Module 6 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Module6Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析Module6Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

本單元的主題是“OurSchool”，主要圍繞學(xué)校的各個(gè)方面展開(kāi)，包括學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置、課外活動(dòng)等。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述學(xué)校的基本詞匯和句型，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

本單元包括三個(gè)部分：課文閱讀、語(yǔ)法學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。課文閱讀部分通過(guò)一篇介紹學(xué)校的小短文，幫助學(xué)生了解學(xué)校的基本情況。語(yǔ)法學(xué)習(xí)部分主要介紹了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。實(shí)踐活動(dòng)部分通過(guò)各種任務(wù)型活動(dòng)，如調(diào)查、討論等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)圖片、視頻等直觀手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論、調(diào)查等方式，提高他們的口語(yǔ)交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在語(yǔ)法學(xué)習(xí)部分，我會(huì)采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。最后，我會(huì)組織各種實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組展示等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Module6Unit1，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置和課外活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解學(xué)校的各個(gè)方面，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)文化意識(shí)。在課堂上，學(xué)生將通過(guò)參與各種小組活動(dòng)和討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維品質(zhì)。此外，學(xué)生還將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握描述學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置和課外活動(dòng)的詞匯和句型，如"Thereisalibraryinourschool.WehaveEnglishlessonsonMondays."

-運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校的基本情況，如"Theschoolstartsat8:00am."

-能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢(xún)問(wèn)和介紹學(xué)校的各個(gè)方面。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法不夠熟悉，難以正確運(yùn)用。

-詞匯的掌握：學(xué)生可能對(duì)一些描述學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置和課外活動(dòng)的詞匯不熟悉，影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-語(yǔ)言輸出：學(xué)生可能在實(shí)際交流中感到緊張或害羞，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，需要教師鼓勵(lì)和激勵(lì)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以通過(guò)舉例、情景模擬、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。同時(shí)，可以利用圖片、視頻等直觀手段，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和掌握相關(guān)詞匯。此外，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提供充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心，促進(jìn)語(yǔ)言輸出的流暢性和準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-交際式教學(xué)法：通過(guò)模擬學(xué)校場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語(yǔ)描述學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置和課外活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如調(diào)查、討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

-情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等直觀手段，創(chuàng)造學(xué)校情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、動(dòng)畫(huà)等multimedia設(shè)備，展示學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置和課外活動(dòng)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，如學(xué)校的在線教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，如小組討論、問(wèn)答等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何用英語(yǔ)介紹你們的學(xué)校嗎？它與你們的學(xué)習(xí)生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)校的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校的美觀和特色。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校介紹基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校介紹的基本概念、組成部分和常用表達(dá)。

過(guò)程：

講解學(xué)校介紹的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置、課外活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹學(xué)校介紹的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校介紹的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校介紹案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校介紹進(jìn)行交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校介紹相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校介紹的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校介紹的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校介紹在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校介紹。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校介紹的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-視頻資料：關(guān)于學(xué)校的紀(jì)錄片，如《學(xué)校的日?！贰ⅰ缎@風(fēng)光》等，通過(guò)真實(shí)的校園場(chǎng)景，讓學(xué)生更深入地了解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

-圖文資料：學(xué)校的官方網(wǎng)站或宣傳冊(cè)，提供學(xué)校的詳細(xì)介紹，包括學(xué)校的歷史、師資力量、校園設(shè)施等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：教育類(lèi)博客、論壇和微信公眾號(hào)，分享關(guān)于學(xué)校教育的文章和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解更多學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展建議

-觀看拓展視頻資料，進(jìn)一步了解學(xué)校的日常生活和校園文化，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)同感。

-閱讀拓展圖文資料，深入了解學(xué)校的歷史、師資力量和校園設(shè)施，為自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。

-關(guān)注教育類(lèi)博客、論壇和微信公眾號(hào)，了解學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，提升自己的教育理念和視野。

-結(jié)合課后作業(yè)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校介紹的短文或報(bào)告，將所學(xué)知識(shí)和拓展資源進(jìn)行整合，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-參加學(xué)校組織的開(kāi)放日或校園參觀活動(dòng)，親自體驗(yàn)學(xué)校的各個(gè)方面，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合，提高學(xué)校介紹的實(shí)際應(yīng)用能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系-學(xué)校設(shè)施的名稱(chēng)和功能，如"library"（圖書(shū)館）、"cafeteria"（食堂）、"classroom"（教室）等。

-描述學(xué)校課程和課外活動(dòng)的常用詞匯，如"lesson"（課程）、"club"（俱樂(lè)部）、"activity"（活動(dòng)）等。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如"WehaveEnglishlessonsonMondays."（我們周一有英語(yǔ)課。）

2.重點(diǎn)詞句

-描述學(xué)校設(shè)施的句子，如"Thereisalibraryinourschool."（我們學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館。）

-描述課程和課外活動(dòng)的句子，如"WehaveartlessonsonTuesdaysandThursdays."（我們?cè)谥芏椭芩挠忻佬g(shù)課。）

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，如"Theschoolstartsat8:00am."（學(xué)校早上8點(diǎn)開(kāi)始上課。）

3.板書(shū)設(shè)計(jì)

-學(xué)校設(shè)施的名稱(chēng)和功能，用列表的形式展示，如：

-Library：圖書(shū)借閱、學(xué)習(xí)

-Cafeteria：用餐、休息

-Classroom：上課、討論

-描述學(xué)校課程和課外活動(dòng)的詞匯，用時(shí)間軸的形式展示，如：

-Monday：Englishlessons

-Tuesday：Artlessons

-Thursday：Musiclessons

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，用圖示的形式展示，如：

-主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單

-例如：Wehave/Shelikes八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)課堂提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置和課外活動(dòng)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解不足并進(jìn)行針對(duì)性的解釋和輔導(dǎo)。

-觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，了解他們的合作能力和口頭表達(dá)能力，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的學(xué)生提供具體的建議。

-測(cè)試：在學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師可以設(shè)計(jì)一份小測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和學(xué)校介紹的掌握程度，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，找出學(xué)生的薄弱點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，注意學(xué)生的拼寫(xiě)、語(yǔ)法和表達(dá)準(zhǔn)確性，對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行標(biāo)注，并提出改進(jìn)的建議。

-點(diǎn)評(píng)和反饋：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和反饋，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的不足之處提出改進(jìn)的建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或課后提問(wèn)，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行耐心的解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)Module6Unit1的過(guò)程中，我深入思考了自己的教學(xué)方法、策略和管理等方面的問(wèn)題，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了交際式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，這些方法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我通過(guò)模擬學(xué)校場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語(yǔ)描述學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置和課外活動(dòng)，提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了各種任務(wù)，如調(diào)查、討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)際應(yīng)用能力。此外，我利用圖片、視頻等直觀手段，創(chuàng)造學(xué)校情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

其次，在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出自己的想法和觀點(diǎn)，這不僅提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，也培養(yǎng)了他們的思維品質(zhì)。我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論、調(diào)查等方式，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維品質(zhì)。

然而，在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面仍有待提高。有時(shí)候，我在課堂上過(guò)于關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，而忽略了課堂的整體氛圍。這導(dǎo)致了一些學(xué)生在課堂上顯得有些緊張或害羞，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。因此，我需要更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂管理方面，我需要更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

2.在教學(xué)方法上，我需要進(jìn)一步探索和嘗試更多的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我需要更加注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.在教學(xué)資源拓展方面，我需要進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置和課外活動(dòng)。

答案：例如：WehaveartlessonsonTuesdaysandThursdays.（我們?cè)谥芏椭芩挠忻佬g(shù)課。）

2.題型二：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校的一天。

答案：例如：Theschoolstartsat8:00am.ThestudentshavemathlessonsinthemorningandEnglishlessonsintheafternoon.（學(xué)校早上8點(diǎn)開(kāi)始上課。學(xué)生們?cè)缟嫌袛?shù)學(xué)課，下午有英語(yǔ)課。）

3.題型三：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校的課外活動(dòng)。

答案：例如：Theschoolhasamusicclubandasportsclub.WehavemusiclessonsonWednesdaysandsportsactivitiesonFridays.（學(xué)校有一個(gè)音樂(lè)俱樂(lè)部和一個(gè)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部。我們?cè)谥苋幸魳?lè)課，在周五有體育活動(dòng)。）

4.題型四：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描