一分有多長(zhǎng)（教案）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

一分有多長(zhǎng)（教案）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）一分有多長(zhǎng)（教案）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——一分有多長(zhǎng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日，星期三，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和理解能力，使其能夠理解一分鐘的概念并能夠用一分鐘的時(shí)間完成指定的任務(wù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，通過(guò)實(shí)際操作和問(wèn)題解決，使其能夠理解和掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，使其能夠通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的長(zhǎng)短和速度的快慢。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力，使其能夠在小組活動(dòng)中與他人合作，共同完成任務(wù)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。學(xué)情分析二年級(jí)2班的學(xué)生們對(duì)時(shí)間概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，知道一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘。大部分學(xué)生能夠理解分鐘的概念，但是對(duì)一分鐘具體有多長(zhǎng)，一分鐘能完成哪些活動(dòng)，一分鐘內(nèi)的速度快慢等實(shí)際問(wèn)題還缺乏深入的了解和體驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)計(jì)算方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算。但是對(duì)于時(shí)間的計(jì)算，如計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差距，還需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

學(xué)生們?cè)谟^察能力和思維能力方面表現(xiàn)不錯(cuò)，他們能夠通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的長(zhǎng)短和速度的快慢。在小組活動(dòng)中，學(xué)生們能夠積極參與，與同伴合作，共同完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講。但是，部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)學(xué)生的這些情況，本節(jié)課將通過(guò)實(shí)際操作和問(wèn)題解決，幫助學(xué)生深入理解時(shí)間概念，提高對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和觀察能力。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、計(jì)時(shí)器、秒表、電子幻燈片、投影儀。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)布置。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、在線(xiàn)數(shù)學(xué)游戲。

4.教學(xué)手段：小組討論、小組競(jìng)賽、實(shí)際操作、問(wèn)題解決、互動(dòng)提問(wèn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“一分有多長(zhǎng)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道一分鐘有多長(zhǎng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于時(shí)間的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受一分鐘的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹一分鐘的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.一分鐘基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一分鐘的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解一分鐘時(shí)間的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一分鐘的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.一分鐘案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解一分鐘的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的關(guān)于一分鐘的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解一分鐘在生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用一分鐘解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論一分鐘在未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與一分鐘相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)一分鐘的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一分鐘的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一分鐘的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)一分鐘在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用一分鐘。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于一分鐘的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞“一分有多長(zhǎng)”這一主題展開(kāi)，通過(guò)實(shí)例和活動(dòng)讓學(xué)生深入理解一分鐘的概念，掌握與時(shí)間相關(guān)的基本知識(shí)和計(jì)算方法。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.一分鐘的基本概念：一分鐘是時(shí)間的基本單位，等于60秒。一分鐘的長(zhǎng)短是固定的，不論在什么情況下都是一分鐘。

2.一分鐘的組成：一分鐘由60秒組成，每秒有1000毫秒。通過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以理解一分鐘的具體構(gòu)成，以及不同時(shí)間單位之間的換算關(guān)系。

3.一分鐘的應(yīng)用：一分鐘在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如，一分鐘可以用來(lái)測(cè)量短暫的休息時(shí)間，可以用來(lái)計(jì)算等待的時(shí)間，還可以用來(lái)估算速度等。

4.一分鐘的計(jì)算：通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差距。例如，如果一個(gè)活動(dòng)用了5分鐘，那么可以用5分鐘減去1分鐘，得出活動(dòng)本身用了4分鐘。

5.一分鐘的計(jì)時(shí)工具：介紹一些常見(jiàn)的計(jì)時(shí)工具，如秒表、計(jì)時(shí)器等，讓學(xué)生了解這些工具的原理和使用方法。

6.一分鐘的記憶和注意力：通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生了解一分鐘內(nèi)可以完成的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力和注意力。例如，學(xué)生可以在一分鐘內(nèi)快速記憶一串?dāng)?shù)字，或者在一分鐘內(nèi)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。

7.一分鐘的重要性：一分鐘在生活中的重要性不言而喻，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一分鐘的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。例如，一分鐘可以用來(lái)做很多事情，如閱讀一篇短文、做一道數(shù)學(xué)題、鍛煉身體等。

8.一分鐘的創(chuàng)意運(yùn)用：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，思考一分鐘可以用來(lái)做什么有趣的事情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。例如，學(xué)生可以嘗試在一分鐘內(nèi)完成一幅畫(huà)作，或者設(shè)計(jì)一個(gè)一分鐘的小游戲等。教學(xué)反思今天的課講的是“一分有多長(zhǎng)”，這是一個(gè)很實(shí)用也很基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式引起了學(xué)生的興趣，大部分學(xué)生都能積極參與進(jìn)來(lái)。我覺(jué)得這種導(dǎo)入方式很有效，能夠在短時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)生的注意力。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了一分鐘的基本概念和組成部分，并通過(guò)圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解一分鐘的具體構(gòu)成時(shí)有些困難，可能在今后的教學(xué)中，我需要更多運(yùn)用實(shí)際例子和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地理解一分鐘的概念。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)與生活息息相關(guān)的一分鐘案例，讓學(xué)生通過(guò)小組討論的方式深入分析。大多數(shù)學(xué)生能積極參與討論，并提出一些有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。但也有部分學(xué)生在小組活動(dòng)中顯得被動(dòng)，今后我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們分組討論的場(chǎng)景，他們能夠在小組內(nèi)充分交流自己的想法，并選出代表進(jìn)行展示。這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力，我覺(jué)得這種教學(xué)方式很值得堅(jiān)持。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表達(dá)能力得到了鍛煉，全班同學(xué)也在這個(gè)過(guò)程中加深了對(duì)一分鐘的認(rèn)識(shí)和理解。教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我針對(duì)各組的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了總結(jié)，并提出了進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

1.更加關(guān)注被動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地理解一分鐘的概念。

3.在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.一分鐘的概念：

①一分鐘等于60秒

②一分鐘的具體構(gòu)成：60秒

③每秒有1000毫秒

2.一分鐘的應(yīng)用：

①測(cè)量時(shí)間

②計(jì)算等待時(shí)間

③估算速度

3.一分鐘的計(jì)算：

①計(jì)算時(shí)間差距：5分鐘-1分鐘=4分鐘

②計(jì)時(shí)工具：秒表、計(jì)時(shí)器

4.一分鐘的記憶和注意力：

①一分鐘內(nèi)可以完成的活動(dòng)

②培養(yǎng)記憶力和注意力

5.一分鐘的重要性：

①一分鐘的價(jià)值

②珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

6.一分鐘的創(chuàng)意運(yùn)用：

①一分鐘可以做什么有趣的事情

②培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，通過(guò)條理清晰的布局和藝術(shù)性的書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生更容易理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂提問(wèn)和討論，表現(xiàn)出對(duì)一分鐘概念的興趣。

-大多數(shù)學(xué)生能夠跟隨教師的講解，理解一分鐘的基本概念和組成部分。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠圍繞一分鐘主題進(jìn)行深入討論，并提出創(chuàng)新性的想法和建議。

-小組代表在展示討論成果時(shí)，表達(dá)清晰，內(nèi)容完整。

-小組討論成果展示反映出學(xué)生對(duì)一分鐘應(yīng)用的深入理解和創(chuàng)造性思考。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試能夠檢查學(xué)生對(duì)一分鐘概念的理解和掌握程度。

-學(xué)生能夠正確回答有關(guān)一分鐘的基本概念和計(jì)算問(wèn)題。

-通過(guò)隨堂測(cè)試，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，通過(guò)撰寫(xiě)短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生作業(yè)反映出對(duì)一分鐘概念的深入理解和實(shí)際應(yīng)用能力的提升。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測(cè)試進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-教師對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

-教師通過(guò)反饋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握一分鐘的概念，提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)時(shí)間的文章或故事，如《一分鐘的故事》、《時(shí)間的小偷》等，加深對(duì)時(shí)間價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)時(shí)間的短片或紀(jì)錄片，如《一分鐘的力量》、《時(shí)間的秘密