初三政治備課組工作計(jì)劃7篇

———初三政治備課組工作計(jì)劃7篇初三政治備課組工作計(jì)劃篇1一、學(xué)生近況1、初三階段學(xué)生面對(duì)巨大的升學(xué)壓力，要完成沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，多數(shù)學(xué)生并不能合理的、有效的布置時(shí)間。政治課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)不行能及時(shí)完成。2、初三的政治知識(shí)性、理論性很強(qiáng)，理解有肯定的難度，有些學(xué)生對(duì)本學(xué)科不足重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏樂觀性、自動(dòng)性、對(duì)于需要掌握的知識(shí)存在著機(jī)械記憶的情形。3、學(xué)生知識(shí)面很窄、分析問題、解決問題的本領(lǐng)有待于進(jìn)一步提高。二、目標(biāo)任務(wù)1、更新觀念，轉(zhuǎn)變思想政治課目前存在的機(jī)械記憶的近況，努力構(gòu)建適合學(xué)生自動(dòng)發(fā)展、自動(dòng)參加、自動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的本領(lǐng)、合作探究學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；2、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組老師的業(yè)務(wù)組織和整體素養(yǎng)。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，創(chuàng)建符合初三學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，樂觀建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與樂觀性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。3、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的本領(lǐng)、合作探究學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的本領(lǐng)。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展本領(lǐng)為最終目標(biāo)。4、加大教育教研力度。同時(shí)依據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步調(diào)，提高本學(xué)科的教研信息化水平，樂觀探究新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路。三、具體措施1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到五個(gè)統(tǒng)一、規(guī)范備課組活動(dòng)通過正式例會(huì)、課間溝通、相互聽課等多種方式，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，課堂練習(xí)統(tǒng)一，單元考試統(tǒng)一，閱卷評(píng)卷統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決。2、精心教學(xué)準(zhǔn)備，做好“五備”“三輔”每一老師力爭(zhēng)在課前備課中做到“五備”：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；重點(diǎn)研討每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，確保教學(xué)工作課課清、段段清，及時(shí)反饋溝通課堂教學(xué)中遇到的情況，并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“踩線”學(xué)生。3、重視學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱誠(chéng)初三班級(jí)利用上課中前五分鐘，在學(xué)生中開展“時(shí)事評(píng)論員”活動(dòng)，讓學(xué)生走上講臺(tái)，讀報(bào)、講新聞、說感想，老師及時(shí)結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)述。4、加強(qiáng)解題訓(xùn)練，提高解題本領(lǐng)充分利用教材，督促其學(xué)會(huì)掌控時(shí)間的布置。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，懷疑點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性性強(qiáng)的評(píng)講。5、樂觀學(xué)習(xí)溝通，經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)、共享利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用一切優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，向一切校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。把自身在教學(xué)教研中的成績(jī)整理、提煉，并利用呈現(xiàn)平臺(tái)，特別是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享。6、與德育工作有機(jī)結(jié)合，落實(shí)課堂的德育滲透搭配學(xué)校德育工作，利用政治學(xué)科特點(diǎn)樂觀開展形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的教育活動(dòng)：開展愛國(guó)主義教育，進(jìn)行爭(zhēng)做具有中國(guó)心、公民責(zé)任意識(shí)的教育，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)；開展國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)時(shí)政形勢(shì)的宣講活動(dòng)，努力提高學(xué)生的政治思想素養(yǎng)。初三政治備課組工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想為了適應(yīng)學(xué)校更大發(fā)展的需要，提高教學(xué)質(zhì)量是第一位的工作，本備課組將緊緊捉住課堂教學(xué)這一中心工作，以實(shí)施“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)模式”和作業(yè)精練精講為抓手，努力推動(dòng)初三班級(jí)政治教學(xué)質(zhì)量的提升，提高20xx屆政治中考成績(jī)。二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及進(jìn)度1、17周結(jié)束新課。2、18周至21周期末復(fù)習(xí)和一輪復(fù)習(xí)。三、重要措施1、加強(qiáng)中考研究，確定教學(xué)方向。認(rèn)真研究中考考點(diǎn)和近三年南京中考試卷，研究中考題型與命題意圖，研究中考走勢(shì)，把握好教學(xué)、復(fù)習(xí)與命題工作方向，確定教學(xué)方向。2、明確中考要求，引領(lǐng)教學(xué)工作。緊緊圍繞中考要求組織教學(xué)與復(fù)習(xí)：第一、要重點(diǎn)突出中考考點(diǎn)知識(shí)，確保細(xì)致到位，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)是前提，第二、要加強(qiáng)“解題訓(xùn)練”，重視解題方法的引導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)試本領(lǐng)和綜合本領(lǐng)是關(guān)鍵。3、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧。扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)開展集體備課，實(shí)現(xiàn)資源和智慧共享，確保整體推動(dòng)。集體備課“三備”即備教材、學(xué)法、習(xí)題，精編每一份教學(xué)案。做到“三化”即制度化、規(guī)范化、常?；?。備課是集中研討和教學(xué)過程中及時(shí)研討相結(jié)合。4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視過程管理。抓好課堂教學(xué)，努力探求高效課堂。落實(shí)聽、評(píng)課制度，組內(nèi)聽、評(píng)課常態(tài)化；及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，精批、面批和二次批改相結(jié)合，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，抓兩頭促中心，提高整體學(xué)生水平。5、關(guān)注學(xué)生情況，調(diào)整教學(xué)對(duì)策。關(guān)注學(xué)生情況變動(dòng)，針對(duì)學(xué)生在課堂、作業(yè)、考試中暴露出的問題適時(shí)地調(diào)整教學(xué)對(duì)策。6、參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真參加市、區(qū)、校內(nèi)組織的各種教研活動(dòng)，充分借鑒其他學(xué)校和老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況和中考信息，不絕提高教育教學(xué)水平。初三政治備課組工作計(jì)劃篇3新學(xué)期又開始了，我們初三政治備課組經(jīng)過集體研究，在發(fā)揮上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)和繼承有效方法的同時(shí)結(jié)合本期的實(shí)際，在本學(xué)期做以下計(jì)劃：一、在最短的時(shí)間內(nèi)熟識(shí)學(xué)生近況班級(jí)學(xué)生近況；1、初三班級(jí)學(xué)生多，整體素養(yǎng)差些，多數(shù)學(xué)生并不能合理的、有效的布置時(shí)間。政治課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)只能在課堂完成。特別是今年一周只有兩節(jié)課政治課，教學(xué)任務(wù)很重。2、初三的政治知識(shí)性、理論性很強(qiáng)，理解有肯定的難度，有些學(xué)生對(duì)本學(xué)科不足重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏樂觀性、自動(dòng)性、對(duì)于需要掌握的知識(shí)存在著機(jī)械記憶的情形。3、學(xué)生知識(shí)面很窄、分析問題、解決問題的本領(lǐng)有待于進(jìn)一步提高。二、目標(biāo)任務(wù)1、更新觀念，努力構(gòu)建適合學(xué)生自動(dòng)發(fā)展、自動(dòng)參加、自動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的本領(lǐng)、合作探究學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；2、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組老師的業(yè)務(wù)組織和整體素養(yǎng)。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，創(chuàng)建符合初三學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，樂觀建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與樂觀性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。3、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的本領(lǐng)、合作探究學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的本領(lǐng)。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展本領(lǐng)為最終目標(biāo)。4、加大教育教研力度。同時(shí)依據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步調(diào)，提高本學(xué)科的教研信息化水平，樂觀探究新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路。三、具體措施1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到“三定”“三研究”“四統(tǒng)”、規(guī)范備課組活動(dòng)通過正式備課組集體備課、課間溝通、相互聽課等多種方式，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。堅(jiān)持每周兩次集體備課（定時(shí)間，定中心發(fā)言人、定內(nèi)容），做到“三研究”：研究課標(biāo)、研究考題、研究教法；“四個(gè)統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考核2、精心教學(xué)準(zhǔn)備，做好“五備”每一老師力爭(zhēng)在課前備課中做到“五備”：備教材、備學(xué)情、備重難點(diǎn)、備教法和學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；重點(diǎn)研討每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，確保教學(xué)工作課課清，及時(shí)反饋溝通課堂教學(xué)中遇到的情況，初三政治備課組工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：落實(shí)新課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治老師的語言本領(lǐng)、教學(xué)本領(lǐng)；在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的本領(lǐng)；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的本領(lǐng)；跟各位政治老師一起定位在新的老師角色上，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析本領(lǐng)。二、教學(xué)進(jìn)度：1、xx年2月————5月上旬，完成第一輪復(fù)習(xí)；3、xx年6月上旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)；4、xx年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)?？傊詫W(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試，努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用本領(lǐng)。三、教學(xué)建議：1、變化觀念，促進(jìn)課改“進(jìn)頭腦”。要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超出教材，創(chuàng)造課堂情境，敏捷把握那時(shí)候的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓舞老師樂觀參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。在訂立規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓舞提倡電子備課；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將老師從繁瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的本領(lǐng)，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)50%以上。3、提高素養(yǎng)，供應(yīng)舞臺(tái)“練內(nèi)功”。要求各位政治老師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理本領(lǐng)和綜合的教學(xué)理念；提倡鼓舞跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的本領(lǐng)；開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年老師供應(yīng)呈現(xiàn)的舞臺(tái)；請(qǐng)相關(guān)高級(jí)老師、帶教老師跟蹤聽青年老師的課。四、教學(xué)措施：1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法引導(dǎo)。2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樂觀發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不鄙視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。4、加強(qiáng)對(duì)孱弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，教導(dǎo)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的本領(lǐng)及速度。6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。7、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，捉住學(xué)科的孱弱環(huán)節(jié)，及時(shí)挽救。初三政治備課組工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想：落實(shí)推動(dòng)xx市中學(xué)校二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治老師的語言本領(lǐng)、教學(xué)本領(lǐng)；在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的本領(lǐng)；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的本領(lǐng)；跟各位政治老師一起定位在新的老師角色上，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析本領(lǐng)。二、教學(xué)進(jìn)度：1、20xx年9月1日————20xx年3月中旬，完成初三班級(jí)所學(xué)內(nèi)容；2、20xx年3月中旬————4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)；3、20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)；4、20xx年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。總之，以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試，努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用本領(lǐng)。三、教學(xué)建議：1、變化觀念，二期課改“進(jìn)頭腦”。要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超出教材，創(chuàng)造課堂情境，敏捷把握那時(shí)候的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓舞老師樂觀參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。在訂立規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓舞提倡電子備課；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將老師從繁瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的本領(lǐng)，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)50%以上。3、提高素養(yǎng)，供應(yīng)舞臺(tái)“練內(nèi)功”。要求各位政治老師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理本領(lǐng)和綜合的教學(xué)理念；提倡鼓舞跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的本領(lǐng)；開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年老師供應(yīng)呈現(xiàn)的舞臺(tái)；請(qǐng)相關(guān)高級(jí)老師、帶教老師跟蹤聽青年老師的課，在區(qū)、校的聽課驗(yàn)收中提高優(yōu)課率；努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀老師、骨干老師創(chuàng)造走出去的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)措施；1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法引導(dǎo)。2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樂觀發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不鄙視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。4、加強(qiáng)對(duì)孱弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，教導(dǎo)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的本領(lǐng)及速度。6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。7、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，捉住學(xué)科的孱弱環(huán)節(jié)，及時(shí)挽救。五、奮斗目標(biāo)：合格率升學(xué)率優(yōu)秀率初三政治備課組工作計(jì)劃篇6一、引導(dǎo)思想以學(xué)校工作要點(diǎn)為目標(biāo),在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及20xx年中考說明的引導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)政治新課程改革的要求，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強(qiáng)與同伴協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的本領(lǐng)；提高學(xué)生的綜合分析本領(lǐng)和實(shí)踐創(chuàng)新本領(lǐng)；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”統(tǒng)一；遵從堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、樂觀實(shí)踐相統(tǒng)一的基本原則，以實(shí)現(xiàn)幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過有心義的生活這一終極目標(biāo)。二、集體備課目標(biāo)及措施（一）目標(biāo)1、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、發(fā)揮集體的本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)期性，以實(shí)現(xiàn)提高課堂教學(xué)效率的目的。3、知識(shí)與本領(lǐng)并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化本領(lǐng)的培養(yǎng)。通過對(duì)話、表演及合作溝通等形式，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。（二）措施1、固定時(shí)間在學(xué)校準(zhǔn)備的辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)做好記錄。2、固定各次備課內(nèi)容：依據(jù)教材編排體系，各班級(jí)依據(jù)本科計(jì)劃訂立班級(jí)備課計(jì)劃，布置好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)老師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。3、集體備課時(shí)，我們將重要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出差錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師還是剛剛步入教壇的新老師，都自發(fā)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樂觀發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不鄙視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。5、加強(qiáng)對(duì)孱弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。6、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以書為本，講清概念，教導(dǎo)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的本領(lǐng)及速度。7、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。8、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，捉住學(xué)科的孱弱環(huán)節(jié)，及時(shí)挽救。三、教學(xué)進(jìn)度：1、本學(xué)期完成九班級(jí)所學(xué)內(nèi)容；2、以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試，努力提高九班級(jí)學(xué)生的綜合運(yùn)用本領(lǐng)。四、教學(xué)措施；1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法引導(dǎo)。2、多向山東老師學(xué)習(xí)，用好導(dǎo)學(xué)案，組織好小組合作學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)時(shí)間和地方時(shí)間：隔周三上午一二節(jié)課。地方：初三政治辦公室。初三政治備課組工作計(jì)劃篇7新學(xué)期又開始了，為了更好的完成九班級(jí)的政治教學(xué)工作，