大班藝術(shù)滲透式課程設(shè)計(jì)

大班藝術(shù)滲透式課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握本節(jié)課所介紹的藝術(shù)作品的基本知識(shí)，如作者、創(chuàng)作背景、藝術(shù)風(fēng)格等。

2.學(xué)生能夠描述藝術(shù)作品中的主要元素，如色彩、線條、形狀、構(gòu)圖等，并能夠分析它們?cè)谧髌分械淖饔谩?/p>

3.學(xué)生能夠了解藝術(shù)作品中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和時(shí)代特征。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、想象、創(chuàng)造等藝術(shù)手法，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感和想法。

2.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，共同完成藝術(shù)作品，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)知識(shí)，對(duì)生活中的藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)美的感知和鑒賞能力，提高審美素養(yǎng)。

2.學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)自信心、耐心和毅力，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。

3.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)家的創(chuàng)作經(jīng)歷，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、追求卓越的精神品質(zhì)。

課程性質(zhì)分析：

本課程為大班藝術(shù)滲透式課程，旨在通過(guò)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握基本藝術(shù)知識(shí)的同時(shí)，提高審美素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

大班學(xué)生具有一定的認(rèn)知能力、自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，對(duì)藝術(shù)作品充滿(mǎn)好奇，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

教學(xué)要求：

1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課程中收獲成長(zhǎng)。

2.教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極思考，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課程中的情感體驗(yàn)，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)藝術(shù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課以“感受自然之美”為主題，結(jié)合課本第二章《大自然的色彩》進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.藝術(shù)作品欣賞：

-欣賞莫奈的《睡蓮》系列作品，了解印象派繪畫(huà)風(fēng)格及其特點(diǎn)。

-分析作品中色彩、線條、形狀等藝術(shù)元素，探討作者如何表現(xiàn)自然之美。

2.藝術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)：

-了解莫奈的生平及其創(chuàng)作背景，認(rèn)識(shí)印象派繪畫(huà)的歷史地位。

-學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配方法，掌握冷暖色調(diào)的運(yùn)用，提高色彩表現(xiàn)力。

3.實(shí)踐創(chuàng)作：

-以小組為單位，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行自然主題的繪畫(huà)創(chuàng)作。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，嘗試運(yùn)用不同的色彩搭配，表現(xiàn)自然景物的美感。

4.教學(xué)安排與進(jìn)度：

-第一課時(shí)：導(dǎo)入新課，欣賞莫奈的《睡蓮》作品，了解印象派繪畫(huà)風(fēng)格。

-第二課時(shí)：分析作品中的藝術(shù)元素，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配方法。

-第三課時(shí)：實(shí)踐創(chuàng)作，小組合作完成自然主題的繪畫(huà)作品。

5.教材章節(jié)：

-本節(jié)課內(nèi)容與課本第二章《大自然的色彩》相關(guān)，涉及第2節(jié)《色彩的表現(xiàn)力》和第3節(jié)《藝術(shù)家的探索》。

三、教學(xué)方法

為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本節(jié)課將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以生動(dòng)的語(yǔ)言，結(jié)合課本內(nèi)容，為學(xué)生講解莫奈的生平、印象派繪畫(huà)風(fēng)格及其藝術(shù)特點(diǎn)。通過(guò)講授，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的藝術(shù)知識(shí)體系。

2.案例分析法：教師展示莫奈的《睡蓮》系列作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的色彩、線條、形狀等藝術(shù)元素，探討作者如何表現(xiàn)自然之美。案例分析使學(xué)生能夠深入理解藝術(shù)作品，提高審美鑒賞能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)藝術(shù)作品的理解和感受。討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生的思考。

4.實(shí)驗(yàn)法：在實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行色彩調(diào)配實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)不同色彩搭配的效果，提高實(shí)踐操作能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：教師在課堂上設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、搶答等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.小組合作法：在實(shí)踐創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生以小組為單位共同完成作品。小組合作法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

7.展示評(píng)價(jià)法：在課程結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。展示評(píng)價(jià)法有助于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

8.情境教學(xué)法：教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，如模擬藝術(shù)家創(chuàng)作過(guò)程、講述作品背后的故事等，使學(xué)生更好地融入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本節(jié)課將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極性和參與度。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組討論、實(shí)踐創(chuàng)作等環(huán)節(jié)的協(xié)作能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生的出勤、守時(shí)、課堂行為等，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)評(píng)估：

-觀察學(xué)生在課后完成的作業(yè)質(zhì)量，如藝術(shù)作品分析、色彩調(diào)配實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-評(píng)估學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力及審美觀念。

3.考試評(píng)估：

-期中、期末考試：采用閉卷形式，全面考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)知識(shí)、作品欣賞、創(chuàng)作技巧等方面的掌握程度。

-考試內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等。

4.作品展示評(píng)估：

-在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括：作品創(chuàng)意、色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、表現(xiàn)技巧等。

5.自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在作品展示環(huán)節(jié)進(jìn)行自評(píng)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)他人作品的能力，提高審美鑒賞力。

6.綜合評(píng)估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試、作品展示等各方面，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)估。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本節(jié)課的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：導(dǎo)入新課，介紹莫奈及其印象派繪畫(huà)風(fēng)格，欣賞《睡蓮》系列作品。

-第二周：分析作品中的藝術(shù)元素，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配方法，進(jìn)行色彩實(shí)驗(yàn)。

-第三周：實(shí)踐創(chuàng)作，小組合作完成自然主題的繪畫(huà)作品。

-第四周：作品展示與評(píng)估，總結(jié)課程收獲。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)8課時(shí)。

-每課時(shí)45分鐘，保證充足的時(shí)間進(jìn)行課堂講解、互動(dòng)、實(shí)踐創(chuàng)作等環(huán)節(jié)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，以便展示藝術(shù)作品和播放相關(guān)視頻。

-實(shí)踐課：在美術(shù)教室進(jìn)行，為學(xué)生提供寬敞的創(chuàng)作空間和豐富的繪畫(huà)材料。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排避開(kāi)學(xué)生的作息高峰期，確保學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)參與課堂。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)