蘇教版初中英語聽力提高方法與實踐

蘇教版初中英語聽力提高方法與實踐一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版初中英語八年級下冊Unit3Topic1，主要講述了關(guān)于日常生活中的購物場景。本課通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生掌握有關(guān)購物的詞匯和表達方式，提高學(xué)生的英語聽力理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握有關(guān)購物的詞匯和表達方式。2.學(xué)生能夠在日常交流中運用所學(xué)知識，進行購物場景的對話。3.學(xué)生能夠提高英語聽力理解能力，提高聽力成績。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握有關(guān)購物的詞匯和表達方式。難點：如何在實際場景中運用所學(xué)知識進行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、錄音機、耳機。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考，引出本課的主題。2.呈現(xiàn)：教師通過多媒體教學(xué)設(shè)備，展示本課的場景，讓學(xué)生初步感知購物場景的對話。3.聽前預(yù)測：教師提出問題，讓學(xué)生預(yù)測對話內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的聽力興趣。4.聽力練習(xí)：教師播放聽力材料，學(xué)生進行聽力練習(xí)，回答問題。5.跟讀模仿：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀模仿對話，提高口語表達能力。6.小組活動：學(xué)生進行小組活動，模擬購物場景，進行對話練習(xí)。7.課堂小結(jié)：教師對本課內(nèi)容進行小結(jié)，鞏固所學(xué)知識。8.課后作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：購物場景1.詞匯商品類：衣服、鞋子、帽子、書包數(shù)量類：一件、一雙、一頂、一個價格類：便宜、昂貴、打折、促銷2.表達方式A：CanIhelpyou?B：Yes,I'mlookingforA：Howmuchisit?B：It'syuan.七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。2.模仿本課對話，進行角色扮演。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本課的教學(xué)效果進行反思，找出不足之處，為下一課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師可以布置學(xué)生進行購物場景的調(diào)查活動，讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入和實踐情景的構(gòu)建在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，教師通過展示圖片引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考，這一環(huán)節(jié)是非常重要的。圖片可以提供給學(xué)生一個直觀的視覺刺激，幫助他們更容易地理解和接受新知識。同時，教師可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，向?qū)W生介紹一些購物場景的實際例子，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，提高他們的實踐能力。二、聽力練習(xí)的設(shè)計和聽力理解的培養(yǎng)三、跟讀模仿和口語表達能力的提升四、小組活動和合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)五、板書設(shè)計和視覺輔助記憶的提高六、作業(yè)設(shè)計和鞏固學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)七、課后反思和教學(xué)改進的環(huán)節(jié)在課后反思環(huán)節(jié)，教師對本課的教學(xué)效果進行反思，找出不足之處，為下一課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過反思，教師能夠了解自己的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整和改進教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教師可以與同事進行交流和討論，共同分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。八、拓展延伸和實際應(yīng)用的能力培養(yǎng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解購物場景的對話時，教師可以模擬真實的購物場景，使用相應(yīng)的語調(diào)，讓學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以給學(xué)生一定的時間進行聽力理解，并在結(jié)束后及時進行答案的講解和反饋。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提出問題并引導(dǎo)學(xué)生思考。在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提出問題，讓學(xué)生預(yù)測對話內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的聽力興趣。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，教師可以通過展示圖片或講述生活實例，構(gòu)建一個購物場景的實踐情景，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，提高他們的實踐能力。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運用，盡量使用清晰、流暢的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在時間分配上，我也盡量保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，確保教學(xué)效果的達成。在課堂提問上，我提出了問題，讓學(xué)生預(yù)測對話內(nèi)容，激發(fā)他們的聽力興趣。同時，我也通過展示圖片和講述生活實例，構(gòu)建了一個購物場景的實踐情景，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，提高他們的實踐能力。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不