七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第九課 法律在我們身邊 9.2 法律保障生活教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊9.2法律保障生活教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元“走進(jìn)法治天地”中的第九課“法律在我們身邊”，重點(diǎn)講解9.2節(jié)“法律保障生活”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.法律的定義與作用；2.法律與生活的緊密聯(lián)系；3.法律如何保障公民的基本權(quán)利；4.青少年應(yīng)該如何樹(shù)立法治觀念，遵守法律。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律在日常生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保障公民權(quán)利和維護(hù)社會(huì)秩序的作用，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和遵法行為。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于法治的基本概念，理解了法律的基本功能和作用，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)。

2.七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇，具備一定的邏輯思維能力和探究欲望，喜歡通過(guò)實(shí)例分析和討論來(lái)學(xué)習(xí)。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力，但在獨(dú)立思考方面有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)法律與生活的具體聯(lián)系理解不夠深入，對(duì)法律保障公民權(quán)利的實(shí)例掌握不足，可能在分析實(shí)際問(wèn)題時(shí)感到困惑；此外，部分學(xué)生可能對(duì)法律條文感到枯燥，缺乏學(xué)習(xí)興趣，需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和案例分析，講解法律在生活中的具體應(yīng)用和保障作用，加深學(xué)生對(duì)法律概念的理解。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論法律案例，鼓勵(lì)發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)模擬情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)法律的實(shí)際運(yùn)用，提高法律意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資料，直觀展示法律案例和法律條文，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查閱法律相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，提高信息檢索能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀法院、警察局等地，親身體驗(yàn)法治實(shí)踐，加深對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.老師：“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了法治的基本概念和作用，大家對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)。今天，我們將進(jìn)一步了解法律在我們生活中的重要作用，它如何保障我們的生活。請(qǐng)大家翻開(kāi)道德與法治下冊(cè)第四單元‘走進(jìn)法治天地’的第九課‘法律在我們身邊’，我們來(lái)學(xué)習(xí)9.2節(jié)‘法律保障生活’?！?/p>

第二環(huán)節(jié)：課文內(nèi)容探究

2.老師：“我們先來(lái)看一下，法律是如何定義的？它在我們的生活中有哪些作用？（學(xué)生閱讀課文，思考問(wèn)題）”

3.學(xué)生分享后，老師總結(jié)：“法律是國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。它規(guī)范著我們的生活，保護(hù)著我們的權(quán)益?！?/p>

4.老師：“那么，法律是如何保障我們的生活的呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材中的案例，舉例說(shuō)明法律在生活中的具體應(yīng)用。（學(xué)生閱讀案例，準(zhǔn)備發(fā)言）”

5.學(xué)生分享，老師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在保障公民基本權(quán)利、維護(hù)社會(huì)秩序等方面的重要作用。

第三環(huán)節(jié)：案例分析

6.老師：“接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)案例來(lái)分析法律是如何保障公民權(quán)利的。（展示案例，引導(dǎo)學(xué)生思考）”

7.學(xué)生分組討論，分析案例中法律的作用，提出自己的看法。

8.老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)法律在案例中的關(guān)鍵作用，強(qiáng)調(diào)法律對(duì)公民權(quán)益的保障。

第四環(huán)節(jié)：法治意識(shí)培養(yǎng)

9.老師：“作為青少年，我們應(yīng)該如何樹(shù)立法治觀念，遵守法律呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活，談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生思考，準(zhǔn)備發(fā)言）”

10.學(xué)生分享，老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)法治觀念的重要性，教育學(xué)生要遵紀(jì)守法，樹(shù)立正確的法治觀念。

第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

11.老師：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了法律在生活中的重要作用，它保障著我們的生活，維護(hù)著社會(huì)的穩(wěn)定。希望大家能夠增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民?！?/p>

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

12.老師：“課后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活，思考法律在哪些方面保障了你的權(quán)益，下節(jié)課我們一起來(lái)分享?！?/p>

本教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)了法律在我們生活中的重要作用，突出了全文側(cè)重點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識(shí)，實(shí)用性較強(qiáng)。通過(guò)案例分析和討論，使學(xué)生在實(shí)際操作中感受法律的約束力和保障力，進(jìn)一步樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生深入理解了法律的內(nèi)涵與功能，掌握了法律在生活中的具體應(yīng)用和保障作用。他們能夠列舉出法律在保障公民基本權(quán)利、維護(hù)社會(huì)秩序等方面的實(shí)例，對(duì)法律有了更為全面和深刻的認(rèn)識(shí)。

2.法治意識(shí)：通過(guò)案例分析和課堂討論，學(xué)生的法治意識(shí)得到了增強(qiáng)。他們認(rèn)識(shí)到法律不僅是國(guó)家的強(qiáng)制力，更是日常生活中不可或缺的規(guī)范，意識(shí)到遵守法律的重要性，愿意主動(dòng)遵守法律規(guī)定，成為遵紀(jì)守法的公民。

3.思維能力：在分析案例和小組討論的過(guò)程中，學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律知識(shí)審視問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

4.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)法律產(chǎn)生了積極的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的正面影響。他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，關(guān)注法治建設(shè)，對(duì)未來(lái)社會(huì)生活充滿(mǎn)信心。

5.實(shí)踐能力：通過(guò)模擬情境和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了實(shí)踐能力。他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

6.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和案例分析中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)決策，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題。

7.信息素養(yǎng)：利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)生提高了信息檢索和處理能力。他們能夠獨(dú)立查找法律相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，為深入學(xué)習(xí)法律打下基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)：法律的定義、法律的作用、法律與生活的聯(lián)系

-重點(diǎn)詞：法治、保障、權(quán)利、義務(wù)、遵法、守法

-重點(diǎn)句：法律規(guī)范生活，保障權(quán)利，維護(hù)秩序

②簡(jiǎn)潔明了：

-法律樹(shù)：樹(shù)干代表法律，樹(shù)枝代表法律的具體作用，樹(shù)葉代表法律保障的公民權(quán)利

-法律盾：盾牌代表法律，盾牌上的圖案代表法律保護(hù)的內(nèi)容

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)成漫畫(huà)形式，用有趣的插圖和簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明法律的作用

-使用不同顏色和字體大小，突出重點(diǎn)內(nèi)容，增加視覺(jué)吸引力

-創(chuàng)意邊框和布局，使板書(shū)整體美觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我通過(guò)提問(wèn)、觀察、小組討論等多種方式，了解學(xué)生對(duì)法律定義、法律作用和法律與生活聯(lián)系等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-針對(duì)學(xué)生在討論和回答問(wèn)題時(shí)所展現(xiàn)出的理解程度，我及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高對(duì)法律知識(shí)點(diǎn)的理解。

-在課堂實(shí)踐中，我關(guān)注學(xué)生的參與程度和合作精神，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言、表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和遵法行為。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)出的知識(shí)點(diǎn)掌握情況、分析能力和思考深度。

-在批改作業(yè)過(guò)程中，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足給予具體、有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

-對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們找到提高的方法，增強(qiáng)信心。

-定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和反饋，組織討論會(huì)，讓學(xué)生相互借鑒、學(xué)習(xí)，共同提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法治日?qǐng)?bào)》精選文章，關(guān)于法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例。

-視頻資源：法治紀(jì)錄片，介紹法律對(duì)公民權(quán)利保障的實(shí)例。

-法律故事：選取一些與法律相關(guān)的故事，如《包青天》、《法律與秩序》等，讓學(xué)生了解法律在歷史和現(xiàn)實(shí)中的作用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《法治日?qǐng)?bào)》文章，觀看法治紀(jì)錄片，了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用，提高法律意識(shí)。

-學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中，可以記錄下自己的感悟和疑問(wèn)，以便在課堂上與同學(xué)分享和討論。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考法律問(wèn)題。

-建議學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，關(guān)注身邊的法律問(wèn)題，嘗試運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行分析和解決。

-鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)撰寫(xiě)成小論文或感悟文章，以加深對(duì)法律知識(shí)點(diǎn)的理解，提升寫(xiě)作能力。教學(xué)反思在本次教學(xué)過(guò)程中，我深刻地感受到法律教育的重要性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)法律有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，但也暴露出一些問(wèn)題，值得我反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫夥啥x和法律作用方面較為順利，但在聯(lián)系實(shí)際生活時(shí)，部分學(xué)生仍顯得有些吃力。這說(shuō)明我在教學(xué)中需要更多地結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的作用，以提高他們的應(yīng)用能力。

其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生發(fā)言不夠積極，可能是由于他們對(duì)法律知識(shí)掌握不牢固，擔(dān)心回答錯(cuò)誤。為此，我將在今后的教學(xué)中更加注重鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心，同時(shí)加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

此外，課后拓展環(huán)節(jié)，雖然我推薦了一些閱讀材料和視頻資源，但感覺(jué)學(xué)生們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和拓展方面的積極性仍有待提高。我考慮在下一節(jié)課中，與學(xué)生共同探討如何更好地進(jìn)行課后拓展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)以上問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.豐富教學(xué)