幼兒園大班主題課程《愛在我身邊》主題活動方案

愛在我身邊---大班下學期主題活動實施方案二〇一九年三月主題活動 愛在我身邊主題網(wǎng) ???????????1 體活動 烏龜搬樂翻天2濃濃伙伴情主題價值 ??????????2 2濃濃伙伴情主題目標 ???????????211親親一家人活動區(qū)活動主題實施內(nèi)容安排表 ??????3角色扮演區(qū)月亮是誰的??33活動區(qū)活動美工制作區(qū)我的好朋友??33角色扮區(qū) 做哥哥了???5精美相框???34美工制區(qū) 媽媽的物?6拼插建構(gòu)區(qū)好朋友在一起?34繪畫《父與子》?6音樂表現(xiàn)區(qū)好朋友邀請舞?357拼插構(gòu)區(qū) 溫馨的小家???8語言閱讀區(qū)???36音樂現(xiàn)區(qū) 吉祥三寶????8科學發(fā)現(xiàn)區(qū)電話密碼???37讓愛住我家???9益智游戲區(qū)贏糖果????37語言讀區(qū) 相親相愛家人?10社會交往區(qū)美好時光攝影棚?科學現(xiàn)區(qū) 小廚房?????10??????38益智戲區(qū) 有趣的生用品?10教學活動早餐小掌柜???11活動一月亮是誰的（語言）39社會往區(qū) 美味早餐店???12活動二天生一對（社會）?42教學活動活動三心情預報（健康）?43活動一 小威前沖（學）?12活動四瓶子吹氣球（科學）45活動二 我做哥了（會）?14活動五好朋友的臉（美術(shù)）48活動三 幸福的大桌子（語言）16活動六請你和我跳個舞（音樂）活動四 愛心餐（數(shù)、?。????????49?????????18活動五 吉祥寶（音）??20戶外體育活動活動六 我爸（美術(shù)）???21體育動 夯打地鼠????51戶外體育活動體育戲 愛的抱抱………52體育活動 同心… 233暖暖的大愛活動二 彩虹色花（3暖暖的大愛????????67主題實施內(nèi)容安排表??????59 動三 音）70活動區(qū)活動 活動四 看不見的世界（社會角色扮區(qū) 虹色的花???61 康）?????72美工制作區(qū) 給敬老院老人制作 活動五 義賣統(tǒng)計（半日活動）禮物……………61 給聾啞學送愛心活動六志愿者海（美禮物?????62 ???????76拼插建構(gòu)區(qū)?62戶外體育活動音樂現(xiàn)區(qū) 愛的人間????63 體育活動 我是志者??77語言讀區(qū) 花婆婆?????63 體育游戲 愛的吸引???78益智戲區(qū) 有趣的統(tǒng)計???64 主題資源拓展 ???????79社會往區(qū) 愛心獻血站???65 主題評價參考表（教師）???85教學活動 活動一 愛什么（會）?65 主題實施資源表 ??????873.暖暖的大愛愛在我身邊3.暖暖的大愛愛在我身邊1.2.給敬老院老人制作禮物給聾啞學校送愛心禮物戶外體育活動1.我是志愿者2.愛的吸引2.濃濃伙伴情教學活動教學活動教學活動1.親親一家人戶外體育活動1.兄弟同心2.烏龜搬家樂翻天主題價值主題價值孩子的成長離不開家人、老師、同伴、社會大家庭滿滿的愛。三年幼兒園生活各種節(jié)日課程（三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等）的開展，大班的幼兒已經(jīng)能夠感受到爸爸媽媽的愛，也能積極的回應表達這種愛。但是對于默默付出的祖輩，對于家中已經(jīng)或即將迎來新成員，大部分孩子不知道如何去愛。社會大家庭中許多看不見的愛孩子們了解的更少。本主題從家人之愛、伙伴之愛、社會大愛逐漸展開，活動內(nèi)容均來源于幼兒身邊親人、朋友和周圍需要關(guān)心的人，讓幼兒在真實的生活中感悟體驗。通過一系列有愛的活動實現(xiàn)情感滲透，最終達到“愛”的升華，培養(yǎng)懂感恩、有愛心、有初步社會責任感的小大人。主題目標主題目標積極主動、不怕困難，喜歡與同伴合作玩打夯、編花籃、匍匐爬行等體54第1周 親親一家人主題實施內(nèi)容安排表活動區(qū)活動角色扮演區(qū)我做哥哥了愿意將自己的本領(lǐng)教給弟弟妹妹,能夠大膽表達故事中人物的特征,根據(jù)自己的本領(lǐng)創(chuàng)編故事。美工制作區(qū)送給媽媽的禮物根據(jù)對媽媽的了解和媽媽的愛好，學習簡單的編制方法，能用折、套等技能用彩繩編織簡單的飾物。繪畫《父與子》結(jié)合漫畫《父與子》，能認真觀察爸爸和藹可親的表情、一起玩耍時表情以及爸爸和自己的外形特征，采用多種形式進行創(chuàng)作。愛心早餐用橡皮泥或太空泥通過捏、壓、卷等操作方式，給家人制作愛心早餐。拼插建構(gòu)區(qū)溫馨的小家溫馨的家，創(chuàng)造性的設(shè)計客廳的布局及客廳家具的搭建。音樂表現(xiàn)區(qū)吉祥三寶隨音樂的旋律，用自己的肢體動作自由表演，并有感情的表演歌曲，并能夠正確使用打擊樂器根據(jù)音樂進行演奏。讓愛住我家進一步理解歌詞，享受家人之間和睦相處的美好情感。語言閱讀區(qū)幸福的大桌子仔細觀察畫面，品味故事中親情的幸福，感受兔奶奶沒人陪伴的寂寞，產(chǎn)生尊敬老人關(guān)愛老人的情感。愛心樹理解故事情節(jié)，聯(lián)系故事內(nèi)容進行思考，感受愛心樹對男孩的無私奉獻，完整表達家人對自己的關(guān)愛，萌發(fā)愛家人的情感。猜猜我有多愛你感知可愛的小兔和大兔子之間真的感情，理解故事內(nèi)容，能在集體面前大膽地講述自己對身邊親人的愛，表達自己的情感。逃家小兔和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子之情?？茖W發(fā)現(xiàn)區(qū)小廚房幼兒依據(jù)提供的圖片資料、實物認識各種常見調(diào)料，并用自己的方式進行表征記錄它們的特點。益智游戲區(qū)有趣的生活用品說說生活中生活用品的種類，在一定的時間內(nèi)拼出這些生活用品，說出它們的用途。早餐小掌柜介紹各種早餐的種類及價格，并進行簡單的桌面拼擺買賣，鞏固數(shù)之間的關(guān)系。社會交往區(qū)美味早餐店與美工區(qū)互動，根據(jù)家人的口味去買早餐，老板可以根據(jù)早餐的膳食營養(yǎng)進行合理搭配，活動過程中要用文明語言進行買賣和送餐服務。教學活動1.《小威向前沖（科學） 2.《我做哥哥了（社會）3.《幸福的大桌子（語言） 4.《愛心早餐（數(shù)學、健康）5.《吉祥三寶（音樂） 6.《我爸爸（美術(shù)）戶外體育游戲:《烏龜搬家樂翻天》生活活動活中用自己的方式向別人提供服務并向關(guān)心幫助自己的家人表示感謝。引導幼兒關(guān)心家中的人和事，并與同伴相互交流自己和家人有趣的故事，增進與家人的感情。3.請幼兒回家做自己力所能及的事情，幫助家人分擔。環(huán)境創(chuàng)設(shè)信息交流區(qū)，引導幼兒用統(tǒng)計表的方式展示父母在休息日的不同活動安排，體會父母的辛苦。好（愛吃的食物，喜歡穿的衣服樣式、顏色，業(yè)余愛好等下來，進行分享交流，引導幼兒關(guān)心親人。同形式的愛，并用繪畫形式表征。家園社區(qū)調(diào)查單——大的各個成長階段的照片、物品、錄像帶等。子、收拾碗筷，養(yǎng)成關(guān)心家人、熱愛勞動的好習慣。關(guān)愛的樂趣?；顒訁^(qū)活動角色扮演區(qū)《我做哥哥了》【材料】繪本背景圖、繪本中人物頭飾一套。【玩法與建議】 美工制作區(qū)一、《送給媽媽的禮物》【材料】提供各種顏色毛線團、剪刀、膠水、各色彩紙、光盤等廢舊材料?！就娣ㄅc建議】根據(jù)自己的設(shè)計選取材料開始制作，剪成長短不一的毛線或團成球的方二、《父與子》【材料】提供炭筆、水彩筆、油畫棒、牛皮紙、衛(wèi)生紙、爸爸和孩子的合影等?！就娣ㄅc建議】幼兒先認真觀察父子面部特征，如和藹可親的表情、一起游戲時的表情繪畫過程中要特別注意突出父子的特點，可采用多種形式進行構(gòu)圖，構(gòu)三、《愛心早餐》【材料】橡皮泥、太空泥、早餐圖片（豆?jié){、油條、餡餅、包子、各種粥）【玩法及建議】出示各種早餐圖片，請幼兒說說這是什么？怎樣用橡皮泥、太空泥進行拼插建構(gòu)區(qū)《溫馨的小家》【材料】提供各種木質(zhì)積木、搭建圖片、步驟圖、各種易拉罐、薯片桶等【玩法與建議】用長、短不同，各種形狀的木質(zhì)積木、易拉罐、薯片桶等輔助材料與同音樂表現(xiàn)區(qū)一、《吉祥三寶》【材料】提供歌曲《吉祥三寶》的磁帶、各種打擊樂器、圖譜等?！就娣ㄅc建議】隨音樂的旋律，幼兒有目的的創(chuàng)編相應動作自由表演，指導幼兒有感情二、《讓愛住我家》【材料】提供歌曲《讓愛住我家》的音樂、各種打擊樂器、圖譜等?！就娣ê徒ㄗh】語言閱讀區(qū)《相親相愛一家人》【材料】【玩法與建議】請幼兒閱讀繪本、朗通詩歌、欣賞家庭照片，鼓勵幼兒分享、講述親情故事。請幼兒選擇最喜歡的一張照片,進行簡單的裝飾,在分享交流環(huán)節(jié)講給大家聽。引導幼兒自主閱讀繪本,在聽聽、看看、說說的過程中,感受文學作品中 科學發(fā)現(xiàn)區(qū)《小廚房》【材料】提供廚房內(nèi)的各種調(diào)料用品（味精、糖、醋、料酒、鹽、耗油、醬油、花【玩法與建議】益智游戲區(qū)一、《有趣的生活用品》【材料】提供生活用品的拼圖和完整圖片?！就娣ㄅc建議】出示生活用品，請幼兒說說都有些什么生活用品（電飯煲、豆?jié){機、榨汁機、電餅鐺、電熨斗等，出示生活用品拼圖，請幼兒在最短的時間內(nèi)拼出，進行生活用品功能連線游戲。將生活中常見的物品圖片進行打印，如：二、《早餐小掌柜》【材料】（?！就娣ê徒ㄗh】出示早餐各種食物的圖片，請幼兒說說都有些什么？（豆?jié){、油條、餡進行數(shù)值對對碰游戲，將錢（數(shù)字牌）放在中間，看看誰能用最快的速社會交往區(qū)《美味早餐店》【材料】提供各種制作的食物（美工區(qū)）和仿真食物圖片（豆?jié){、油條、餡餅、包子、小米粥、八寶粥、養(yǎng)胃粥）等，早餐粥的器皿、錢幣、卡、手機、二維碼等。【玩法與建議】教學活動

活動一 《小威向前沖（科學）【教材分析】“我是從哪里來的呢”是一個孩非常子好奇，大部分家長卻不知如何解釋答案來搪塞幼兒。本活動運用幼兒喜聞樂見的形式，通過多媒體課件、繪本，從科學的渠道讓幼兒了解自己是怎樣來到這個美妙的世界的，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進幼兒身心健康成長。孩子在了解生命孕育的過程中，知道自己是爸爸媽媽愛的種子結(jié)出的果實。由此感恩父母給予生命，體會媽媽懷孕十月【活動目標】【活動準備】課件《小威歷險記》、媽媽懷孕前后的照片、音樂《感恩的心》【活動建議】播放媒體，感知生命的孕育過程，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。PPT提問：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點像誰?你們認為小威是個棒小孩嗎?小朋友，你是一個棒小孩嗎?你什么地方是高手?小結(jié)：雖然小威有缺點，但是他有過人的地方，他是一個棒小孩!我們大家也個個都很棒。提問：這是比賽的起點，這里是終點，小威要看清楚路線，才能成功。你認為小威該怎么走?要經(jīng)過什么地方?PPTPPT提問：游了一會兒，好朋友小布趕上來了，小威好緊張啊!現(xiàn)在，小威該怎么辦呢?小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸，這就是遺傳。3.感知自己和爸爸媽媽長得很像，體驗親情。（1）播放小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片，體驗親情。提問：小娜長的像爸爸，你們長的像誰呢？看，這是你們和爸爸媽媽的照片，像嗎？哪里像？小結(jié)：我們都是爸爸媽媽愛的果實，都長得像自己的爸爸媽媽。完整欣賞繪本，能較完整表述觀察結(jié)果，大膽說出自己是從哪兒來的。提問：我們從媽媽的肚子里來到了這個世界肯定很開心幸福，但我們在媽媽肚子里一天天長大的時候，你覺得媽媽會怎樣？為什么？提問：當寶寶從媽媽肚子出來時，媽媽是怎樣照顧寶寶的？你想對媽媽說什么？以后要怎樣對待自己的媽媽？小結(jié)：我們的生命是爸爸媽媽給的。媽媽懷孕期間很辛苦，爸爸媽媽也付出了很多。所以我們要更加熱愛自己的爸爸媽媽，更加珍惜自己的生命?；顒佣段易龈绺缌恕?社會)【教材分析】現(xiàn)在的孩子【活動目標】【活動準備】家庭勞動日帶弟弟妹妹一起打掃:一起做晨間小接待員和弟弟妹妹一起做早操等)【活動建議】創(chuàng)設(shè)情境,回憶講述。重點引導幼兒分享交流與弟弟妹妹游戲的場景,激提問:“老師拍攝了你們在幼兒園活動的照片,我們一起來看看。你和誰在小結(jié):和弟弟妹妹一起玩很開心,但也會遇到小麻煩。貓野田想辦法,在分享交流中學習帶好弟弟妹妹的方法,萌發(fā)照顧好弟弟妹妹的意愿。小結(jié):你們想到這么多有趣的活動,考慮的也很周到,確實是細心的哥哥姐姐,但真正要帶好弟弟妺妹,并不是一件容易的事情。展示日常生活中帶弟弟妺妹游戲活動的視頻,提高幼兒主動與年幼兒童場景一:關(guān)心與愛護弟弟妹妹（安慰哭鬧的妹妹、幫助妹妹穿衣服）小結(jié):說溫暖的話,伸手幫助表達對弟弟妹妹的關(guān)心和愛護場景二:謙讓與協(xié)商解決問題（角色區(qū)姐姐將表演道具讓給妹妹、娃娃家哥哥與弟弟協(xié)商“廚師”角色的扮演者）小結(jié):相信你們也會像視頻中的哥哥那樣耐心的協(xié)商,友好的謙讓。場景三:合作與包容（建構(gòu)游戲,哥哥和弟弟分工合作完成作品）小結(jié):和弟弟妹妹一起玩會遇到很多問題,只要我們們細心、耐心,去包容、謙讓他們,多動腦筋想辦法,還是可以玩得很開心。”哥是一件什么樣的事情?”附：改編故事《我做哥哥了》這一天，天氣晴朗，媽媽讓野田帶著弟弟妹妹們出去玩，弟弟妹妹們高興極了。哎，帶這些小不點出去玩多麻煩，于是他扭過身獨自朝森林走去，可是弟弟妹妹們卻還是高高興興、搖搖擺擺的緊緊跟在野田哥哥身后。走著走著，前面一棵高高的大樹擋住了去路。哎，野田想，真好，讓我一下子竄到樹頂上，把這些小不點甩了吧。于是，野田一溜煙爬到樹頂上。弟弟妹妹看到野田哥哥爬樹本領(lǐng)這么大，非常崇拜的仰望著樹上的野田哥哥，高興的歡呼起來：“哥哥，哥哥，你真棒！”聽到這里野田心里美滋滋的。弟弟妹妹也想像野田哥哥一樣爬上樹，可是他們太小了，連滾帶爬地在樹使出了全身吃奶的力氣把弟弟妹妹們一個一個安全的拉到樹頂上。他們一起在樹上玩的可開心了，玩了一會兒后野田哥哥又把弟弟妹妹背在身后一個一個的野田笑了,他終于知道做哥哥真好！活動三 《幸福的大桌子（語言）【教材分析】《幸福的大桌子》講述的是一張大桌子陪伴著兔子一家成長，小兔子長大后紛紛離家，最后只剩下兔奶奶和充滿回憶的大桌子??淡淡的哀愁中，融合著溫暖幸福的感覺。作為現(xiàn)在的“小公主”、“小皇帝”，他們時常是成為了全家關(guān)注的焦點，沒有煩惱、沒有麻煩，他們被周圍的人寵著、愛著??這樣默默無聞的愛讓他們覺得這已經(jīng)是他們生活中的而一部分，是理所應當?shù)?。而孩子們通過欣賞故事，與大桌子、兔奶奶體驗幸福的不同感受。讓孩子們在欣賞、交流中，學會用自己的方式去表達對老人的敬愛。最終讓孩子們知道老人的幸福很簡單只是一句問候，一個動作就可以。【活動目標】品味故事中親情的幸福感覺，能用自己的方式表達對老人的尊敬與感激之情?！净顒訙蕚洹俊缎腋５拇笞雷印氛n件【活動建議】提問：這是家里的什么地方？從哪里看出來的？小結(jié)：有餐桌、餐具的地方是我們吃飯的餐廳。欣賞故事第一部分，與數(shù)學相整合，數(shù)一數(shù)兔奶奶家原來吃飯的人數(shù)。小結(jié)：我們看椅子就能知道有幾個人，看的時候還要仔細，前后左右都數(shù)一數(shù)才能看得準。兔奶奶家的孩子都干什么工作？什么原因不能回家陪兔奶奶？精湛是什么意思？你能用精湛說一句話嗎？小結(jié)：孩子長大后都會有自己的工作，不方便一直在家陪父母。小結(jié)：孩子們雖然不能陪在身邊，但是他們都長大有出息了，兔奶奶是在為孩子們自豪。提問：數(shù)數(shù)現(xiàn)在的大桌子前有幾個人？兔奶奶現(xiàn)在是什么心情？為什么大家要對兔奶奶說謝謝？提問：你們家有老人嗎？你們做什么事情他們感到幸福？如果老人不在身邊，做什么事情能讓他們感到幸福？小結(jié)：其實，老人的幸福很簡單、很容易，只要多回家陪陪老人，一個簡單的擁抱、一個電話問候，都會讓他們就感覺很幸福?；顒铀?愛心早餐（數(shù)學、健康）【教材分析】【活動目標】54【活動準備】大食譜1張；5的組成數(shù)字卡片和點子卡片各1套；小食譜練習紙、筆每12—5【活動建議】教師可引導幼兒通過觀察大食譜對飯菜進行歸類。如圖:(2)請幼兒說出自己想吃的食物的名稱和價格,教師引導幼兒注意早餐的營養(yǎng)搭配。55如:有5元錢,用1元錢買1份小粥、用4元錢買1份包子。5555111元錢,4個圓點和數(shù)字4表示買包子的4元錢。54提醒幼兒:早餐標準為5元,在小食譜上要表征清楚選的是什么食物以及它們的價格,并用如:小食譜解互補的關(guān)系。1423241123、圖4請幼兒描述分合過程，理解其含義。教師引導幼兒看圖分析:5分成的兩個部分數(shù),一邊的數(shù)越來越大(小),5531423引導幼兒討論這樣排列的好處是只要想出一種分法,就能很快找到另一514541。5(1扮顧客的幼兒端著盤子手拿一張數(shù)字卡,買兩種合起來價格正好是手中數(shù)(2)游戲后,教師可組織幼兒交流,相互評價游戲中幼兒是否選得對、選得快,是否注意了干濕搭配、營養(yǎng)合理等?；顒游?打擊樂《吉祥三寶》(藝術(shù))【教材分析】RAP【活動目標】【活動準備】（）（）?！净顒咏ㄗh】導入語：今天老師為你們帶來了一首非常好聽的歌曲，聽完后你要告訴我你的感覺是怎么樣的？這首歌曲有什么特別的地方？小結(jié)：這是一首蒙古族的問答歌，音樂節(jié)奏歡快，體現(xiàn)一家三口在一起的幸福場景?；顒恿?炭筆畫《我爸爸》(藝術(shù))【教材分析】爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人，是無可替代的角色，父愛如山，讓孩子們感受到爸爸對自己的愛。雖然孩子對爸爸的樣貌再熟悉不過，但是把他們的仔細觀察爸爸的特征并大膽進行表現(xiàn)。運用炭筆畫的形式進行繪畫，更能體現(xiàn)出人物的明暗關(guān)系及層次感，希望通過這次活動，進一步體驗充滿溫暖的親子情感——爸爸愛我，我也愛爸爸?！净顒幽繕恕烤Y?！净顒訙蕚洹縋PT【活動建議】提問：這些畫跟我們以前的畫有什么不一樣？是用什么工具繪畫的？用的是什么紙？炭筆用的時候怎么用？提問：今天，你把誰的照片帶來了？你喜歡爸爸嗎？他長什么樣子呢？引導幼兒從爸爸的發(fā)型、五官、胡須等明顯特征進行觀察，然后集體交流。小結(jié)：畫人物頭部時的要點要抓住頭部的主要特征，畫出臉型、鼻子、耳朵、發(fā)型、胡須的特點，再看看還有哪些特征沒有畫出來。要求：幼兒能合理確定圖像位置。如畫頭部時要畫多大，從哪個位置開始畫，畫到什么地方；頭部要畫得足夠大，五官才能畫清楚。引導幼兒大膽表現(xiàn)各個部分的特征。鼓勵幼兒繪畫完畢后用丙烯添加相關(guān)背景。表現(xiàn)情況?；顒友由欤和瑯拥乃囆g(shù)表現(xiàn)形式繪畫家里的其他人。戶外體育活動體育活動：《兄弟同心》【教材分析】【活動目標】【活動準備】繩子、紅黃標志若干，障礙物兩個。【活動建議】引導語：兄弟連要招收同心協(xié)力、克服困難的小解放軍戰(zhàn)士，老師先帶你們?nèi)ュ憻捯幌律眢w吧。幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做熱身運動，上肢---體轉(zhuǎn)---扭挎---抬腿---壓腿---跳躍。引導語：第一關(guān)智力題，要你們研究布條的多種玩法?？梢砸粋€人玩，也可以和好朋友合作玩，看誰的玩法多？提醒玩的時候要注意安全，不要撞到別人。幼兒自由探索，集體交流。小結(jié)：布條可以捉尾巴、跳舞、開汽車、當封鎖線，你們的想法都有很有創(chuàng)意！小結(jié)：游戲的關(guān)鍵是要兄弟同心，就是綁在一起的兩個人要想辦法步調(diào)一致。兩人要一左一右靠緊，布條扣系牢，站直身體，喊著號子保持同一節(jié)奏。小結(jié)：看到障礙要減速，里圈腳步小外圈腳步大，一二一二慢慢走。5、隨音樂做放松活動，慶祝勝利。體育游戲：《烏龜搬家樂翻天》【經(jīng)驗】【材料】大積木若干、三根橡皮筋穿有小鈴鐺、椅子六把、紅黃兩色即時貼標記?！就娣ㄅc規(guī)則】爬行?！咎崾尽?.在游戲開始前，先帶幼兒進行熱身運動。2掌握匍匐爬行的要領(lǐng)，爬行時用力均勻，要保護肘關(guān)節(jié)。自由活動：《編花籃》【玩法與建議】孩子們先手拉手站好，其中，一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊花兒開的艷，一朵兩朵三四朵，五朵六朵七八朵，五彩繽紛齊爭艷，媽媽見了主題資源拓展附故事：《逃家小兔》不到我。”飛得高高的?！薄稅坌臉洹反髽浜芸鞓贰Ｄ泻⒂钟泻荛L時間沒有來看望大樹了。當他終于又回來的時候，大樹非常高興，高興得幾乎說不出話來?！皝戆桑⒆?，”它聲音喑啞地說，“來和我玩玩吧！”“我心情不好，不愿意玩兒了。”孩子說，“我需要一條船，駕著它到遠方去，離開這個地方。你能給我一條船嗎？”“把我的樹干砍斷，用它做船吧?！贝髽湔f，“這樣你就可以航行到遠處去，你就會快活了?！庇谑呛⒆影褬涓煽硵?，做了一條船，劃走了。大樹很快樂，但是心坎里卻有些……又過了很久，那孩子又來了?！胺浅１福⒆?，”大樹說，“我沒有什么可以給你的了。我沒有蘋果了?！薄拔乙呀?jīng)吃不動蘋果了。”孩子說。“我沒有枝條了，”大樹說，“你沒法兒在上面蕩秋千了——”“我太老了，不能再蕩秋千了。”孩子說。“真是抱歉，”大樹嘆了口氣，“我希望還能給你點兒什么東西……但是我什么都沒有了。我現(xiàn)在只是個老樹墩……”“我現(xiàn)在需要的實在不多，”孩子說，“只想找個安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了?！澳呛冒伞！贝髽湔f，它盡量把身子挺高，“你看，我這個老樹墩，正好叫你坐在上面休息。來吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧?！庇谑呛⒆幼铝恕４髽浜芸鞓??！恫虏挛矣卸鄲勰恪沸⊥米右洗菜X了，它緊緊抓著大兔子的長耳朵，要大兔子好好地聽它說。“猜猜我有多愛你？”小兔子問?！班?！我可猜不出來?！贝笸米有πΦ卣f。它揉揉紅紅的雙眼，開始困了，想不出來了；它抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜，覺得再也沒有任何東西比天空更遠的了。大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子。小兔子閉上了眼睛，在進入夢鄉(xiāng)前，喃喃說：“我愛你，從這里一直到月亮?！备礁枨郝嬓蕾p《父與子》作品簡介：這是德國漫畫家?！W·卜勞恩的傳世杰作。一幅幅漫畫線條流暢灑脫，人物造型鮮明生動，濃濃的父子深情，詼諧、幽默，無論老幼都會被深深打動，禁不住發(fā)出會心的微笑。作者簡介：埃奧19311934200）我見到《父與子》是1951年，當時我已是個16力有三：劇。充滿幽默感爸爸替兒子寫作業(yè)挨打用形象說話“無文”、“少文”是本畫的特點，也是優(yōu)點，還因為它“無文”不需要翻譯，讀者就越過了“語言關(guān)”，世界上的人們就可以輕松地共享這共同的文化遺產(chǎn)。第2周 濃濃伙伴情主題實施內(nèi)容安排表活動區(qū)活動角色扮演區(qū)月亮是誰的美工制作區(qū)我的好朋友觀察好朋友的照片，和同伴一起商討好朋友的發(fā)型、五官、胡須等明顯特征。畫出我的好朋友的主要特征和朋友間的快樂生活場景。精美相框?qū)⒂舶寮埣舫蓤A形，做相框底板，再將底板邊緣剪成等距的鋸齒狀，用細毛線按一定的規(guī)律繞。待繞熟練后，可按不同的規(guī)律繞，然后發(fā)現(xiàn)繞線的變化規(guī)律。拼插建構(gòu)區(qū)好朋友在一起與同伴協(xié)商、合作，結(jié)合已有經(jīng)驗，用紙杯、紙筒、紙板搭建幼兒園，用雪花片拼插各種立體人物造型。音樂表現(xiàn)區(qū)邀請舞舞的快樂。找朋友友》游戲。語言閱讀區(qū)●繪本分享投放《鱷魚和長勁鹿》系列繪本、故事《四個蘋果》供幼兒閱讀，進一步感受好朋友相互分享、互相幫助的美好?？茖W發(fā)現(xiàn)區(qū)電話密碼6試用制作好的紙杯電話，和好朋友說悄悄話。益智游戲區(qū)贏糖果社會交往區(qū)美好時光攝影棚嘗試根據(jù)好朋友的興趣和需要為其設(shè)計造型開展拍照游戲。教學活動活動一《月亮是誰的（語言） 活動二《天生一對（社會）活動三《心情預報（健康） 活動四《瓶子吹氣球（科學活動五《好朋友的臉（美術(shù)） 活動六《請你和我跳個舞（舞蹈）戶外生活活動同伴間友好相處、互相分享的快樂。進餐環(huán)節(jié)與好朋友同坐一桌，感受與好朋友一起進餐的溫馨和快樂。時引導幼兒討論，找出多種解決方式，豐富幼兒的交往經(jīng)驗。一日活動中引導幼兒主動幫老師和小伙伴做力所能及的事，做好小值日生工作，會分工合作，體會為他人服務的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)畫（如：小伙伴快和好、互贈小禮物、拉拉手、說句悄悄話等。創(chuàng)設(shè)《我的好朋友》主題墻，給好朋友畫夸張有趣的漫畫像。家園社區(qū)請家長多和孩子在一起交談，能像朋友一樣耐心傾聽孩子講述在幼兒園里與同幫助幼兒快樂成長。帶孩子到好朋友家做客，同鄰居、社區(qū)里的小朋友一起玩耍，使之在與同伴的交往中學習交往的方法和技能?；顒訁^(qū)活動角色扮演區(qū)《月亮是誰的》【材料】提供故事圖片、小巢鼠、松鼠、野兔、鴨子的頭飾?！就娣ㄅc建議】美工制作區(qū)一、漫畫《我的好朋友》【材料】提供彩鉛筆、勾線筆等?！就娣ㄅc建議】二、《精美相框》【材料】【玩法與建議】將硬板紙剪成圓形，做相框底板，再將底板邊緣剪成等距的鋸齒狀，用98將全家福貼到硬紙板上，選擇其他廢舊材料粘貼相框，發(fā)展動手操作能拼插建構(gòu)區(qū)《好朋友在一起》【材料】大小不同的撲克牌，一次性紙杯、紙筒、紙板等若干，雪花插塑?！就娣ㄅc建議】用紙板疊拼的方式架構(gòu)多層，采用圍合、錯位、連接等方法搭建建筑的幼兒用雪花片拼插立體的各種人物造型，表現(xiàn)幼兒園里好朋友在一起快音樂表現(xiàn)區(qū)一、《好朋友邀請舞》【材料】提供《邀請舞》音樂，與歌曲相關(guān)的頭飾等，與歌詞相符的圖片?！就娣ㄅc建議】 二、《找朋友》【材料】提供《找朋友》音樂，圖譜?！就娣ㄅc建議】表演。語言閱讀區(qū)《繪本分享》【材料】提供《鱷魚和長頸鹿》、《四個蘋果》等繪本?！就娣ㄅc建議】 科學發(fā)現(xiàn)區(qū)《電話密碼》【材料】投放圓點式、分合式數(shù)字號碼電話?！就娣ㄅc建議】6益智游戲區(qū)《贏糖果》【材料】橫豎均為5格的正方形棋盤、骰子、糖果（雪花片）若干?！就娣ㄅc建議】2-4當某位幼兒放到某個格子中的“糖果”數(shù)為游戲規(guī)定數(shù)值時，方格中的社會交往區(qū)《美好時光攝影棚》【材料】【玩法與建議】鼓勵幼兒根據(jù)角色特點和情節(jié)發(fā)展自主尋找替代材料進行游戲,可尋求教學活動活動一 《月亮是誰的（語言）【教材分析】分享在大班幼兒社會化過程中起著重要的作用。對大班幼兒來說，分享不僅是人際交往的主要手段，更是良好行為習慣形成的有效途徑。尊重他人互相【活動目標】道理?！净顒訙蕚洹俊净顒咏ㄗh】播放多媒體課件，提問：月亮為什么會不見了呢？提問:小巢鼠都找到了誰？小心翼翼是什么意思？小動物們說月亮都在哪里？最后月亮找到了嗎？提問:小松鼠帶小巢鼠去哪里找月亮了？提問:下雨了，是誰幫助小動物們避雨？月亮最后找到了嗎？月亮到底是誰的？小結(jié)：小巢鼠在找尋月亮的路上遇到了3個小伙伴，他們爭吵過、埋怨過、當他們一同經(jīng)歷了暴風雨后，互相包容分享著同一個月亮，最后收獲了3位好朋友。原來，分享可能會使你收獲的更多。提問：月亮為什么不見了？小巢鼠是怎樣和3個小伙伴成為好朋友的？活動延伸：在生活中，除了分享，你還會怎樣和好朋友一起相處？把你和小伙伴愉快相處的精彩瞬間畫出來吧。附故事：《月亮是誰的》小巢鼠一個人住在一大片麥田里。夏日的夜晚,溫和的微風輕輕地搖晃著他舒適的小巢,圓圓的月亮掛在深藍色的天空中,靜靜地陪伴著他。每晚睡覺前,他都會唱一支好聽的搖籃曲,送給他的好朋友月亮。但有一天晚上,一陣冷風突然掃過麥田,在那之后,小巢鼠就怎么也找不到他的好朋友了。小巢鼠從巢里探出頭,四處張望。沒有了月光的照耀,周圍的一切都似乎變得不一樣了。他小心翼翼地穿過麥田,走過草地。“有人偷走了月亮!”終于,他用盡全力大聲喊道。“她去哪兒了?”鴨子也開始著急了?！霸铝敛蛔≡诔靥晾铩备浇乃墒舐牭搅怂麄兊恼勗?笑看說,“她住在我小窩上面的松枝上,每天晚上都在那里?！薄昂?月亮根本不住在樹上,她住在池塘里!”鴨子一點兒也不信?！八驮跇渖?”松鼠不服氣地說道。他在樹枝間竄來竄去,可根本沒發(fā)現(xiàn)月亮的影子?！霸铝敛灰娏?”松鼠驚叫道，“一定是風把他吹走了!野兔正走在回家的路上,聽到了大家的爭論。“月亮被風吹走了?”這話簡直太荒唐了,他不禁咧嘴笑道,“絕對不可能!剛才我跑到山頂上的時候,她還和我在一起呢!”“月亮怎么會跑到山上去呢?”小松鼠不太相信。“她當然會了!每天晚上都這樣!”野兔肯定地說。于是大家就跟野兔,一起向山頂跑去。就這樣,小巢鼠望著天空努力地尋找著;鴨子找遍了每個池塘和小水坑;松鼠在樹枝間著急地竄來竄去;野兔也蹦蹦跳跳地在山坡上到處找……但他們誰也沒找到月亮。風越刮越大,遠處響起了轟隆隆的雷聲?！澳銓ξ业脑铝磷隽耸裁?松鼠?”鴨子突然嚴肅地質(zhì)問起松鼠來?！霸铝敛挪皇悄愕?她是我的!”松鼠生氣地喊道,“我覺得,肯定是野兔把她弄丟了!”“不是我!”野免爭辯道。轟隆隆!轟隆隆!雷聲越來越大,大地都被震得顫動起來。啪!啪!豆子大的雨點朝他們砸了下來。不一會兒,雨停了,烏云也散開了?！翱炜?法看!”小巢鼠激動地伸手指向遠方。深藍色的天空上,亮晶晶的小星星一閃一閃地眨著眼睛,好像在跟他們說話。被星星圍在中間的是美麗的月亮!銀色的月光靜靜地穿過樹梢,輕輕地照亮了整“好朋友當然不會離開的”聰明的野兔微笑著說。“對我來說,最好的事情就是,”小巢鼠高興地說,“我又多了你們?nèi)齻€好朋友!”活動二 天生一對（社會）【教材分析】繪本《天生一對》是鱷魚和長頸鹿系列的第三本，在長頸鹿和鱷魚經(jīng)歷相識、相知、相愛之后，如何獲得周圍朋友認同的故事。繪本在可愛的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情節(jié)中展現(xiàn)了生活場景，不僅傳遞了美好的感情，更闡述了愛的學習過程。大班幼兒即將離開幼兒園，去尋找跟自己天生一對的好朋友，通過對繪本的欣賞，有助于幼兒邁入小學后盡快找到自己的好朋友，適應小學生活。無論是在家里還是在學校里，天生一對的人越多，我們的朋友就越【活動目標】【活動準備】繪本課件、一把鎖及多把鑰匙、猜謎用的圖片（蘋果、天鵝、消防車等?！净顒咏ㄗh】1.出示鎖和鑰匙，激發(fā)幼兒活動興趣。出示一把鎖與多把鑰匙，提問：這把鎖只有一把鑰匙才能打開，你能幫它找到它的好朋友嗎？引導幼兒快速尋找能打開鎖的鑰匙。小結(jié)：每人都有自己的好朋友，生活中的物品也是這樣。一把鑰匙只能打2.會天生一對的美好。出示鱷魚先生和長頸鹿小姐拋硬幣的畫面。提問：它們在干什么？你覺得誰來拋、誰來接更合適？引導幼兒感知鱷魚先生和長頸鹿小姐彼此間的配合。出示它們在糖果店的畫面。提問：它們在干什么？它倆感覺怎么樣？引導幼兒細心觀察它倆一高一低地吃著糖果，并且相互幫助著。小結(jié)：它們互相幫助、互相配合，愉快地生活著，它們自己覺得它們很般配，簡直是天生一對。幼兒兩兩分組，教師講解游戲規(guī)則：兩個朋友必須輪流說謎面，每人每次只能說一句謎面。給大家猜謎時，話說的越少，說明兩人配合越默契，也就越般配。（謎底一：櫻桃、天鵝、消防車、蘋果）小結(jié)：同伴間互相埋怨無濟于事，只有互相補充、彼此理解、互相支持才能更好地完成游戲。提問：你的爸爸媽媽是天生的一對嗎？還有誰和誰也是天生的一對？你和誰是天生的一對？小結(jié)：在你家里，天生的一對越多，生活就過得越美滿；在幼兒園里，天生的一對越多，我們就過得越快樂。活動延伸：將繪本投放到閱讀區(qū)，引導幼兒繼續(xù)閱讀，感受長頸鹿和鱷魚的不同特點，深入體會天生一對的美好?；顒尤?心情預報（健康）【教材分析】感直接影響著她們的生活和學習。情感教育無論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動教育中，都是一個不能被忽視的問題。故事《心情預報》題材新穎，構(gòu)思巧妙，情節(jié)生動感人。運用天氣預報的形式來引出“心情預報”揭示了森林中各種小動物和平相處，互相關(guān)愛的一種溫馨的場面。本活動通過創(chuàng)設(shè)情景學做心情預報員、交流討論等形式，讓幼兒了解心情預報的方法，引導他們通過聽音樂、做運動、深呼吸等方法調(diào)節(jié)自身情緒。并引導幼兒嘗試關(guān)注周圍人【活動目標】2—3【活動準備】【活動建議】？”提問：剛才的天氣預報播報了哪幾種天氣情況？你還知道哪些天氣情況。小結(jié)：天氣情況真是千奇百怪，通過天氣預報我們就能預知明天的天氣情況，給我們的生活帶來了很大方便。？（提醒幼兒禮貌播報）他都播報了提問：①為什么大獅子的心情是大雨天？生病了，會是怎樣的感覺啊？幫助、引導幼兒體驗他人情感，可以說出自己生病時的感受②你覺得還可以用哪些天氣表示不開心、不舒服的心情？引導幼兒利用天氣預報的不同符號來表示不同的心情。小結(jié)：心情和天氣一樣，都是可以預報的。我們可以用不同的天氣標志來預報不同的心情。結(jié)合課件講述故事后半部分，討論嘗試如何幫助大獅子獲得好心情，提問：如果你是森林里的小動物，你打算如何幫助大獅子，讓他的心情好①森林里的小動物是怎么做的？②有了小伙伴的幫助，這時大獅子的心情會不會發(fā)生變化？”小動物們的心情又會怎樣？小結(jié)：獅子看到有這么多朋友來看望它、關(guān)心它，很高興，心情就慢慢變成晴天了。原來，心情和天氣一樣，還是可以變化的，我們可以想辦法幫助自己或者別人把壞心情變成好心情。提問：生活中，小朋友也會經(jīng)常有各種不同的心情？你能做一個心情預報員嗎？當我們身邊的人出現(xiàn)了不開心，我們應該怎樣讓他們變得快樂起來呢？大哭一會兒、想一下開心的事、跟好朋友傾訴、聽好聽的音樂等，這樣心里就提問：誰能來播報一下她們的心情？你感覺人在什么心情的時候最漂亮？小結(jié)：任何人都是開心的時候最漂亮，保持高興的心情經(jīng)常笑，我們的生附故事：《心情預報》小動物們都非常喜歡看森林電視臺的“心情預報”節(jié)目。一天，大家又在小動物們聽了“心情預報”后，都為大象擔心，很想讓大象開心起來。大家想了很多辦法來幫助生病中的大象。小鳥為它唱歌，孔雀為它開屏，小熊為它送藥，小蜜蜂為它舞蹈。大象看到有這么多朋友來看望它，高興極了，頭也不疼了，身體也不難受了，心情也變成晴天了！活動四《瓶子吹氣球》（數(shù)學）【教材分析】《3-6趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。要充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解小蘇打、醋是我們常見的生活用品，氣球更是每一個孩子都喜歡的玩具。但是，小蘇打和醋混合會產(chǎn)生氣體，而且這種氣體的力量足可以吹起氣球的現(xiàn)象，對于絕大多數(shù)孩子來說都是非常新鮮、神奇的體驗。因此，這一活動對孩子們來說既熟悉又陌生，富有一定挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗與科學視野。小蘇打與醋的混合現(xiàn)象只是活動的載體，不是活動的唯一目標，活動旨在讓幼兒親歷一次真實的探究過程，體驗科學活動的樂趣，從而感覺到“科學并不遙遠，科學就在身邊”?！净顒幽繕恕扛兄√K打和醋混合會產(chǎn)生氣體，了解產(chǎn)生氣體的多少與材料的用量有關(guān)。能有序的合作進行實驗，體驗猜想、驗證、記錄、分享結(jié)論等基本的實驗步驟?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：每組一份活動材料：杯子、小蘇打、鹽、白糖、雞精、醋、空瓶子匙子、 漏斗、球，CO2生活中應用?！净顒舆^程】引導語：孩子們，今天老師和你們一起做一個好玩的科學游戲，游戲的名稱是《瓶子吹氣球》。？（用嘴吹的、打氣筒打得、裝的是熱水？??）瓶提問：瓶子里裝的不是水，是由兩種在我們生活中非常常見的材料混在一起形成的神奇的泡泡液。這兩種材料是什么？出示材料，幼兒通過聞一聞、看一看多感官認識實驗材料：醋、鹽、白糖、味精、小蘇打。幼兒分組實驗、記錄，教師巡回指導。實驗前提醒應該注意的問題：小結(jié)：小蘇打和醋在一起會產(chǎn)生氣體。猜想有時很不可靠，遇到問題最好動手試一試。學以致用——嘗試用瓶子吹氣球，更加直觀的感知小蘇打和醋混合會產(chǎn)生氣體。提問：找到了能夠產(chǎn)生氣體的材料，你打算怎樣用它們幫助瓶子把氣球吹起來？注意什么？小結(jié)：材料的多少不一樣、套氣球的速度不一樣，都會影響氣球的大小。4.快樂體驗——想辦法讓氣球吹得更大，進一步驗證產(chǎn)生氣體的多少和材料的用量有關(guān)。提問：如果再做一次，你打算怎樣才能把你們組的氣球吹得更大呢？??再次實驗瓶子吹氣球，進一步體驗科學游戲的樂趣。鼓勵孩子組內(nèi)、小結(jié)：材料用的多一點，操作速度快一點，氣球就會吹得更大。5.拓展延伸——吹起氣球的神奇氣體是什么、在生活中有哪些應用，激發(fā)（活動延伸：這種神奇的氣體到底是什么呢？關(guān)于它，還有沒有我們不知道的小秘密呢？回家把這個實驗做給爸爸媽媽看看，和他們一起研究一下吧！活動五：好朋友的臉(美術(shù))【教材分析】【活動目標】【活動準備】1.教具準備:PPT、筆、果汁布。3.經(jīng)驗準備:幼兒熟悉同伴,有過拍照的經(jīng)驗?！净顒舆^程】創(chuàng)設(shè)情景:動物幼兒園中班的動物們升到大班啦,在升班典禮上動物們都在小結(jié):雖然動物們躲在了果汁布里,但只要沿著果汁勾畫輪廓,添畫眼晴或特點,就能找出動物們。引導語:動物們升到了大班,你們也升班了,我這里有一些照片,他們和你們一樣,剛做大班的哥哥姐姐,一起來看看吧提問：你最喜歡哪一張?說說理由?小結(jié):原來拍照時,可以圍在一起,也可以排排隊,重要的是要把臉拍的大大,這樣才看的清。引導語:今天,我也帶來了神奇的果汁布,它也想跟我們玩捉迷藏,找一找好朋友的臉。提問：看看哪些朋友藏在果汁布里了?怎們把他找出來?(1)教師根據(jù)幼兒的外形特征,在果汁畫中添加幼兒形象。(2)幼兒想象同伴的造型,在果汁畫中繼續(xù)添加同伴形象。4.幼兒創(chuàng)作,大膽想象。引導語:原來想找出好朋友的臉,只要利用果汁中間的縫隙,勾畫邊緣,仔細觀察,大膽畫出好朋友的樣子就可以了,你們也去試試吧。要關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的大膽想象，引導幼兒可以表現(xiàn)同伴的局部特征來找出好朋友的臉。5.交流分享,找找好朋友。提問：看看誰的果汁布里變出的好朋友最多,要沿著果汁的邊緣勾畫輪廊的才算數(shù)哦。提問：相互找找、說說果汁布里有哪些好朋友?活動六 《請你和我跳個舞（舞蹈）【教材分析】【活動目標】【活動準備】【活動建議】。提問:？提問:舞會上男士如何邀請女士的？女士用什么動作接受邀請的？你喜歡視頻中的哪個動作？重點指導幼兒學會用側(cè)步、吸跳步等簡單步邀請同伴。,,提問:請幼兒隨音樂完整表現(xiàn)邀請舞，結(jié)合幼兒舞蹈動作、交換舞伴等情況進行評價，引導幼兒體驗與同伴共同舞蹈的快樂。動作建議：準備:女孩圍成圓圈,正步位旁按手位準備;男孩在圓心,雙手拤腰做準備。前奏:女孩正步位旁按手位左右點頭;男孩雙手拤腰左右點頭選擇自己的舞伴。1-4小節(jié)：男孩吸跳步或跑跳步跳到舞伴面前;女孩1-2小節(jié)胸前左右拍手，5-6小節(jié)：男孩、女孩共舞，左腳側(cè)步，收回;右腳側(cè)步，收回。7-8小節(jié)：男孩、女孩手拉手小碎步轉(zhuǎn)圈，交換位置。9-123拍手3下。13-16戶外體育活動體育活動《夯打地鼠》【活動目標】能與同伴合作堅持夯中目標，探索出打夯的要領(lǐng)：四人兩兩對面站穩(wěn)、【活動準備】音樂《黑貓警長》、《茉莉花》、自制夯若干、氣球若干【活動建議】教師創(chuàng)設(shè)黑貓警長接到情報，有一大批老鼠要來搞破壞，帶領(lǐng)黑貓警士一（踮腳走（（（（抬臂（平衡）提問：請小警長們說一說，你們找到的將炮彈發(fā)的高、落地準的秘密吧？請幼兒示范發(fā)射炮彈的方法，師幼共同總結(jié)動作要點。引導幼兒從四人站立的位置、站立的姿勢、手握繩子位置夯號令等方面交流發(fā)射炮彈的方法。小結(jié)：打夯時四人要兩兩面對面，雙腳站穩(wěn)、雙手用力握緊繩子，四人一起隨夯號發(fā)射炮彈。創(chuàng)設(shè)“幫助農(nóng)民伯伯整理繳獲的糧食”的情景，播放背景音樂《茉莉花》，引導幼兒創(chuàng)造性的模仿拆袋、倒糧食、攤開糧食、揚場等動作放松手臂。體育游戲《愛的抱抱》【經(jīng)驗】遵守游戲規(guī)則，敏捷迅速的聽指令占圈，體驗營救伙伴的樂趣?！静牧稀亢衾踩?shù)與游戲幼兒人數(shù)相等，背景音樂。【玩法與規(guī)則】在自由玩呼啦圈的基礎(chǔ)上玩《占圈》游戲。開始一遍游戲，呼啦圈比幼兒2-3【提示】游戲可反復進行，呼啦圈數(shù)越來越少，引導多名幼兒抱在一起。自由活動《好朋友要信任》【材料】空場地、障礙物、口哨?！就娣ㄅc建議】教師為幼兒講解“信任”的含義，并且說明玩游戲一定是要自己愿意做ABABABBB幼兒在游戲過程中感受對同伴信任，體會相信別人是件多么重要的事，主題資源拓展《好朋友》《大熊的擁抱節(jié)》清晨，大熊早早就出了門。今天是森林是一年一度的擁抱節(jié)，和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友。大熊給自己定了一個目標，要和100個朋友擁抱！天快黑了，大熊沒有擁抱到一個朋友。他想起了昨天，自己把兔妹妹的蘿卜全拔光了。以前它還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴……想到這兒，大雄的眼淚一滴一滴落下來。大家一個接一個地擁抱了大熊，大熊的眼淚越來越多，比剛才沒人擁抱它時還要多。它心里暗暗對自己說，從明天起一定要讓大家看到一個不一樣的大熊！月亮的銀光柔柔地灑在森林城，灑在互相擁抱著的小動物們身上，這真是一個令人難忘的擁抱節(jié)呀！《其實我很喜歡你》小熊家對面搬來了狐貍一家。那只小狐貍長的真好看，不知道為什么，小熊老是想做一件事情，讓她注意到自己。小狐貍在河邊照鏡子。小熊看見了，趕緊跑到河里去捉魚。哇，一條好的魚！小熊用力抓住它，往小狐貍那邊扔?？上~溜走了，一塊爛泥卻正好濺到了小狐貍的新裙子上?！巴弁弁邸毙『偪薜暮脗?。小熊呆住了，一句話也說不上來。闖禍了，小熊好幾天沒敢出門。等他再去找小狐貍的時候，媽媽卻告訴他，狐貍一家已經(jīng)搬走了，要很久才能回來。小熊孤零零的東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，覺得好沒意思?；氐郊?，小熊拿出紙和筆，想給小狐貍寫信。寫點什么好呢？小熊問媽媽。媽媽說“心里想什么，就寫什么唄?！眮怼澳懵?，你聽——”小狐貍把海螺貼近小熊的耳邊。哇，小熊聽到了海浪撲打礁石的聲音，聽到了海鷗煽動翅膀的聲音，還有一個好聽的聲音在輕輕的告訴他：“其實，我也很喜歡你！”《四個紅蘋果》…………起耍才更好玩?！备礁枨焊枨骸逗门笥褕A舞曲》歌曲：《我們是快樂的好朋友》第3周 暖暖的大愛主題實施內(nèi)容安排表活動區(qū)活動角色扮演區(qū)彩虹色的花美工制作區(qū)給敬老院老人制作禮物舞的娃娃。給聾啞學校送愛心禮物學習對稱剪紙的方法，能按照剪紙步驟圖剪出我和聾啞朋友手拉手的剪紙；將剪好的手拉手剪紙粘貼到黑色卡紙上壓平，并送給聾啞學校的小朋友。拼插建構(gòu)區(qū)殘疾人康復中心法進行搭建；重點引導幼兒了解康復器械的作用，合理安排室內(nèi)布局。音樂表現(xiàn)區(qū)愛的人間、相親相愛隨音樂的旋律，用適宜的聲音以及優(yōu)美的動作等表現(xiàn)歌曲。語言閱讀區(qū)花婆婆講述故事內(nèi)容，并大膽講述自己想做件什么事讓世界變得更美好。益智游戲區(qū)有趣的統(tǒng)計己設(shè)計的統(tǒng)計表中。社會交往區(qū)愛心獻血站幼兒愿意與同伴合作為獻血站設(shè)計標語、宣傳無償獻血的意義；引導幼兒在活動過程中做到溫馨服務、文明服務，提醒獻血者獻血前后的注意事項。教學活動活動一《愛是什么（社會） 活動二《彩虹色的花（語言）活動三《愛的人間（音樂） 活動不見世社、）活動五《義賣統(tǒng)計（半日活動） 活動六《志愿者海報（美術(shù)）戶外活動生活活動在幼兒園的各類活動中，學會多為別人服務，充當小小服務者。募捐活動。幼兒分組去敬老院、聾啞學校、偏遠山區(qū)開展愛心活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)理事情。照片的形式記錄下來，并表征自己如何奉獻愛心。不同形式的愛，并用繪畫形式表征。會的關(guān)愛。家園社區(qū)解社會上有許多需要關(guān)心的人群。活動區(qū)活動角色扮演區(qū)《彩虹色的花》【材料】創(chuàng)設(shè)故事情景；準備小螞蟻、小鳥、蜥蜴、小老鼠等動物頭飾等。【玩法與建議】幼兒能夠有感情的講述故事，生動的表演彩虹色的花花瓣凋落以及重生的樣子。交換角色表演，幼兒可以輪流變換角色學習對方的優(yōu)點如表情、動作、美工制作區(qū)一、《給敬老院老人制作禮物》【材料】提供各種彩色顏料、宣紙、剪刀、膠水、不干膠、水彩筆、油畫棒、各色彩紙、光盤等廢舊材料。【玩法與建議】引導幼兒嘗試用印染的方法印染宣紙，并將印染好的宣紙剪貼制作成多二、《給聾啞學校送愛心禮物》【材料】提供各種顏色的長方形彩紙、剪刀、黑色卡紙、膠棒等?！就娣ㄅc建議】將剪好的手拉手剪紙仔細粘貼到黑色卡紙上，壓平，并送給聾啞學校的小朋友。 拼插建構(gòu)區(qū)《殘疾人康復中心》【材料】提供木質(zhì)積木、搭建圖、步驟圖、易拉罐、薯片桶等輔助材料。【玩法與建議】張貼殘疾人康復中心圖片，了解室內(nèi)布局以及各種康復器械的作用，引用長、短不同，各種形狀的木質(zhì)積木、易拉罐、薯片桶等輔助材料與同音樂表現(xiàn)區(qū)《愛的人間》【材料】提供歌曲《愛的人間》、《相親相愛是一家》音樂、綢子等道具?！就娣ㄅc建議】引導幼兒選擇其他道具，隨音樂的節(jié)奏和旋律自由表演，同伴之間相互學習。語言閱讀區(qū)《花婆婆》【材料】提供故事掛圖、錄音故事、圖片等。【玩法與建議】幼兒操作桌面圖片進行講述，理解花婆婆的生活理念以及是如何將世界變閱讀《花婆婆》繪本圖書并跟伙伴大膽講述自己想做件什么事情讓世界變美好。益智游戲區(qū)《有趣的統(tǒng)計》【材料】提供伙伴捐送的各種物品，如圖書、玩具、文具、衣服、統(tǒng)計表等?！就娣ㄅc建議】引導幼兒進行分類統(tǒng)計。根據(jù)班級的其他事物進行統(tǒng)計，如幼兒出勤情社會交往區(qū)《愛心獻血站》【材料】提供醫(yī)生服裝、聽診器、桌子、水彩筆、卡紙等?！就娣ㄅc建議】引導幼兒了解獻血的流程并主動提醒獻血者獻血前后的注意事項：獻血之前吃清淡食物、登記、進行查體、抽少量血進行化驗。服務過程中要做到溫教學活動活動一 《愛是什么（社會）【教材分析】大班幼兒已經(jīng)能夠感受到親人對自己的關(guān)愛，但對愛的認識較片面，并且中國式家庭教育習慣默默付出愛而不善于表達愛，因此幼兒樂于說出自己被愛3-6【活動目標】知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容分享、嚴格要求都是愛，從生活能自信大方的交流自己對愛的理解，并用不同的方式大膽表達對他人的愛。【活動準備】經(jīng)驗準備：日常生活中感受周圍人對自己的愛，發(fā)現(xiàn)身邊的愛；有過擁【活動過程】1.有初步感受愛的體驗，充分放松，感受愛的美好。結(jié)合課件中圖片“愛”與幼兒展開談話交流，大膽表述愛的美好感受。提問：有了這些人的愛你覺得我們的生活是什么樣子的？小結(jié)：愛的是幸福樂的天，我一起我們生中的2.感受人間愛 孝長輩愛提問：你在生活中是怎樣關(guān)心老人的？你覺得得到關(guān)心的老人心情怎樣？小結(jié)：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬長輩是一種愛，當你關(guān)心了別人，人是的，我是幸3.同伴的愛 寬容分是愛(1并能真誠的表達自己的處理經(jīng)驗；提問：朋友間發(fā)生矛盾時該怎么辦？(3)觀看動畫視頻《一起來分享》，進一步理解分享、寬容也是愛。提問：看完小動物之間的故事，你學到了什么？小動物之間快樂嗎？他們?yōu)槭裁纯鞓?？你感受過這種分享的快樂嗎？小結(jié)：寬容分享也是一種愛，分享不單單是分享玩具分享吃的，還可以分享你的快樂，你的難過，你的秘密??父母孩子愛 格要也是愛提問：你遇到過這樣的愛嗎？你覺得爸爸媽媽為什么要這樣做？小結(jié)：嚴厲也是愛，這種愛是讓我們成長，讓我們進步，這種愛需要我們用心體會。社會無私的愛 人間愛提問：你覺得不熟悉的人之間會有愛嗎？圖片上分別是什么內(nèi)容？我們小朋友怎樣為社會奉獻愛心？小結(jié)：當有人遇到困難的時候，素不相識的人也會奉獻自己的愛心，這是一種大愛。愛心遞 讓世界滿愛結(jié)合課件小結(jié)：我們是被愛呵護的，同樣我們每個人都是有愛的。只要我們奉獻出自己的一份愛，世界就會充滿愛?；顒友由欤汗膭钣變褐鲃訋椭枰獛椭娜??；顒佣恫屎缟幕ā罚ㄕZ言）【教材分析】《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事。彩虹色的花將花瓣給了那些需要幫助的人，它獻出熱情，美麗的花到最后卻看不見了，但是被幫助的動物們并沒有忘記它。這個故事告訴人們生命可以再生輪回，那種助人為樂的精神難以忘懷。這本書充分激發(fā)小朋友閱讀文本和講說故事的興趣，也相信這部作品也會使孩子們將一顆“幫助”的種子深深地理在自己的心底。【活動目標】【活動準備】課件、配樂【活動過程】（1）出示完整的彩虹花圖片，說出彩虹花的特征。提問：這是一朵什么樣的花，它的花瓣是什么顏色的？(2)出示花瓣逐漸變少的組圖，觀察彩虹色的花以及周圍環(huán)境的變化。提問：看看彩虹色的花有什么變化呢？除了花瓣還有哪些地方也發(fā)生了變化？彩虹色的花瓣慢慢變少了，到底發(fā)生了什么事情？提問：小動物在彩虹花的幫助下都得到了快樂，想想這時候彩虹花會是什么心情呢？為什么？故事中什么地方讓你最感動？教師小結(jié)：這真是一朵善良、充滿愛心而又樂于助人的小花呀！樂于助人不僅是一件快樂的事情，而且還能給人留下美好的記憶。提問：剛開始彩虹色的花是什么樣子的？慢慢的變成什么樣子了？最后，彩虹花重新綻放的時候又是什么樣的？提問：雪花是怎樣蓋在彩虹花身上的？最后是怎樣擁抱彩虹花的？活動延伸：了解其他行業(yè)無私奉獻的人，例如醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人等。附故事：《彩虹色的花》“早安，你是誰？”太陽問。過了幾天好像有誰從花兒的身邊走過。又過了幾天，一個舒服的晴天，好像又有誰走過。，這些日子，每天的陽光都很強烈。好像有誰從花兒的身邊走過?！澳愫?。我是彩虹色的花。你是誰呀？怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？”“哦，白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過?！澳悄憧纯次疫@兒有沒有她喜歡的彩色的花瓣呢?”有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？”原來是一只刺猬。彩虹色的花用虛弱的聲音回答說：“我能幫你什么忙嗎？”天空越來越暗，傳來陣陣雷聲。大風把最后一片花瓣也刮走了。很快大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫的。誰會想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！就在這個時候......從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。螞蟻，蜥蜴，老鼠，漫長的冬天終于過去了，春天又來了。活動三 《愛的人間（音樂）【教材分析】照顧多，而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡漠。讓孩子從小學會關(guān)心、愛護【活動目標】理解歌曲A-B-A【活動準備】【活動過程】A-B-A提問：第一段歌曲中唱到盲人心中都感受到了哪些事物？第二段歌曲唱了了什么是怎樣幫助盲人的？小結(jié)：盲人雖然看不見，但是有許多的愛心人士來幫助他們，讓他們心中充滿了溫暖與陽光。4.幼兒學習簡單的手語動作，并嘗試用手語動作表現(xiàn)歌曲。小結(jié)：在生活中有許多弱勢群體需要大家的愛，讓我們主動伸出雙手幫助他們，讓愛灑滿人間的每一處，讓人人都幸福?；顒友由欤簮坌牧x賣，幫助特殊教育中心或山區(qū)的小朋友。附歌曲：《愛的人間》活動四 《看不見的世界（社會、健康）【教材分析】結(jié)合主題我們開展一系列相關(guān)愛的活動，愛家人、愛同伴，還有一群特殊開花??【活動目標】體驗盲人生活的不便，了解盲道、盲杖、盲文等輔助用品，知道盲人需要幫助。水彩筆人手一盒；大筐子一個；眼罩；平衡木、拱形門等障礙物；視頻、。提問：小朋友，這是什么地方？給你什么樣的感覺？小結(jié)：鮮艷的花園、遼闊的草原、無邊的海洋、巍峨的高山 如詩如畫的風景、五彩斑斕的世界?？墒窃谖覀兩磉呌羞@樣一些人，他們的眼睛是看不見的，他們的世界永遠是一片黑暗，你知道他們是誰嗎？體驗盲人生活的不便，了解盲人的日常生活和輔助用品，知道盲人的生(1)引導幼兒通過回憶已有經(jīng)驗或觀察圖片，了解盲人的生活。提問：你在哪里見過盲人？他們是怎樣的呢？。提問：這是我們印象里的盲人，看不見到底是什么感受呢？組織幼兒戴眼罩取放東西體驗盲人的感覺。小結(jié)：盲人雖然可以通過聽聲音、觸摸等方式來生活，但是非常不方便，出示盲杖、盲道、盲文等圖片，了解盲人生活輔助用品，并愿意幫助他們。提問：為了讓盲人的生活方便一些，人們想了很多的辦法，設(shè)計了很多的幸福。了解盲人為社會所做的貢獻，感受盲人自強不息的精神，激發(fā)尊重、關(guān)活動五 《義賣統(tǒng)計（半日活動）【教材分析】每個孩子，從來到這個世界的那一刻起，就開始和物質(zhì)的、直觀的現(xiàn)實世界發(fā)生了直接的接觸，同時也就意味著開始了與隱藏在直觀的現(xiàn)實世界背后的數(shù)學世界發(fā)生了這樣那樣的聯(lián)系，也就意味著他每時每刻都在接觸一個由一定【活動目標】了解義賣活動的意義，嘗試根據(jù)物體的名稱、用途或性質(zhì)進行分類、標【活動準備】物質(zhì)準備：101統(tǒng)計表；1元、510膠水、各色記號筆、義賣海報等放在操作的桌子上；PPT?！净顒咏ㄗh】（收集—分類—標價—義賣）幼兒討論，探索將物品分類擺放的方法。提問：我們籌集了很多物品，小結(jié)：我們可以把玩具物品分為圖書類、玩具類、文具類。玩具類中又可以分為交通工具類、插塑類、毛絨類等。提問：義賣物品這么多，它們的數(shù)量是多少？請你想辦法統(tǒng)計一下。提問：請看這張圖上記錄了什么物品？各有多少？你是怎樣看出來的？和你們剛才記錄的有什么不一樣？小結(jié)：像這種有橫軸、縱軸，用條形來表示物體數(shù)量的統(tǒng)計，叫做條形統(tǒng)計圖?？梢酝ㄟ^觀察高矮，一眼看出數(shù)量多少，速度快又方便?，F(xiàn)在請四個小朋友一組，每一組有一張大統(tǒng)計紙，小朋友分工合作，將義賣物品進行統(tǒng)計。提問：你統(tǒng)計了什么？什么物品最多？什么物品最少？1元、5元、10元價格標牌和三種不同的玩具，請幼兒標價。1510元？為什么？小結(jié)：我們可以根據(jù)玩具的材料、新舊、大小等來給玩具進行標價。幼兒自由組合，嘗試給每個玩具進行標價，并相互觀察標價的合理性。提問：義賣時，如何讓更多的人了解你的商品？怎樣才能吸引整個幼兒園的老師、小朋友、家長來買你的玩具呢？什么樣的廣告最方便，我們能很快做出來？小結(jié)：今天我們?yōu)閰⒓印傲x賣”的玩具進行了分類、標價。還設(shè)計了廣告，我們將義賣所得錢全部捐給災區(qū)的小朋友，讓他們也有玩具玩、有書看，像我們一樣開心、快樂。活動六 《制作志愿者海報》（美術(shù)）【教材分析】力所能及的幫助別人，奉獻社會。志愿服務不僅可以幫助別人、溫暖自己，還能提高社交能力。孩子雖小，但是也應該培養(yǎng)他們的社會公德和責任意識，讓孩子了解社會是一個大家庭，應該相互關(guān)心和幫助，使大家庭中的每個人都能【活動目標】【活動準備】繪畫工具、水粉、板紙、彩紙、膠棒，活動課件【活動建議】提問：分別是哪些工作的志愿者？怎樣為大家服務的？小結(jié)：志愿者們遍布各行各業(yè)，有的是環(huán)保志愿者，有的是抗震救災志愿小結(jié)：海報中要包含名稱