北師大版初中音樂落花生課件

北師大版初中音樂落花生課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中音樂教材，章節(jié)為《落花生》。歌曲以我國著名詩人鄭愁予的詩《落花生》為歌詞，通過歌曲的形式表現(xiàn)出花生從開花到結(jié)果的生長過程，以及花生的樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的精神。歌曲為2/4拍，節(jié)奏明快，旋律簡(jiǎn)潔優(yōu)美。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解歌曲《落花生》的背景及歌詞含義，感受歌曲所表現(xiàn)出的樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的精神。2.學(xué)會(huì)歌曲《落花生》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。3.通過歌曲教學(xué)，提高學(xué)生的音樂審美能力和綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《落花生》，能夠流暢地演唱。難點(diǎn)：歌曲中的一些音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握，特別是附點(diǎn)音符和休止符的準(zhǔn)確演唱。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：包括歌曲《落花生》的曲譜、歌詞、圖片等。2.音響設(shè)備：播放歌曲《落花生》。3.鋼琴：伴奏教學(xué)。4.歌譜：每人一份《落花生》的歌譜。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示花生植物的生長過程圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.歌曲欣賞：播放歌曲《落花生》，讓學(xué)生初步感受歌曲的風(fēng)格和情感。3.歌詞解析：解讀歌詞，讓學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的精神。4.曲譜學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生觀察歌譜，講解歌曲的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)。5.演唱練習(xí)：分組練習(xí)，重點(diǎn)突破歌曲中的難點(diǎn)音符和節(jié)奏。6.集體演唱：全班同學(xué)一起演唱，教師指揮。7.歌曲表演：分組進(jìn)行歌曲表演，豐富學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：歌曲《落花生》歌詞板書設(shè)計(jì)：將歌曲《落花生》的歌詞用大字寫在黑板上，突出歌詞中的關(guān)鍵詞，如“花生”、“樸實(shí)無華”、“默默奉獻(xiàn)”等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生回家后，練習(xí)演唱歌曲《落花生》，并和家長分享歌曲的意義。2.答案：學(xué)生能夠熟練地演唱歌曲《落花生》，并能簡(jiǎn)要解釋歌曲所表達(dá)的寓意。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生對(duì)歌曲的掌握程度如何，有哪些需要改進(jìn)的地方。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生收集其他以花生為主題的歌曲或文學(xué)作品，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論，加深學(xué)生對(duì)花生文化的了解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中音樂教材，章節(jié)為《落花生》。歌曲以我國著名詩人鄭愁予的詩《落花生》為歌詞，通過歌曲的形式表現(xiàn)出花生從開花到結(jié)果的生長過程，以及花生的樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的精神。歌曲為2/4拍，節(jié)奏明快，旋律簡(jiǎn)潔優(yōu)美。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解歌曲《落花生》的背景及歌詞含義，感受歌曲所表現(xiàn)出的樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的精神。2.學(xué)會(huì)歌曲《落花生》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。3.通過歌曲教學(xué)，提高學(xué)生的音樂審美能力和綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《落花生》，能夠流暢地演唱。難點(diǎn)：歌曲中的一些音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握，特別是附點(diǎn)音符和休止符的準(zhǔn)確演唱。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：包括歌曲《落花生》的曲譜、歌詞、圖片等。2.音響設(shè)備：播放歌曲《落花生》。3.鋼琴：伴奏教學(xué)。4.歌譜：每人一份《落花生》的歌譜。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示花生植物的生長過程圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.歌曲欣賞：播放歌曲《落花生》，讓學(xué)生初步感受歌曲的風(fēng)格和情感。3.歌詞解析：解讀歌詞，讓學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的精神。4.曲譜學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生觀察歌譜，講解歌曲的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)。5.演唱練習(xí)：分組練習(xí)，重點(diǎn)突破歌曲中的難點(diǎn)音符和節(jié)奏。6.集體演唱：全班同學(xué)一起演唱，教師指揮。7.歌曲表演：分組進(jìn)行歌曲表演，豐富學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：歌曲《落花生》歌詞板書設(shè)計(jì)：將歌曲《落花生》的歌詞用大字寫在黑板上，突出歌詞中的關(guān)鍵詞，如“花生”、“樸實(shí)無華”、“默默奉獻(xiàn)”等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生回家后，練習(xí)演唱歌曲《落花生》，并和家長分享歌曲的意義。2.答案：學(xué)生能夠熟練地演唱歌曲《落花生》，并能簡(jiǎn)要解釋歌曲所表達(dá)的寓意。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生對(duì)歌曲的掌握程度如何，有哪些需要改進(jìn)的地方。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生收集其他以花生為主題的歌曲或文學(xué)作品，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論，加深學(xué)生對(duì)花生文化的了解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課的教學(xué)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注和突破。歌曲《落花生》的歌詞內(nèi)容需要學(xué)生深入理解。歌詞以花生為載體，傳遞了一種樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的精神。教師在教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生解讀歌詞，讓學(xué)生明白花生雖然普通，但卻有著無私的奉獻(xiàn)精神，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符對(duì)于學(xué)生來說可能較為困難，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。可以通過分組練習(xí)，讓學(xué)生互相糾正和指正，以達(dá)到熟練掌握歌曲節(jié)奏和音準(zhǔn)的目的。再次，歌曲的表演是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組表演，讓學(xué)生在演唱的同時(shí)，通過動(dòng)作、表情等豐富的表演形式，展現(xiàn)歌曲所表達(dá)的情感。這樣可以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。課后反思和拓展延伸是本節(jié)課的重要組成部分。教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)歌曲的掌握程度，找出需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，可以讓學(xué)生收集其他以花生為主題的歌曲或文學(xué)作品，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論，加深學(xué)生對(duì)花生文化的了解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解歌曲《落花生》的歌詞時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、富有感染力的語言，調(diào)整語調(diào)，使學(xué)生能夠更好地感受到歌曲所表達(dá)的情感。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以適當(dāng)延長歌詞解析和演唱練習(xí)的時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握歌曲。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以問學(xué)生：“你們認(rèn)為花生有什么特點(diǎn)？”、“歌曲中的花生代表了什么精神？”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示花生植物的生長過程圖片，讓學(xué)生直觀地了解花生的生長過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)花生的好奇心和興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇歌曲《落花生》作為教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活，能夠引起學(xué)生的興趣。但在選擇教材時(shí)，還可以考慮更多以花生為主題的歌曲或文學(xué)作品，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和審美能力。但在實(shí)際教學(xué)中，可以進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，例如，針對(duì)不同學(xué)生的音樂水平，設(shè)定不同的演唱要求。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)過程緊湊，各個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然。但在演唱練習(xí)環(huán)節(jié)，可以增加一些變化，例如，讓學(xué)生嘗試用不同的音色演唱，以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。4.教學(xué)資源的利用：本節(jié)課充分利用了教學(xué)課件、音響設(shè)備、鋼琴等資源，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歌曲。但在