人教版PEP三年級英語上冊Unit5LetseatPartA教案

課題Unit5Let'seat課型新授課課時1

套，并發(fā)給他們。讓學(xué)生以小組為單位，家介紹自4-6人一組，每人向大

知識與技能目標(biāo)：1.能聽說、認(rèn)j讀本課時有關(guān)食物的4個單詞bread,juice,egg?milk..

2.掌握句型"1/dlike…”“Hereyouare/'"Havesomebread/juicee",己喜愛吃的食品并出示相應(yīng)的圖片。I/dlike…

教學(xué)2.讓學(xué)生做Let'splay部分的游戲。

并能在實際情景中運(yùn)用以上各句子。要求模仿正確，語調(diào)自然。

教師先將游戲方法簡單解釋，之后帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。教

目標(biāo)過程與方法目標(biāo)：用實物激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)使用句型。

師將漢堡的圖片貼于黑板，師生一起說：1/dlikesomeeggs.

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感知東西萬不同的飲食習(xí)慣。

教師再貼，繼續(xù)進(jìn)行，直到把4種食品都說出來。

重點：1.表達(dá)自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西的日常用語：I/dlike…

3.告訴學(xué)生進(jìn)行比賽，以個人的形式進(jìn)行，方法和內(nèi)容同上。比賽的名字

重點Havesome???叫：開火車大賽。各種食品都說出來的同學(xué)有獎品。

難點2.日?？谡Z：Hereyouare。

難點：運(yùn)用句型完成Let1Play的活動。4.三人一小組表演Let'stalkA部分的內(nèi)容。

四、擴(kuò)展性活動(Add-actMties)

學(xué)法指教具學(xué)具課件、卡片、

多媒體直觀教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等1.ReadandColour

導(dǎo)實物

用趣味操練1的圖片。讓學(xué)生認(rèn)讀圖片，并給圖片涂色。五、課

通案個案

堂小結(jié)：學(xué)生談本節(jié)課收獲。

'、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revisi。n)

1.日?？谡Z會話展示。此次日常口語會話之前，教師提示學(xué)

生使用句型1have…和Hereyouare.、看圖片，選擇對應(yīng)單詞選項:

2.師生共唱歌曲"OldMacDonald",邊唱歌曲可以邊表演動

作。

_*-、呈現(xiàn)新課(Presentation)

1,導(dǎo)入新知識。教師為學(xué)生播放Let'stalk/A部分教學(xué)課

件，創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)的情景。

2.教師拿出準(zhǔn)備好的breadjuice,egg,mik.這4種真實的食

檢12

物或食物的玩具模型(也可用圖片代替)，以及食品托盤一個。

測（）（）

將裝有食品的托席擺在講臺杲上，呈現(xiàn)食物，學(xué)習(xí)本課的單A.eggB.milkC.breadD.juice

詞breadjuice,egg,milk。學(xué)習(xí)單詞時注意egg,bread和juice的

、模仿例句寫句子：

發(fā)音較難，不易到位。教師要適當(dāng)提示，糾正發(fā)音。女口：bread中

Eg:milkI'likesomemilk.

ea組合發(fā)［e］,juice中［u:］的音要發(fā)到位。1.bread

3.教師再次播放Let'stalk/A部分的教學(xué)課件。學(xué)生在會2.juice

說單詞bread,juice,egg,milk.和簡單了解句型I/dlike…的基礎(chǔ)3.egg

上學(xué)習(xí)對話。

4.教師播放教學(xué)錄音，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)0

三、趣味操練(Practice)

1.教師將本課所學(xué)的4種食物圖片復(fù)印，為每名學(xué)生準(zhǔn)備一

課題Unit5Let'seat課型新授課課時2

知識與技能目標(biāo)：1、能聽說、認(rèn)讀本課所學(xué)關(guān)于食物的單詞juice,egg,milk,bread。(2)分小組比賽說、做Let'sdo部分的指令語。做得準(zhǔn)確，說得清楚為勝。

2、聽懂會說I'mhungry.Havesomebread.

教學(xué)目采用教師評和小組間互評相結(jié)合的方法。優(yōu)勝組有

3、能聽懂一些簡單的有關(guān)進(jìn)食的指令語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過多媒體

標(biāo)

課件認(rèn)知單詞，通過跟讀錄音學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音等情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要珍惜別人的勞動成果，養(yǎng)獎。

成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

4,production

重點：1.聽說.認(rèn)讀4個食物類單詞，聽懂指令并做出相應(yīng)動作。2.聽懂會說1mhungry.

重點難占Havesomebread.

拿出單詞圖片用havesome請別人吃東西。

難點：指示語中指示詞的理解

學(xué)法指導(dǎo)教具學(xué)具課件、四.Homework

情景教學(xué)法、游戲法、多媒體直觀教學(xué)法等

卡片認(rèn)讀單詞并在回豕時實際操練havesome.....句型。

通案個案

—、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

一、選出各組中不同類單詞的選項：

(1)日?？谡Z會話展示。

(2)游戲：（）1.A.breadB.penC.eraser

學(xué)生做傳球游戲，當(dāng)音樂停止時，手中拿球的同學(xué)要到老師手中抽取一張圖（）2.A.noseB.earC.cake

片，并大聲說出圖案的內(nèi)容，說對的向?qū)W將可以擁有此圖片。(圖片內(nèi)容為已學(xué)單（）3.A.breadB.juiceC.pig

（）4.A.breadB.purpleC.egg

詞)

二、呈現(xiàn)新課(Presentation)二、從下面的答句中選擇正確的答案：

課堂

(1)教師播放本課時的教學(xué)課件，同時教師置疑：你們還記得第一課時中都（）1.I'dlikesomemilk,please..

有什么食物嗎？學(xué)生憑借記憶說單詞。檢測

（）2.Whatdoyoulike?.

(2)教師不對學(xué)生的回答做過多評

（）3.Hereyouare..

價，提示學(xué)生注意觀察。T：

（）4.1likeicecream.

Ok.What'sonthetable?Let'sseetogether.Lookatitcarefully.

（）

(3)再次讓學(xué)生說說都有哪些單詞？5.What'this?

(4)此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)食品單詞egg,milkoA.It'sbread.B.Thankyou.C.Metoo!

(5)認(rèn)讀詞語的學(xué)習(xí)過程。屏幕上出現(xiàn)各種食物單詞的英文D.Ilikeeggs.E.Hereyouare.

拼寫，每個單詞與其相應(yīng)的圖案只見用線連接。目的是將單詞的圖、

形、意相結(jié)合，學(xué)習(xí)單詞。

(6)讓學(xué)生打開書49頁，聽錄音、指單詞、讀單詞。

(7)教師只出示單詞卡，學(xué)生認(rèn)讀單詞。

教學(xué)

三、趣味操練(Practice)

(1)邊聽Let1sdo部分的錄音邊做動作。教師用動作演示并講解eat,反思

drink,havesome的意思。

課題Unit5Let'seat課型新授課課時3

知識與技能目標(biāo)：(1)能認(rèn)讀并會書與大小與Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt感受字母在單詞中的發(fā)曰。(2)listenand

(2)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。circle學(xué)生聽到輔音字母及例詞如：p-pen,圈

教學(xué)

過程與方法目標(biāo)：學(xué)生在模仿、跟讀中學(xué)習(xí)新句型，在游戲中鞏固句型的用法等。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：出對應(yīng)的字母。

目標(biāo)

教育學(xué)生不挑食；了解中西方的飲食習(xí)慣的差異。(3)循序漸進(jìn)，學(xué)生由看著單詞說首字母到聽發(fā)音說首字母，逐漸增加難

度，過度自然。同時檢查學(xué)生對字母發(fā)音的掌握情況。

重點：掌握字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在四線格中的正確書寫并認(rèn)讀以這些字母開頭的單！詞。4.Extension

重點難

難點：Qq的發(fā)音，p,q的區(qū)分和t的書與。

點(1)制作字母卡-尋找大小寫。

(2)在四線格中適量抄寫需掌握的字母。

學(xué)法指教具學(xué)具

游戲法、多媒體直觀法等卡片、課件四、擴(kuò)展性活動(Add-actMties)

導(dǎo)室外活動：找伙伴

通案個案將學(xué)生帶到室外，讓每個學(xué)生準(zhǔn)備好一張食品圖片，將圖片按教師指令，在

一'熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)不告訴對方的情況下貼在別人背部。學(xué)生自由尋找，隨意見到一名伙伴，讀伙伴

(1)Freetalk背后的單詞，如A見到B背后

(2)播放歌曲ABCsong求學(xué)生邊拍手邊吟唱，宮造一個歡樂活潑的英的單詞是bread就說：Youlikebread.B則要讀出A背后的單詞。若A背后

語氣氛.的單詞也是bread，A,B則成為兩位好伙伴，否

(3)Revision則就繼續(xù)尋找。教師為前十對伙伴頒發(fā)友誼獎。

大小聲游戲：j-jeep,k-kite,l-leg等教師輕聲說一個單詞和字母，學(xué)生則需

大聲朗讀。教師大聲說，學(xué)生則輕聲說。一、寫出下列字母的左鄰右舍

二、呈現(xiàn)新課(Presentation)

1.2.

(1)?聽錄音出示卡片猜意思聯(lián)

RrOo

系字母0。

教師出示單詞卡on,orange讓學(xué)生聽錄音跟讀on,orange?教師何學(xué)

生orange的第一個字母是什么：Whatletteristhis?學(xué)生回答：o。教師出示課3.4.

字母卡，讓學(xué)生辨別字母Oo的大小寫。教師說：今天我們來認(rèn)識兩個以字母o打堂GgJj

頭的單詞。出示圖片，教讀檢