東城區(qū)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

東城區(qū)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷北京市東城區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、同學(xué)們，華夏文明，悠悠千年。讓我們開(kāi)啟本次語(yǔ)文實(shí)踐之旅，一起來(lái)走進(jìn)“華夏文明"長(zhǎng)廊吧！

（2024五下·東城期末）【活動(dòng)一：華夏文明大搜索】活動(dòng)招募令

華夏文明歷史悠久，薪（xīn）火相傳。liáo__kuò____的中華大地，養(yǎng)育了一代又一代優(yōu)秀兒女，他們juàn____戀故鄉(xiāng)國(guó)土，繼chéng____文明shèng____火，發(fā)揚(yáng)民族精神。尤其是那些感動(dòng)中國(guó)的人物，讓人由zhōng____敬佩。

當(dāng)代少年應(yīng)堅(jiān)守文化自信，再創(chuàng)輝煌，書(shū)寫(xiě)中國(guó)歷史新篇章。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，為布置“華夏文明”長(zhǎng)廊chū__móu__huà__cè____。

1．根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)字詞，力求美觀。

2．“薪"的本義是指柴火，“薪火相傳”寓意代代相傳。華夏文明長(zhǎng)廊中想建造一支火炬雕塑，上面用“薪火"二字裝飾，班長(zhǎng)想選用楷書(shū)四大家之一的顏真卿的楷體，你覺(jué)得他的理由是_________

【答案】1．遼闊眷承圣衷出謀劃策

2．顏體的特點(diǎn)是恢宏雄壯、大氣磅礴、筋肉豐滿、渾厚有力。

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)字詞及書(shū)法繪畫(huà)?？雌匆魧?xiě)字詞，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

1．本題考查看拼音寫(xiě)字詞。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“闊、眷、承、衷、謀、策”的筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。

故答案為：遼闊眷承圣衷出謀劃策；

2．本題考查書(shū)法的識(shí)記能力。顏真卿的書(shū)體端莊、豪放，自成博大雄壯、氣貫長(zhǎng)虹的體勢(shì)，形成以“筋"為主的“顏體”風(fēng)貌，所以千余年來(lái)，與“柳體"一起被世人同譽(yù)為“顏筋柳骨”，成為書(shū)壇上的經(jīng)典作品。示例：顏真卿楷書(shū)雄渾莊重，符合薪火相傳的文化深度與歷史厚重感。

故答案為：顏體的特點(diǎn)是恢宏雄壯、大氣磅礴、筋肉豐滿、渾厚有力。

3．（2024五下·東城期末）規(guī)范語(yǔ)言文字；下列劃線字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．提供（gōng）矜持（jīn）碧波萬(wàn)頃（qīng）

B．秉性（bǐng）窈窕（yáo）晶瑩澄澈（chéng）

C．愛(ài)憎（zēng）黏著物（nián）齜牙咧嘴（zī）

D桅桿（wéi）撳電鈴（qīn）膘肥體壯（biāo）

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A.有誤?！氨滩ㄈf(wàn)頃"的“頃”應(yīng)讀“qǐng"。

B.有誤。“窈窕”的“窈"應(yīng)讀“yǎo”。

C.正確。

D.有誤。“撳電鈴"的“撳”應(yīng)讀“qìn"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

4．（2024五下·東城期末）下圖是會(huì)意字“秉”的甲骨文字體，左邊是一棵禾苗，右邊是一只手，表示用手拿著。下列詞語(yǔ)中“秉"字的意思與圖中表示的字義相同的是（）

A．秉公辦理B．秉性難改C．秉燭夜讀D．秉持初心

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字義；字形辨析

【解析】【分析】本題主要考查圖中表示的手持禾苗的形象，秉的意思是拿著。

A.不同。秉公辦理：根據(jù)公道辦事。秉：掌握，主持。

B.不同。秉性難改：人的本性難以改變。秉：保持；堅(jiān)持。

C.相同。秉燭夜讀：拿著蠟燭徹夜苦讀。形容非常勤奮、刻苦。秉：一手拿著。

D.不同。秉持初心：是指在人生的各個(gè)階段，無(wú)論遭遇什么困難和挫折，都要始終堅(jiān)持自己內(nèi)心最初的信念和理想。秉：堅(jiān)持、秉持或者握持。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字。多義字就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思不同，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

5．（2024五下·東城期末）下列句子中，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（）

A．曹小三看到刷子李的那手絕活，真是哭笑不得。

B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加項(xiàng)目的同學(xué)摩拳擦掌、躍躍欲試。

C．老師一針見(jiàn)血指出了他的問(wèn)題，他很感謝老師。

D．養(yǎng)尊處優(yōu)的日子固然好過(guò)，但容易讓人缺少奮斗的動(dòng)力。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A.哭笑不得：哭也不好，笑也不好，形容處境尷尬。與語(yǔ)境不相符。

B.“摩拳擦掌”和“躍躍欲試"都用來(lái)形容準(zhǔn)備動(dòng)手或準(zhǔn)備行動(dòng)的樣子。與語(yǔ)境相符。

C.一針見(jiàn)血：用來(lái)形容說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。與語(yǔ)境相符。

D.養(yǎng)尊處優(yōu)：用來(lái)形容生活在優(yōu)越的環(huán)境中，不習(xí)慣艱苦的生活。與語(yǔ)境相符。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類(lèi)記憶，并要學(xué)以致用。

6．（2024五下·東城期末）小明跳繩一天比一天有進(jìn)步，奶奶稱(chēng)贊他，真是（）

A．隔著窗戶吹喇叭——名聲在外

B．飛機(jī)上掛暖瓶——高水平（瓶）

C．三月里扇扇子——滿面春風(fēng)

D．竹筍出土——節(jié)節(jié)高

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】歇后語(yǔ)

【解析】【分析】A.隔著窗戶吹喇叭——名聲在外：指在外面有很大的名聲、名望。

B.飛機(jī)上掛暖瓶——高水平（瓶）：形容說(shuō)話或做事水平很高。

C.三月里扇扇子——滿面春風(fēng)：形容人非常開(kāi)心、心情極佳的狀態(tài)。

D.竹筍出土——節(jié)節(jié)高：比喻事物發(fā)展迅速，步步高升，或者個(gè)人能力、成績(jī)等不斷提升，符合小明跳繩技能日漸增長(zhǎng)的情況。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是歇后語(yǔ)。做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。

7．（2024五下·東城期末）有個(gè)字謎的謎面是“天沒(méi)有地有，你沒(méi)有他有，塘沒(méi)有池有”，這個(gè)字是（）

A．土B．也C．爾D．唐

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】謎語(yǔ)

【解析】【分析】“他"地”“池"共同有的是“也”，而“也"是“你”“天"和“塘”沒(méi)有的，故而得出“天沒(méi)有地有，你沒(méi)有他有，塘沒(méi)有池有"的謎底是“也”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查猜字謎。解答這種類(lèi)型的題目，要多讀書(shū)，多積累，才能厚積薄發(fā)。

8．（2024五下·東城期末）“店家又切了二斤熟牛肉，再篩了三碗酒。"聯(lián)系上下文猜測(cè)一下，“篩”的意思最有可能是（）

A．買(mǎi)B．賣(mài)C．倒D．喝

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】聯(lián)系上下文中的“三碗酒”，可以猜出“篩”意思是倒，斟。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字詞解釋。對(duì)這類(lèi)題學(xué)生平時(shí)要多積累，抓住單個(gè)詞語(yǔ)解釋?zhuān)忉屧~語(yǔ)要做到觀點(diǎn)正確，表達(dá)貼切，語(yǔ)言通俗。

9．（2024五下·東城期末）傳承優(yōu)秀詩(shī)文。

（1）流傳千古的佳句讓人感慨。范成大的“___，村莊兒女各當(dāng)家"表現(xiàn)了農(nóng)耕的忙碌辛勞。王昌齡的“___，___”抒發(fā)了塞外將士的報(bào)國(guó)之志；陸游的“___，南望王師又一年"表達(dá)了南宋百姓的愛(ài)國(guó)之情。

（2）智慧幽默的語(yǔ)言發(fā)人深思。楚人和圍觀者的對(duì)話，讓我們明白“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，?！泵鎸?duì)孔君平的打趣，楊氏子巧妙地答道：“___。"

【答案】（1）晝出耘田夜績(jī)麻；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里

（2）不可同世而立；未聞孔雀是夫子家禽

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】(1)比如，由下句”村莊兒女各當(dāng)家“可知上句是"晝出耘田夜績(jī)麻“。

(2)由上句”夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，“可知下句是"不可同世而立“__________________，面對(duì)孔君平的打趣，楊氏子巧妙地答道：”未聞孔雀是夫子家禽“。

故答案為：(1)晝出耘田夜績(jī)麻黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里；(2)不可同世而立；未聞孔雀是夫子家禽

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文和文言文默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

二、閱讀理解

（2024五下·東城期末）【活動(dòng)二：華夏文明主題墻】

二十四節(jié)氣被譽(yù)為“中國(guó)第五大發(fā)明”，承載著華夏文明生生不息的基因密碼?！叭A夏文明”長(zhǎng)廊中特設(shè)一面“二十四節(jié)氣"主題墻，同學(xué)們搜集到了以下材料，請(qǐng)根據(jù)材料，解決相關(guān)問(wèn)題。

【材料一】二十四節(jié)氣是歷法中表示自然節(jié)律變化的特定節(jié)令，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。它不僅是指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)的時(shí)間體系，更是包含有豐富民俗事象的民俗系統(tǒng)。二十四節(jié)氣蘊(yùn)含著悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它是上古先民通過(guò)觀察天體運(yùn)行，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。二十四節(jié)氣按月分布情況如下表：

季月節(jié)氣季月節(jié)氣

春一月立春雨水秋七月立秋處暑

二月驚蟄春分

八月白露秋分

三月清明谷雨

九月寒露霜降

夏四月立夏小滿冬十月立冬小雪

五月芒種夏至

十一月大雪冬至

六月小暑大暑

【材料二】你看二十四節(jié)氣的名字起得多妙啊。如：立春、立夏、立秋、立冬表示四季的開(kāi)始，春分、夏至、秋分、冬至則處于各季的中間。又如：白露、寒露、霜降三個(gè)節(jié)氣，從字面上就能看出氣溫逐漸下降的過(guò)程和程度。春分這天，太陽(yáng)光直射赤道，地球各地的白天夜晚時(shí)間相等，所以在古代，春分、秋分又稱(chēng)為“日夜分”。夏至這天，陽(yáng)光幾乎直射北回歸線上空，北半球正午太陽(yáng)最高，這一天是北半球白天最長(zhǎng)、黑夜最短的一天，所以古時(shí)候又把這一天叫做“日北至”，意思是太陽(yáng)運(yùn)行到最北的一日。

【材料三】2006年，二十四節(jié)氣成為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2016年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有力提升了中華文化軟實(shí)力，推動(dòng)了人類(lèi)文明成果的交流互鑒。2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式嵌入了二十四節(jié)氣元素，讓中華文化進(jìn)一步走向世界。

【材料四】相傳南陽(yáng)醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過(guò)白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都快凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤(pán)上火鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了?！皨啥迸c“餃子"諧音，此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。

10．同學(xué)們想把以上這四份閱讀材料張貼在“二十四節(jié)氣”主題墻上，供大家閱讀。請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容給它們分別起個(gè)名字，在橫線上補(bǔ)充完整。

材料一：什么是二十四節(jié)氣

材料二：___

材料三：____________

材料四：___

11．同學(xué)們對(duì)所閱讀的材料進(jìn)行了交流，請(qǐng)你判斷一下他們的說(shuō)法。正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。

①讀材料一，我知道按照二十四節(jié)氣的順序，谷雨之后應(yīng)該是小滿，立秋后就是秋分。

②夏至這天古人稱(chēng)之為“日北至”，意思是太陽(yáng)運(yùn)行到最北的一日。以此類(lèi)推，冬至古人稱(chēng)之為“日南至”，意思是太陽(yáng)運(yùn)行到最南的一日。

③春分和秋分這天，太陽(yáng)光直射赤道，地球各地的日夜時(shí)間不相等。

④每月有兩個(gè)節(jié)氣，每個(gè)季節(jié)有6個(gè)節(jié)氣，非常有規(guī)律。

12．我們從材料四中知道了冬至吃餃子的習(xí)俗，民間有句俗語(yǔ)“冬至餃子夏至面”，人們?cè)谙闹吝@天吃面條，最有可能的寓意是（）

A．期待家人團(tuán)圓B．渴望順順利利

C．保佑出行平安D．祝福身體健康

13．有人說(shuō)，二十四節(jié)氣不僅在古代用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事，就是在當(dāng)下也有重要意義。你同意這種說(shuō)法嗎？把你的理由寫(xiě)下來(lái)。

【答案】10．二十四節(jié)氣名字的由來(lái)；二十四節(jié)氣成為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；冬至吃餃子習(xí)俗的由來(lái)

11．×；√；×；√

12．D

13．我同意這種說(shuō)法，人們的穿衣和出行也離不開(kāi)二十四節(jié)氣的指導(dǎo)。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是非連續(xù)性文本閱讀。首先要讀懂每則材料的內(nèi)容，然后根據(jù)具體的題目要求來(lái)分析作答。

10．根據(jù)內(nèi)容給材料分別起名字，合理即可。

故答案為：二十四節(jié)氣名字的由來(lái)；二十四節(jié)氣成為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；冬至吃餃子習(xí)俗的由來(lái)

11．①錯(cuò)誤，立秋后是處暑。②正確。③錯(cuò)誤，春分和秋分這天，太陽(yáng)光直射赤道，地球各地的日夜時(shí)間相等。④正確。

故答案為：×√×√

12．本題考查內(nèi)容理解。在夏至這天講究吃面。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候天氣炎熱，吃些生涼之物可以降火開(kāi)胃，又不至于因寒涼而損害健康。”可知，人們?cè)谙闹吝@天講究吃面的原因。

故答案為：D

13．考查了看法建議。能合理寫(xiě)出理由即可。比如，我同意這種說(shuō)法，人們的穿衣和出行也離不開(kāi)二十四節(jié)氣的指導(dǎo)。

故答案為：我同意這種說(shuō)法，人們的穿衣和出行也離不開(kāi)二十四節(jié)氣的指導(dǎo)。

（2024五下·東城期末）【活動(dòng)三：華夏楷模發(fā)布廳】

用生命點(diǎn)亮大山的希望

①她的臉枯黃干瘦、布滿皺紋，頭發(fā)稀疏、毫無(wú)光澤。由于長(zhǎng)期生病，她的手指的關(guān)節(jié)上貼滿了膏藥，身體單薄得像一片紙。她就是感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅，一位云南大山里的女教師。

②1995年，張桂梅來(lái)到偏遠(yuǎn)的麗江市華坪縣工作。在這里，她發(fā)現(xiàn)許多女學(xué)生因家境貧寒相繼輟學(xué)。因此，張桂梅決定辦一所免費(fèi)女子高中，讓大山里的女孩都能上學(xué)。張桂梅開(kāi)始到處籌錢(qián)，終于2008年，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中———“麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)"正式成立。

③身為校長(zhǎng)的張桂梅在學(xué)生管理方面可謂是勞心勞力。清晨五點(diǎn)多，校園一片沉寂，只有路燈筆直地佇立著。學(xué)生們都還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，張桂梅卻已經(jīng)來(lái)到教學(xué)樓，她慢慢挪著步子，從一樓到四樓，樓道里的燈一盞一盞相繼被點(diǎn)亮。白天，張桂梅拿著一個(gè)小喇叭在校園里巡視，監(jiān)督著學(xué)生們讀書(shū)、吃飯、做操……一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生磨蹭，她的小喇叭便派上了用場(chǎng)。只見(jiàn)她舉起小喇叭，放在嘴邊，吃力地喊著：“同學(xué)們快一點(diǎn)兒，不要磨蹭，一定要抓緊時(shí)間！時(shí)間對(duì)于你們來(lái)說(shuō)太寶貴了?！睂W(xué)生們的腳步更急了，勁頭更足了。一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，伴隨著濃濃的夜色，教室里已空無(wú)一人，學(xué)生們都回到宿舍休息了，校園又恢復(fù)了寧?kù)o?？蓮埞鹈愤€沒(méi)有休息，她拿著一個(gè)手電筒，拖著疲憊的身子在校園里逐一檢查，只有把校園都親自檢查一遍，她才能放心。

④除了日常的教學(xué)管理之外，張桂梅還堅(jiān)持利用寒暑假進(jìn)行家訪。近20年來(lái)，張桂梅家訪近2000戶，行程達(dá)到13萬(wàn)多公里。

⑤2018年初，一直堅(jiān)守在學(xué)生身邊的張桂梅倒下了，躺在病床上的她，臉上毫無(wú)血色，幾乎連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。她舍不得錢(qián)為自己治病，但當(dāng)華坪縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)探望地時(shí)，她表示要把自己僅有的一點(diǎn)錢(qián)用在孩子們身上，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、同事無(wú)不紅了眼眶。

⑥如今，張桂梅的身體愈發(fā)不堪重負(fù)，她先后確診為骨瘤、血管瘤等20多種疾病，身上貼滿了止痛的膏藥。隨著疼痛的頻率越來(lái)越高，她只能靠一把把止疼藥強(qiáng)撐著。但是她從未離開(kāi)自己的崗位，從未停止工作的腳步。

⑦張桂梅堅(jiān)信“以一燈傳諸燈，終至萬(wàn)燈皆明"。她以瘦小的身軀，用實(shí)際行動(dòng)幫助貧困山區(qū)的女孩們走出大山，點(diǎn)亮她們的人生夢(mèng)想。在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛(ài)之心和至善至美的師者大愛(ài)。她是“七一勛章”獲得者，

⑧曾獲全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)教書(shū)育人楷模、時(shí)代楷模、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。

14．短文的第②一⑥自然段寫(xiě)了張桂梅的五件事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)充概括事例。

用心管理學(xué)生把錢(qián)用在學(xué)生身上___

15．本文用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)。請(qǐng)你用橫線劃出文中最打動(dòng)你的一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，根據(jù)提示把批注寫(xiě)在下面。

16．“她以瘦小的身軀，用實(shí)際行動(dòng)幫助貧困山區(qū)的女孩們走出大山，點(diǎn)亮她們的人生夢(mèng)想。"聯(lián)系上下文，朗讀這句話，你認(rèn)為應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣和節(jié)奏（）

A．悲傷而凝重B．喜悅而輕快C．贊美而激昂

17．張桂梅堅(jiān)信“以一燈傳諸燈，終至萬(wàn)燈皆明”，對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（）

A．只要像張桂梅這樣的人越來(lái)越多，我們的社會(huì)就會(huì)有更多的溫暖和希望。

B．幫助一位大山女孩如同點(diǎn)亮一盞燈，助人為樂(lè)的光榮事跡就傳遍千家萬(wàn)戶。

C．張桂梅知道一個(gè)人的力量很有限，但只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，光明一定會(huì)到來(lái)。

D．張桂梅像一盞明燈照亮每一位貧困學(xué)生的求學(xué)之路，點(diǎn)亮眾多學(xué)生的人生理想。

18．“華夏楷模發(fā)布廳"需要一張照片為張桂梅制作人物海報(bào)，宣傳她感人事跡。閱讀以下三張照片的文字描述，你認(rèn)為哪一張照片最能體現(xiàn)她的品質(zhì)，說(shuō)明理由。

照片一貼滿膏藥的手抓著一把止疼藥照片二濃濃的夜色中疲憊的身影照片三站在女學(xué)生當(dāng)中露出笑容

我選擇照片，因?yàn)開(kāi)_______________________

【答案】14．成立學(xué)校；進(jìn)行家訪；不愿多花錢(qián)看病

15．只見(jiàn)她舉起小喇叭，放在嘴邊，吃力地喊著：“快點(diǎn)兒，磨蹭什么，抓緊時(shí)間！”語(yǔ)言、動(dòng)作；她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求和飽含著深情的愛(ài)。

16．C

17．B

18．三；張桂梅精神的可貴在于：她傾盡一生，燃燒自己，為大山里的女孩們點(diǎn)亮了求學(xué)路、人生路。女學(xué)生的成長(zhǎng)與未來(lái)就是張桂梅最好的人生慰藉。這笑容是她的奉獻(xiàn)精神、人生成就的體現(xiàn)。

【知識(shí)點(diǎn)】寫(xiě)人類(lèi)記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。

14．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。本文共七個(gè)自然段，第一自然段介紹張桂梅的外貌和職業(yè)；第二自然段講張桂梅創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中；第三自然段講張桂梅勞心勞力管理學(xué)生；第四自然段講張桂梅進(jìn)行家訪；第五自然段講病重的張桂梅想預(yù)支喪葬費(fèi)用在孩子們身上；第六自然段講張桂梅疾病纏身卻不愿多花錢(qián)看病；第七自然段贊美了張桂梅的“燃燈精神"。

故答案為：成立學(xué)校進(jìn)行家訪不愿多花錢(qián)看病

15．本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)閱讀時(shí)的分析方法。比如，只見(jiàn)她舉起小喇叭，放在嘴邊，吃力地喊著：“快點(diǎn)兒，磨蹭什么，抓緊時(shí)間！”這些詞句描寫(xiě)了張桂梅的動(dòng)作和語(yǔ)言，讓我感受到了她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求和飽含著深情的愛(ài)。

故答案為：只見(jiàn)她舉起小喇叭，放在嘴邊，吃力地喊著：“快點(diǎn)兒，磨蹭什么，抓緊時(shí)間！"語(yǔ)言、動(dòng)作；她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求和飽含著深情的愛(ài)。

16．本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。聯(lián)系上下文可知，“她以瘦小的身軀，用實(shí)際行動(dòng)幫助貧困山區(qū)的女孩們走出大山，點(diǎn)亮她們的人生夢(mèng)想?！边@句話應(yīng)讀出贊美而激昂的語(yǔ)氣。

故答案為：C

17．本題考查詞句的理解。A、C、D正確。B.錯(cuò)誤。“以一燈傳諸燈，終至萬(wàn)燈皆明”，這就是張桂梅的“燃燈精神”。燈有熱度，象征溫暖；燈有亮光，代表希望。張桂梅為大山里的女孩們點(diǎn)亮了求學(xué)路，也點(diǎn)亮了她們的人生路。張桂梅一個(gè)人的生命是有限的，她的大愛(ài)與奉獻(xiàn)精神感動(dòng)著他人，這種愛(ài)與能量必將傳遞下去。根據(jù)以上分析可知，因?yàn)閺埞鹈返母冻霾⒉皇且麄髯约?，而是要托舉他人，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B

18．本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。照片一和照片二是對(duì)張桂梅外貌的特寫(xiě)，體現(xiàn)了她忘我的工作精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。照片三是張桂梅和女學(xué)生的合影及她的笑容，笑容里飽含張桂梅和女學(xué)生在一起的欣慰和幸福。根據(jù)以上分析作出選擇并說(shuō)明理由。例：三張桂梅精神的可貴在于：她傾盡一生，燃燒自己，為大山里的女孩們點(diǎn)亮了求學(xué)路、人生路。女學(xué)生的成長(zhǎng)與未來(lái)就是張桂梅最好的人生慰藉。這笑容是她的奉獻(xiàn)精神、人生成就的體現(xiàn)。

故答案為：三張桂梅精神的可貴在于：她傾盡一生，燃燒自己，為大山里的女孩們點(diǎn)亮了求學(xué)路、人生路。女學(xué)生的成長(zhǎng)與未來(lái)就是張桂梅最好的人生慰藉。這笑容是她的奉獻(xiàn)精神、人生成就的體現(xiàn)。

三、習(xí)作

19．（2024五下·東城期末）【活動(dòng)四：華夏精神代代傳】

親愛(ài)的同學(xué)們：

浩浩華夏，文明流長(zhǎng)；泱泱中國(guó)，精神永繼。在你們身邊，“新時(shí)代好榜樣"一定有很多。他們中有你的同學(xué)，有你的老師，還有你的親人……他們勤學(xué)上進(jìn)、勇于實(shí)踐、尊師孝親、誠(chéng)信守禮、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)崗敬業(yè)……

“華夏文明長(zhǎng)廊——新時(shí)代好榜樣”專(zhuān)欄向你約稿了。你打算推薦身邊的誰(shuí)？他有什么事跡值得大家學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你選用典型事例，通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫(xiě)，體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬。

校園編輯部

2024年6月20日

【答案】范文：

【知識(shí)點(diǎn)】寫(xiě)人類(lèi)作文

【解析】【分析】這是一篇自命題作文，要求以“新時(shí)代好榜樣"為話題寫(xiě)一篇文章。浩浩華夏，文明流長(zhǎng)；泱泱中國(guó)，精神永繼。在你們身邊，“新時(shí)代好榜樣”一定有很多。他們中有你的同學(xué)，有你的老師，還有你的親人……他們勤學(xué)上進(jìn)、勇于實(shí)踐、尊師孝親、誠(chéng)信守禮、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)崗敬業(yè)……結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇印象最深的一個(gè)人展開(kāi)敘述，表達(dá)出你的真情實(shí)感。通過(guò)具體事例表現(xiàn)他（她）值得你學(xué)習(xí)的地方，寫(xiě)出值得自己學(xué)習(xí)的原因。做到語(yǔ)言通順，內(nèi)容具體。注意表達(dá)出你的真情實(shí)感。寫(xiě)作時(shí)可先介紹人物的外貌、性格等特點(diǎn)，然后選擇典型事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，要抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作《我的同學(xué)小明——新時(shí)代的好榜樣》通過(guò)具體的典型事例，生動(dòng)地刻畫(huà)了小明這一優(yōu)秀學(xué)生的形象。文章結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，從學(xué)習(xí)、品德、行為等多個(gè)方面展示了小明的優(yōu)秀品質(zhì)，如勤學(xué)上進(jìn)、尊師孝親、誠(chéng)信守禮、保護(hù)環(huán)境等。作者運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等多種描寫(xiě)手法，使人物形象更加立體、豐滿。特別是小明在奶奶生病時(shí)的照顧、大雨天依然守約等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，真實(shí)感人，體現(xiàn)了小明的誠(chéng)信和責(zé)任感。整篇文章語(yǔ)言流暢，情感真摯，具有較強(qiáng)的感染力，是一篇優(yōu)秀的推薦稿件。

1/1北京市東城區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、同學(xué)們，華夏文明，悠悠千年。讓我們開(kāi)啟本次語(yǔ)文實(shí)踐之旅，一起來(lái)走進(jìn)“華夏文明"長(zhǎng)廊吧！

（2024五下·東城期末）【活動(dòng)一：華夏文明大搜索】活動(dòng)招募令

華夏文明歷史悠久，薪（xīn）火相傳。liáo__kuò____的中華大地，養(yǎng)育了一代又一代優(yōu)秀兒女，他們juàn____戀故鄉(xiāng)國(guó)土，繼chéng____文明shèng____火，發(fā)揚(yáng)民族精神。尤其是那些感動(dòng)中國(guó)的人物，讓人由zhōng____敬佩。

當(dāng)代少年應(yīng)堅(jiān)守文化自信，再創(chuàng)輝煌，書(shū)寫(xiě)中國(guó)歷史新篇章。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，為布置“華夏文明”長(zhǎng)廊chū__móu__huà__cè____。

1．根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)字詞，力求美觀。

2．“薪"的本義是指柴火，“薪火相傳”寓意代代相傳。華夏文明長(zhǎng)廊中想建造一支火炬雕塑，上面用“薪火"二字裝飾，班長(zhǎng)想選用楷書(shū)四大家之一的顏真卿的楷體，你覺(jué)得他的理由是_________

3．（2024五下·東城期末）規(guī)范語(yǔ)言文字；下列劃線字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．提供（gōng）矜持（jīn）碧波萬(wàn)頃（qīng）

B．秉性（bǐng）窈窕（yáo）晶瑩澄澈（chéng）

C．愛(ài)憎（zēng）黏著物（nián）齜牙咧嘴（zī）

D桅桿（wéi）撳電鈴（qīn）膘肥體壯（biāo）

4．（2024五下·東城期末）下圖是會(huì)意字“秉”的甲骨文字體，左邊是一棵禾苗，右邊是一只手，表示用手拿著。下列詞語(yǔ)中“秉"字的意思與圖中表示的字義相同的是（）

A．秉公辦理B．秉性難改C．秉燭夜讀D．秉持初心

5．（2024五下·東城期末）下列句子中，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（）

A．曹小三看到刷子李的那手絕活，真是哭笑不得。

B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加項(xiàng)目的同學(xué)摩拳擦掌、躍躍欲試。

C．老師一針見(jiàn)血指出了他的問(wèn)題，他很感謝老師。

D．養(yǎng)尊處優(yōu)的日子固然好過(guò)，但容易讓人缺少奮斗的動(dòng)力。

6．（2024五下·東城期末）小明跳繩一天比一天有進(jìn)步，奶奶稱(chēng)贊他，真是（）

A．隔著窗戶吹喇叭——名聲在外

B．飛機(jī)上掛暖瓶——高水平（瓶）

C．三月里扇扇子——滿面春風(fēng)

D．竹筍出土——節(jié)節(jié)高

7．（2024五下·東城期末）有個(gè)字謎的謎面是“天沒(méi)有地有，你沒(méi)有他有，塘沒(méi)有池有”，這個(gè)字是（）

A．土B．也C．爾D．唐

8．（2024五下·東城期末）“店家又切了二斤熟牛肉，再篩了三碗酒。"聯(lián)系上下文猜測(cè)一下，“篩”的意思最有可能是（）

A．買(mǎi)B．賣(mài)C．倒D．喝

9．（2024五下·東城期末）傳承優(yōu)秀詩(shī)文。

（1）流傳千古的佳句讓人感慨。范成大的“___，村莊兒女各當(dāng)家"表現(xiàn)了農(nóng)耕的忙碌辛勞。王昌齡的“___，___”抒發(fā)了塞外將士的報(bào)國(guó)之志；陸游的“___，南望王師又一年"表達(dá)了南宋百姓的愛(ài)國(guó)之情。

（2）智慧幽默的語(yǔ)言發(fā)人深思。楚人和圍觀者的對(duì)話，讓我們明白“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，?！泵鎸?duì)孔君平的打趣，楊氏子巧妙地答道：“___。"

二、閱讀理解

（2024五下·東城期末）【活動(dòng)二：華夏文明主題墻】

二十四節(jié)氣被譽(yù)為“中國(guó)第五大發(fā)明”，承載著華夏文明生生不息的基因密碼。“華夏文明"長(zhǎng)廊中特設(shè)一面“二十四節(jié)氣”主題墻，同學(xué)們搜集到了以下材料，請(qǐng)根據(jù)材料，解決相關(guān)問(wèn)題。

【材料一】二十四節(jié)氣是歷法中表示自然節(jié)律變化的特定節(jié)令，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。它不僅是指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)的時(shí)間體系，更是包含有豐富民俗事象的民俗系統(tǒng)。二十四節(jié)氣蘊(yùn)含著悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它是上古先民通過(guò)觀察天體運(yùn)行，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。二十四節(jié)氣按月分布情況如下表：

季月節(jié)氣季月節(jié)氣

春一月立春雨水秋七月立秋處暑

二月驚蟄春分

八月白露秋分

三月清明谷雨

九月寒露霜降

夏四月立夏小滿冬十月立冬小雪

五月芒種夏至

十一月大雪冬至

六月小暑大暑

【材料二】你看二十四節(jié)氣的名字起得多妙啊。如：立春、立夏、立秋、立冬表示四季的開(kāi)始，春分、夏至、秋分、冬至則處于各季的中間。又如：白露、寒露、霜降三個(gè)節(jié)氣，從字面上就能看出氣溫逐漸下降的過(guò)程和程度。春分這天，太陽(yáng)光直射赤道，地球各地的白天夜晚時(shí)間相等，所以在古代，春分、秋分又稱(chēng)為“日夜分"。夏至這天，陽(yáng)光幾乎直射北回歸線上空，北半球正午太陽(yáng)最高，這一天是北半球白天最長(zhǎng)、黑夜最短的一天，所以古時(shí)候又把這一天叫做“日北至”，意思是太陽(yáng)運(yùn)行到最北的一日。

【材料三】2006年，二十四節(jié)氣成為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2016年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有力提升了中華文化軟實(shí)力，推動(dòng)了人類(lèi)文明成果的交流互鑒。2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式嵌入了二十四節(jié)氣元素，讓中華文化進(jìn)一步走向世界。

【材料四】相傳南陽(yáng)醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過(guò)白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都快凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤(pán)上火鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳"。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了?！皨啥?與“餃子”諧音，此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。

10．同學(xué)們想把以上這四份閱讀材料張貼在“二十四節(jié)氣"主題墻上，供大家閱讀。請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容給它們分別起個(gè)名字，在橫線上補(bǔ)充完整。

材料一：什么是二十四節(jié)氣

材料二：___

材料三：____________

材料四：___

11．同學(xué)們對(duì)所閱讀的材料進(jìn)行了交流，請(qǐng)你判斷一下他們的說(shuō)法。正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×"。

①讀材料一，我知道按照二十四節(jié)氣的順序，谷雨之后應(yīng)該是小滿，立秋后就是秋分。

②夏至這天古人稱(chēng)之為“日北至”，意思是太陽(yáng)運(yùn)行到最北的一日。以此類(lèi)推，冬至古人稱(chēng)之為“日南至”，意思是太陽(yáng)運(yùn)行到最南的一日。

③春分和秋分這天，太陽(yáng)光直射赤道，地球各地的日夜時(shí)間不相等。

④每月有兩個(gè)節(jié)氣，每個(gè)季節(jié)有6個(gè)節(jié)氣，非常有規(guī)律。

12．我們從材料四中知道了冬至吃餃子的習(xí)俗，民間有句俗語(yǔ)“冬至餃子夏至面”，人們?cè)谙闹吝@天吃面條，最有可能的寓意是（）

A．期待家人團(tuán)圓B．渴望順順利利

C．保佑出行平安D．祝福身體健康

13．有人說(shuō)，二十四節(jié)氣不僅在古代用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事，就是在當(dāng)下也有重要意義。你同意這種說(shuō)法嗎？把你的理由寫(xiě)下來(lái)。

（2024五下·東城期末）【活動(dòng)三：華夏楷模發(fā)布廳】

用生命點(diǎn)亮大山的希望

①她的臉枯黃干瘦、布滿皺紋，頭發(fā)稀疏、毫無(wú)光澤。由于長(zhǎng)期生病，她的手指的關(guān)節(jié)上貼滿了膏藥，身體單薄得像一片紙。她就是感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅，一位云南大山里的女教師。

②1995年，張桂梅來(lái)到偏遠(yuǎn)的麗江市華坪縣工作。在這里，她發(fā)現(xiàn)許多女學(xué)生因家境貧寒相繼輟學(xué)。因此，張桂梅決定辦一所免費(fèi)女子高中，讓大山里的女孩都能上學(xué)。張桂梅開(kāi)始到處籌錢(qián)，終于2008年，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中———“麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)"正式成立。

③身為校長(zhǎng)的張桂梅在學(xué)生管理方面可謂是勞心勞力。清晨五點(diǎn)多，校園一片沉寂，只有路燈筆直地佇立著。學(xué)生們都還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，張桂梅卻已經(jīng)來(lái)到教學(xué)樓，她慢慢挪著步子，從一樓到四樓，樓道里的燈一盞一盞相繼被點(diǎn)亮。白天，張桂梅拿著一個(gè)小喇叭在校園里巡視，監(jiān)督著學(xué)生們讀書(shū)、吃飯、做操……一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生磨蹭，她的小喇叭便派上了用場(chǎng)。只見(jiàn)她舉起小喇叭，放在嘴邊，吃力地喊著：“同學(xué)們快一點(diǎn)兒，不要磨蹭，一定要抓緊時(shí)間！時(shí)間對(duì)于你們來(lái)說(shuō)太寶貴了。”學(xué)生們的腳步更急了，勁頭更足了。一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，伴隨著濃濃的夜色，教室里已空無(wú)一人，學(xué)生們都回到宿舍休息了，校園又恢復(fù)了寧?kù)o?？蓮埞鹈愤€沒(méi)有休息，她拿著一個(gè)手電筒，拖著疲憊的身子在校園里逐一檢查，只有把校園都親自檢查一遍，她才能放心。

④除了日常的教學(xué)管理之外，張桂梅還堅(jiān)持利用寒暑假進(jìn)行家訪。近20年來(lái)，張桂梅家訪近2000戶，行程達(dá)到13萬(wàn)多公里。

⑤2018年初，一直堅(jiān)守在學(xué)生身邊的張桂梅倒下了，躺在病床上的她，臉上毫無(wú)血色，幾乎連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。她舍不得錢(qián)為自己治病，但當(dāng)華坪縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)探望地時(shí)，她表示要把自己僅有的一點(diǎn)錢(qián)用在孩子們身上，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、同事無(wú)不紅了眼眶。

⑥如今，張桂梅的身體愈發(fā)不堪重負(fù)，她先后確診為骨瘤、血管瘤等20多種疾病，身上貼滿了止痛的膏藥。隨著疼痛的頻率越來(lái)越高，她只能靠一把把止疼藥強(qiáng)撐著。但是她從未離開(kāi)自己的崗位，從未停止工作的腳步。

⑦張桂梅堅(jiān)信“以一燈傳諸燈，終至萬(wàn)燈皆明"。她以瘦小的身軀，用實(shí)際行動(dòng)幫助貧困山區(qū)的女孩們走出大山，點(diǎn)亮她們的人生夢(mèng)想。在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛(ài)之心和至善至美的師者大愛(ài)。她是“七一勛章”獲得者，

⑧曾獲全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)教書(shū)育人楷模、時(shí)代楷模、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。

14．短文的第②一⑥自然段寫(xiě)了張桂梅的五件事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)充概括事例。

用心管理學(xué)生把錢(qián)用在學(xué)生身上___

15．本文用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)。請(qǐng)你用橫線劃出文中最打動(dòng)你的一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，根據(jù)提示把批注寫(xiě)在下面。

16．“她以瘦小的身軀，用實(shí)際行動(dòng)幫助貧困山區(qū)的女孩們走出大山，點(diǎn)亮她們的人生夢(mèng)想。"聯(lián)系上下文，朗讀這句話，你認(rèn)為應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣和節(jié)奏（）

A．悲傷而凝重B．喜悅而輕快C．贊美而激昂

17．張桂梅堅(jiān)信“以一燈傳諸燈，終至萬(wàn)燈皆明”，對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（）

A．只要像張桂梅這樣的人越來(lái)越多，我們的社會(huì)就會(huì)有更多的溫暖和希望。

B．幫助一位大山女孩如同點(diǎn)亮一盞燈，助人為樂(lè)的光榮事跡就傳遍千家萬(wàn)戶。

C．張桂梅知道一個(gè)人的力量很有限，但只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，光明一定會(huì)到來(lái)。

D．張桂梅像一盞明燈照亮每一位貧困學(xué)生的求學(xué)之路，點(diǎn)亮眾多學(xué)生的人生理想。

18．“華夏楷模發(fā)布廳"需要一張照片為張桂梅制作人物海報(bào)，宣傳她感人事跡。閱讀以下三張照片的文字描述，你認(rèn)為哪一張照片最能體現(xiàn)她的品質(zhì)，說(shuō)明理由。

照片一貼滿膏藥的手抓著一把止疼藥照片二濃濃的夜色中疲憊的身影照片三站在女學(xué)生當(dāng)中露出笑容

我選擇照片，因?yàn)開(kāi)_______________________

三、習(xí)作

19．（2024五下·東城期末）【活動(dòng)四：華夏精神代代傳】

親愛(ài)的同學(xué)們：

浩浩華夏，文明流長(zhǎng)；泱泱中國(guó)，精神永繼。在你們身邊，“新時(shí)代好榜樣”一定有很多。他們中有你的同學(xué)，有你的老師，還有你的親人……他們勤學(xué)上進(jìn)、勇于實(shí)踐、尊師孝親、誠(chéng)信守禮、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)崗敬業(yè)……

“華夏文明長(zhǎng)廊——新時(shí)代好榜樣"專(zhuān)欄向你約稿了。你打算推薦身邊的誰(shuí)？他有什么事跡值得大家學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你選用典型事例，通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫(xiě)，體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬。

校園編輯部

2024年6月20日

答案解析部分

【答案】1．遼闊眷承圣衷出謀劃策

2．顏體的特點(diǎn)是恢宏雄壯、大氣磅礴、筋肉豐滿、渾厚有力。

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)字詞及書(shū)法繪畫(huà)?？雌匆魧?xiě)字詞，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

1．本題考查看拼音寫(xiě)字詞。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“闊、眷、承、衷、謀、策”的筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。

故答案為：遼闊眷承圣衷出謀劃策；

2．本題考查書(shū)法的識(shí)記能力。顏真卿的書(shū)體端莊、豪放，自成博大雄壯、氣貫長(zhǎng)虹的體勢(shì)，形成以“筋"為主的“顏體”風(fēng)貌，所以千余年來(lái)，與“柳體"一起被世人同譽(yù)為“顏筋柳骨”，成為書(shū)壇上的經(jīng)典作品。示例：顏真卿楷書(shū)雄渾莊重，符合薪火相傳的文化深度與歷史厚重感。

故答案為：顏體的特點(diǎn)是恢宏雄壯、大氣磅礴、筋肉豐滿、渾厚有力。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A.有誤?！氨滩ㄈf(wàn)頃"的“頃”應(yīng)讀“qǐng"。

B.有誤?！榜厚弧钡摹榜?應(yīng)讀“yǎo”。

C.正確。

D.有誤。“撳電鈴"的“撳”應(yīng)讀“qìn"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字義；字形辨析

【解析】【分析】本題主要考查圖中表示的手持禾苗的形象，秉的意思是拿著。

A.不同。秉公辦理：根據(jù)公道辦事。秉：掌握，主持。

B.不同。秉性難改：人的本性難以改變。秉：保持；堅(jiān)持。

C.相同。秉燭夜讀：拿著蠟燭徹夜苦讀。形容非常勤奮、刻苦。秉：一手拿著。

D.不同。秉持初心：是指在人生的各個(gè)階段，無(wú)論遭遇什么困難和挫折，都要始終堅(jiān)持自己內(nèi)心最初的信念和理想。秉：堅(jiān)持、秉持或者握持。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字。多義字就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思不同，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

5．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A.哭笑不得：哭也不好，笑也不好，形容處境尷尬。與語(yǔ)境不相符。

B.“摩拳擦掌”和“躍躍欲試"都用來(lái)形容準(zhǔn)備動(dòng)手或準(zhǔn)備行動(dòng)的樣子。與語(yǔ)境相符。

C.一針見(jiàn)血：用來(lái)形容說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。與語(yǔ)境相符。

D.養(yǎng)尊處優(yōu)：用來(lái)形容生活在優(yōu)越的環(huán)境中，不習(xí)慣艱苦的生活。與語(yǔ)境相符。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類(lèi)記憶，并要學(xué)以致用。

6．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】歇后語(yǔ)

【解析】【分析】A.隔著窗戶吹喇叭——名聲在外：指在外面有很大的名聲、名望。

B.飛機(jī)上掛暖瓶——高水平（瓶）：形容說(shuō)話或做事水平很高。

C.三月里扇扇子——滿面春風(fēng)：形容人非常開(kāi)心、心情極佳的狀態(tài)。

D.竹筍出土——節(jié)節(jié)高：比喻事物發(fā)展迅速，步步高升，或者個(gè)人能力、成績(jī)等不斷提升，符合小明跳繩技能日漸增長(zhǎng)的情況。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是歇后語(yǔ)。做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。

7．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】謎語(yǔ)

【解析】【分析】“他”“地"池”共同有的是“也”，而“也”是“你"天”和“塘"沒(méi)有的，故而得出“天沒(méi)有地有，你沒(méi)有他有，塘沒(méi)有池有”的謎底是“也"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查猜字謎。解答這種類(lèi)型的題目，要多讀書(shū)，多積累，才能厚積薄發(fā)。

8．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】聯(lián)系上下文中的“三碗酒”，可以猜出“篩"意思是倒，斟。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字詞解釋。對(duì)這類(lèi)題學(xué)生平時(shí)要多積累，抓住單個(gè)詞語(yǔ)解釋?zhuān)忉屧~語(yǔ)要做到觀點(diǎn)正確，表達(dá)貼切，語(yǔ)言通俗。

9．【答案】（1）晝出耘田夜績(jī)麻；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里

（2）不可同世而立；未聞孔雀是夫子家禽

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】(1)比如，由下句”村莊兒女各當(dāng)家“可知上句是"晝出耘田夜績(jī)麻“。

(2)由上句”夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，“可知下句是"不可同世而立“__________________，面對(duì)孔君平的打趣，楊氏子巧妙地答道：”未聞孔雀是夫子家禽“。

故答案為：(1)晝出耘田夜績(jī)麻黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里；(2)不可同世而立；未聞孔雀是夫子家禽

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文和文言文默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

【答案】10．二十四節(jié)氣名字的由來(lái)；二十四節(jié)氣成為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；冬至吃餃子習(xí)俗的由來(lái)

11．×；√；×；√

12．D

13．我同意這種說(shuō)法，人們的穿衣和出行也離不開(kāi)二十四節(jié)氣的指導(dǎo)。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是非連續(xù)性文本閱讀。首先要讀懂每則材料的內(nèi)容，然后根據(jù)具體的題目要求來(lái)分析作答。

10．根據(jù)內(nèi)容給材料分別起名字，合理即可。

故答案為：二十四節(jié)氣名字的由來(lái)；二十四節(jié)氣成為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；冬至吃餃子習(xí)俗的由來(lái)

11．①錯(cuò)誤，立秋后是處暑。②正確。③錯(cuò)誤，春分和秋分這天，太陽(yáng)光直射赤道，地球各地的日夜時(shí)間相等。④正確。

故答案為：×√×√

12．本題考查內(nèi)容理解。在夏至這天講究吃面。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候天氣炎熱，吃些生涼之物可以降火開(kāi)胃，又不至于因寒涼而損害健康。"可知，人們?cè)谙闹吝@天講究吃面的原因。

故答案為：D

13．考查了看法建議。能合理寫(xiě)出理由即可。比如，我同意這種說(shuō)法，人們的穿衣和出行也離不開(kāi)二十四節(jié)氣的指導(dǎo)。

故答案為：我同意這種說(shuō)法，人們的穿衣和出行也離不開(kāi)二十四節(jié)氣的指導(dǎo)。

【答