六年級(jí)書法教教案設(shè)計(jì)2020年9月

威遠(yuǎn)縣鎮(zhèn)西鎮(zhèn)中心學(xué)校

備課本

教師姓名王世忠

教學(xué)科目書法

授課班級(jí)六年級(jí)一至六班

使用時(shí)間

2020學(xué)年度下學(xué)期

2020年09月03日

坐要教學(xué)

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寫字姿勢(shì)<

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握筆姿勢(shì)

■握筆姿勢(shì)

■“五指執(zhí)筆法'是用

右手五個(gè)手指全派上

用場，用“按、壓、

鉤、頂、抵”的方法

把筆執(zhí)穩(wěn)、，使手指各

司其職。

小學(xué)六年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)組施教者：王世忠

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生通過軟筆書法學(xué)習(xí)，增進(jìn)藝術(shù)修養(yǎng)，提高軟筆寫字技能。

培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，并形成良好的書寫習(xí)慣。提高學(xué)

生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛,加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。

二、課程安排

每班每周安排一節(jié)寫字課練習(xí)軟筆書法。

三、教學(xué)基本內(nèi)容

1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)

2、筆畫的特征及書寫方法

3、讀帖方法

4、臨摹字帖方法

5、能簡單欣賞書法之美

四、具體做法

1、根據(jù)教材，每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖

練習(xí)。可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)

評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。

2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示。

五、課程教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

3、指導(dǎo)學(xué)生用軟筆寫字，接觸中國傳統(tǒng)文化之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣；提升學(xué)生對(duì)書法的欣賞水平、簡單了解并懂

得書法的內(nèi)涵。

六、具體教學(xué)內(nèi)容安排

時(shí)間內(nèi)容備注

第一周安全教育“文房四寶”橫與豎

第二周撇與捺書寫練習(xí)

第三周點(diǎn)與提書寫練習(xí)

第四周鉤與折書寫練習(xí)

第五周上緊下松書寫練習(xí)

第六周左緊右松書寫練習(xí)

第七周疏密得宜書寫練習(xí)

第八周集字練習(xí)書寫練習(xí)

第九周上寬下窄機(jī)動(dòng)

第十周上窄下寬筆畫

第十一周左寬右窄集體講練

第十二周左窄右寬作業(yè)點(diǎn)評(píng)

第十三周上大下小上大下小

第十四周上下等勻練習(xí)

第十五周機(jī)動(dòng)作業(yè)考查

第十六周創(chuàng)作展示成績?cè)u(píng)測

注明：因放假等原因，教學(xué)進(jìn)度可能會(huì)有所調(diào)整，屬于正常現(xiàn)象。

七，學(xué)生情況分析

1,學(xué)生沒有人學(xué)習(xí)過書法,學(xué)生對(duì)書海嘴陌生，從零刑臺(tái)。

2，學(xué)生對(duì)^的結(jié)構(gòu)同府語文的基礎(chǔ)，書寫時(shí)勃何以講解簡單T。

3,學(xué)生的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備基本還可以自己準(zhǔn)備，教U幅要把）解的物品和

講解清楚。

4，學(xué)生沒有練習(xí)過書法，對(duì)書法學(xué)習(xí)用品的使用和緬戶有不明白的地方,

教師需更旨導(dǎo)。

八，具體措施

1,教師在教學(xué)中要對(duì)書寫要領(lǐng)進(jìn)行充分腌，贏,讓學(xué)生明白。

2,教U啦學(xué)生中要非常重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,教U假指導(dǎo)學(xué)燈盼練習(xí)，在課堂B呆證學(xué)生的書寫練習(xí)時(shí)a

4、學(xué)法指導(dǎo)：五字學(xué)習(xí)法：“讀、問、練、想、記”

5、教學(xué)管理法：“查、看、評(píng)、記”

六年級(jí)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

第1課橫和豎

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)橫和豎的寫法，注意運(yùn)筆的方法。

2、練習(xí)臨寫含有橫和豎的字。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣，并培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和練字習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：橫和豎的寫法。

教學(xué)難點(diǎn)：橫、豎在字中的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

(檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。)本節(jié)課

我們開始學(xué)習(xí)橫和豎。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書橫、豎與歐體楷書有哪些不同？

2、學(xué)士、正、中、川的寫法與運(yùn)筆。

3、書法園地。了解書法家：楊凝式。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教1、認(rèn)識(shí)書法家：楊凝式

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

士、正、中、川

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原因

糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

第2課撇與捺

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)撇與捺的寫法，注意運(yùn)筆的方法。

2、練習(xí)臨寫含有撇與捺的字。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣，并培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和練字習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：撇與捺的寫法。

教學(xué)難點(diǎn)：撇、捺在字中的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

（檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。）本節(jié)課

我們開始學(xué)習(xí)撇與捺。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：例字中

的捺的弧度有什么不同，為什么？

2、看看想象。觀察

“奉天故道的范例說明，引導(dǎo)學(xué)生比較分析撇、

捺的形態(tài)，以及其寫法與運(yùn)筆。

3、書法園地。認(rèn)識(shí)宋四家一蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、認(rèn)識(shí)宋四家一蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

奉天故道

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原因

糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

第3課點(diǎn)與提

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)點(diǎn)與提的寫法，注意運(yùn)筆的方法。

2、練習(xí)臨寫含有點(diǎn)與提的字。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣，并培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和練字習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)與提的寫法。

教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)、提在字中的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備

筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

(檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。)

本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)點(diǎn)與提。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書的點(diǎn)、提與歐體楷書有什么不同？

2、瞰、江、以、長”的筆畫形態(tài)以及其寫法與運(yùn)筆。

3、書法園地。了解書法家：蘇軾。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、認(rèn)識(shí)書法家：蘇軾

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

文、江、以、長

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原

因糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

第4課鉤和折

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)鉤和折的寫法，注意運(yùn)筆的方法。

2、練習(xí)臨寫含有鉤和折的字。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣，并培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和練字習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：鉤和折的寫法。

教學(xué)難點(diǎn)：鉤、折在字中的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

（檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。）

本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)橫和豎。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書鉤、折與歐體楷書有哪些不同？

2、羽外、官、出、玄的寫法與運(yùn)筆。

3、書法園地。了解書法家：黃庭堅(jiān)生平簡介。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教1、認(rèn)識(shí)書法家：黃庭堅(jiān)

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

外、官、出、玄

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng):

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原因

糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

第5課上緊下松

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)顏體楷書上緊下松的結(jié)構(gòu)字特征及其實(shí)現(xiàn)手段。

2、掌握上緊下松范字的寫法。

3、了解米芾的生平和書法藝術(shù)成就。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握顏體楷書上緊下松的結(jié)構(gòu)字特征及其實(shí)現(xiàn)手段。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握上緊下松范字的寫法。

教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

(檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。)本節(jié)課

我們開始學(xué)習(xí)撇與捺。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：例字中

的捺的弧度有什么不同，為什么？

2、看看想象。觀察

“美、度義何的范例說明，引導(dǎo)學(xué)生比較分析上緊下松漢字的形態(tài)，以

及其寫法與筆畫安頓。

3、書法園地。認(rèn)識(shí)宋米生平簡介。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、認(rèn)識(shí)宋米芾。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

'美凰義何

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原因

糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

第6課左緊右松

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握顏體楷書左緊右松的結(jié)字特征。

2、掌握顏體楷書左緊右松的寫法。

3、了解蔡襄的生平和書法藝術(shù)成就。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握顏體楷書左緊右松的結(jié)字特征。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握顏體楷書左緊右松的寫法。

教學(xué)準(zhǔn)備

筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

（檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。）

本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)“河、郭、政、給

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書的點(diǎn)、提與歐體楷書有什么不同？

2、顏體楷書左緊右松的結(jié)字有哪些特征？

3、書法園地。了解書法家：蔡襄的生平和書法藝術(shù)成就。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、認(rèn)識(shí)書法家：蔡襄。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“河、郭、政、給

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原

因糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

文、江、以、長

第7課疏密得宜

教學(xué)目標(biāo)

1、初步把握顏體楷書結(jié)體疏密中關(guān)系處理的一般方法。

2、了解扇面書法形式。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：初步把握顏體楷書結(jié)體疏密中關(guān)系處理的一般方法。

教學(xué)難點(diǎn)：楷書結(jié)體疏密中關(guān)系處理在字中的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

(檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。)

本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)橫和豎。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書鉤、折與歐體楷書有哪些不同？

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“洗、質(zhì)、集、姓”

3、了解扇面書法形式。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、書法園地知識(shí)拓展

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“洗、質(zhì)、集、姓”

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原因

糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

第8課集字練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解衲言敏行’的出處、含義。

2、了解關(guān)于斗方的知識(shí)。

3、初步掌握集字'創(chuàng)作’的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解衲言敏行’的出處、含義。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握集字'創(chuàng)作’的方法。。

教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

展示歷代經(jīng)典斗方作品，并講述斗方形式的由來。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，理解斗方作品創(chuàng)作方

法。2、看看想象并魂照書寫經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生梓東習(xí)過的文字內(nèi)容爭蚪方，并

在課堂k展示o

“衲言敏行’的范例講解，引導(dǎo)學(xué)生注意適當(dāng)?shù)卣{(diào)整部分筆畫，以增強(qiáng)作品的

完整性和統(tǒng)一感。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、觀摩衲言敏行'作品。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“衲言敏行’

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原因

糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、師生共評(píng)等多種方式相結(jié)合。

3、評(píng)價(jià)要點(diǎn):

①是否“宋四大家’知識(shí)、

②是否準(zhǔn)確書寫筆畫、

③是否準(zhǔn)確把握范字結(jié)構(gòu)、

④是否理解“衲言敏行’的含義、

⑤是否初步具備集字創(chuàng)作能力。

第9課上寬下窄

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)顏體楷書獨(dú)體字中上寬下窄字的特征。

2、掌握上寬下窄范字的寫法。

3、了解王羲之書扇的故事。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上寬下窄在獨(dú)體字中的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：1、把握顏體楷書上寬下窄的分寸。

2、理解上寬下窄的字應(yīng)保持左右平衡。

教學(xué)準(zhǔn)備

筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

（檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。）

本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)‘中、內(nèi)、田、方

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書的點(diǎn)、提與歐體楷書有什么不同？

2、顏體楷書左緊右松的結(jié)字有哪些特征？

3、書法園地。了解書法家：了解王羲之書扇的故事。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、認(rèn)識(shí)書法家：王羲之書法的藝術(shù)成就。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

"中、內(nèi)、田、方

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原

因糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

"中、內(nèi)、田、方

第10課上窄下寬

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)顏體楷書獨(dú)體字中上窄下寬的特征。

2、掌握上窄下寬的寫法。

3、了解《淳化閣帖》。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上窄下寬在獨(dú)體字中的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：1、把握顏體楷書上窄下寬的分寸。

2、理解上窄下寬的字應(yīng)保持左右平衡。

教學(xué)準(zhǔn)備

筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

(檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。)

本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)‘九、五、父、赤”。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書的點(diǎn)、提與歐體楷書有什么不同？

2、顏體楷書左緊右松的結(jié)字有哪些特征？

3、了解《淳化閣帖》。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、“看看相信’了解《淳化閣帖》。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“九、五、父、赤”。

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原

因糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

"九、五、父、赤”。

第11課左寬右窄

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)顏體楷書獨(dú)體字中左寬右窄的特征。

2、掌握顏體楷書左寬右窄的寫法。

3、了解龍文化與書法。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握顏體楷書左寬右窄的結(jié)字特征。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握顏體楷書左寬右窄的寫法。

教學(xué)準(zhǔn)備

筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

（檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。）

本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)‘工、牛、于、手”。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書的點(diǎn)、提與歐體楷書有什么不同？

2、顏體楷書左寬右窄的結(jié)字有哪些特征？

3、了解龍文化與書法。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、了解龍文化與書法。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“工、牛、于、手”。

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng):

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原

因糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；

布置作業(yè)：“工、牛、于、手”。

第12課左窄右寬

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)顏體楷書獨(dú)體字中左窄右寬字的特征。

2、掌握左窄右寬范字的寫法。

3、了解題壁’書法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：理解左窄右寬在獨(dú)體字中的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)左窄右寬的獨(dú)體字中的主筆。

2、學(xué)習(xí)左窄右寬字中筆畫動(dòng)態(tài)平衡。

教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

(檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。)

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書鉤、折與歐體楷書有哪些不同？

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

"上、太、氏、也”

3、了解書法家：題壁’書法。楊凝式。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、書法園地知識(shí)拓展，題壁’書法。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“上、太、氏、也”

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng):

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原因

糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

第13課上大下小

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)顏體楷書上下結(jié)構(gòu)字中上大下小的特征。

2、掌握上大下小范字的寫法。

3、了解‘三希

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上大下小在上下結(jié)構(gòu)字中的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握上大下小字的上下協(xié)調(diào)、整體平衡。

教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

二、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

展示歷代經(jīng)典斗方作品，并講述斗方形式的由來。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，看看想想。

2、解讀：①斜而復(fù)正，②整體有序，③端莊安穩(wěn)，④離而不散

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、認(rèn)識(shí)‘三希'，欣賞"三?！f說對(duì)‘三?！母惺堋?/p>

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“曹、帝、監(jiān)、賢”

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原因

糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、師生共評(píng)等多種方式相結(jié)合，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持以鼓

勵(lì)為主的原則。

3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：以鼓勵(lì)為主

第14課上小下大

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)顏體楷書獨(dú)體字中上小下大字的特征。

2、掌握上小下大范字的寫法。

3、認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上小下大在獨(dú)體字中的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：1、把握顏體楷書上寬下窄的分寸。

2、理解并掌握上小下大結(jié)體中的動(dòng)靜變化。

教學(xué)準(zhǔn)備

筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

(檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。)

本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)’是、忠、泉、萬。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書’是、忠、泉、萬’形態(tài)特征是什么？

2、顏體楷書左緊右松的結(jié)字有哪些特征？

3、書法園地。認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、分小組談?dòng)霉P特征。欣賞于右任行楷五言聯(lián),講解對(duì)聯(lián)書寫的基本要

求。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“是、忠、泉、萬

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原

因糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

“是、忠、泉、萬。

第15課上下等勻

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)顏體楷書獨(dú)體字中上下等勻字的特征。

2、掌握上下等勻范字的寫法。

3、理解'察之尚精，擬之貴似”。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上下等勻在獨(dú)體字中的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：①學(xué)習(xí)并掌握上下等勻字的整體穩(wěn)定與平衡狀態(tài)

②理解并掌握上下等勻字的動(dòng)靜變化。

教學(xué)準(zhǔn)備

筆墨紙硯氈等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

（檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。）

本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)'益、李、學(xué)、楚”。

二、自學(xué)指導(dǎo)

1、閱讀書寫要點(diǎn)，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并回答問題：顏體楷

書“益、李、學(xué)、楚’形態(tài)特征是什么？

2、顏體楷書上下等勻的結(jié)字有哪些特征？

3、書法園地。理解‘察之尚精，擬之貴似”。

三、生自學(xué)，師巡視

四、后教

1、分小組談?dòng)霉P特征。賞帖，讀帖，臨帖，反復(fù)研究，心摹手追，深刻

體會(huì)。

2、教師結(jié)合書寫要點(diǎn)與看看想想，示范例字。

“益、李、學(xué)、楚”。

學(xué)生仔細(xì)觀察、揣摩，跟著老師初步練習(xí)。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、學(xué)生練習(xí)范字，老師巡回指導(dǎo)。

2、講評(píng)：

(1)投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。并找出原

因糾正錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生自評(píng)。

3、小結(jié)：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)及作品提出表揚(yáng)；布置作業(yè)。

“益、李、學(xué)、楚”O(jiān)

第16課集字練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

1、理解多見者博'的含義。

2、掌握‘多見者博’四字的基本寫法。

3、集字創(chuàng)作練習(xí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：理解‘