2024年廣東省中考原創(chuàng)新題預(yù)測(cè)卷05-化學(xué)講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024年廣東省中考原創(chuàng)新題預(yù)測(cè)卷05-化學(xué)講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年廣東省中考原創(chuàng)新題預(yù)測(cè)卷05-化學(xué)講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024年廣東省中考原創(chuàng)新題預(yù)測(cè)卷05-化學(xué)講評(píng)。該試卷涵蓋了初中化學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，包括物質(zhì)的組成、物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)、計(jì)量學(xué)等。通過講評(píng)這份預(yù)測(cè)卷，使學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的知識(shí)緊密相連。首先，試卷中的物質(zhì)組成和性質(zhì)部分，要求學(xué)生掌握元素的周期表、原子結(jié)構(gòu)、分子概念等基礎(chǔ)知識(shí)；其次，化學(xué)反應(yīng)部分，需要學(xué)生了解反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、速率影響因素等；最后，計(jì)量學(xué)部分，學(xué)生需掌握化學(xué)方程式的計(jì)算、物質(zhì)的量、濃度等概念。通過講評(píng)試卷，學(xué)生能夠?qū)⒁褜W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提高學(xué)生的科學(xué)探究能力：通過分析預(yù)測(cè)卷中的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)推理能力：在講評(píng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度分析和評(píng)價(jià)問題的能力，提高學(xué)生的證據(jù)推理水平。

3.提升學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過講解試卷中的化學(xué)知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)在生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和責(zé)任感。

4.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生在解答問題的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-物質(zhì)的組成與性質(zhì)：掌握元素的周期表、原子結(jié)構(gòu)、分子概念等基礎(chǔ)知識(shí)。

-化學(xué)反應(yīng)：了解反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、速率影響因素等。

-計(jì)量學(xué)：掌握化學(xué)方程式的計(jì)算、物質(zhì)的量、濃度等概念。

-實(shí)驗(yàn)技能：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，包括觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-物質(zhì)的量計(jì)算：理解物質(zhì)的量的概念，掌握物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積的關(guān)系，以及化學(xué)方程式的計(jì)算方法。

-化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素：理解反應(yīng)速率與濃度、溫度、催化劑等的關(guān)系，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解釋實(shí)際問題。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，包括選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法、儀器和數(shù)據(jù)分析方法，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。

-綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決問題：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力，如預(yù)測(cè)化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果、分析物質(zhì)的組成等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講練結(jié)合法：通過講解預(yù)測(cè)卷中的題目，邊講邊練，讓學(xué)生即時(shí)吸收知識(shí)，并及時(shí)進(jìn)行鞏固。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論、交流解題思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.案例分析法：選取與生活實(shí)際相關(guān)的化學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，生動(dòng)展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原理圖等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，發(fā)布預(yù)習(xí)資料、測(cè)試題目等，方便學(xué)生提前預(yù)習(xí)和自我檢測(cè)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.虛擬實(shí)驗(yàn)室：運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，讓學(xué)生在線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，模擬實(shí)驗(yàn)過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)講解2024年廣東省中考原創(chuàng)新題預(yù)測(cè)卷05-化學(xué)講評(píng)，通過這道題目，我們將復(fù)習(xí)和鞏固初中化學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)。

-請(qǐng)大家打開試卷，我們先來(lái)瀏覽一下試卷的結(jié)構(gòu)和題目分布，了解今天我們將會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.講解試卷題目（15分鐘）

-好的，現(xiàn)在我們來(lái)逐題講解試卷。首先，我們來(lái)看第一題，這是一道關(guān)于物質(zhì)組成與性質(zhì)的問題。

-請(qǐng)大家跟隨我的講解，思考并理解題目中的關(guān)鍵信息。我會(huì)逐一解釋每個(gè)選項(xiàng)的正確與否，并解釋原因。

-在講解的過程中，我會(huì)提問幾位同學(xué)，請(qǐng)大家積極思考并回答問題，參與到課堂討論中來(lái)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-好，我們已經(jīng)講解完了一部分題目，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行互動(dòng)討論。

-請(qǐng)大家以小組為單位，討論這些題目中的難點(diǎn)和疑惑，可以互相交流解題思路和方法。

-我會(huì)在各小組之間巡視，解答同學(xué)們的問題，并給予指導(dǎo)和建議。

4.實(shí)驗(yàn)演示與操作（10分鐘）

-接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示與操作。我會(huì)準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器材和試劑，向大家展示實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。

-在實(shí)驗(yàn)過程中，請(qǐng)大家注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。如果有疑問，可以隨時(shí)向我提問。

5.練習(xí)與鞏固（10分鐘）

-現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行練習(xí)與鞏固。我會(huì)給大家發(fā)放一些練習(xí)題，請(qǐng)大家獨(dú)立完成。

-在練習(xí)過程中，如果遇到問題，可以與同桌或小組成員進(jìn)行討論，共同解決問題。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-好的，我們已經(jīng)完成了所有的題目講解和練習(xí)?，F(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行總結(jié)與反思。

-請(qǐng)大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)，還有哪些需要加強(qiáng)的地方。

-我會(huì)總結(jié)一下今天我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，并給出一些建議和復(fù)習(xí)方法，幫助大家鞏固知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-最后，我們來(lái)布置課后作業(yè)。請(qǐng)大家根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成一份相關(guān)的練習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-同時(shí)，我還會(huì)在課后提供一些學(xué)習(xí)資源，大家可以自愿選擇進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：收集有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的視頻資料，包括實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，以便學(xué)生能夠更直觀地了解實(shí)驗(yàn)過程。

(2)化學(xué)知識(shí)網(wǎng)站：推薦一些與初中化學(xué)相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)站，如“中國(guó)化學(xué)教育網(wǎng)”、“化學(xué)學(xué)科網(wǎng)”等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查找資料。

(3)化學(xué)試劑介紹：為學(xué)生提供一些常用化學(xué)試劑的介紹，包括試劑的性質(zhì)、用途等，以便學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和解決問題時(shí)能夠更好地理解和運(yùn)用。

(4)化學(xué)問題解答集：整理一些學(xué)生常見的化學(xué)問題及其解答，供學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的直觀感受，提高實(shí)驗(yàn)技能。

(2)學(xué)生可以登錄推薦的化學(xué)知識(shí)網(wǎng)站，查閱相關(guān)資料，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和拓展。

(3)學(xué)生可以深入了解一些常用化學(xué)試劑的性質(zhì)和用途，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和安全性。

(4)學(xué)生可以查閱化學(xué)問題解答集，解決自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

(5)學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)的化學(xué)興趣小組，與其他同學(xué)一起進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究，提高合作能力和科學(xué)素養(yǎng)。

(6)學(xué)生可以關(guān)注化學(xué)在生活中的應(yīng)用，了解化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的重要作用，提高對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①元素周期表：介紹元素周期表的結(jié)構(gòu)、元素分類，理解原子序數(shù)、原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系。

②原子結(jié)構(gòu)：解釋原子核外電子排布、元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系。

③分子的概念：闡述分子的大小、分子間作用力、分子的運(yùn)動(dòng)等基本性質(zhì)。

2.化學(xué)反應(yīng)

①反應(yīng)類型：明確化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)等基本反應(yīng)類型的概念及特點(diǎn)。

②反應(yīng)條件：探討溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑等對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

③化學(xué)平衡：解釋化學(xué)平衡的概念、平衡移動(dòng)原理以及影響平衡的因素。

3.計(jì)量學(xué)

①化學(xué)方程式計(jì)算：掌握化學(xué)方程式的平衡、物質(zhì)的量、質(zhì)量守恒等基本計(jì)算方法。

②物質(zhì)的量：理解物質(zhì)的量的概念、計(jì)量單位及物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積的關(guān)系。

③濃度計(jì)算：學(xué)習(xí)濃度的影響因素、溶液的稀釋與濃縮、濃度計(jì)算公式等。

板書設(shè)計(jì)：

1.物質(zhì)組成與性質(zhì)

-元素周期表

-原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)

-分子概念

2.化學(xué)反應(yīng)

-反應(yīng)類型

-反應(yīng)條件

-化學(xué)平衡

3.計(jì)量學(xué)

-化學(xué)方程式計(jì)算

-物質(zhì)的量

-濃度計(jì)算教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在教學(xué)后，我將會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我會(huì)讓學(xué)生填寫一份教學(xué)反饋問卷，其中包括對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源的滿意度，以及對(duì)哪些部分感到困難或需要進(jìn)一步解釋。此外，我還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)課堂學(xué)習(xí)的看法和經(jīng)驗(yàn)，以便從中發(fā)現(xiàn)存在的問題。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我將會(huì)制定一些改進(jìn)措施，并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)感到困難，我會(huì)在課堂上多花一些時(shí)間講解和解釋，或者提供一些額外的練習(xí)題幫助他們鞏固。如果學(xué)生對(duì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)操作不熟悉，我會(huì)考慮在課堂上增加一些實(shí)驗(yàn)演示，或者提供一些實(shí)驗(yàn)操作的視頻教程，以幫助他們更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)技能。此外，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)的吸引力和效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)化學(xué)知識(shí)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的化學(xué)知識(shí)文章，如《化學(xué)教育》雜志、《化學(xué)學(xué)科網(wǎng)》等資源，以加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和拓展。

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻資源：提供一些與本節(jié)課實(shí)驗(yàn)相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，如實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，供學(xué)生課后觀看和復(fù)習(xí)。

(3)化學(xué)知識(shí)游戲：推薦學(xué)生嘗試一些化學(xué)知識(shí)游戲，如化學(xué)反應(yīng)模擬游戲、元素周期表拼圖游戲等，以提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的興趣和掌握。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。

(2)學(xué)生在閱讀化學(xué)知識(shí)文章時(shí)，可以進(jìn)行筆記和總結(jié)，以便于復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

(3)學(xué)生可以利用課后時(shí)間觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的直觀感受，提高實(shí)驗(yàn)技能。

(4)學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)知識(shí)游戲時(shí)，可以嘗試解決游戲中遇到的問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

(5)學(xué)生可以主動(dòng)向教師請(qǐng)教或參與課后輔導(dǎo)，解決自己在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問題和疑惑。

(6)學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相介紹自己課后拓展的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果，共同提高。課堂1.提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況。我會(huì)選擇一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并根據(jù)他們的回答判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

2.觀察：在課堂中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與程度和反應(yīng)。我會(huì)注意那些積極參與討論和提問的學(xué)生，以及那些可能需要更多關(guān)注和支持的學(xué)生。

3.測(cè)試：在課堂結(jié)束前，我會(huì)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試可以是口頭或書面形式的，我會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果判斷學(xué)生是否掌握了課堂知識(shí)。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.