高山仰止蘇教版教材的博大精深

高山仰止蘇教版教材的博大精深一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版教材，具體為《高山仰止》一章。本章主要介紹了中華民族的偉大先哲孔子，通過闡述孔子的生平、思想、教育理念等方面，使學(xué)生了解孔子對后世的影響，并體會孔子的道德情操和精神風(fēng)貌。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解孔子的生平事跡，掌握孔子的教育觀念，理解孔子在中華民族歷史中的地位和影響。2.通過學(xué)習(xí)《高山仰止》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化，增強民族自豪感。3.提高學(xué)生朗誦、鑒賞和評價文學(xué)作品的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握孔子的生平事跡、教育觀念及其在中華民族歷史中的地位和影響。難點：理解《高山仰止》的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一幅孔子畫像為切入點，引導(dǎo)學(xué)生思考孔子的形象特征，激發(fā)學(xué)生對孔子的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文《高山仰止》，了解孔子的生平事跡，畫出印象最深刻的句子。3.課堂講解：a.講解孔子的生平事跡，闡述孔子在我國歷史中的地位和影響。b.分析孔子的教育觀念，如“有教無類”、“因材施教”等，并結(jié)合現(xiàn)實生活中的教育現(xiàn)象進(jìn)行討論。c.品味《高山仰止》的語言美，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對孔子的敬仰之情。4.互動環(huán)節(jié)：分組討論，讓學(xué)生分享自己對孔子的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约簩鬃咏逃^念的認(rèn)識，以及如何在現(xiàn)實生活中踐行孔子的教育理念。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：孔子的生平事跡孔子的教育觀念孔子在中華民族歷史中的地位和影響七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合課文《高山仰止》，簡要概括孔子的生平事跡。答案：孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。是我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃犹岢叭蕫邸保鲝垺岸Y治”，強調(diào)“道德修養(yǎng)”，他的教育觀念對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.請談?wù)勀銓鬃咏逃^念的認(rèn)識，以及如何在現(xiàn)實生活中踐行孔子的教育理念。答案：孔子主張“有教無類”，強調(diào)因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和修養(yǎng)。在現(xiàn)實生活中，我們可以踐行孔子的教育理念，關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的興趣和需求，努力培養(yǎng)有道德、有才華的人。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解孔子的生平事跡、教育觀念，使學(xué)生了解了孔子在中華民族歷史中的地位和影響。課堂上，學(xué)生積極參與討論，對孔子的理解和感悟有了進(jìn)一步提高。但在教學(xué)過程中，對于孔子教育觀念的實踐應(yīng)用部分，可以進(jìn)一步拓展和深化，讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識到如何在現(xiàn)實生活中踐行孔子的教育理念。拓展延伸：鼓勵學(xué)生閱讀更多關(guān)于孔子的書籍，深入了解孔子的思想體系，并結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勛约簩鬃铀枷氲母形?。同時，可以組織一次關(guān)于孔子主題的演講比賽，讓學(xué)生更深入地了解孔子，提高表達(dá)能力。重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要閱讀課文《高山仰止》，了解孔子的生平事跡，畫出印象最深刻的句子。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生對孔子的基本情況進(jìn)行初步了解，為后續(xù)的課堂講解和討論做好鋪墊。重點關(guān)注細(xì)節(jié)：1.學(xué)生是否能夠獨立完成閱讀任務(wù)，對于孔子的生平事跡是否有清晰的認(rèn)識。2.學(xué)生是否能夠主動畫出印象最深刻的句子，并初步理解其內(nèi)涵。二、課堂講解環(huán)節(jié)課堂講解環(huán)節(jié)是整個教學(xué)過程的核心，主要包括講解孔子的生平事跡，闡述孔子在我國歷史中的地位和影響；分析孔子的教育觀念，如“有教無類”、“因材施教”等，并結(jié)合現(xiàn)實生活中的教育現(xiàn)象進(jìn)行討論；品味《高山仰止》的語言美，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對孔子的敬仰之情。重點關(guān)注細(xì)節(jié)：1.學(xué)生是否能夠理解孔子生平事跡的內(nèi)在邏輯，以及孔子在中華民族歷史中的重要地位。2.學(xué)生是否能夠理解孔子教育觀念的含義，以及這些觀念在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。3.學(xué)生是否能夠欣賞并理解《高山仰止》的語言美，體會作者對孔子的敬仰之情。三、互動環(huán)節(jié)互動環(huán)節(jié)是學(xué)生分享自己對孔子的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。重點關(guān)注細(xì)節(jié)：1.學(xué)生是否能夠積極參與討論，分享自己的理解和感悟。2.學(xué)生之間的互動是否積極，是否能夠從同伴的分享中獲得新的啟示。四、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约簩鬃咏逃^念的認(rèn)識，以及如何在現(xiàn)實生活中踐行孔子的教育理念。重點關(guān)注細(xì)節(jié)：1.學(xué)生是否能夠結(jié)合課文內(nèi)容，表達(dá)自己對孔子教育觀念的認(rèn)識。2.學(xué)生是否能夠提出自己在現(xiàn)實生活中踐行孔子教育理念的具體做法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解孔子的生平事跡和教育觀念時，教師應(yīng)使用生動、激昂的語言，以引起學(xué)生的興趣和共鳴。在講述孔子的故事時，可以適當(dāng)降低語調(diào)，增加情感投入，使學(xué)生更能感受到孔子的偉大和崇高。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間閱讀課文和思考問題；在課堂講解環(huán)節(jié)，留出時間讓學(xué)生討論和提問；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間表達(dá)自己的觀點。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和理解，以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：以一幅孔子畫像為切入點，引導(dǎo)學(xué)生思考孔子的形象特征，激發(fā)學(xué)生對孔子的興趣?？梢酝ㄟ^展示孔子時代的背景圖片、音樂、視頻等，讓學(xué)生更好地融入到教學(xué)情境中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言的生動性和情感投入，通過故事化的講解方式，使學(xué)生對孔子的生平事跡有了更深刻的了解。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，讓學(xué)生能夠在課堂上充分思考和表達(dá)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。然而，在教