部編版五年級(jí)上冊(cè)寒假閱讀理解訓(xùn)練題（二）附參考答案

部編版五年級(jí)上冊(cè)寒假閱讀理解訓(xùn)練題

（二）附參考答案

閱讀短文，完成練習(xí)。

變幻多彩的地球

不同料子做成的衣裳，穿在身上，有的涼爽，有

的暖和。

地球也有各式各樣的衣裳，五顏六色絢爛多彩，

而且會(huì)隨歲月的更替而變易。地球特有的大氣、水和

生物，使它成為太陽系中獨(dú)一無二的色彩豐富的行星。

大氣是地球最重要的一件外衣，它攔截阻擋著太

陽射來的熱，同時(shí)也阻攔地面的熱向宇宙中散失，假

使沒有大氣，被太陽照著的地方就太熱了，而曬不到

太陽的地方又太冷了。宇宙飛船可是經(jīng)歷過這種奇妙

的境界，飛船在陰影處的溫度可低到接近一273℃o

在高空，盡管還未飛出大氣圈的外層，但那里空氣已

經(jīng)稀薄到接近地面上人工制造的真空，不能起到吸熱

保暖的作用了。

藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天涼爽。

這是因?yàn)樗芪杖菁{的熱量特別多，當(dāng)陽光強(qiáng)烈

時(shí),水把大量的熱吸去，起了降低氣溫的作用；當(dāng)天

氣轉(zhuǎn)冷后，水又把熱陸續(xù)放出來，使溫度不致降得太

低。

在高山上，空氣稀薄，水蒸氣的含量也少，熱量

來得雖多，去得也快，到了一定程度，支出更超過了

收入。那里常常終年被雪所掩蓋穿起了白色的衣裳。

白色的衣裳更將這些熱大量反射掉，剛落下的白凈的

雪能把射到地面的90%左右的熱反射回去，這就使溫

度更低了。

能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是

綠色的衣裳。植物掩蓋著地面掩蓋得最密的是森林，

它對(duì)改善氣候起著重要的作用?？上У氖呛臀覈|闊

的領(lǐng)土面積比較起來，森林面積顯得太少了。

地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切，因此我們要

使它穿得合適。這是有可能做到的，目前也正在做。

植樹造林、合理密植就是在加緊織造綠色的衣裳；黑

化冰川，使白色衣裳變黑的工作也開始了；還有更多

的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作將要進(jìn)行。在宇

宙飛船上天以后，我們對(duì)那看不見的最重要的地球的

外衣——大氣，也將了解得更清楚。將來也有可能控

制它、改造它。我們一定能使地球上的氣候一天天變

得更好。

1.人們?yōu)榱俗尩厍虼┥虾线m的外衣，做了哪些具

體的工作？用“”在文中畫出來。

2.畫“”句子中的“左右'一詞能否去掉？為

什么？

3.用“”分別畫出兩個(gè)運(yùn)用了說明方法的句

子并在下面寫出說明方法的名稱。

4.人類的家園——地球如此可愛，你想以怎樣的

實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)它呢？把你的想法寫下來。

參考答案：

1.植樹造林、合理密植就是在加緊織造綠色

的衣裳黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也開始了；

還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作將要進(jìn)

行。

2.示例：不能。因?yàn)?0%只是一個(gè)大致的數(shù)字，

并不能說被反射的熱量剛剛好90%,所以不能去掉。

3.示例：宇宙飛船可是經(jīng)歷過這種奇妙的境界，

飛船在陰影處的溫度可低到接近一273℃o（列數(shù)字）

可惜的是，和我國遼闊的領(lǐng)土面積比較起來，森林面

積顯得太少了。（作比較）

4.示例：我們要多種綠色植物，不亂拋棄垃圾，

不亂排廢水....

—.閱讀短文，完成練習(xí)。

螢火蟲

①“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星

眨眼睛，好像盞盞小燈籠....”

②關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國

晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買

不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在

薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光，真能抵

得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)

習(xí)，后來成為一位有大學(xué)問的人。

③螢火蟲的一生要變四個(gè)模樣。螢火蟲媽媽喜歡

在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大

鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。

最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個(gè)兒很小，但膽

量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼

蟲有一套神奇的“法寶、你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后,

先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干

什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，

蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動(dòng)彈不得，最后終于

癱瘓了。這時(shí)候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。

蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時(shí)幼

蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一

齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起

來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了

害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。

④幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊

飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢？

原來是在招引異性。雄螢火蟲在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出

閃光，那意思是在詢問r螢姑娘，你在哪里？”附近草

地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號(hào)，意思

是說r螢小伙，我在這里?！毙畚灮鹣x得到信號(hào)以后，

便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會(huì)為止。

⑤螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢？科學(xué)

家們經(jīng)過仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個(gè)發(fā)

光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個(gè)部

分組成。發(fā)出的光是由呼吸時(shí)產(chǎn)生的稱為“熒光素”的

發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，它不會(huì)

產(chǎn)生熱。人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈一

——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后

來人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因?yàn)榈V井里有瓦

斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會(huì)爆炸，這種燈

不發(fā)熱，所以使用安全?？茖W(xué)家們還用熒光素和熒光

素酶制成生物探測(cè)器，把它發(fā)射到其他星球表面，去

探測(cè)那里是否有生命存在。

⑥你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！

1.螢火蟲一生中變成的四個(gè)模樣是、

、和O

2.第③自然段“螢火蟲幼蟲有一套神奇的寶”中的“法寶

具體指的是（）（填序號(hào)）

A.會(huì)發(fā)光B.膽量很大

C.招引異性D.注射麻醉劑

3.用“”畫出文中的問句，這些問句的作用是

______________________O

4.螢火蟲對(duì)我們的生活有著怎樣的影響？

5.文中敘述的車胤的故事，后來演變成了一個(gè)成

語，這個(gè)成語是（）（填序號(hào)）

A.螢窗雪案B.囊螢映雪

C.雪牖螢窗D.螢燈雪屋

參考答案：

二.1.卵幼蟲蛹螢火蟲

2.D

3.你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一

樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？

螢火蟲閃光是為了什么呢？

螢姑娘，你在哪里？

螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢？

引出下文

4.保護(hù)農(nóng)作物，啟發(fā)人們發(fā)明了熒光燈、礦燈，

還用熒光素和熒光素酶制成了生物探測(cè)器。

5.B

—.閱讀短文，完成練習(xí)。

母親的“存折”

這存折其實(shí)是一疊白紙，一疊記錄著兒女飲食喜

好的白紙，一疊深厚的母愛！

看著母親漸漸地老去，我們做兒女的實(shí)在有些放

心不下。每次往家里打電話沒人接，每次回家看望母

親，只要家里沒有了她老人家的身影，我們的心里總

是怦怦直跳，總怕她在外邊有個(gè)什么意外。這些擔(dān)心

并非多余，母親七十多歲了雖然看上去身板還算硬朗，

但人上了歲數(shù)，記性便大不如前了。加上現(xiàn)在城市化

建設(shè)可謂日新月異，過去的老街早已在我們的記憶深

處悄悄淡去，老人家在外面已經(jīng)迷過多次路，這怎么

能夠讓我們放心得下。

兄妹們都想把母親接到自己家里，好有個(gè)照應(yīng)。

可生性倔強(qiáng)的母親都一一回絕了。她說害怕她這把不

中用的老骨頭破壞了子女家庭的和睦。沒有辦法，我

便和兄妹們商定，無論工作多忙，只要抽得開身，每

周星期天必須回家里陪母親。

在一家老少團(tuán)聚的周日，母親總是不忘做上一桌

豐盛的飯菜，樂呵呵地坐在桌邊心滿意足地看著我們

吃。菜品里兄妹們愛吃的，孫兒們愛吃的，一樣不差，

多得讓我們都懷疑母親的記憶力是否真的衰退了。

那天，我下班挺早，順道回家里看看母親。看見

沙發(fā)上放了一件母親的臟衣服，我便拿去洗。衣服剛

一下水，母親便從外面回來了。她看著我正在幫她洗

那件衣服，一種緊張的神情一下子爬到了她蒼老的臉

龐上。母親叫住我，一把從水里提起那件衣服，然后

一邊埋怨我，一邊十分著急地把手伸進(jìn)衣兜里一陣摸

索。

“還好，還好！隨著母親松了一口氣，我看到了一

個(gè)濕漉漉的破舊存折躺在了她的手上。一個(gè)破存折就

讓母親緊張成這樣，看來母親真的老了，我不禁想。“媽，

你這存折里放了多少錢啊？看把你急成這樣「我故意

和母親調(diào)笑道。

母親不理我，似乎還在生我的氣，自個(gè)嘮叨著，

說要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷地拿起母親

放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，內(nèi)

頁其實(shí)是一疊白紙，上面爬滿了許多歪歪斜斜的漢字，

記錄著家里所有人喜歡吃的東西所穿衣服和鞋子的尺

寸。只不過母親害怕把它弄壞，專門用一個(gè)硬硬的存

折皮給它包上。

那一刻，我忍不住淚流滿面。我完全相信了那一

句話：世界上最廣袤、最無私的是母親的愛。別人看

來一些無關(guān)緊要的東西卻被母親視作珍寶似的珍藏著,

歲月能夠沖垮的只是她的記憶力，但無法抹去母親對(duì)

子女們無盡的愛

1.根據(jù)短文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?。（填序?hào)）

（1）母親的“存折”指的是（）

A.記錄存了多少錢的小本子

B.記錄兒女愛吃的東西、所穿衣服和鞋子尺寸的

小本子

C.記錄別人欠了自己多少東西的小本子

D.記錄家里日常開支的小本子

(2)這篇短文的中心思想是()

A.歌頌深厚的母愛

B.表明母親歲數(shù)大了，很固執(zhí)

C表明母親有很多存款，不讓兒女知道

D.表明“我”是一個(gè)懂得感恩的人2.母親用“存折”

的原因是

3.用“”在短文中畫出描寫“我”發(fā)現(xiàn)“存折”奧秘

后的表情的句子，“我”有這種表情的原因是

_________________________________________________________________O

4.為孝敬母親，文中的“我們”為母親做了哪幾件

事？

5.你發(fā)現(xiàn)過自己母親有什么“秘密”嗎？從她的這

個(gè)秘密中你懂得了什么呢？

參考答案：

三.1.(1)B(2)A

2.為了記住家里每個(gè)人愛吃的東西、所穿衣服和鞋子

的尺寸

3.那一刻，我忍不住淚流滿面?！拔摇北荒笎鬯袆?dòng)

4.(1)想將母親接回自己的家中居??；

(2)每周回家陪母親；

(3)為母親洗衣服。

5.提示：自己經(jīng)過仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

四.閱讀短文，完成練習(xí)。

父親為我擦眼淚

一個(gè)午后，我剛和父親樞過氣，一個(gè)人悶悶地趴

在桌子上，淚水無聲地流。其實(shí)不過是件微不足道的

小事，可我被父親寵慣了，哪怕芝麻小的不如意，也

會(huì)被我任性地放大，仿佛受了莫大的委屈，發(fā)脾氣，

使性子，極盡我所能。

“壞脾氣的丫頭「父親從身后走過來，把一盆熱氣

騰騰的洗臉?biāo)旁谖遗赃叄憾歼@么大了，怎么還像個(gè)

孩子？快把臉洗洗，爸陪你出去走走r

我固執(zhí)著不肯動(dòng)。父親已把毛巾丟在盆里，洗好

擰干，攤在手掌上為我擦去滿臉的淚痕。溫?zé)崛彳浀?/p>

毛巾敷在臉上，一股溫暖的氣息沁入心底。隔著毛巾，

父親寬厚的手在我的臉上輕輕地擦著，額頭、面頰、

眼睛、下巴，就像小時(shí)候每次我任性地哭鼻子，他總

是這樣又愛又憐地為我擦眼淚，父親那雙大而有力的

手在這一刻總是無比輕柔而靈巧。濃濃的溫情在我心

中一點(diǎn)點(diǎn)蕩開，所有的委屈和怨恨全都消失了?！盎蛟S,

十幾年或幾十年后，不知道那時(shí)候，會(huì)不會(huì)有人像老

爸這樣給你擦眼淚，也許那時(shí)你會(huì)想起現(xiàn)在?！备赣H的

手忽然停下來，輕輕地說出這樣一段話，流露出難以

抑制的悲涼和傷感。然后，又輕輕嘆了一聲，接著把

毛巾丟在水里細(xì)細(xì)地搓洗著，好一會(huì)兒才說:傻丫頭，

以后不能再這樣任性了，你知道，老爸不可能陪你一

輩子的。”父親的聲音平靜而肯定，仿佛這話已經(jīng)在他

心中準(zhǔn)備了很久，只是一直不曾說出來。

我呆住了！我從未想過，有一天，父親是要離我

而去的！我一直以為，這博大深沉的父愛就像一眼永

不枯竭的源泉，可以任由我肆意地?fù)]霍。之所以敢一

次次地傷害他，只是太明白，只有他會(huì)一次次地包容

我的刁蠻和任性，一如既往地疼愛我??！

難道，因?yàn)楦赣H的愛永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕我，才沒懂得

珍惜？難道要這份愛遠(yuǎn)去時(shí)，才后悔沒有珍惜？

1.給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)，打4”

(1)微不足道(①腳；腿②器物下部形狀像腿的

支撐部分③指足球運(yùn)動(dòng)④值得)

(2)盡我所熊(①能力；才干②應(yīng)該③有能力的

④會(huì))

2.“我”為什么敢因?yàn)橐患∈露c父親樞氣，還常常使

性子，發(fā)脾氣呢？用“”在短文中畫出來。

ZWWWWWWWWWWWWW

3.畫“”句子中的“這一刻”具體指

O

4.父親為“我”擦眼淚時(shí)流露出難以抑制的悲涼和

傷感的原因是（）（填序號(hào)）

A.父親疼愛“我”，看到“我”哭了,他感到很難過

B.父親感到自己老了，以后不能經(jīng)常為“我”擦眼淚了

C父親為多年以后不能照顧女兒感到難過

D.父親看到“我”不理解他的用心而感到難過

5.作者選取了父親為“我”擦眼淚時(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行描寫表

達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？

參考答案：

四.1.(1)④(2)①

2.可我被父親寵慣了

3.“我”因芝麻小的不如意和父親嶇氣任性地哭鼻

子，父親卻用他寬厚的手為“我”擦眼淚的時(shí)候

4.C

5.表達(dá)了作者對(duì)自己以往肆意揮霍父愛的悔恨和

醒悟，同時(shí)也呼吁人們要懂得珍惜父愛，不要等這份

愛遠(yuǎn)去時(shí)才后悔沒有珍惜。

五.閱讀短文完成練習(xí)。

夏之韻

①充滿整個(gè)夏的是緊張熱烈、急促的旋律，好像

爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一

樣②山坡上的芋芋細(xì)草漸漸長成一片濃密的厚發(fā)，林

帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色的長墻。③輕飛曼舞

的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲

聲地長鳴。④火紅的太陽烘烤著金黃的大地，麥浪翻

滾著撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。

⑤金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野，

吹送著已熟透了的麥香。⑥那春天的靈秀之氣經(jīng)過幾

個(gè)月的積蓄，這時(shí)已釀成一股磅礴之勢(shì)，在田野上滾

動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。

o按繪畫的觀點(diǎn)，這其中大約蘊(yùn)藏著

一定的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯

滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，（A）

著事物的終極。夏正處春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中

性的黃色——收獲已有而希望未盡，正是一個(gè)承前啟

后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那

七八片綠葉的棉苗那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，

那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不（B）出旺盛的活力。

這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣

的（C）下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作出最后的（D）

夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃

緊。你看田間那些揮著鑲刀的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，

只是想著快割、快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打、快

打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔算剐褋磉€要聽聽窗紙，

可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是著上了云。麥子打

完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。

“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春華秋實(shí)卻極

少有夏的影子。大概春日融融，秋波淡淡，而夏呢，

總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜

歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間

的金黃的夏季。

1.閱讀第1自然段，完成下面的練習(xí)。

第②句從覺角度，寫出了夏天草木的豐

茂；第③句從覺角度，寫出了蟬兒的叫聲；

第④句從視覺和覺的角度，寫出了夏的炎熱;

第⑤句從視覺和覺角度，寫出了夏的豐收在

望。

2.在第2自然段開頭的橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)?/p>

語句是（）（填序號(hào)）

A.夏天是充滿生機(jī)的

B.夏天是多姿多彩的

C.夏天的色彩是金黃的

D.夏天的旋律是富于變化的

3.填入文中A、B、C、D處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

A.標(biāo)志迸發(fā)蒸騰沖刺

B.象征爆發(fā)蒸發(fā)沖擊

C.標(biāo)志爆發(fā)蒸發(fā)沖刺

D.象征迸發(fā)蒸騰沖擊

4.用“”畫出短文中一句描寫景物動(dòng)態(tài)美

的句子。

5.文題是“夏之韻”，你認(rèn)為夏的“韻”主要是什么？

（可用原文的句子或詞語回答）

參考答案：

五.1.視聽感嗅

2.C3.A

4.示例：金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過

田野，吹送著已熟透了的麥香。

5.示例：充滿整個(gè)夏的是緊張、熱烈、急促的旋律。

六.閱讀短文，完成練習(xí)。

鏡泊湖奇觀

①相傳很久以前，牡丹江畔住著一個(gè)美麗善良的

紅羅女。她有一面寶鏡，哪里的人們有了苦難，她只

要用寶鏡一照便可以消災(zāi)弭禍。這件事傳到了天庭，

引起王母娘娘的嫉妒，她派天神盜走了寶鏡。紅羅女

上天索取，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，寶鏡從天上掉了下來，就變成

了鏡泊湖。這當(dāng)然是神話。雖說鏡泊湖不是神仙寶物，

也不能為人消災(zāi)祛病，不過，它夏季涼爽少風(fēng)，湖面

波平如鏡，倒是事實(shí)。

②鏡泊湖位于黑龍江省寧安市境內(nèi)。約在一萬年

前這里火山噴發(fā)，熾熱的巖流阻塞了牡丹江的河道。

于是，水面被抬高，形成了湖泊。

③鏡泊湖景色的最大特點(diǎn)，是自然樸實(shí)而又綺麗

多變。除了鏡泊山莊有一些精致的別墅外，這里沒有

多少人工的點(diǎn)綴，只有峭拔的山巖，清澈的湖水，繽

紛的花樹，一望無際的林海。然而它并不單調(diào)，四周

峰巒疊起，湖心石島聳峙，湖中倒影奇幻，真是美不

勝收。

④吊水樓瀑布是鏡泊湖的著名景點(diǎn)，位于湖水瀉

入牡丹江的地方。瀑布寬43米，高25米。底部巖石

由于上萬年激流的沖擊，被蝕成了幾十米的深潭。本

來清澈的湖水靜靜地淌著，一到陡崖，突然下跌，頓

時(shí)拋散萬斛珍珠，濺起千朵銀花，水霧彌漫、勢(shì)如千

軍萬馬聲聞數(shù)里同幽靜的鏡泊湖形成鮮明的對(duì)照。

這里地處北國，冬季氣溫低達(dá)零下三四十?dāng)z氏度，但

瀑布卻從不結(jié)冰斷流。

⑤鏡泊湖附近有一處地下森林。所謂地下森林，

實(shí)際上是長在火山口里的森林。這里有七個(gè)火山口，

其中最大的一個(gè)直徑約500米，深約100米。壁陡底

平，景色壯麗。由于火山長期沒有噴發(fā)，火山巖逐步

風(fēng)化，同火山灰及沉積的浮塵積聚混合，形成了富含

鉀、磷等元素的肥沃土壤。加上這里降水較多，火山

口的東南方向有缺口，陽光可以射入，所以長起了郁

郁蔥蔥的森林。林中有紅松、白樺、水曲柳、胡桃楸

等樹木，還有許多名貴的藥材。東北虎、熊、青羊、

馬鹿等野生動(dòng)物，也常到火山口活動(dòng)。游客們爬上火

山口的頂部向下俯視，只見足下峭壁如屏，黝黑的火

山口似乎要吞沒一切，令人心驚?？墒堑紫碌牧帜緟s

不在乎這谷底的陰暗潮濕，它們欣欣向榮，充滿了活

力。

1.短文以神話傳說開頭，這樣寫的好處是

2.第⑤自然段表達(dá)的主要意思是

3.鏡泊湖著名的景點(diǎn)有和

它們的特點(diǎn)分別是和O

4.用“-----”畫出第③自然段中描寫景物靜態(tài)的句子

用“畫出第④自然段中描寫景物動(dòng)態(tài)的句子。

5.判斷下列說法，正確的打“，，錯(cuò)誤的打“X，；

(1)鏡泊湖形成的原因是火山噴發(fā)。()

(2)地下森林位于地下，這里土壤肥沃，樹木眾多。

(3)作者描寫了景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展示了景物不同

方面的美。()

(4)短文結(jié)尾寫游人和樹木的不同表現(xiàn)，突出了樹木

的活力。()

參考答案：

六.1.引起讀者的閱讀興趣，暗示鏡泊湖的景色非常美。

2.鏡泊湖附近有一處地下森林。

3.吊水樓瀑布地下森林水勢(shì)急，水聲大欣欣向榮，充

滿活力

4.只有峭拔的山巖，清澈的湖水，繽紛的花樹，一望

無際的林海。然而它并不單調(diào)：四周峰巒疊起，湖心

石島聳峙，湖中倒影奇幻，真是美不勝收。

本來清澈的湖水靜靜地淌著，一到陡崖，突然下跌，

頓時(shí)拋散萬斛珍珠，濺起千朵銀花，水霧彌漫，勢(shì)如

千軍萬馬，聲聞數(shù)里。

5.(1)V(2)X(3)V(4)V

七.閱讀短文，完成練習(xí)。

閑談“讀書法”

古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙

海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因

人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，他認(rèn)為r若是碰到

疑問而只看到這個(gè)地方，那么無論到多久都不懂的。

所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了?！?/p>

而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點(diǎn)同樣十

分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象。所謂分，

就是在總體了解的基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)

容。而在略讀中則要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及

與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀

全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，

使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來。

英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀

書實(shí)踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，

他說:“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自

己而言，我發(fā)覺同時(shí)讀五六本書反而更合理。因?yàn)椋?/p>

我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天

之內(nèi)也不見得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的感情。”如此“腳

踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮

之中，其效果當(dāng)然要比，感情專一”抱著一本書疲憊地

一啃到底好得多。

當(dāng)然，（）哪種讀書方法，對(duì)求學(xué)者而言,

它（）只是一種工具而已。所以，萬不可為某

種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習(xí)，對(duì)

所捧之書，既能鉆進(jìn)去，又能跳出來。這樣才能把書

讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言r盡

信書，則不如無書?！?/p>

1.在文中的括號(hào)里內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填表。

人物愛因斯坦毛姆

讀書之法跳讀法

3.聯(lián)系上文，“盡信書，則不如無書”的意思是

_________________________________________________________________O

4.這篇短文講了兩個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫在下面。

5.你喜歡哪種讀書法？（可以是這篇短文中的，

也可以是課本上的，或其他的）為什么？

參考答案：

七.1.無論...都...

2

人物魯迅愛因斯坦毛姆

讀書之法跳讀法“總、分、合”三步“樂趣”讀書

讀書法法

3.讀書要能靈活運(yùn)用，不能死搬硬套

4.(1)讀書之法，應(yīng)該因人而異；

(2)讀書之法是種工具。

5.示例：我喜歡跳讀法。因?yàn)橛锰x法可以掌握

文章的重點(diǎn)內(nèi)容，讀到有趣的文字。

八.閱讀短文，完成練習(xí)。

讀書

①我常想，假如我不識(shí)得字，這病中一百八十天

的光陰，如何消磨得下去？

②感謝我的母親，在我四五歲的時(shí)候，在我百無

聊賴的時(shí)候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地塞在我手里。

到了我七歲的時(shí)候，獨(dú)游無伴的環(huán)境，著我?guī)е@把

鑰匙，打開了書庫的大門。

③門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵！一跨進(jìn)這

個(gè)門檻，我就出不來了！

④我的文字工具并不銳利，而我所看到的書，又

多半是很難攻破的。但即使我讀到的對(duì)我是些不熟悉

的東西，而‘熟能生巧”，一個(gè)字形的反復(fù)呈現(xiàn)這個(gè)字的

意義，也會(huì)讓我猜到一半。

⑤記得我首先得到的是《三國演義》和《聊齋志

異》這里我只談《聊齋志異》。

?《聊齋志異》真是一本好書，每一段故事，多

的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是

鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)“人”都從字上

站起來了！看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)流淚，母親說我看

書看得瘋了。有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼?，洗澡水?/p>

涼透了，她氣得把書搶過去，撕去了一角，從此后我

就反復(fù)看著這殘缺不全的故事直到十幾年后我自己買

到一部新書時(shí)，才把故事的情節(jié)拼全了。

⑦此后無論是什么書，我得到就翻開看。即或不

是