大班美術(shù)線描課程設(shè)計

大班美術(shù)線描課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生掌握線描的基本概念，了解其在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

2.學(xué)習(xí)并掌握線描的幾種基本技巧，如疏密、粗細、曲直等。

3.了解線描在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用線描進行繪畫的能力，提高繪畫技巧。

2.學(xué)會運用不同線條表達不同的情感和意境。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨立創(chuàng)作線描作品的能力，提高創(chuàng)作水平。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)良好的審美情趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高觀察力和創(chuàng)造力。

3.增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識，弘揚民族藝術(shù)。

課程性質(zhì)：本課程屬于大班美術(shù)課程，以線描為主題，結(jié)合學(xué)生年齡特點和認知水平，注重實踐性和趣味性。

學(xué)生特點：大班學(xué)生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對線條和形狀有基本的認識，好奇心強，喜歡嘗試新事物。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的特點，采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。同時，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的熱情，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨立完成線描作品，提高繪畫水平，增強對美術(shù)的熱愛。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.線描基本概念：介紹線描的定義、特點及其在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”第二節(jié)“線描的藝術(shù)”

2.線描基本技巧：學(xué)習(xí)并實踐疏密、粗細、曲直等線條變化，掌握線描的表現(xiàn)方法。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”第三節(jié)“線描技巧”

3.線描作品欣賞：欣賞經(jīng)典線描作品，分析線條在作品中的運用，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”第四節(jié)“線描作品欣賞”

4.實踐創(chuàng)作：指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)線描技巧進行創(chuàng)作，包括動物、植物、人物等主題。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”第五節(jié)“線描創(chuàng)作實踐”

5.線描在生活中的應(yīng)用：觀察并分析線描在生活中的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”第六節(jié)“線描與生活”

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

第一課時：線描基本概念及線條特點

第二課時：線描基本技巧學(xué)習(xí)與實踐

第三課時：線描作品欣賞與分析

第四課時：實踐創(chuàng)作（動物主題）

第五課時：實踐創(chuàng)作（植物主題）

第六課時：實踐創(chuàng)作（人物主題）

第七課時：線描在生活中的應(yīng)用與創(chuàng)作

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的表達，向?qū)W生傳授線描的基本概念、技巧和作品欣賞。在講授過程中，結(jié)合教材內(nèi)容，注重啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-結(jié)合教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”相關(guān)內(nèi)容

2.討論法：針對線描作品欣賞和分析環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點和批判性思維。

-結(jié)合教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”第四節(jié)“線描作品欣賞”

3.案例分析法：挑選經(jīng)典線描作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的線條運用、構(gòu)圖和表現(xiàn)手法，幫助學(xué)生掌握線描技巧，并運用于自己的創(chuàng)作中。

-結(jié)合教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”相關(guān)內(nèi)容

4.實驗法：在線描技巧學(xué)習(xí)與實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽嘗試不同的線條組合和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”第三節(jié)“線描技巧”

5.示范法：教師現(xiàn)場演示線描技巧，讓學(xué)生直觀地了解線條的變化和運用，提高學(xué)生的繪畫技能。

-結(jié)合教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”相關(guān)內(nèi)容

6.互動法：在實踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師與學(xué)生共同參與創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，提高創(chuàng)作能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”第五節(jié)“線描創(chuàng)作實踐”

7.展示評價法：組織學(xué)生展示自己的作品，讓同學(xué)們互相評價、提出建議，培養(yǎng)合作精神，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”相關(guān)內(nèi)容

8.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察線描在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-結(jié)合教材章節(jié)：美術(shù)課本第三章“線條與形狀”第六節(jié)“線描與生活”

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點和課程內(nèi)容，靈活運用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作水平。同時，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)和合作精神。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神等，給予定性評價。

-對學(xué)生在討論、問答等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行記錄，評估學(xué)生的思維能力和表達能力。

2.作業(yè)評估：

-根據(jù)課程進度，布置線描技巧練習(xí)、作品分析、創(chuàng)作草圖等作業(yè)，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握和應(yīng)用。

-對學(xué)生的作業(yè)進行批改，給出具體、詳細的評價和建議，指導(dǎo)學(xué)生提高。

3.過程性評估：

-在實踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，評估學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和解決問題的能力。

-對學(xué)生在創(chuàng)作過程中的進步和問題進行記錄，作為評估依據(jù)。

4.考試評估：

-在課程結(jié)束時，組織一次線描創(chuàng)作考試，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅線描作品。

-根據(jù)考試作品的質(zhì)量，評估學(xué)生的繪畫技能、創(chuàng)作能力和審美水平。

5.同伴評價：

-組織學(xué)生進行作品展示，讓同學(xué)們互相評價，促進相互學(xué)習(xí)和提高。

-對同伴評價進行總結(jié)，作為對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的補充評估。

6.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、過程性評估、考試和同伴評價，對學(xué)生進行綜合評估。

-制定評估標準，確保評估的客觀性和公正性。

教學(xué)評估應(yīng)注重以下幾個方面：

1.全面性：評估內(nèi)容應(yīng)涵蓋課程目標所規(guī)定的知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面。

2.多元化：采用多種評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.動態(tài)性：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步和問題，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

4.反饋性：及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，幫助學(xué)生明確自己的優(yōu)點和不足，指導(dǎo)學(xué)生提高。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-本課程共計7課時，每課時40分鐘。

-第一至第三課時：線描基本概念、技巧學(xué)習(xí)及作品欣賞。

-第四至第六課時：實踐創(chuàng)作，分別以動物、植物、人物為主題。

-第七課時：線描在生活中的應(yīng)用與創(chuàng)作總結(jié)。

2.教學(xué)時間：

-根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周三下午進行授課。

-每課時之間安排10分鐘休息時間，以保證學(xué)生精力充沛。

3.教學(xué)地點：

-美術(shù)教室，配備必要的繪畫工具、材料和參考資料。

4.教學(xué)資源：

-利用課本、網(wǎng)絡(luò)資源、實物等豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。

-針對學(xué)生在線描技巧掌握程度上的差異，進行分組教學(xué)，給予個性化指導(dǎo)。

6.課外輔導(dǎo)：

-鼓勵學(xué)生在課外進行線描創(chuàng)作練習(xí)，提供線上和線下輔導(dǎo)。

-定期組織作品展示，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)