義務教育語文課程標準(2022年版)考試題庫及答案

義務教育語文課程標準(2022年版)考試題庫及答案空1答案：識字寫字空1答案：語言文字空1答案：語言文字運用空2答案：工具性與人文性4.閱讀評價要綜合考察學生閱讀過程中的和空1答案：感受空4答案：價值取向空3答案：審美 空2答案：好奇心 空4答案：寫空1答案：“識字與寫字”空2答案：閱讀空4答案：“口語交際”空1答案：250016.在第二學段閱讀教學中，要求初步學會默讀，做到不,不o空2答案：閱讀空1答案：逗號 空2答案：感受空6答案：16增強學習語文的,養(yǎng)成良好的,初步掌握學習語文的o空3答案：2500空1答案：可行空1答案：速度空2答案：300 35.第三學段習作目標要求學生養(yǎng)成留心觀察的習慣，有意識的豐富自己的 ,珍視個人的,積累36.第三學段習作目標要求學生懂得寫作是為了和_o空3答案：應用文 空1答案：形成性空3答案：形成性40.第三學段口語交際目標要求學生表達要有適當。 _ 空1答案：聽空1答案：“寫話”空2答案：“習作” 空4答案：協(xié)調(diào)空2答案：基本技能求學生說,不說,并且抵制抄空2答案：思考空2答案：傾聽空1答案：教師A.探究精神(正確答案)B.參與意識C.過程及方法D.創(chuàng)新意識(正確答案)66.“初步學會默讀，做到不出聲，不指讀?！边@是對第()學段的要求。B、第二學段(正確答案)C、第三學段D、第四學段67.語文學習應注重學生的知識與能力、()、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。A.自主與合作B.過程與方法(正確答案)C.合作與探究68.課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計，三個方面相互滲透，融為一體，注重()的整體提高。A、語文知識B、語文能力C、語文素養(yǎng)(正確答案)69.“寫作”目標在第一學段和第二、第三學段分別被稱為().A.“說話”和“寫話”B.“寫話“和“作文”D.“說話“和“習作”77.5至6年級要求學生默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于()字。C.200D.300(正確答案)78.第三學段識字寫字目標要求會寫()字。B.2000C.2500(正確答案)79.第三學段識字寫字目標要求有較強的獨立識字能力，累計認識常用漢字()個D.3000(正確答案)80.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文()篇(段)B.60(正確答案)B.評價者C.督促者C.少讀多寫B(tài).模仿A說話B傾聽(正確答案)C表演D展示A.日記C.展示B.探究95.閱讀教學是學生、教師、()、文本之間對話的過程。C.教材99.評價識字要考察學生()的情況103.教師是學習活動的()和().C.承擔者A.教師的評價(正確答案)B.學生的自我評價(正確答案)C.學生之間的相互評價相結(jié)合(正確答案)105.第一學段要求學生認識常用漢字()個左右，其中()個左右會寫。A、1600(正確答案)D、800(正確答案)106.朗讀的總要求是()A.用普通話正確地朗讀課文(正確答案)B.用普通話流利地朗讀課文(正確答案)C.掌握朗讀的基本技巧D.用普通話有感情地朗讀課文(正確答案)107.第二學段，要累計認識常用漢字()個左右，其中()個左右會寫。A、1600(正確答案)C、2500(正確答案)108.在評價過程中，對不同于常規(guī)的思路和方法，要()答：(一)全面提高學生的語文素養(yǎng).(二)正確把握語文教育的特點.(三)積極全面提高學生的語文素養(yǎng)；(2)正確把握語文教育的特點；案)(2)在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。(3)根據(jù)表達的需要，學習使意見與人商討。(2)聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。(3)能清楚明白答：(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和積極性(二)教學中努力體現(xiàn)語文課程的實踐性和綜合性(三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導(四)重視培答：(一)充分發(fā)揮語文課程評價的多種功能(二)運用多種評價方式，全面反