2024年幼兒園親子閱讀心得體會模版（六篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園親子閱讀心得體會模版光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間在幼兒園的學習生活已接近一年。這段日子里，我的女兒在各種技能上取得了顯著的成長，她掌握了繪畫、雕塑、剪紙、游戲、歌唱和閱讀。特別是在閱讀方面，最近的親子閱讀活動更讓我發(fā)現(xiàn)她在這一領域的顯著進步。閱讀如今已成為女兒每日不可或缺的習慣。放學回家，姐姐在房間專注作業(yè)，她則會在一旁專心致志地繪畫，或者捧起書本翻閱。她會一邊觀察書中的插圖，一邊低聲敘述自己創(chuàng)造的故事。如果我有空閑，她會拉著我一同閱讀，我們會在地板上共度這段時光，以兒童的視角去欣賞書中的每一頁插圖，并結(jié)合她獨特的理解進行解讀。我還記得，我們一起閱讀《看圖說話》時的情景。在講述小紅帽與大灰狼的故事時，當看到小紅帽跟隨大灰狼去外婆家，她的小臉立刻漲得通紅，急切地說道：“小紅帽不能和大灰狼一起，好孩子不會和壞人走，那很危險?！蔽殷@訝于她的反應，問她：“那好孩子應該怎么做呢？”她堅定地回答：“好孩子應該想辦法悄悄逃走?！边@樣的回答讓我深感欣慰，小小的圖書和故事，勝過我們無數(shù)次的教誨，這就是親子閱讀的力量，它在孩子的心中悄然種下是非的種子。我的女兒性格較為內(nèi)向，通常不會主動分享學校里的事情，尤其是考慮到姐姐的學業(yè)需求，我們的注意力更多地放在她姐姐身上。有一次，她模仿大人的口吻抱怨：“你們只關心姐姐，能不能陪陪我呢？”然而，自從我每天抽出十幾分鐘與她共度閱讀時光，她變得更加快樂開朗，也更愿意主動與我們分享她在學校和朋友們的趣事，我們的關系因此變得更加親密。在最近的親子閱讀座談會上，我為她選擇了《猜猜我有多愛你》。當看到小兔子躍起表達愛意時，女兒也興奮地模仿，她高高躍起，大聲說：“我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽?！笨粗J真的表情，我深深體會到了親子閱讀的魅力，它拉近了我們家人的距離，讓我們的家庭更加和諧，讓我們的孩子更加健康，更懂得如何去愛。總的來說，這一年在幼兒園的學習生活中，我見證了女兒的顯著成長，尤其是她在閱讀上的進步，這讓我深感欣慰。親子閱讀不僅豐富了她的知識，也增強了我們之間的親子關系，我期待著未來更多的共享時光，共同探索閱讀的無盡魅力。2024年幼兒園親子閱讀心得體會模版（二）普遍認為，父母在孩子的生活中扮演著首位導師的角色。然而，由于各種不可忽視的原因，我們時常無法完全勝任這一角色。回首過去，我的父母也曾因生活的繁重而無暇關注我學習和成長，這留給我一些遺憾。為了不讓孩子重蹈覆轍，我努力抽出時間陪伴他們的學習過程，期間也積累了諸多感悟和體會。以下是我愿分享的一些心得，期望能引起共鳴：1.順應孩子的興趣。從幼兒期開始，孩子們通常會對圖畫書、卡通或故事、兒歌產(chǎn)生濃厚的興趣。我的孩子也不例外，對于這類書籍，我通常會尊重他的選擇，購買他喜歡的。由于是出自他的選擇，即使不完全理解文字，他也會在家中專注地閱讀，樂在其中。2.結(jié)合日常生活，激發(fā)潛在興趣。很早就發(fā)現(xiàn)，我的孩子對車輛有著特別的喜愛，無論是書本還是報紙上的車輛圖片都會讓他興奮不已。現(xiàn)在，他已經(jīng)上了幼兒園，家中的車輛相關書籍也積累了不少。每次外出，他的父親會教他識別各種車輛和標志，這使他對車輛的知識遠超我這個對此一竅不通的母親，時常讓我感到自愧不如，而他則充滿自豪和自信。3.親子共讀，寓教于樂。我的孩子像其他孩子一樣，喜歡聽故事，尤其是睡前。我們常常共讀一本故事書，偶爾也會教他一些新字。每個故事都有其獨特的寓意，如《小豬干凈了》教導孩子要保持清潔衛(wèi)生，而《小公雞和小鴨子》則傳遞了朋友間應互相幫助、互相關愛的美德。每次講完故事，我都會引導他理解故事中的教訓，并在日常生活中適時應用，如他不愿洗澡時，我就會引用《小豬干凈了》的故事，效果往往顯著。總的來說，教育孩子需要我們投入心思、時間和精力去探索各種方法。由于我的教育背景有限，可能在教育孩子方面無法與大多數(shù)高素質(zhì)的父母相媲美。但我希望通過交流，能提升自己在這方面的理解和能力，以彌補可能存在的不足。2024年幼兒園親子閱讀心得體會模版（三）兒童對世界充滿好奇，閱讀書籍為他們提供了一扇窺視世界的窗口，極大地豐富了他們的知識儲備，同時點燃了他們對知識的渴求和探尋自然奧秘的興趣。每晚睡前，我的兒子會精心挑選一本心儀的書籍，并指定兩個故事，期待我的到來，以便共同分享書中的故事。在溫暖的橘黃燈光下，我們時而相依，時而并肩而坐，宛如同窗。我盡力以生動的語言和飽滿的情感講述書中的故事，而他則全神貫注地聆聽。初始階段，孩子尚不識字，僅通過圖畫也能感受到閱讀的樂趣。每晚的親子閱讀時光，總是充滿愉悅與滿足。隨著孩子學會了拼音，我開始引導他選擇帶拼音的書籍自主閱讀。起初，他的閱讀并不流暢，但我始終鼓勵他，讓他將熟悉的段落朗讀給我聽，并適時給予表揚和肯定。我還鼓勵他用自己的語言復述故事，甚至融入自己的想象。這種循序漸進的方式不僅增強了他的成就感，也使他更加親近書籍。周末閑暇時，我經(jīng)常帶他前往超市和書店，挑選心儀的書籍?；丶液?，他總是迫不及待地沉浸在閱讀的世界中，展現(xiàn)出前所未有的專注。親子閱讀不僅提升了他的語言表達能力和理解能力，也讓他在閱讀中獲得了意想不到的收獲。他的一些言辭，常令我們感到驚喜，而每當被問及來源，他總是自豪地說是從書中習得的?！安环e跬步無以至千里”，在孩子的成長過程中，父母的言傳身教至關重要。正如中國古語所言：“潛移默化，自然似之?！蓖ㄟ^陪伴孩子閱讀，我們不僅培養(yǎng)了他們的閱讀興趣，拓寬了他們的知識面，同時也為自己提供了難得的靜心時光。讓我們共同沉浸在書的世界里，享受閱讀帶來的快樂吧！2024年幼兒園親子閱讀心得體會模版（四）在____鎮(zhèn)中心幼兒園近期舉行的“我與孩子同讀書，共成長”親子閱讀活動中，我們深刻體驗到陪伴在孩子成長中的深遠影響。書籍，如同一座彩虹橋，引領我們步入廣袤的世界；也像一條曲徑，帶領我們探索微觀的奧秘。它們能引領我們跨越萬里，直抵天際，也能使我們穿梭于億萬年的歷史長河，遍覽古今。閱讀，是外在引導與內(nèi)在探索，是強制約束與自由探索的交融。父母的抉擇塑造了孩子的閱讀天地，從《三字經(jīng)》的啟蒙，到《安徒生童話》的想象，從聆聽《詠鵝》的韻律，到熟記詩句的智慧，父母的示范與即興演繹相輔相成，孩子的模仿能力得以顯現(xiàn)，再配以適時的肯定與互動，孩子對書籍的熱愛由此萌發(fā)。隨著年齡增長，動畫片成為孩子生活的一部分，我們借此引導他們進一步閱讀。孩子們開始根據(jù)個人興趣選擇如恐龍系列等圖書，展現(xiàn)出自主選擇的能力。閱讀猶如開啟了一扇想象之門，孩子張開夢想的翅膀，步入充滿無限可能的王國，他們成為故事的敘述者，語言生動，條理分明，創(chuàng)意涌現(xiàn)，展現(xiàn)出自信與獨立的品質(zhì)。同時，閱讀也潛移默化地塑造了孩子的生活習慣。逛超市時，他們的首選從玩具或零食轉(zhuǎn)變?yōu)樾膬x的書籍，并在琳瑯滿目的選擇中學會了比較，堅定自己的決定，勇敢地在沒有父母陪伴的書架旁沉浸閱讀，耐心等待。在閱讀的旅程中，我們欣喜地看到孩子學會了基本的禮儀，懂得關心他人，變得更加勇敢和堅韌。這就是閱讀的力量，是閱讀賦予的寶貴財富。2024年幼兒園親子閱讀心得體會模版（五）在來來滿一歲之際，我為他購置了首套《小熊寶寶》繪本，自此開啟了我們的親子閱讀之旅。如今，三年光陰荏苒，來來已從最初的咬書、撕書、玩書，逐漸發(fā)展為熱愛閱讀的小讀者。在引導來來的閱讀過程中，我有以下幾點感悟：一、摒棄功利心態(tài)，不充當“提問專家”。許多人可能認為閱讀是一種學習工具，旨在讓孩子認字、增長知識。然而，我更傾向于以非功利的心態(tài)對待，專注于激發(fā)孩子的閱讀興趣和建立閱讀習慣。因此，陪伴孩子閱讀時，我盡量避免提問，而是全情投入、生動地朗讀書中的內(nèi)容。同時，隨著來來的成長，當他主動參與閱讀時，我也會積極鼓勵，如最近我們共讀的《小餅干的大道理》，書中通過餅干來解釋各種概念，如“耐心”、“自豪”等。我會再提供其他實例來解釋這些詞，而來來也會以他喜愛的汽車為例進行嘗試。二、尊重孩子，讓孩子主導親子閱讀。我雖精心挑選適合來來的書籍，但并非所有書籍都能吸引他的注意力。在這種情況下，我不會強迫他接受，因為孩子的閱讀興趣應被尊重。在閱讀過程中，我同樣以孩子為中心，尊重他的想法。例如，來來并不擅長復述故事，甚至對此感到不悅，因此我從不強求。我發(fā)現(xiàn)，孩子閱讀時可能不關注主題，反而會對書中的小細節(jié)、插圖或模仿書中一句話、場景產(chǎn)生興趣。因此，我會順應他的興趣，而不是強迫他回歸主線，以免消磨他對閱讀的熱情。三、營造良好的環(huán)境，培養(yǎng)閱讀興趣。電視往往對孩子具有更大的吸引力，因此我們家?guī)缀醪婚_啟電視，以減少干擾。來來逐漸習慣這種生活方式，除了每天玩半小時的IPAD游戲，其余時間他會選擇玩玩具或閱讀。我們家的開放式書架方便他自由選取書籍，各處常備的書籍也讓他能隨時閱讀。每晚睡前是固定的親子閱讀時間，我們會各自挑選一本書，由我讀給來來聽。即使工作繁忙，我也會被來來的閱讀熱情所感染，共同享受這段美好的睡前時光。四、大人真誠投入，共享閱讀的快樂。孩子能敏銳感知大人的態(tài)度，閱讀也不例外。如果大人將閱讀視為任務，孩子會有所察覺。相反，如果大人真誠地享受親子閱讀，孩子也會感受到其中的樂趣。事實上，深入到童書的世界中，我們也能發(fā)現(xiàn)其中的深意，獲取人生的啟示。例如，《我的爸爸叫焦尼》讓我深感親情的珍貴，更加珍視家庭；《小房子變大房子》則教會我珍惜眼前的一切，以平常心對待工作和生活。以上就是我在引導來來閱讀過程中的一些體會，希望能對其他家長有所啟發(fā)。2024年幼兒園親子閱讀心得體會模版（六）自學校推行“親子共讀”活動以來，為家長與孩子構(gòu)建了一個寶貴的互動橋梁。平心而論，作為家長，我們常以“工作繁重”“家務瑣碎”為由，搪塞孩子，只求他們獨立閱讀，而忽視了自身應成為表率的角色。然而，自活動啟動以來，我的觀念發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。常言道“身教重于言傳”，欲激發(fā)孩子的閱讀興趣和習慣，家長需率先垂范，充分利用空閑時間閱讀，久而久之，孩子會在無形中受到感染，自然地熱愛上閱讀。因此，我懇切地呼吁所有忙碌的家長們，每日擠出片刻，哪怕短短十幾分鐘，與孩子共度閱讀時光，共同探討，讓孩子置身于熱愛閱讀的氛圍中。切勿以時間匱乏為借口，正如偉人所言：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會有的?！币坏┠銍L試過一次親子共讀，你將會期待下一次、再下一次……逐漸地，它將成為家庭中不可或缺的活動，演變成家庭的良好閱讀習慣，你將從中收獲頗豐。在親子共讀的過程中，家長與孩子的關系將轉(zhuǎn)化為朋友，共享書中的喜怒哀樂，深入討論書中的主題。在這樣的時刻，孩子會毫無保留地表達，他們會談論故事的情節(jié)，感受，自己的想法和觀點……進而他們會觸及故事以外的話題，談論朋友、同學……此時，你在他眼中不再是高高在上的父親，不再是絮絮叨叨