少兒美術(shù)《小烏鴉》

2017年暑期

幼兒感覺造型學(xué)段啟蒙班浙江省慈溪市城區(qū)童畫2017暑期啟蒙班第十四課《烏鴉》浙江省慈溪市城區(qū)童畫

一、教學(xué)目標(biāo)

：1、學(xué)習(xí)用概括的方法表現(xiàn)烏鴉的外輪廓造型，大膽表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)形象。2、自由想象烏鴉的生活場景，感受創(chuàng)作的快樂。二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：結(jié)合繪本故事的體驗(yàn)、感受，用概括的方法表現(xiàn)烏鴉的動(dòng)態(tài)造型以及情感故事。難點(diǎn)：用撕、貼的組合來表現(xiàn)烏鴉的形態(tài)三、教具準(zhǔn)備：滾筒、顏料、雙面膠、白色厚卡紙、彩色布紋紙四、教學(xué)基本步驟

：

1、引導(dǎo)、探討：

（1）繪本《愛媽媽的小烏鴉》引導(dǎo)：講述的是懂事、可愛的小烏鴉不遠(yuǎn)萬里為年邁的媽媽找食物的故事。與孩子一起探討吧！（2）圖片引導(dǎo)：介紹烏鴉的外部特征：用謎語“身黑似木炭，腰插兩把扇，往前走一步，就得扇一扇?！备艣r烏鴉的特征。再進(jìn)行圖片觀察，烏鴉的拱圓形的頭部，錐形且尖的嘴，飛行時(shí)的狀態(tài)等逐步分析講解。自己的媽媽喜歡吃什么食物呢？水果、蔬菜、還是牛肉、排骨呢？

2、烏鴉的科普知識(shí)講解：除繁殖期間成對(duì)活動(dòng)外，其他季節(jié)多成3-5只或10多只的小群活動(dòng)，有時(shí)亦見混群活動(dòng)，偶爾也見有數(shù)十只甚至數(shù)百只的大群。多在樹上或地上棲息，也棲于電柱上和屋脊上。到曠野挖啄食物，集群性強(qiáng)，除少數(shù)種類外，常結(jié)群營巢，并在秋冬季節(jié)混群游蕩。行為復(fù)雜，表現(xiàn)有較強(qiáng)的智力和社會(huì)性活動(dòng)。

浙江省慈溪市城區(qū)童畫

3、教師示范：先用滾筒和顏料處理好背景，再讓幼兒分別撕出烏鴉的身體、翅膀、尾巴的形狀，教師示范用拼貼的方法將幼兒撕出的部分進(jìn)行粘貼出烏鴉的形狀。（4）對(duì)比：不同大、小的烏鴉，不同動(dòng)態(tài)的烏鴉（5）鼓勵(lì)孩子們探討：每個(gè)人都可以講述一下自己的小烏鴉的故事

4、孩子作畫，教師指導(dǎo)：

鼓勵(lì)孩子大膽的撕，提前給孩子相應(yīng)大小的紙張，降低難度。

5、作品評(píng)價(jià)：讓孩子給媽媽講一講烏鴉的故事，自己要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，給媽媽找好吃的食物。

浙江省慈溪市城區(qū)童畫

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觀察烏鴉的外形特征，頭部、身形、尾端，烏鴉是雜食性鳥類，食性很雜，垃圾、昆蟲、植物種子、甚至青蛙蟾蜍都出現(xiàn)在它們的食譜中浙江省慈溪市城區(qū)童畫

為了尋找食物它們經(jīng)常會(huì)出沒于城市郊區(qū)的垃圾掩埋場和城市街道的垃圾桶、垃圾站等場所浙江省慈溪市城區(qū)童畫

作業(yè)：嘗試用手中的工具制作表現(xiàn)幾只可愛的小烏鴉吧！浙江省慈溪市城區(qū)童畫

制作步驟圖解

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步驟：1、選取自己喜歡的丙粉顏色，將其擠在白色底紙上

2、用滾筒將色彩均勻推開3、貼出樹枝和烏鴉的身型浙江省慈溪市城區(qū)童畫

4、將黃色卡紙撕成小塊，作為烏鴉的喙5、灰色的布紋紙撕成條條貼出翅膀的形態(tài)6、活動(dòng)眼睛貼在頭部，貼一只為側(cè)面，兩只為正面，根據(jù)自己喜好定浙江省慈溪市城區(qū)童畫

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課后作業(yè)：

請(qǐng)小朋友們回家進(jìn)行烏鴉繪本的故事創(chuàng)作，然后邀請(qǐng)家長幫你用文字記錄在畫面中。