《靜女》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

我們期待的是怎樣的愛情?感受公三千年華

夏

先

民

吟

唱元前東方文明輝煌《

詩經古詩詞誦讀聆1、《詩經》是我國最早的一部

,

共

收

入

從

到

約五百年間的詩歌305篇，它是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。2、《詩經》原來稱為《

》

或

《

》,到西漢，儒家把它

奉為經典，才稱《詩經》。3、《詩經》按其體制可分為

三部分，按其表現(xiàn)手

法可分為

三類，這六要素合稱為《詩經》“六義”。4、《詩經》的句式，以

言為主，章法上的特點是：

反復吟唱。5、“四書”指

6、

“五經”指

預習檢查：1、《詩經》是我國最早的一部_詩歌總集_,共收入從春秋到西周約五百年間的詩歌305篇，它是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。2、《詩經》原來稱為《詩》或《詩三百》,

到西漢，儒家把它奉為經典，才稱《詩經》。3、《詩經》按其體制可分為

風

雅

頌三部分，按其表現(xiàn)手法可分為

賦

、比

、興

_三類，這六要素合稱為《詩經》“六義”。4、《詩經》的句式，以四_言為主，章法上的特點是：重

章

復

唱、反復吟唱。5、“四書”指

《

大

學

》

《中

庸

》

《

論

語

》

《

孟

子》

6、“五經”指

《詩

》

《書》

《禮》

、

《

易》

《

春秋》

00預習檢查：一、知《詩經》《詩經》大多數(shù)是抒情詩，運用了現(xiàn)實主義的風格，從社會生活的各個側面反映了廣泛的社會生活，構成一幅幅真實而生動的畫卷。在中國古

代文學的長河中，現(xiàn)實主義的《詩經》和屈原浪漫主義的騷體作品交相輝

映，并稱“風騷”,后泛指文學。

《詩經》是中國現(xiàn)實主義文學的光輝起

點。由于其內容豐富、思想和藝術上的高度成就，在中國以至世界文化史

上都占有重要地位。它開創(chuàng)了中國詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對后世文學產生了不

可磨滅的影響。《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，共收錄了西周初年至春秋中葉

大約500年的詩歌305篇，先秦稱其為“詩”,或取其整數(shù)稱“詩三百

”。

漢代被尊為經典，始稱《詩經》,并沿用至今。

《詩經》是我國現(xiàn)實主義

詩歌的源頭。詩歌多以四言為主，樸實優(yōu)美，普遍運用賦、比、興的藝術

手法，在章法上有重章疊句、反復吟唱的特點?，F(xiàn)實主義源頭：西周至春秋《詩經》浪漫主義源頭：戰(zhàn)國后期《楚辭》中國歷代詩“莫不同祖風騷”詩歌發(fā)展的兩大源頭“賦者，敷陳其事而直言之者也”(陳述鋪敘)“賦”:陳述鋪敘的意思。把思想感情及其有關的事物平鋪直敘地

表達出來?！氨日?，以彼物比此物也”(比喻)“比”:就是比喻，對人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出?！芭d者，先言他物以引起所詠之詞也”“興”:借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內容。觸物

興詞，客觀事物觸發(fā)了詩人的情感，引起詩人歌唱，所以“興”大多在詩歌

的發(fā)端。風(十五國風)雅

(大雅、小雅)頌(周頌、魯頌、商頌)風土之音(民間歌謠)朝廷之音(宮廷樂曲)

宗廟之音(宗廟祭祀)《詩經》六義賦

比

興體制(形式)表現(xiàn)手法“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來。當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閥門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍。著我舊時裝。

當窗理云鬢，對鏡貼花黃。”——《木蘭辭》“鋪陳其事而直言之也”。(鋪陳敘述)“東市買駿馬，西市買鞍路，南市買轡頭，北市買長鞭”;

——《木蘭辭》“頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。”——《陌上?！贰耙员宋锉却宋镆病?。(比喻)●“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！薄K軾《水調歌頭》●“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”以抽刀斷水

喻舉杯銷愁，真是貼切精當，妙語驚人?！畎椎摹缎葜x肌樓錢別校書叔云》·開篇是這樣的：“菟tù絲(一種蔓生的草本植物)附蓬麻，引蔓故不長。嫁女與征夫，不如養(yǎng)路旁。”一開頭就是“先言他物以引起所詠之詞”的起興，起興句中又隱含著“嫁女與征夫”的不可靠、不長久比喻。這就是興中含比?！鸥Φ摹缎禄閯e》“先言他物以引起所詠之詞也”。(聯(lián)想)·

山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。——劉禹錫《陋室銘》《詩經》格式—

小節(jié)(段)稱為一章，每章有若干句，每句字數(shù)以四言居多。章法(結構手法)上往往具有重章疊句的特點。重章疊句的效果：①有利于渲染、深化詩歌的意境和強化

詩人的情感。②增加了詩歌的節(jié)奏感和音樂感，便于記憶和詠唱。姝

(shū)隅

(yú)孌

(luán)煒

(wěi)懌

(yì)歸荑(kuìtí)匪

(fēi)俟

(sì)踟躇(chí

chú)

貽

(yí)

說

(yuè)

女

(rú)洵

(xún

)四、初讀文本靜女《詩經·邯風》靜女/其姝，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟躕。靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。

自牧/歸荑，洵美/且異。匪女/之為美，美人/之貽?！鹅o女》吟哦荑：tí踟躕:chíchú隅

：yú搔：sāo讀一讀姝：shū懌

：yì四、初讀文本通假字歸納愛

：同“蔓”,隱藏，遮掩。見：同“現(xiàn)”,出現(xiàn)。說

：同“悅”,喜愛。女

：同“汝”,第二人稱代詞，你。

歸

：同“饋”,贈送。匪

：同“非”,表示否定判斷，不是。靜女：貞靜嫻雅之女。馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》:“靜當讀靖，謂

善女，猶云淑女、碩女

也?！贝T女：賢德之女。周代諸侯國之一周武王封殷紂王之子

武庚于此，約相當于今河南省淇縣以北，

湯陰縣東南一帶地方?！秶L

·邯風》,是《詩經》十五

國風之一，共十九篇，為邯地民歌?！对?/p>

經》中的詩歌常以第一章開頭的兩個字做題目?！对娊洝ま揎L》靜女解題：嫻靜姑娘真可愛，約我城角樓上來。故意躲藏讓我找，急得抓耳又撓腮。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說怪女美。美麗，美好。

贈

送。紅色的管簫。嫻靜姑娘好容顏，送我一枝紅彤管。鮮紅彤管有光彩，愛它顏色真亮眼。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。贈送荑草。的確，確實。不是你(荑草)。

贈

送

。郊野采荑送給我，荑草美好又珍異。不是荑草長得美，美人相贈厚情意。五、文本解讀靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。美麗，美好。等待，等候。

隱藏，遮掩。心里遲疑，要走不走的樣子。彤管：不詳何纂二物說箱穩(wěn)色，不儀顏色鮮,

有

的

還

可

吃就與恕曼些意荑

同類。但是也可能是指涂了紅顏色的管狀樂器等0物。一說紅管的物初生時或者才發(fā)芽不久時呈紅整體感知詩眼?五、文本解讀靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。這一章交代了什么信息?主要描寫什么?交代了人物、地點、事件，描寫了男女戀人約會的場景?！皭鄱灰姡κ柞剀X”刻畫出男女主人公怎樣的形象?(1)、“搔首踟跟”“愛而不見”兩個細節(jié)描寫。“搔首踟躕”描繪出男青年抓耳

撓腮、焦灼不安的情態(tài)，刻畫了他憨厚樸實的性格，表現(xiàn)出他對姑娘的深摯情義和迷

戀程度。

“愛而不見”描繪出姑娘調皮逗樂的行為，突出她活潑聰慧的性格。(2)、這兩個細節(jié)不僅使人物形象栩栩如生，而且構成頗具戲劇性的情節(jié)，給讀者

留下豐富的想像空間。女子美麗聰明調皮男子人物形象男

女憨厚誠實

癡情發(fā)了怎樣的思想感情。答題規(guī)范(1)概括特征及身份；(2)(點手法),結合內容加以分析；(3)點明意義或表達效果。(1)這首詩塑造或描寫了一個怎樣的人物形象?(2)簡析下面這首詩歌的人物形象，并說明通過這一人物形象抒鑒賞詩歌中的人物形象提問方式頂真：前一句的結尾詞語緊接著作為后一句的開頭詞語的那種首尾相“頂”的格式，又叫“連珠”、“蟬聯(lián)”。【例】你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。(卞之琳《斷章》)

表達作用：結構嚴密、上下銜接、語勢貫通，音律優(yōu)美。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。這一章運用了什么樣的修辭手法?有什么作用?五、文本解讀雙關：“說懌女美”這句話，既指女子所贈之物，又指贈物的人。愛屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛戀之情。“我”表面上是贊嘆彤管

之美，實際上是贊嘆“靜女”美好無比。這表現(xiàn)了“我”對“靜

女”的愛戀。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美?！罢f懌女美”用了什么樣的修辭手法，表達了“我”對少女怎樣的感情?五、文本解讀雙關1、利用詞語同音或多義等條件，有意使一個語句在特定的語

言環(huán)境中同時兼有種意思。2、表面上說的是甲義，實際上說的是乙義，言在此而意在彼。3、包

括諧音雙關和語義雙關兩種。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！獎⒂礤a

《竹枝詞》“說懌女美”這句話，語帶雙關，既指女子所贈的草，文指贈草的大。1.美好愛情的象征。2.靜女借“彤管”表達愛意，含蓄內斂，別具一格。

3.男子借贊頌“彤管”的美麗，表達出對靜女的愛戀。彤管如火，象征愛情真摯熱烈荑草如雪，象征愛情質樸純潔彤管：初生時紅色管狀的草

荑：初生的白色茅草彤管與荑草分別象征了什么?贊美禮物贊美靜女象征直接

抒情直抒豪情壯志，直抒憤世嫉俗之情，直抒悲思愁緒，直抒歡快喜悅之情，直抒對事理的見解和看法。(直抒胸臆)間接

抒情借景抒情對某種景象有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的

思想寄寓在此景中。(景與情的關系：正襯、反襯)借物抒情/托物言志通過描寫某物來表明心跡以及對人生的態(tài)度、感悟。借事抒情用現(xiàn)實之事來抒發(fā)感情，多為敘事詩。借古抒情借歷史上的事件來抒發(fā)感情，或借古諷今，或懷古傷今。借典抒情借用典故來抒發(fā)自己的感情，諷刺時事。凡詩歌一定以抒情為本位，抒情有多種方式，如下表所示(都是“抒情手法”):愛屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛戀之情。借助“彤管”“荑”抒發(fā)情感。表面是對禮物的贊美，實際上

是借此來表達對姑娘的贊美喜愛之情。將“我”對“靜女”的喜愛

更明確熱烈的表達出來不是茅草長得美，而是因為它是美人贈送的

禮物。與第二章的抒情手法有何異同?同樣是借物抒情，上一章抒情是含蓄的，最后這一章直抒胸臆，勇敢地向女子表白。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。“荑”只是一根野外茅草，為何“我”覺得它“美且異”?五、文本解讀自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。1.“

荑”只是一根野外茅草，為何“我”覺得它“美且異”?匪女之為美，美人之貽。愛屋及烏，凸顯單純的愛戀之情。初生的荑草會長成茂盛的草叢愛情將會有更好的發(fā)展為什么選擇

初生的荑草?雙關借物抒情象征文本解讀相候靜女其姝，俟我于城隅

愛而不見，搔首踟躕少女天真活潑、調皮可愛的情態(tài)

“我”的憨厚、真誠以及未見戀

人的焦灼、憂慮的心情相會(相贈)靜女其孌，貽我彤管。

自牧歸荑，洵美且異。按理，彤管比荑草貴重，但荑草是“靜相悅彤管有煒，說懌女美。

匪女之為美，美人之貽。我”表面上是贊嘆彤管和荑草之美，實女”跋涉郊野親手所采，物雖賤情卻深，際上是贊嘆“靜女”之美。這表現(xiàn)了

在“我”眼中，是“洵美且異”地珍品?！拔摇睂Α办o女”的愛戀。(

雙關語)情人相約圖男子赴約(

成

功

的

細

節(jié)

描

寫

)情人相見圖贈送

信

物

(

雙

關

)托物抒情情人送別圖采荑贈別(雙關、頂真)物微而情意濃情節(jié)結構《揶風

·

靜女》寫青年男子與心愛的姑娘的一次約會。全詩共三章，一章重在寫場景，兩章重在寫心理。詩眼：說懌靜女—七、文本探究1.女子送給小伙子兩件禮物：彤管和嫩荑，你說小伙子更喜歡哪一個?

如何理解這一反常的舉動?彤管比荑草要貴重，但男主人公只欣賞彤管的鮮艷的色澤，而對普通的荑草卻由衷地贊美。這是因為荑草是“她”跋涉遠處郊野親手采來的，物賤而意深，一如后世南朝宋陸凱《贈范曄》詩之“江南無

所有，聊贈一枝春”。這時，男主人公已經超越了對外表的迷戀而進入了追求內心諧和

的高層次的愛情境界。初生的荑草已不是普通的物品，而是對愛情的

象征。匪女之為美，美人之貽。

情感很熾烈，表達很含蓄2.小伙子最后表白了嗎?小伙子①有誠心。如約

而至。②有耐心、憨厚。女主

人公沒有出現(xiàn)，男子急得他

是撓頭、抓耳又撓腮，憨態(tài)

可掬。③癡情。面對姑娘的禮物，巧妙地運用雙關語贊美

禮物和姑娘。約會后還不忘

夸一番姑娘和禮物。女主人公①嫻靜美

麗

：“靜女其姝”、“靜女其孌”。②大膽調皮：與

男

子私自約會于城之角樓。③情感細膩、委婉

含蓄：不直接表達愛意，

而是通過贈送“彤管”

“荑”來委婉地表達。④活潑機靈，富有

智

慧

。“愛而不見”。形象分析品味賞析一人物形象靜女靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。問題：這樣的女子形象和嫻靜矛盾嗎?1.以《毛傳》為宗，指品德美好，他們認為女德貞靜,

“靜女”即“淑女”,就是指善良的女子。2.以朱熹為代表，指性情閑雅，王力認為“靜”是閑雅安

詳?shù)囊馑肌?.指容貌美麗,因為“靜”通“靚”,

所以“靜女”

即“靚女”

?！办o”側重內在氣質，與活潑和充滿情趣不矛盾。八、藝術手法1、重章疊句，委婉含蓄?！鹅o女》采用重章疊句的形式，巧妙描寫細節(jié)，風格樸實，

增添了詩歌的藝術魅力。全篇皆以“靜女”為歌詠對象，充分顯示出“我”對心儀的姑娘的愛慕之情。2、巧用雙關，借物詠人?！巴苡袩?，說懌女美”中的“女”,既指“彤管”,又指姑娘；表面上是喜愛姑娘，其實是借此來表達“我”對

姑娘的喜愛之情，盡顯真率純樸之美。修辭手法

雙關人物形象細節(jié)描寫表現(xiàn)手法賦句式

重

章

疊包總結交流靜女人物形象藝術手法文雅美好大膽率真活潑可愛憨厚老實癡情專一女子男子妙

啊詩歌通過

重章疊句

、

動作、細節(jié)描寫

頂

真

、雙

關

、

象征

、

借物抒情

等手法的使用，塑造了

美麗、可愛、

敢

于表達

的女主人公形象以及憨厚、癡情、真誠、專一的男主人公形象，展現(xiàn)了古代人民純真、美好的愛情故事。小結：九、詩歌主旨《揶風靜女》寫青年男女幽會的過程，表現(xiàn)了男子對

戀人溫柔嫻靜的稱贊以及對她的深深情意，體現(xiàn)出年輕男

女之間純美愛情的美好。以第一人稱“我”的口吻，直接敘述了“我”與靜女的極富生活情趣的約會。表現(xiàn)了他們健康純真的感情。反

映古代廣大人