名校期末真題卷3 (練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)(人教版)

名校期末真題卷（3)(練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)(人教版)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年6月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)3班

3.授課時(shí)間：2023年6月16日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)4班

3.授課時(shí)間：2023年6月17日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：名校期末真題卷（3)(練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì))

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)5班

3.授課時(shí)間：2023年6月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析、空間想象等能力。通過(guò)同步練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)，包括分?jǐn)?shù)的乘除法、小數(shù)的乘除法、平面圖形的面積等。難點(diǎn)主要是學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)和小數(shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則的理解，以及平面圖形面積公式的應(yīng)用。

對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，將通過(guò)講解課本例題和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同步練習(xí)，使其熟練掌握。針對(duì)難點(diǎn)，將采取以下解決辦法：

1.運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示和interactiveexercises，幫助學(xué)生直觀理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則。

2.分組討論和合作練習(xí)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同解決問(wèn)題，增強(qiáng)理解和記憶。

3.提供豐富的練習(xí)題，包括不同難度和類(lèi)型的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步克服難點(diǎn)。

4.教師針對(duì)學(xué)生的反饋，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和解釋?zhuān)_保學(xué)生能夠理解并掌握難點(diǎn)知識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如分?jǐn)?shù)和小數(shù)的運(yùn)算示例、平面圖形面積公式的應(yīng)用案例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如測(cè)量工具、幾何模型等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的加減法，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的乘除法。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家將能夠掌握分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)教材，翻到第87頁(yè)，我們來(lái)一起探究分?jǐn)?shù)的乘法。

2.自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)大家閱讀教材第87頁(yè)的內(nèi)容，理解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則。在閱讀過(guò)程中，大家可以將自己的疑惑或難以理解的地方標(biāo)記下來(lái)，待會(huì)兒我們一起來(lái)討論。

3.課堂講解

根據(jù)教材第87頁(yè)的內(nèi)容，我給大家講解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，并跟隨我的思路一起思考。

講解結(jié)束后，請(qǐng)大家嘗試完成教材第88頁(yè)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

4.合作學(xué)習(xí)

同學(xué)們，請(qǐng)大家分組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。每組選擇一道練習(xí)題，共同討論解題思路和方法。在討論過(guò)程中，大家要積極發(fā)言，互相傾聽(tīng)，共同進(jìn)步。

5.成果分享

各組討論結(jié)束后，請(qǐng)代表上臺(tái)分享你們的解題過(guò)程和答案。我將對(duì)每組的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為大家解答疑惑。

6.練習(xí)鞏固

請(qǐng)大家完成教材第89頁(yè)的練習(xí)題，鞏固分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)。完成后，我們將進(jìn)行課堂小測(cè)，檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果。

7.課堂小結(jié)

8.課后作業(yè)

請(qǐng)大家完成教材第90頁(yè)的課后作業(yè)，鞏固分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)。同時(shí)，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法做好準(zhǔn)備。

9.安全提醒

同學(xué)們，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的除法。請(qǐng)大家注意課后復(fù)習(xí)，遇到困難要及時(shí)提問(wèn)。同時(shí)，注意保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守課堂紀(jì)律，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、愉快的課堂氛圍。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握了分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則，能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算。

2.能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)乘法的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決了一些與分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

3.培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4.學(xué)生們通過(guò)合作學(xué)習(xí)和討論，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

5.學(xué)生們通過(guò)完成練習(xí)題和課堂小測(cè)，檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，鞏固了分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)。

對(duì)于下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)預(yù)習(xí)了分?jǐn)?shù)除法的知識(shí)，并能夠理解分?jǐn)?shù)除法的基本概念。他們能夠在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)解決一些與分?jǐn)?shù)除法相關(guān)的問(wèn)題。學(xué)生們?cè)诜謹(jǐn)?shù)除法的學(xué)習(xí)上能夠進(jìn)一步培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則：a/b×c/d=(ac)/(bd)

②實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用案例：如計(jì)算一個(gè)矩形的面積，其中一條邊長(zhǎng)為a/b，另一條邊長(zhǎng)為c/d。

③分?jǐn)?shù)乘法的練習(xí)題和解題思路。

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用彩色粉筆突出分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則，讓學(xué)生一目了然。

②利用幾何圖形和符號(hào)，將分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算過(guò)程以圖示形式展示，增加趣味性。

③在板書(shū)中加入與分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)的有趣例子或小故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)的要求

①板書(shū)內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，關(guān)鍵詞和公式要用大號(hào)字體標(biāo)注，方便學(xué)生觀看和記憶。

②板書(shū)的布局要合理，條理清楚，主次分明，使學(xué)生能夠快速抓住重點(diǎn)。

③板書(shū)設(shè)計(jì)要具有一定的美感和藝術(shù)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、教學(xué)反思今天我講授了分?jǐn)?shù)乘法的內(nèi)容，通過(guò)課堂講解、合作學(xué)習(xí)和練習(xí)鞏固，學(xué)生們似乎對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則有了初步的理解和掌握。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在課堂講解時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則上存在一定的困惑。他們?cè)诶斫夥謹(jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算過(guò)程中，容易混淆分?jǐn)?shù)的分子和分母。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生清晰地理解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則，通過(guò)具體案例和實(shí)際問(wèn)題，幫助他們更好地掌握和運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)。

其次，在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題還存在一定的困難。他們對(duì)于將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力還不夠強(qiáng)。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地提供實(shí)際問(wèn)題情境，讓學(xué)生們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用和鞏固分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)。

此外，我在課堂小測(cè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在解決分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用題時(shí)，仍然存在計(jì)算錯(cuò)誤和思路不清晰的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，我在課堂講解和練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)還需要更加注重細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題，培養(yǎng)他們的計(jì)算能力和邏輯思維能力。

最后，雖然我在板書(shū)設(shè)計(jì)上盡量簡(jiǎn)潔明了，但仍有部分學(xué)生表示看不清或理解困難。這讓我意識(shí)到，我需要在板書(shū)設(shè)計(jì)上更加注重藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)使用彩色粉筆、圖示等形式，增加板書(shū)的吸引力和易于理解性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的乘法，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹v解和同學(xué)們的互相幫助下，對(duì)分?jǐn)?shù)的乘法有了更深入的理解。我們知道了分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則，并且能夠運(yùn)用這個(gè)規(guī)則解決一些實(shí)際問(wèn)題。

首先，我們復(fù)習(xí)一下今天學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則是：兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘，分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。也就是說(shuō)，a/b×c/d=(ac)/(bd)。

選擇題：

1.下列算式中，正確的是哪一個(gè)？

A.2/3×4/5=8/15

B.2/3×4/5=4/15

C.2/3×4/5=2/15

D.2/3×4/5=1/3

2.分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則是什么？

A.分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母

B.分子相加的積做分子，分母相加的積做分母

C.分子相減的積做分子，分母相減的積做分母

D.分子相乘的積做分母，分母相乘的積做分子

應(yīng)用題：

1.一個(gè)矩形的面積是12平方厘米，其中一條邊長(zhǎng)是4厘米，另一條邊長(zhǎng)是多少厘米？

2.小明的錢(qián)數(shù)是小紅的錢(qián)數(shù)的3/4，小明有18元，小紅有多少元？

請(qǐng)大家認(rèn)真作答，檢測(cè)結(jié)束后，老師會(huì)對(duì)大家的答案進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。希望通過(guò)這次檢測(cè)，大家能夠鞏固今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，并為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課程結(jié)束了，為了鞏固你們對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的理解，老師布置了一些課后作業(yè)。這些作業(yè)都是與課堂內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，希望你們能夠獨(dú)立完成，并從中加深對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的掌握。

1.計(jì)算以下分?jǐn)?shù)的乘法：

a)2/3×4/5

b)5/6×7/8

c)3/4×9/10

d)4/5×8/9

2.用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算下列圖形的面積，并填寫(xiě)在下面的表格中：

圖形|面積

-------|-------

矩形|____

三角形|____

圓形|____

3.小華有一些糖果，他給了小明一半的糖果，然后又給了小紅四分之一的糖果。如果小華一共給了6顆糖果，請(qǐng)問(wèn)小明和小紅各得到了多少顆糖果？

4.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12