然后點了點頭，將日記遞給了我。日記的封面已經(jīng)泛黃，里面記錄著老人的生活點滴。我發(fā)現(xiàn)，這些日記不僅僅是記錄日常，更多的是他對生活的感悟和對人生的思考。其中，有一篇特別引起我的注意：“今天，我看到了一只小鳥在樹枝上跳躍，它的羽毛在陽光下閃耀著光芒。我想，這只小鳥一定是快樂的。然而，當我仔細觀察，卻發(fā)現(xiàn)它的腳上被鐵鏈鎖住了。它的快樂，是建立在痛苦之上的。我開始反思，我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此？我們追求物質(zhì)上的富足，卻忽略了精神上的滿足。我們的快樂，也是建立在痛苦之上的?！边@篇日記讓我對老人產(chǎn)生了更多的好奇。我問他：“您為什么會有這樣的思考？”老人緩緩地說：“年輕時，我曾是一名軍人，參加過很多戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭帶給我的不僅僅是身體的傷痛，更是心靈的折磨。那些在戰(zhàn)火中失去生命的戰(zhàn)友，那些在廢墟中掙扎的百姓，都深深地烙印在我的心中。我漸漸明白，真正的快樂不是來自物質(zhì)的積累，而是來自內(nèi)心的平靜和對生活的熱愛?！蔽覀兞牧撕芫茫先酥v述了他的人生經(jīng)歷和對生活的理解。他的話語充滿了智慧，讓我受益匪淺。當我準備離開時，老人遞給我一張名片，上面寫著：“如果你愿意，可以來我的書店，那里有更多關于生活的書籍等你去發(fā)現(xiàn)。”【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容，下列對“我”第一次去咖啡館的描寫，不正確的一項是（）A．咖啡館里的人并不多B．角落里的一張桌子上坐著一個老人C．老人的眼神不時地掃過窗外的風景D．“我”好奇地走過去，向老人打招呼【小題2】下列對文中畫波浪線的句子賞析，不正確的一項是（）A．運用擬人手法，賦予小鳥以人的情感B．通過對比，表現(xiàn)了快樂的虛偽性C．運用比喻手法，將人類的快樂比作小鳥的快樂D．表現(xiàn)了作者對人類快樂的批判態(tài)度【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容，下列對老人思想認識轉變的概括，不正確的一項是（）A．年輕時，他參加過很多戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭有了深刻的認識B．他認識到真正的快樂不是來自物質(zhì)的積累，而是來自內(nèi)心的平靜和對生活的熱愛C．他通過觀察小鳥，意識到快樂的虛偽性D．他對人類快樂的批判態(tài)度【小題4】結合文章內(nèi)容，談談你對“我”對老人的認識過程的理解?！敬鸢浮俊拘☆}1】C【小題2】C【小題3】D【小題4】“我”對老人的認識過程是一個逐步深入的過程。起初，“我”只是注意到老人的孤獨，后來因為對老人的日記感興趣，開始了解老人的思想。通過和老人的交談，進一步了解到老人的生活經(jīng)歷和對生活的理解。最后，“我”對老人的思想有了深刻的認同，并受到他的啟發(fā)。這個過程體現(xiàn)了“我”對老人的認識不斷深化的過程。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題?？鬃訓|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知也？”【小題1】下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.孔子東游，見兩小兒辯斗——游，游玩B.問其故——故，原因C.一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！薄?，認為D.孔子不能決也——決，判斷【小題2】下列句子停頓劃分不正確的一項是（）A.孔子/東游，見/兩小兒/辯斗B.問/其故C.一兒/曰：“我/以日始出時/去人近，而/日中時/遠也?！盌.孔子/不能/決也【小題3】下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.文中兩小兒辯論的焦點是“日初出遠，日中時近”還是“日初出近，日中時遠”。B.孔子不能決兩小兒之辯，說明孔子知識有限，不足以解決兩小兒的問題。C.文中孔子說“不能決也”，表明孔子謙虛，不自以為是。D.兩小兒笑孔子，說明孔子在知識面前知錯能改，勇于承認自己的不足?！拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?？鬃硬荒軟Q也。【小題5】文章結尾，兩小兒笑曰：“孰為汝多知也？”這句話表達了什么意思？答案：【小題1】A【小題2】C【小題3】B【小題4】孔子無法判斷他們兩個誰對誰錯。【小題5】這句話表達了兩個小孩子對孔子自認為博學多知的嘲笑，同時也反映了他們對宇宙自然現(xiàn)象的探究精神。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下列小題?！炯住俊堕L恨歌》節(jié)選（白居易）漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側?；仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。遂令天下父母心，不重生男重生女。驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。翠華搖搖行復止，西出都門百余里。六軍不發(fā)無奈何，宛轉蛾眉馬前死。花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風蕭索，云?？M紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋地轉回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共？悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹渺間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。金闕西廂叩玉扃，轉教小玉報雙成。聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。風吹仙袂飄飖舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長?；仡^下望人寰處，不見長安見塵霧。惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。但令心似金鈿堅，天上人間會相見?！疽摇俊堕L恨歌》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首長篇敘事詩。全詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。詩中大量描寫景物，在絢麗多彩的景物中，展開詩人的想象，對楊貴妃的美麗、唐玄宗的荒淫、李隆基的無奈、楊貴妃的忠貞等進行了生動的刻畫。詩歌構思巧妙，語言優(yōu)美，韻律和諧，以詩證史，以詩補史，是中唐時期詩歌的代表之作?！拘☆}1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”形象地寫出了楊貴妃的美貌。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫下列名句名篇中的一句，并說明其出自哪位作者的作品。答案：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。解析：這句名句出自宋代詩人陸游的《游山西村》。此句描繪了作者在游歷山水時，經(jīng)歷曲折困難后，突然發(fā)現(xiàn)一片美麗的景色的感受。其中，“山重水復疑無路”形象地表達了作者在困境中感到迷茫和無助；“柳暗花明又一村”則生動地展現(xiàn)了作者在絕望中又看到了希望的情景。這句名句寓意著在逆境中要堅定信念，勇于克服困難，相信前方會有光明。陸游的這首詩以其豐富的想象力和深刻的哲理，成為了千古傳頌的名篇。六、語言文字運用Ⅰ（9分）【閱讀】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們獲取信息的渠道越來越豐富，閱讀的方式也越來越多樣化。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式逐漸被網(wǎng)絡閱讀所取代。然而，紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡閱讀各有利弊，如何選擇適合自己的閱讀方式，成為人們關注的問題。以下是一篇關于紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡閱讀的議論文，請閱讀后回答問題?！疚恼隆考堎|(zhì)閱讀與網(wǎng)絡閱讀隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個信息爆炸的時代，閱讀方式也在不斷地演變。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式逐漸被網(wǎng)絡閱讀所取代，這無疑給人們帶來了許多便利。然而，紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡閱讀各有利弊，如何選擇適合自己的閱讀方式，成為人們關注的問題。一、紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢1.舒適的閱讀體驗：紙質(zhì)書籍的質(zhì)感、翻閱的流暢度，以及紙張對眼睛的保護，都讓紙質(zhì)閱讀成為一種獨特的享受。2.深度閱讀：紙質(zhì)閱讀有助于提高閱讀的專注力，有利于深度閱讀。3.收藏價值：紙質(zhì)書籍可以收藏，具有一定的收藏價值。二、網(wǎng)絡閱讀的優(yōu)勢1.方便快捷：網(wǎng)絡閱讀可以隨時隨地獲取信息，不受時間和地點的限制。2.豐富多樣：網(wǎng)絡閱讀資源豐富，包括各種電子書、文章、視頻等，可以滿足不同人群的需求。3.互動性強：網(wǎng)絡閱讀具有互動性，讀者可以參與評論、分享，與其他讀者交流。三、如何選擇適合自己的閱讀方式1.根據(jù)個人喜好：喜歡紙質(zhì)閱讀的人，可以選擇購買實體書籍；喜歡網(wǎng)絡閱讀的人，可以關注電子書、文章等。2.根據(jù)閱讀目的：如果是為了休閑、放松，可以選擇網(wǎng)絡閱讀；如果是為了學習、研究，可以選擇紙質(zhì)閱讀。3.結合實際情況：在時間緊迫、地點受限的情況下，可以選擇網(wǎng)絡閱讀；在環(huán)境舒適、時間充足的情況下，可以選擇紙質(zhì)閱讀。閱讀上文，完成下列小題。1.下列關于“信息爆炸的時代”的表述，不正確的一項是（）A.信息傳播速度快B.人們的閱讀方式在不斷地演變C.紙質(zhì)閱讀逐漸被網(wǎng)絡閱讀所取代D.網(wǎng)絡閱讀具有互動性2.下列關于“紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢”的表述，不正確的一項是（）A.舒適的閱讀體驗B.深度閱讀C.收藏價值D.便于分享3.下列關于“如何選擇適合自己的閱讀方式”的表述，不正確的一項是（）A.根據(jù)個人喜好B.根據(jù)閱讀目的C.結合實際情況D.只關注網(wǎng)絡閱讀【答案】1.C2.D3.D七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面的題目。甲：今天要上的《吶喊》一課，我已經(jīng)預習過了，魯迅的文章太深刻了，一讀起來就停不下來。乙：是啊，魯迅的文章不僅深刻，而且語言富有表現(xiàn)力，他的用詞非常講究。甲：沒錯，比如在《阿Q正傳》中，魯迅把阿Q比作“精神勝利法”的典型代表，這個比喻真是太形象了。乙：對，魯迅的比喻運用得非常巧妙，不僅揭示了阿Q的心理特點，還揭示了當時社會的某種病態(tài)。甲：魯迅的比喻手法確實值得學習，比如他在《故鄉(xiāng)》中，用“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句話，形象地表達了一種哲理。乙：是的，魯迅的這句話既富有詩意，又富有哲理，讀起來讓人深思。甲：魯迅的文章不僅語言精煉，而且富有情感，比如《祝?！分?，魯迅對祥林嫂的同情和憤怒都表現(xiàn)得淋漓盡致。乙：沒錯，魯迅的情感表達非常真摯，讓人讀后感到非常震撼。甲：魯迅的文章真是讓人愛不釋手，希望我們能從中學到更多?！拘☆}1】根據(jù)文章內(nèi)容，下列對魯迅比喻手法的描述，不正確的一項是（）A．比喻手法巧妙，揭示了阿Q的心理特點。B．比喻手法生動形象，揭示了當時社會的某種病態(tài)。C．比喻手法富有詩意，揭示了哲理。D．比喻手法只是用來描繪景物，沒有其他作用。【小題2】請結合文章內(nèi)容，談談你對魯迅比喻手法的認識?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】魯迅的比喻手法在文章中起到了以下幾個作用：1.比喻手法使文章更加生動形象，使讀者更容易理解文章的主旨。2.比喻手法揭示了人物的心理特點和當時社會的某種病態(tài)，使文章更具批判性。3.比喻手法富有詩意，使文章更具文學價值。4.比喻手法富有哲理，使讀者在閱讀過程中得到啟發(fā)。八、寫作題（60分）題目：以“堅守初心，砥礪前行”為題，寫一篇不少于800字的議論文。寫作示例：堅守初心，砥礪前行歲月如梭，時光荏苒。在漫長的人生道路上，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對困境，有的人選擇放棄，有的人選擇堅守初心，砥礪前行。在我看來，堅守初心，砥礪前行是一種人生信仰，更是一種擔當和責任。初心，是指一個人在最初追求夢想時的那份純真和堅定。它是一個人內(nèi)心的指南針，指引著我們不斷前行。而砥礪前行，則是在堅守初心的基礎上，勇往直前，不斷超越自己，實現(xiàn)人生價值。堅守初心