2025歷史步步高大一輪復習講義板塊四 第十五單元 階段貫通15 第二次世界大戰(zhàn)后_第1頁
2025歷史步步高大一輪復習講義板塊四 第十五單元 階段貫通15 第二次世界大戰(zhàn)后_第2頁
2025歷史步步高大一輪復習講義板塊四 第十五單元 階段貫通15 第二次世界大戰(zhàn)后_第3頁
2025歷史步步高大一輪復習講義板塊四 第十五單元 階段貫通15 第二次世界大戰(zhàn)后_第4頁
2025歷史步步高大一輪復習講義板塊四 第十五單元 階段貫通15 第二次世界大戰(zhàn)后_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

階段貫通15第二次世界大戰(zhàn)后

微專題1二戰(zhàn)后三種經(jīng)濟模式的比較項目國家壟斷資本主義(西方模式)高度集中的計劃經(jīng)濟體制(蘇聯(lián)模式)社會主義市場經(jīng)濟體制(中國模式)生產資料所有制生產資料私有制為主導,適當發(fā)展混合經(jīng)濟生產資料公有制以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展指導思想凱恩斯主義教條化的馬克思主義中國化的馬克思主義特點壟斷資本直接控制和利用國家政權,并通過國家政權干預和調節(jié)經(jīng)濟否定價值規(guī)律和市場機制的作用,限制商品貨幣關系,用行政命令管理經(jīng)濟,具有封閉性、僵化性肯定價值規(guī)律和市場機制的作用,利用計劃和市場經(jīng)濟手段,具有開放性對點訓練1.(2024·浙江天域名校大聯(lián)考)凱恩斯認為,在自由資本主義下,僅靠私人經(jīng)濟是不能達到經(jīng)濟最大化的,期間需要國家出面來彌補和干預,以使國民收入全部用來生活消費和生產投資,以實現(xiàn)充分就業(yè)和經(jīng)濟的最大化。以下措施與材料觀點不符合的是()A.加強社會管理的市場化改革 B.加大政府在公共事業(yè)領域的開支C.制定經(jīng)濟發(fā)展計劃,促進經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展D.利用信貸、利率、稅收等經(jīng)濟杠桿實施宏觀調控2.1958年,蘇聯(lián)工程師發(fā)明了更輕便的移動電話,到1965年,該移動電話已經(jīng)可以在200千米內有效工作。蘇聯(lián)政府對這項研究沒有興趣,官員們認為“人民守著線路打電話就可以了”。于是,它被叫停了。這表明當時蘇聯(lián)()A.對人民需求的重視B.忽視科學技術的作用C.計劃經(jīng)濟弊端初顯D.深受官僚化管理影響微專題2全球治理的進程對點訓練3.(2023·北京卷,15)1960年,聯(lián)合國大會通過第1522號決議,倡議發(fā)達國家對發(fā)展中國家的援助與投資應達到發(fā)達國家國民收入的1%。此舉符合聯(lián)合國()A.托管制度 B.“大國一致”的原則C.安理會投票程序 D.促進全球經(jīng)濟社會發(fā)展的宗旨“觀點主題”類一、設問類型1.直接提供觀點,要求運用史實對這一觀點進行探討論證。2.就材料中提供的觀點,你是贊同還是反對或另有觀點,請作出判斷并加以論證。3.歸納材料中的多種觀點,請選擇你認同的一種(或兩種),并簡要說明理由。二、解題步驟第一步:提煉觀點:在審讀設問、材料的基礎上,做到“四看”“三注意”。第二步:論證觀點:將史實融入闡述中,論證充分,邏輯清晰、完整即可。第三步,總結升華:闡述的最后要有總結性語句,言之有理即可。三、注意事項(2022·重慶卷,18)閱讀材料,回答問題。曾有人言道:詢問是誰贏得了某場戰(zhàn)爭,就仿佛在詢問是誰戰(zhàn)勝了舊金山地震。在20世紀,越來越多的人開始接受這一命題,即在戰(zhàn)爭中不存在真正的勝利者①,而只有程度不同的失敗者。然而,戰(zhàn)爭是否也與地震一樣,是人類智慧所無法控制和消除的自然現(xiàn)象呢②?雖然很少會有人同意這一觀點,但是,無論人類懷著如何高尚的理想,如何孜孜以求地試圖消除戰(zhàn)爭,卻依然只能贏得國家間轉瞬即逝的短暫和平?!度恕遗c戰(zhàn)爭》結合所學知識,在解讀材料基礎上獨立提出自己的觀點③,并運用20世紀相關史實進行論證④。(要求:觀點正確,史實準確,論證充分,表達清晰。)解題過程第一步,確定類型由③→確定為觀點主題類題目。第二步,提煉觀點審設問:由③④→確定答案來源與答題要求:答案來自材料與所學知識。限定語:解讀材料、提出自己的觀點、20世紀相關史實。提信息:由①→根據(jù)材料可知,戰(zhàn)爭不存在真正的勝利者。由②→根據(jù)材料可知,人類智慧無法控制和消除戰(zhàn)爭。綜合①②相關信息并結合20世紀階段特征可知,論題可以為“戰(zhàn)爭消亡與人類命運共同體的構建”或“正義戰(zhàn)爭是推動社會發(fā)展和維護和平的手段”或“戰(zhàn)爭的最后勝利屬于順應歷史發(fā)展潮流者”。第三步,論證觀點根據(jù)論題選取相應的史實,如兩次世界大戰(zhàn)、二戰(zhàn)后世界格局演變、人類命運共同體等,表述成文。第四步,總結升華對史實進行提升,要有格局、世界視野、人類視野、人文視野。試答:______________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論