河南省開封高中2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析

河南省開封高中2025屆高三二診模擬考試歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．北魏孝文帝說：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏?！边@番話表明孝文帝意欲A．表明拓跋氏的宗教信仰 B．改變鮮卑族的生活習慣C．強化漢文化的根基作用 D．實現鮮卑族與漢族的平等2．梁啟超在評價一位儒學大師的著作時說：“他的政治理想，從近日青年眼光看去，雖平平無奇，但三百年前--盧騷《民約論》（即盧梭《社會契約論》出世前之數十年，有這等議論，不能不算文化之一高貴產品?！彼u價的是（）A．董仲舒的《春秋繁露》 B．黃宗羲的《明夷待訪錄》C．李贄的《焚書》 D．朱熹的《四書章句集注》3．1689年，雖然《權利法案》“只是在最低限度上改變了國王的權力，但不能說它只具有最低限度的意義”。這是因為此法案A．開啟了限制王權的歷程B．消除了國王與議會間的矛盾C．奠定了民主憲政的基礎D．廢除了英國的君主制度4．20世紀上半葉的某一時期，蘇聯平均每公頃土地每日需要的勞動者數量從15人下降到9.4人，而同期各地城市規(guī)模卻大幅度增長，例如莫斯科人口從212萬增加到413萬人。由此可知當時A．新經濟政策帶動市場活躍 B．反法西斯戰(zhàn)爭的人力調整C．農業(yè)集體化生產效率提高 D．工業(yè)化建設改變人口布局5．康熙帝曾先后命焦秉貞、冷枚等人繪《耕織圖》，還親自作詩題詠，“復命鏤板流傳，用以示子孫臣庶，俾知粒食維艱，授衣匪易”。這一做法A．確保了農民生活的富足B．促進了中央集權的發(fā)展C．緩解了人地之間的矛盾D．推動了重農理念的傳播6．觀察下圖，它反映的是新中國：A．改造私營工商業(yè) B．開展文化大革命C．恢復聯合國合法席位 D．慶祝香港、澳門回歸7．孟德斯鳩啟蒙思想的核心內容是反對專制、提倡法治。他認為，防止專制的根本途徑是A．以權力制約權力 B．以教化制約權力 C．以民意制約權力 D．以權利制約權力8．西周實行“世祿制”，各級封君享受自己封地上的收入：戰(zhàn)國時期，官員大都實行俸祿制，發(fā)放糧食依量官職高低而存在等級差別，高者萬石。這一變化A．減輕了土地兼并現象 B．調動了官員的工作主動性C．瓦解了傳統(tǒng)的宗法制 D．有利于君主集權制的形成9．《全球通史》記載，西方列強維持著幾支炮艦艦隊，在從上海到重慶1500里長、橫穿中國中心的長江中巡邏。實際上英國海軍中有位軍官還擁有“長江海軍少將”的頭銜。該現象發(fā)生在A．《南京條約》簽訂后B．“二十一條”簽訂后C．《辛丑條約》簽訂后D．《馬關條約》簽訂后10．古雅典早期，最關鍵的職位是執(zhí)政官，梭倫、庇西特拉圖、克利斯提尼等都曾擔任過此職。其中克利斯提尼改革后，雅典的實際政治權力向十將軍集中。公元前467~公元前428年間，伯里克利兒乎一直是十將軍之一，且這一時期的政治領袖都是將軍出身。上述材料可以說明，雅典當時A．各等級公民的權利完全平等 B．廢除了舊氏族貴族的政治特權C．財產資格的限制徹底打破 D．由精英政治家左右城邦軍政11．明初制度規(guī)定，京官三品以上乘轎，其它官員騎馬；到了明代中期，士大夫“始騎馬”，不久“皆乘轎”；而到明代后期，一般的讀書人都可以乘轎出行。這反映了明朝A．科舉制推動知識分子地位的提升B．士大夫率先奢靡的行為影響深遠C．經濟繁榮促進了交通工具的改善D．禮法觀念松弛帶動社會習俗變化12．標語、口號從一個側面體現了一個時代發(fā)展的特征。按時間順序排列下列標語、口號，正確的一組是①超英趕美，跑步進入共產主義②抗美援朝，保家衛(wèi)國③保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的④同一個世界，同一個夢想A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①③④二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求材料一英國1825年修筑了世界上第一條鐵路后，美國聯邦政府就給予了充分重視，在1824年到1838年間聯邦政府就出黃并派遣技術人員勘探鐵線路，美國一方面從英國購買機車，一方面加緊國產火車頭的研制工作……由于運河在地理上有較大的局限性，只能連接已有的河流形成水路交通網，在河流稀少的地區(qū)就不能夠發(fā)揮作用，而鐵路長年可用，是不受地理條件限制的晨強大的交通設施，鐵路建設如雨后舂筍迅達發(fā)展。到19世紀40年代，美國的鐵路總長度已經在世界上排名第二，達到2818英里。——《19世紀美國交通運輸革命研究——以鐵路建設為中心》材料二——摘編自楊勇剛《中國近代鐵路史》材料三改革開放40年，作為“國民經濟發(fā)展的動脈”，中國鐵路是這種滄桑巨變的縮影10年，中國鐵路由小到大、由弱變強，從內燃機車到電力機車，再到高鐵動車，中國鐵路變遷史就是一部世界鐵路革命史。鐵路運營里程大幅延伸，時速大幅提高。40年前，中國鐵路營業(yè)里程只有5。17萬公里平均時速不到40公里。截至2017年底，鐵路營業(yè)里程達12。7萬公里，較1978年增長145。6%。其中，高鐵2。5萬公里，占世界高鐵總里程的66。3%，居世界第一位?！?0年中國鐵路變得越來越強大》（1）根據材料一井結合所學知識簡述19世紀美國鐵路建設的歷史背景。（2）根據材料二并結合所學知識分析指出近代中國鐵路發(fā)展的特點。（3）根據材料三并結合所學知識說明新時期中國鐵路建設發(fā)展的意義。14．（20分）閱讀材料,回答問題。材料一僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！妒酚?商君列傳》世儒不察，以工商為末，妄議抑之。夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。——《明夷待訪錄?財計三》（1）概括材料一中兩人關注的共同問題，指出二者主張的差異。材料二就中國現代化的特定形式而言，在19世紀后半葉，它只是中國社會大變動中的一個流向；20世紀初辛亥革命后，中國現代化才艱難地逐步上升為諸流向中一個帶有主導性的趨勢；20世紀50年代后，現代化才上升為大變革的主流，成為占支配地位的大趨勢。——張海鵬《現代化的研究視角與中國近現代化的歷史進程》（2）結合所學知識，簡要說明為什么辛亥革命后中國現代化“艱難地逐步上升為諸流向中一個帶有主導性的趨勢”？材料三數據背后的中國（數據來源：豆丁網）第一組一五計劃的基建投資比重分配（％）農林水利

輕工業(yè)

重工業(yè)

運輸業(yè)

貿易物儲

文教衛(wèi)生

城市公用

其他

7.6

6.52

51.68

19.2

3

7.2

3.7

1.1

第二組在初期的人民公社，大多是幾鄉(xiāng)一社，平均規(guī)模為4797戶，2萬戶以上得特大公社，全國就有51個。……1959年全國農業(yè)總產值比上一年下降13.6％,1960年比1959年又下降16.2％第三組1962年我國國民經濟狀況表

農業(yè)

工業(yè)

總產量

糧

棉

總產量

鋼

鐵

原計劃

比上年增長8.5％

3216億斤

2200萬擔

比上年增長5.7％

670萬噸

2億噸

實際完成

比上年增長11％

3400億斤

2400萬擔

比上年增長8.5％

720萬噸

2.17億噸

第四組中國國民經濟基本情況統(tǒng)計（摘編自《中國對外經濟貿易年鑒2000》1999年12月采集）（3）根據材料三并結合所學知識，從“新中國經濟建設”的情況或政策措施中，概括一個主題，并圍繞這一主題展開論述。（要求：主題立意明確，文字說明邏輯清晰，史論結合。）

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據“魏之先出于黃帝”等信息可知，魏文帝強調自己也是炎黃子孫，是要強化漢文化的根基作用，C正確；材料沒有涉及宗教問題，排除A項；材料強調鮮卑族的來源，而不是生活習慣，也與平等無關，排除BD項。2、B【解析】聯系所學知識可知，黃宗羲從明亡的歷史看到了封建專制制度的腐朽，對君主專制制度進行猛烈抨擊，揭露君主專制是天下之大害；“天下為主，君為客”的民主思想，主張以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，從而限制君權，保證人民的基本權利。這符合梁啟超所處時代人們的思想特點，也與盧梭《社會契約論》的思想相契合。故此題應選B項3、C【解析】

依據材料結合所學可知，《權利法案》奠定了英國君主立憲政治的基礎，該“法案”雖然對國王權力的限制有限，但歷史意義重大，因此C選項正確。A選項錯誤，在《權利法案》頒布之前，英國就已經有了限制王權的法案，如1215年英國《大憲章》的訂立；B選項錯誤，該法案頒布后議會和國王之間的矛盾依然存在；D選項錯誤，《權利法案》廢除的是英國的君主專制，不是君主制。故正確答案為C選項。4、D【解析】

依據材料中信息結合所學可知，此時期蘇聯的工業(yè)化建設吸引大量農村勞動力進入城市，人口布局得到改變，因此D選項正確。A選項不是此時人口大量轉移的原因，排除；戰(zhàn)爭使城市人口減少，并非增加，B選項錯誤；C選項表述不符合史實，排除。故選D。5、D【解析】

依據材料信息可知，康熙皇帝命人繪制《耕織圖》，充分體現了康熙帝對于農業(yè)生產的重視和對農事辛勞的深切認知，這一做法推動了重農理念的傳播，因此D選項正確。A選項中“確?！币辉~表述絕對，與統(tǒng)治者具有重農思想沒有必然關系；B選項錯誤，重視農業(yè)與中央集權沒有直接關系；C選項錯誤，統(tǒng)治者具有重農思想與緩解人地矛盾沒有直接關系。故正確答案為D選項。6、A【解析】

依據圖片中“公私合營”可知，1953年-1956年三大改造時期資本主義工商業(yè)的社會主義改造的形式，故A正確；文化大革命主要特征是階級斗爭，排除A；恢復聯合國合法席位是1971年，排除C；慶祝香港、澳門回歸是新時期改革開放以后，排除D。故選A。7、A【解析】

結合所學可知，孟德斯鳩反對君主專制，提出了“三權分立”學說，認為國家的權力應該分為立法權、行政權、司法權，他認為防止專制的根本途徑應是三權分立，彼此制衡，A項正確；孟德斯鳩強調以權力制約權力，而不是以教化制約權力，也不是以民意制約權力，更不是以權利制約權力，排除B、C、D項。8、D【解析】

戰(zhàn)國時期實行俸祿制，根據官職高低發(fā)放，這是對世卿世祿制度的突破，有利于加強君主集權，D正確；官員俸祿制度的出現和土地兼并之間并無因果聯系，而且戰(zhàn)國時期土地私有制剛剛確立，土地兼并現象并不突出，排除A；俸祿制存在等級差異，對于官員工作主動性方面的調動有限，排除B；C中“瓦解”表述絕對，排除。9、D【解析】

題干提到西方列強的炮艦艦隊在上海到重慶的區(qū)域航行，結合所學可知，上海是在《南京條約》中被開放為通商口岸的，而重慶是在《馬關條約》里被開辟為通商口岸的，故選D而排除A；“二十一條”出現于《馬關條約》之后，主要涉及中日關系，而題干中說到的西方列強中有英國，故排除B；《辛丑條約》中沒有開放通商口岸的內容，故排除C?！军c睛】新課程的課標要求中，關于歷史史實是最需要學生通過記憶來掌握的，其他的諸如歷史事件發(fā)生的背景、意義、影響和經驗教訓、啟示之類的東西都離不開史實，而這些東西都是史實推論或者概括總結得出的，所以在新課標的要求之下，識記的任務只有史實，結論性的東西都不用死記硬背了，等于減輕了考生的記憶負擔，但是需要明確的是，歷史學科其他能力的要求在新課標下等于提高了，需要考生提高到一定程度才可以從容應對高考。同時，即使是識記的知識，也不會考查直接的死記硬背，而是考查在新情境下能否靈活運用。10、D【解析】

材料體現的是古雅典早期的關鍵職位如執(zhí)政官、十將軍等都被精英政治家所壟斷，這也說明雅典的民主是存在一定的弊端的，D正確；完全平等的說法錯誤，A排除；材料未涉及舊貴族特權的廢除，B排除；財產資格的限制被打破是在伯里克利改革時期，但是不符合材料主旨，C排除。故選D。11、D【解析】題干中所說的是“輿馬違制”的現象，源于明代商品經濟的繁榮，進而影響民間禮法觀念的松弛，由此帶來“輿馬”習俗的演變（不僅是輿馬，還包括服飾、飲食、器皿等諸多方面），故答案選D。科舉制固然提升了知識分子的地位，但是這一現象從隋唐即已開始，并不是明朝才出現的現象，故A項排除；實際上“率先奢靡”的不是士大夫階層，而是皇室，上行下效。然后才是士大夫的行為影響到更多人，故B項排除；題干強調的是“乘轎”群體階層的變化，“經濟繁榮促進了交通工具的改善”是對題干的錯誤理解，故C項排除。點睛：材料型選擇題的解題步驟：①通讀題干，明確題目要求，搞清楚中心詞與限制語是什么。②帶著問題認真審讀材料，抓住關鍵詞，提取有效信息。③聯系教材相關歷史知識，進行知識遷移。④根據材料來源及作者分析其對材料反映的史實的態(tài)度，作出準確判斷，確定備選項是否符合史實，是否符合題干要求。12、D【解析】

根據所學知識可知，“趕超英美，跑步進入共產主義”是1958年“大躍進”時期的口號，“抗美援朝，保家衛(wèi)國”是1950到1953年朝鮮戰(zhàn)爭時期的口號，“保證國家的，留足集體的，剩下的都是自己的”是1978年十一屆三中全會后，農村經濟體制改革的內容，“同一個世界，同一個夢想”，是2008年北京奧運會的主題口號，四件事按時間先后排序為②①③④，D項正確；其他排列順序均存在錯誤，ABC三項不符合題意。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）美國政府重視鐵路建設和科技研發(fā)；運河運輸的局限性；鐵路運輸擺脫了時間和地理的限制；美國資本主義經濟發(fā)展和民主共和制的確立；工業(yè)革命的影響（2）起步時間晚、數量少、發(fā)展緩慢；鐵路發(fā)展區(qū)域分布不平衡；鐵路多為列強修筑并被他們直接或間接控制，呈現半殖民地半封建的特點；從引進技術到自主設計建設；推動了新興社會力量壯大和近代化發(fā)展。（3）加強了各地之間的聯系，建成了四通八達的鐵路網，開啟交通強國的新篇章；促進國民經濟發(fā)展，有利于國防安全和祖國統(tǒng)一；讓人民的出行更加便捷和舒適；適應了改革開放的要求；加快推進“一帶一路”的發(fā)展和全球化進程?！窘馕觥?/p>

（1）根據材料中“英國1825年修筑了世界上第一條鐵路”，結合所學知識可知美國該時期鐵路的發(fā)展受工業(yè)革命的影響，是基于美國資本主義經濟發(fā)展和民主共和制的確立；據“美國聯邦政府給予……研制工作”可知美國政府重視鐵路建設和科研開發(fā)；據“運河……局限性”可知運河運輸存在局限；據“鐵路長年可用，是不受地理條件限制……的交通設施”可知鐵路運輸擺脫了時間和地理的限制。（2）由表格第一、二列可得出中國鐵路起步時間晚、數量少、發(fā)展緩慢；鐵路多為列強修筑并被他們直接或間接控制，具有半殖民地半封建的特點；由表格第三列可得出鐵路發(fā)展區(qū)域分布不平衡；由表格第四列可得出中國鐵路發(fā)展從引進技術到自主設計建設；推動了近代化發(fā)展和新興社會力量的壯大。（3）從鐵路發(fā)展對中國交通、國民經濟、國防力量、人們的日常生活、改革開放、經濟全球化等方面產生的影響回答可以得出，各地聯系加強，促進了經濟發(fā)展，方便了人民生活等。14、（1）問題：中國古代農業(yè)和工商業(yè)的地位；如何處理農業(yè)和工商業(yè)的關系才更有利于經濟發(fā)展；施行怎樣的經濟政策才能更好促進社會發(fā)展。差異：前者主張重農抑商，后者主張工商皆本。（2）政治上：辛亥革命推翻清王朝的統(tǒng)治，結束中國兩千多年的封建君主專制，建立起資產階級共和國，頒布《臨時約法》，從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立，使人民獲得了一些民主權利和自由；經濟上：南京臨時政府鼓勵發(fā)展實業(yè)的措施，推動了民族資本主義的進一步發(fā)展；思想上：促進思想解放，使民主共和觀念逐漸深入人心。(3)例如：主題1：國民經濟在探索中曲折前進。為鞏固新生的人民政權和恢復發(fā)展經濟，建國初期黨和政府制定實施了“一五”計劃，重點發(fā)展重工業(yè)，奠定了我國工業(yè)化的初步基礎。但五十年代末開始的大躍進和人民公社化運動卻造成農輕重比例失調，國民經濟處于不健康發(fā)展狀態(tài)。而十年文革中雖有周恩來和鄧小平的局部調整，但整體上中國國民經濟走向崩潰邊緣。“文革”結束后，黨和政府重新確立實事求是的思想路線，通過撥亂反正和改革開放，國內生產總值和人均值不斷增長，三大產業(yè)也協調發(fā)展，中國國民經濟從此走上健康發(fā)展之路。主題2：生產關系的調整符合生產力狀況才能促進經濟發(fā)展。史實：三大改造的完成，實現了生產資料私有制的深刻變革，但社會主義改造后期，存在要求過急，形式簡單等缺點，給社會經濟發(fā)展遺留下許多問題；人民公社化運動造成了社會生產力的極大破壞；十一屆三中全會后的農村城市經濟體制改革，社會主義市場經濟體制的建立，促進了生產力發(fā)展，促進中國國民經濟健康發(fā)展等。主題3：產業(yè)協調是國民經濟快速發(fā)展的重要因素。史實：“一五”計劃重點發(fā)展重工業(yè)，奠定了我國工業(yè)化的初步基礎，但也一定程度造成農輕重比例失調；1960年中央對國民經濟實施“調整、鞏固、充實、提高”