蘇教版英語聽力策略重點(diǎn)

蘇教版英語聽力策略重點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語八年級下冊，第三章Unit2的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞聽力策略展開，通過學(xué)習(xí)不同的聽力策略，如預(yù)測、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等，幫助學(xué)生提高英語聽力能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用不同的聽力策略。2.學(xué)生能夠聽懂并理解英語對話和短文。3.學(xué)生能夠提高自己的英語聽力水平，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：聽力策略的運(yùn)用，聽力材料的聽懂和理解。難點(diǎn)：聽力策略在實際聽力材料中的運(yùn)用，提高聽力理解的準(zhǔn)確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，錄音機(jī)，磁帶或光盤。2.學(xué)具：學(xué)生課本，練習(xí)冊，耳機(jī)或錄音設(shè)備。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過播放一段英語對話，讓學(xué)生感知聽力策略的重要性。2.聽力策略講解：介紹預(yù)測、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等聽力策略。3.例題講解：以課本中的聽力練習(xí)為例，講解如何運(yùn)用聽力策略。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)策略。5.聽力材料講解：播放一段聽力材料，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)策略進(jìn)行聽力理解。6.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的聽力策略心得。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：聽力策略1.預(yù)測2.主旨大意3.細(xì)節(jié)理解七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：聽寫本節(jié)課所學(xué)的聽力材料，并用自己的話復(fù)述。答案：根據(jù)聽力材料的內(nèi)容，進(jìn)行聽寫和復(fù)述。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過聽力策略的講解和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用不同的聽力策略，提高了英語聽力能力。但在實際運(yùn)用中，部分學(xué)生對聽力策略的理解和運(yùn)用仍有困難，需要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。同時，可以拓展延伸，讓學(xué)生在日常生活中多聽英語材料，提高自己的聽力水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的核心教學(xué)內(nèi)容是蘇教版英語八年級下冊第三章Unit2的聽力策略。這一部分主要介紹和練習(xí)預(yù)測、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等聽力技巧。目的是通過這些策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，幫助學(xué)生提高英語聽力技能，從而在實際的語言使用環(huán)境中更有效地理解和交流。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有三個：1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用預(yù)測、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等聽力策略。2.學(xué)生能夠通過運(yùn)用這些策略，更準(zhǔn)確地理解英語對話和短文。3.學(xué)生通過聽力策略的學(xué)習(xí)，能夠提高整體的英語聽力能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是聽力策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，特別是如何通過預(yù)測、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等技巧來提高聽力理解能力。難點(diǎn)則在于如何在實際的聽力材料中靈活運(yùn)用這些策略，尤其是在聽力材料內(nèi)容復(fù)雜、信息量大時，如何準(zhǔn)確捕捉和理解關(guān)鍵信息。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，用于播放錄音和視頻材料；錄音機(jī)和磁帶或光盤，用于提供聽力材料；投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和聽力策略。2.學(xué)具：學(xué)生課本，作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)材料；練習(xí)冊，用于隨堂練習(xí)和鞏固所學(xué)策略；耳機(jī)或錄音設(shè)備，用于個人聽力練習(xí)。五、教學(xué)過程本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計如下：1.實踐情景引入：通過播放一段英語對話，讓學(xué)生感知聽力策略的重要性。例如，可以播放一段商店購物的對話，讓學(xué)生注意對話中的購物項目和價格信息。2.聽力策略講解：詳細(xì)介紹預(yù)測、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等聽力策略，并解釋如何在聽力過程中運(yùn)用這些策略。例如，預(yù)測策略可以通過觀察聽力材料的和圖片來做出對內(nèi)容的預(yù)期；主旨大意策略是在聽力過程中找到主題句，以此為中心理解整個段落或?qū)υ挼膬?nèi)容；細(xì)節(jié)理解策略則是關(guān)注聽力材料中的具體信息，如數(shù)字、日期、地點(diǎn)等。3.例題講解：以課本中的聽力練習(xí)為例，講解如何運(yùn)用聽力策略。例如，播放一段對話，讓學(xué)生預(yù)測對話的可能內(nèi)容，然后聽錄音驗證預(yù)測結(jié)果。5.聽力材料講解：播放一段聽力材料，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)策略進(jìn)行聽力理解。教師在學(xué)生聽后，提問有關(guān)材料內(nèi)容的問題，檢查學(xué)生的理解程度。6.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的聽力策略心得。例如，讓學(xué)生討論在聽力過程中遇到的困難，以及如何運(yùn)用策略克服這些困難。六、板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶?？梢栽O(shè)計如下板書：聽力策略1.預(yù)測觀察和圖片做出對內(nèi)容的預(yù)期2.主旨大意找到主題句理解整個段落或?qū)υ?.細(xì)節(jié)理解關(guān)注具體信息數(shù)字、日期、地點(diǎn)等七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計應(yīng)能夠讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)聽力策略，并將其應(yīng)用于實際練習(xí)中。例如，可以設(shè)計如下作業(yè)：1.聽寫本節(jié)課所學(xué)的聽力材料，并用自己的話復(fù)述。要求學(xué)生在聽寫時注意材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，確保準(zhǔn)確無誤。2.選取一段未學(xué)過的英語聽力材料，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的聽力策略進(jìn)行聽力理解，并寫下自己的理解和感受。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸活動可以讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和提高聽力策略。例如，可以鼓勵學(xué)生在家中多聽英語材料，如英語新聞、電視劇、電影等，并運(yùn)用所學(xué)的聽力策略進(jìn)行理解和分析。教師還可以組織英語角活動，讓學(xué)生在實際交流中運(yùn)用聽力策略，提高實際的語言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)聽力材料的表達(dá)效果。例如，在講解預(yù)測策略時，教師可以通過升調(diào)來強(qiáng)調(diào)“觀察和圖片，做出對內(nèi)容的預(yù)期”的重要性。二、時間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽力策略進(jìn)行思考。例如，在講解主旨大意策略時，教師可以提問：“你們認(rèn)為這段對話的主題句是什么？”鼓勵學(xué)生積極思考和回答。四、情景導(dǎo)入五、教案反思