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(二)重視前期預(yù)習(xí)，挖掘重難點而是從整體的角度、從學(xué)科的角度設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、鋪設(shè)教學(xué)內(nèi)容。通過形式多樣的實踐活動，學(xué)生努力自主理解知識點、應(yīng)用知識點。在此過程中，教師要
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