【核心素養(yǎng)目標(biāo)】創(chuàng)新改變生活教案（表格式）統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)內(nèi)容2.1《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是中華民族最鮮明的民族稟賦，理解中華民族的發(fā)展史是一部創(chuàng)新史，從而增強(qiáng)對(duì)國家和民族的認(rèn)同感。法治觀念：學(xué)生應(yīng)體會(huì)創(chuàng)新與美好生活的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)同創(chuàng)新的價(jià)值，支持我國改革創(chuàng)新事業(yè)，增強(qiáng)法治意識(shí)。責(zé)任意識(shí)：樹立熱愛科學(xué)的精神，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，立志為個(gè)人成長、社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展等努力提升自身創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要意義教學(xué)過程導(dǎo)入有人認(rèn)為：和別人不一樣，就是創(chuàng)新!有人認(rèn)為創(chuàng)新就是發(fā)明前人沒有發(fā)明的東西!你眼中的創(chuàng)新是什么?授新課【探究一】利用舊輪胎都可以做什么?思考：這些創(chuàng)新的想法是如何而來?【探究二】思考：你認(rèn)為什么是創(chuàng)新?學(xué)生：從無到有的創(chuàng)造發(fā)明是(如電燈),對(duì)已有成果的改進(jìn)和完【探究三】思考：創(chuàng)新表現(xiàn)在哪些方面?教師：創(chuàng)新不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活【探究四】圖二：屠呦呦2015年10月5日，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。獲得2016年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，帶領(lǐng)其研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過數(shù)百次實(shí)思考：如何正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新?【探究五】林鳴在港珠澳大橋的建設(shè)中，遇到了諸多挑戰(zhàn)。其領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，開展了百余項(xiàng)試驗(yàn)研究，申報(bào)專利400余項(xiàng)，最終形成了思考1:假如你是林鳴試想其獲得創(chuàng)新成就時(shí)的感受思考2:外海沉管隧道建造技術(shù)體系的創(chuàng)新技術(shù)對(duì)社會(huì)的意義【材料分析】如今在深圳這片熱土，一天有71件發(fā)明專利產(chǎn)出，全社會(huì)研發(fā)投入占GDP的比例超過4%,大科學(xué)裝置和基礎(chǔ)研究實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)如火如荼，全球高端科技創(chuàng)新資源正在向這里聚集，方案(2020-2025年)》,深圳開啟新征程，呼喚更加“硬核”的思考：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)心“硬核，創(chuàng)新課堂小結(jié)感受創(chuàng)新創(chuàng)新引擎創(chuàng)新是一種生活方式創(chuàng)新對(duì)個(gè)人意義重大各領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新(知識(shí)、技術(shù)、制度)創(chuàng)新讓生活更美好創(chuàng)新推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系創(chuàng)新是改革開放的生命創(chuàng)新與改革的關(guān)系課堂練習(xí)1.下列關(guān)于創(chuàng)新的觀點(diǎn)正確的是()①生活處處有創(chuàng)新②創(chuàng)新能激發(fā)我們的潛能③創(chuàng)新主要是指科技領(lǐng)域的創(chuàng)新④創(chuàng)新可以是對(duì)已有成果的改進(jìn)和完善A.①②③B.①③④C.②③④D2.下列關(guān)于創(chuàng)新的理解，正確的是()①創(chuàng)新是一種生活方式，生活中的各個(gè)方面都可以創(chuàng)新②每個(gè)人都是創(chuàng)新者③創(chuàng)新是個(gè)人行為，也是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)④創(chuàng)新是靈光不需要積累3.下列哪一組活動(dòng)與培養(yǎng)“創(chuàng)新”能力直接有關(guān)()①周六到少年宮參加航模大賽，并嚴(yán)格按圖紙動(dòng)手組裝航模②在小區(qū)舉辦“垃圾分類”宣傳活動(dòng)，并用化學(xué)知識(shí)講解其危害③舉辦“頭腦風(fēng)暴”沙龍，異想天開④利用假期組織同學(xué)搞小發(fā)明、小制作4.2020年5月29日，值此“全國科技工作者日”(5月30日)到來之際，習(xí)近平給袁隆平、鐘南山、葉培建等25位科技工作者代表的回信中指出，面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，全國科技工作者迎難而上、攻堅(jiān)克難，在臨床救治、疫苗研發(fā)、物質(zhì)保障、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面夜以繼日攻關(guān)，為疫情防控斗爭提供了科技支撐。希望全國科技工作者弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定創(chuàng)新自信，著力攻克促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，勇于攀登科技高峰，為把我國建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國作出新的更大的貢獻(xiàn)。這表明()A.我國已經(jīng)成為世界科技強(qiáng)國，科技總體水平正在