2024年思八達心得體會模版（三篇）

第5頁共5頁2024年思八達心得體會模版我對最近參與的年末總結(jié)會感到十分驚訝，未曾料到我司的此類活動能舉辦得如此生動有趣。因此，我決定今后每年我司都將舉辦此類總結(jié)會，以充分激發(fā)員工的創(chuàng)新思維。在過去的幾年中，借助思八達的智慧助手，我司員工已能自行策劃活動，并且效果顯著。思八達的課程始終圍繞著企業(yè)主的需求進行調(diào)整，其課程內(nèi)容深受我們這些企業(yè)主的歡迎。我持續(xù)受益于思八達提供的精神層面的智慧，這促使我在學(xué)習(xí)和提升的道路上不斷前行。最近參觀了思八達的新辦公樓，我感到那里不僅是員工的工作場所，更是一個企業(yè)主自我提升的修煉之地。每當我在經(jīng)營中遇到困惑，去思八達轉(zhuǎn)一圈，坐在某個角落，思路就會豁然開朗。與去其他景點放松不同，參觀思八達的辦公場地能讓我在忙碌的工作中找到寧靜。在那里，思八達并不直接提供解決問題的答案，而是創(chuàng)造了一個環(huán)境和平臺，讓我們自己去解決自己的問題。初次認識玄總是在潛能開發(fā)的課程上，起初我認為他直率而沖動，但隨著時間推移，我欣賞起他的執(zhí)著和責任感。盡管他早期對員工的管理方式強硬，但他對朋友的關(guān)懷和對事業(yè)的投入無人能及。他發(fā)起的倡議幾乎無一不成功，他的熱情和狀態(tài)總能影響周圍的人。玄總投身思八達的事業(yè)后，他的堅持和責任感使他達到了常人難以企及的高度?？梢哉f，遇見劉一秒老師是玄總?cè)松闹匾D(zhuǎn)折點，他在這個文化環(huán)境中塑造了現(xiàn)在的自己。雖然現(xiàn)在與玄總見面的機會減少，但每次相見都讓我深受震撼。他的正能量強烈，使人想要變得積極。每次與他交談后，我們都會各自回到日常工作中，沒有商業(yè)目的，純粹的交流。思八達徹底改變了我的價值觀，它讓我意識到生活中的混亂阻礙了自我靈性的展現(xiàn)。通過幾堂課的學(xué)習(xí)，我的思維變得清晰，人生方向也重新確立。我感到自己仿佛獲得了新生，回到了最純凈的狀態(tài)。在接觸思八達之前，我內(nèi)向且多疑，事事親力親為，這讓我疲憊不堪，甚至引發(fā)了健康問題。但上完三玄課后，我變得無所畏懼，處理各種事務(wù)都能游刃有余。因此，我深感思八達給了我第二次生命。我上完思八達的課程兩年后，我鼓勵我的愛人也去上課，盡管他最初對此持懷疑態(tài)度。2024年思八達心得體會模版（二）張亞峰老師所主講的管理課程，盡管時長僅三個半小時，卻極大地明晰了我原本模糊的管理概念。時間無法被限制，唯有掌控自我，方能成為時間的主宰。以下是我在課程中的學(xué)習(xí)心得及具體實踐方法：一、學(xué)習(xí)心得1.確立了每日工作總結(jié)與次日工作安排的習(xí)慣；2.掌握了應(yīng)對突發(fā)事件的策略；3.認識到事情不應(yīng)拖延的緊迫性；4.深刻理解“己所不欲，勿施于人”的為人處世原則，避免相互推諉；5.學(xué)會了在打電話前進行充分準備；6.認識到工作與生活中持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。二、實踐方法1.每日提前到達工作崗位，利用“大石小石”法對工作進行規(guī)劃。下班后留出一定時間進行工作總結(jié)，評估當日工作進度，反思未完成工作的原因，并規(guī)劃次日改進策略；2.面對突發(fā)事件時，分清輕重緩急，對無法完成的任務(wù)學(xué)會婉拒，確保整體計劃不受影響；3.接受任務(wù)時，分析可行性并明確完成時間，以加強責任心，避免拖延；4.對不明確的事項，積極摸索或?qū)で髱椭?，避免推諉責任?.在工作與學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗，提高效率。同時，注重生活中的學(xué)習(xí)，提升人際交往及情緒管理能力；在____頤和山莊國際會議廳，緣起老師為____多位企業(yè)家進行了為期兩天一夜的經(jīng)營智慧講座。作為速記員，我全程參與并深感啟發(fā)。尤其是關(guān)于水桶寓言的反思，讓我意識到我們應(yīng)放大自身及團隊的長處，而非糾結(jié)于短處。同時，持續(xù)與專注是成功的關(guān)鍵，我們需要找到并堅持自己的節(jié)奏。袁老師的課程筆記也強調(diào)了老板作為企業(yè)的第一產(chǎn)品，應(yīng)清晰傳達自己的理念和目標。緣起老師通過古詩詞描繪了老板做事的三個境界，鼓勵我們主動出擊，尋找事業(yè)的歸宿。這些學(xué)習(xí)心得將對我未來的工作與生活產(chǎn)生深遠影響。2024年思八達心得體會模版（三）在____月____日的早晨八點，我與恒遠裝飾的____位同事共同抵達福成賓館，參加思八達的培訓(xùn)課程。鑒于這是我首次參與此類培訓(xùn)，我對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式抱有高度的期待，期盼它能成為一次啟迪智慧、激發(fā)心靈的寶貴經(jīng)歷。經(jīng)過全天的學(xué)習(xí)，此行的確沒有辜負我的期望，它成為了一次開啟思維之光，明確職業(yè)方向的____之旅。本次培訓(xùn)的主講人是趙國龍老師，課程主題為“中高層領(lǐng)導(dǎo)力引爆”，從題目中即可看出，課程將圍繞提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力的核心議題展開。趙老師強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)力的核心在于影響力，這并不僅僅是指導(dǎo)員工如何行動，而是激發(fā)他們的自我引導(dǎo)能力，使團隊保持最佳狀態(tài)，形成強大的陣容。這一觀點使我豁然開朗，對團隊管理的理解瞬間提升到新的層次。要建立高效的團隊，首要任務(wù)是理解每個成員的獨特性，洞悉人性，滿足其需求，進而升華其內(nèi)在潛力。1.許多人持有混日子的心態(tài)，他們生活和工作中缺乏明確的目標，這種狀態(tài)若不改變，可能會導(dǎo)致一生碌碌無為。對于這些同事，我深感有責任去幫助他們，傳遞積極的能量，激發(fā)他們的智慧，挖掘他們的潛力，鼓勵他們重新審視自身的價值觀和生活方式，以尋求更積極的改變。2.另一部分人則認為自己是在為自己工作，這種買賣式的思維模式，包括我過去也曾持有類似觀點。然而，僅滿足于等價交換的觀念限制了個人的成長。真正的進步源于超越期待的付出，我們需要與團隊成員共同進步，互相激勵，共創(chuàng)佳績。3.最高層次是共同致力于一項事業(yè)，只有當員工對公司的愿景、行業(yè)和團隊充滿熱情，才能實現(xiàn)自我價值，互相成就。在課程中，趙老師還深入講解了機制、持續(xù)性、信念等主題，通過生活實例，逐步深入，形成緊密的邏輯鏈。雖然每個部分可能不完全符合個人的興趣，但總有一些觀點能引發(fā)深思，帶來豐富的收獲。在眾多內(nèi)容中，我對“機制”和“影響力”兩部分印象深刻。在機制部分，老師闡述了晉升、實習(xí)、排名、約定、重獎和期權(quán)等六個方面的機制設(shè)計，這與我們公司當前推行的內(nèi)部市場化機制相契合，為我提供了清晰的指導(dǎo)，增強了我對機制的理解和認同。同時，我認識到在實施過程中需要保持持續(xù)性，但同時要避免單調(diào)乏味。在規(guī)劃員工的業(yè)余活動時，我將借鑒“驚喜不斷，先易后難，一目了然”的原則，以激發(fā)大家的參與熱情。在影響力部分，我深刻理解到作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)以堅定的信念影響和激勵基層員工。在互動環(huán)節(jié)中，一段描繪父親一生辛勤養(yǎng)育子女的視頻觸動了我，我毫不猶豫地走上臺前，隨后我的同事唐春雨也積極響應(yīng)，我為我們的團隊能在眾多參與者中展現(xiàn)出強烈的影響力而感到自豪。在場的____位同事勇于發(fā)言，____位同事熱情跳舞，我們的團隊表現(xiàn)活躍，贏得了其他企業(yè)經(jīng)理的贊賞和名片交換，我為能在恒遠這樣的優(yōu)秀平臺上發(fā)展