巴州區(qū)第十一小學校四年級上學期語文10月月考試卷

巴州區(qū)第十一小學校四年級上學期語文10月月考試卷四川省巴中市巴州區(qū)第十一小學校2023-2024學年四年級上學期語文10月月考試卷

一、基礎知識。

1．（2023四上·巴州月考）讀拼音寫詞語。

bēicǎnfènhènzhīchēnɡm(xù)àoshènɡzhēngyǎn

___

měngshòuzīrùnjìnɡpèipīkāizhùmíng

___

【答案】悲慘、憤恨、支撐、茂盛、猛獸、滋潤、敬佩、劈開、著名

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時注意，“悲慘"的“慘”是左右結構，偏旁是：“忄”，不要寫成“悲參”；“憤恨"的偏旁都是：忄，都是左右結構；“支撐”不要寫成“支掌"；“茂盛”的“茂"部首是：艸，是上下結構；“猛獸”不要寫成“孟獸"；“滋潤”都是左右結構，偏旁都是：“氵”，不要寫成“茲潤”；“敬佩"的“佩”偏旁是：亻，都是左右結構；“劈開"不要寫成“辟開”；“著名"的“著”是上下結構，不要寫成“主名"。

故答案為：悲慘、憤恨、支撐、茂盛、猛獸、滋潤、敬佩、劈開、著名

【點評】看拼音寫漢字是小學語文中的一個基礎題目類型，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。

2．（2023四上·巴州月考）給下列加點字選擇正確的讀音。

（1）他的血（xuèxiě）液讓河水變成了血（xuèxiě）紅色。

（2）借別人的東西，無論怎樣都還（háihuán）是要歸還（hánhuán）別人的。

（3）盤古雖然累（lèiléi）得倒下了，但他汗毛化作的花草樹木，如今已經(jīng)是碩果累（lèiléi）累。

（4）他從不弄臟（zàngzāng）自己的課桌，就像愛護自己的心臟（zàngzāng）一樣。

【答案】（1）xuè；xiě

（2）hái；huán

（3）lèi；léi

（4）zāng；zàng

【知識點】字義；字音

【解析】【分析】（1）“血”讀xuè時，意思是：人和高等動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細胞、白細胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個組織，收集廢物送到排泄器官，調(diào)節(jié)體溫和抵御病菌等。讀xiě時，意思是：義同“血"（xuè），用于口語。多單用。

（2）“還”讀hái時，意思是：①表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進行；仍舊。②表示在某種程度之上有所增加或在某個范圍之外有所補充。讀huán時，意思是：①返回原來的地方或恢復原來的狀態(tài)；②歸還；③回報別人對自己的行動。

（3）“累"讀“l(fā)èi”時，指疲乏，過勞。讀“l(fā)ěi"時，指連續(xù)，重疊，堆積。

（4）“臟”讀“zāng"時，指有塵土、汗?jié)n、污垢等；不干凈。讀“zàng”時，指內(nèi)臟。

故答案為：（1）xuè、xiě；（2）hái、huán；（3）lèi、léi；（4）zāng、zàng

【點評】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．（2023四上·巴州月考）把下列四字詞語補充完整，再選詞填空。

（1）把下面的四字詞語補充完整。

刀不入氣敗壞云駕霧三頭六

風雨淋精力竭奔流不神機妙

（2）哪吒有，可同時手持六件兵器，攻擊敵人。

（3）孫悟空會，一個跟頭就可以翻十萬八千里。

【答案】（1）槍；急；騰；臂；吹；疲；息；算

（2）三頭六臂

（3）騰云駕霧

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】（1）刀槍不入：刀殺不進槍刺不死。比喻一個人的思想僵化，批評、鼓勵都不起作用。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。騰云駕霧：①傳說中指利用法術乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領。風吹雨淋：花木遭受風雨摧殘，比喻惡勢力對弱小者的迫害，也比喻嚴峻的考驗。精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃；形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

（2）三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領。

（3）騰云駕霧：①傳說中指利用法術乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

故答案為：（1）槍、急、騰、臂、吹、疲、息、算；（2）三頭六臂；（3）騰云駕霧

【點評】本題考查了學生補充詞語的能力。完成此類題目較簡單，結合平時的閱讀積累完成。在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

4．（2023四上·巴州月考）你知道下面分別說的是中國古代神話中的誰嗎？選一選填空。

A．刑天B．嫦娥C．后羿D．吳剛

（1）他善于射箭，曾經(jīng)幫助堯帝射下九個太陽，拯救了黎明百姓。

（2）他因?qū)W仙過程中犯了過錯，惹怒天帝，被拘禁在月宮砍伐桂樹。

（3）他被天帝斬首后，將雙乳當作眼睛，肚臍當作嘴巴，揮舞著巨斧，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

（4）她偷吃了長生不老藥后，一人飛奔向了月亮。

【答案】（1）C

（2）D

（3）A

（4）B

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】（1）出自神話故事《后羿射日》。

（2）出自神話故事《吳剛伐桂》。

（3）出自神話故事《刑天舞干戚》。

（4）出自神話故事《嫦娥奔月》。

故答案為：（1）C；（2）D；（3）A；（4）B

【點評】考查了神話故事積累。完成這道習題，需要通過在平時學習中的積累來完成。

5．（2023四上·巴州月考）判斷題，用“正確"錯誤”表示。

（1）宙斯、赫拉克勒斯、夸父、普羅米修斯都是古希臘神話中的人物。

（2）神話通常氣魄宏大，讀的時候要充分發(fā)揮想象，感受其中的神奇。

（3）神農(nóng)嘗百草是我國著名的神話，相傳我國第一部藥學著作《本草經(jīng)》就是神農(nóng)所作。

（4）“以堙于東海"中的“堙”的意思是“埋沒"。

【答案】（1）錯誤

（2）正確

（3）正確

（4）錯誤

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】（1）有誤，夸父是中國上古時期神話傳說人物之一，又名博父、舉父，夸父是幽冥神、地母后土(厚土娘娘)的孫兒。據(jù)《山海經(jīng)》記載，夸父形體巨大，右手操青蛇，左手操黃蛇，夸父存在獸、人、神三種形態(tài)。他不怕困難、英勇無畏，有著為民著想、為民造福的精神。

（2）正確；

（3）正確；

（4）有誤，“以堙于東?！钡摹败?的意思是：填塞。堙于東海中的“堙”字念yīn，是堵塞、填塞的意思。這句話出自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。

故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）正確；（4）錯誤

【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。

6．（2023四上·巴州月考）按要求寫句子。

（1）地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在黑暗中度過一個又一個長夜。（改成因果關系句式）

（2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（用自己的話說說句子意思）

（3）普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（4）宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。（修改病句）

（5）人類的老祖宗盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮寫句子）

【答案】（1）因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西，在黑暗中度過一個又一個長夜。

（2）女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。

（3）普羅米修斯堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。

（4）宙斯決定給普羅米修斯最嚴峻的懲罰。

（5）盤古創(chuàng)造了宇宙。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；縮句；其他語言表達

【解析】【分析】（1）用關聯(lián)詞語連句子，兩個分句間是因果關系，可以用“因為……所以……”相連。

（2）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)"出自文言文《精衛(wèi)填?！?，意思是：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。

（3）本題考查學生直接敘述改為間接敘述的能力。直述句改為轉(zhuǎn)述句：“我”改為第三人稱“他"；冒號改為逗號；去掉引號。據(jù)此進行解答。

（4）本題考查病句修改。題干中犯了重復累贅的錯誤，“給……懲罰”和“以……懲罰"意思重復，刪掉“以”。

（5）考查了縮句。把修飾語“人類的老祖宗"用他的整個身體”“美麗的"去掉即可。

故答案為：（1）因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西，在黑暗中度過一個又一個長夜。（2）女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。（3）普羅米修斯堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。（4）宙斯決定給普羅米修斯最嚴峻的懲罰。（5）盤古創(chuàng)造了宇宙。

【點評】本題考查了句子改寫、縮句、修改病句。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，再結合平時學習積累到的方法和技巧進行改寫，不能改變句子的意思，注意句子的結構形式、運用的修辭手法等。改寫是在綜合性學習中比較常見的一種題型，學生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的特點，按照題目要求進行改寫，學生在平時的學習中要注意積累并正確運用各類句型的改寫方法和技巧。

7．（2023四上·巴州月考）積累填空。

（1）常銜，以堙。

（2）輕而清的東西，上升，變成了天；的東西，慢慢下降，變成了地。

（3）《嫦娥》一詩中的“嫦娥應悔偷靈藥，___。”與《》這個神話故事有關。

【答案】（1）西山之木石；于東海

（2）緩緩；重而濁

（3）碧海青天夜夜心；嫦娥奔月

【知識點】古詩詞默寫

【解析】【分析】（1）“常銜西山之木石，以堙于東海"意思是：經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。出自先秦《山海經(jīng)·北山經(jīng)》的《精衛(wèi)填?！贰?/p>

（2）出自于《盤古開天地》，這是一個神話故事，不是真實的。在古代，由于科學技術不發(fā)達，人們對很多現(xiàn)象不能做出合理的解釋，如天、地是怎樣形成的，月亮、太陽、星辰是怎樣來的，花鳥魚蟲是怎樣出現(xiàn).......于是，人們展開想象，創(chuàng)作了盤古開天地、創(chuàng)造宇宙萬物的故事。

（3）出自李商隱的《嫦娥》，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。嫦娥奔月：中國上古時代神話傳說故事，講述了嫦娥被逄蒙所逼，無奈之下，吃下了西王母賜給丈夫后羿的一粒不死之藥后，飛到了月宮的事情。"嫦娥奔月"的神話源自古人對星辰的崇拜，據(jù)現(xiàn)存文字記載最早出現(xiàn)于《淮南子》等古書。

故答案為：（1）西山之木石、于東海；（2）緩緩、重而濁；（3）碧海青天夜夜心、嫦娥奔月

【點評】本題考查了課文內(nèi)容理解及古詩文默寫?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。

二、閱讀與鑒賞。（26分）

（2023四上·巴州月考）普羅米修斯（節(jié)選）

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（）不能動彈，（）不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

8．在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。

9．選文是《普羅米修斯》這個神話故事的（起因經(jīng)過結果），主要內(nèi)容是____________。

10．普羅米修斯還會遭受哪些苦難？展開想象，仿照例句，寫一寫。

寒風刺骨，大雪紛飛——————他被死死地鎖在高高的懸崖上。

，——————他被死死地鎖在高高的懸崖上。

，——————他被死死地鎖在高高的懸崖上。

11．對畫波浪線的句子理解錯誤的一項是（）。

A．表明普羅米修斯堅強、勇敢、永不放棄。

B．表明普羅米修斯倔強、固執(zhí)己見。

C．表明普羅米修斯敢于堅持正義。

D．表明普羅米修斯為了人類的幸福生活英勇無謂、不怕犧牲。

12．將選文第一自然段中的加點詞語“日夜"去掉好不好？為什么？

【答案】8．既、又、盡管、就是

9．經(jīng)過；普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折

10．天寒地凍；大雪紛飛；烈日炎炎；酷暑難當

11．B

12．不好?！叭找埂币辉~寫出了普羅米修斯不僅白天受到了折磨，晚上也遭受了痛苦的折磨，因此日夜一詞寫出了普羅米修斯遭受的折磨之殘酷，更加突出了普羅米修斯為人類造福的精神。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】學習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。語段選自《普羅米修斯》，課文通過寫普羅米修斯為了(解除人類沒有火種的困苦)，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而為人類帶來了(光明和智慧)，并與（宙斯)進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴、為民造福的偉大精神。

8．本題考查關聯(lián)詞和課文內(nèi)容的識記。語句選自課文《普羅米修斯》，結合課文原文“他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服"可知答案。

故答案為：既、又、盡管、就是

9．本題考查文章內(nèi)容理解。語段選自《普羅米修斯》，本文記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢盜取天火，并與眾神的領袖宙斯不屈不撓地斗爭，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，不惜犧牲一切的精神。結合文章第①自然段句子“火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上”。第②自然段句子“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟"可知，選文描寫了普羅米修斯被宙斯懲罰，日夜遭受著痛苦的折磨，這是事情的經(jīng)過。主要內(nèi)容是：普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折磨。

故答案為：經(jīng)過、普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折

10．考查了學生仿寫句子的能力。想想普羅米修斯還會遭受哪些苦難，然后將句子補充完整。

故答案為：天寒地凍、大雪紛飛、烈日炎炎、酷暑難當

11．本題考查理解句子含義。結合文章第①自然段句子“盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服”可知，普羅米修斯遭受了殘酷的，痛苦的折磨，但是普羅米修斯不肯向宙斯屈服，他認為為人類造福沒有錯，因此可以看出普羅米修斯堅強、勇敢、永不放棄，為了人類的幸福生活英勇無畏、不怕犧牲。B．表現(xiàn)普羅米修斯倔強、固執(zhí)己見。普羅米修斯為了人類寧愿忍受痛苦，不是固執(zhí)己見，說法錯誤。故選：B。

故答案為：B

12．本題考查分析字詞的含義和作用。結合文章第①自然段句子“他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨林的痛苦"可知，“日夜”一詞寫出了普羅米修斯不僅白天受到了折磨，晚上也遭受了痛苦的折磨，因此日夜一詞寫出了普羅米修斯遭受的折磨之殘酷，更加突出了普羅米修斯為人類造福的精神。因此“日夜"一詞不能去掉。

故答案為：不好。“日夜”一詞寫出了普羅米修斯不僅白天受到了折磨，晚上也遭受了痛苦的折磨，因此日夜一詞寫出了普羅米修斯遭受的折磨之殘酷，更加突出了普羅米修斯為人類造福的精神。

（2023四上·巴州月考）哪吒鬧海

東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。

一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈了，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這個小小的乾坤圈，它可比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。

龍王聽說夜叉被打死了，十分生氣，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，怒氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？"說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，現(xiàn)出了原形，原來是條小龍。

從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平的日子。

13．根據(jù)上下文說說加點詞語的意思。

作惡多端：___

怒氣沖沖：

14．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①哪吒鬧海的起因：_________；經(jīng)過：_________；結果：_________。

②哪吒有兩件法寶，分別是和。它們的神力表現(xiàn)在：____________。

15．題目中“鬧?！钡囊馑际牵ǎ?/p>

A．在海里玩鬧B．在海里哭鬧

C．在海里洗澡D．教訓海里的霸王

16．讀了這個故事，哪吒給你留下了怎樣的印象？想一想，寫下來。

【答案】13．干了很多壞事。盛怒的樣子。

14．東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決心治一治他們；哪吒用兩件法寶制服龍王父子；東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子；混天綾；乾坤圈；取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。它可比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。

15．D

16．他勇敢、機靈、具有不畏強權精神

【知識點】神話故事閱讀

【解析】【點評】課外閱讀可以培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的文學素養(yǎng)，要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，帶著問題讀短文，可邊讀邊做。

13．考查了解釋詞語。結合內(nèi)容理解，作惡多端：干了很多壞事。怒氣沖沖：盛怒的樣子。

故答案為：干了很多壞事；盛怒的樣子。

14．考查了對故事的起因、經(jīng)過、結果的概括。結合內(nèi)容抓住關鍵句子概括，哪吒鬧海的原因是：東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決心治一治他們。過程：哪吒用兩件法寶制服龍王父子。結果：東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。聯(lián)系上下文理解，從“一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來"小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了”可知，哪吒的兩件法寶是混天綾、乾坤圈。我喜歡乾坤圈，它的神力表現(xiàn)在看著小，其實很重，威力很大。

故答案為：東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決心治一治他們；哪吒用兩件法寶制服龍王父子；東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子；混天綾、乾坤圈。取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。它可比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。

15．考查了詞語的理解。結合句子及內(nèi)容理解，故事主要寫東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風作浪，殘害百姓，引出哪吒大鬧龍宮水府。由此可知，“鬧海"的意思教訓海里的霸王。故選：D。

故答案為：D

16．故事寫東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風作浪，殘害百姓，引出哪吒大鬧龍宮水府。哪吒的天真爛漫與不畏強權精神，備受人們喜愛?？梢越Y合哪吒的性格特征來寫，例：他勇敢、機靈、具有不畏強權精神。

故答案為：他勇敢、機靈、具有不畏強權精神

三、表達與交流。（30分）

17．（2023四上·巴州月考）習作題目：假如我是

提示和要求：通過本單元的學習，我們認識了開天辟地的盤古、堅韌執(zhí)著的精衛(wèi)、為人類“盜”取火種的普羅米修斯……在廣泛的課外閱讀中，你還認識了哪些神話人物？你又想變成誰呢？假如賦予你神奇的本領，你會怎么做呢？把題目補充完整，再完成習作。語句通順，中心突出，想象神奇，400字左右。

【答案】_________假如我是孫悟空

一天，我正專心致志地寫作業(yè)。一陣溫暖的風從窗戶吹了進來，我變成了孫悟空，向窗外飛去。

我來到了一棵白樺樹下。在那棵白樺樹下邊，靠著一位面容憔悴、雙目無神的老婆婆。原來老婆婆的雙眼失明了，不能看見蔚藍的天空，雪白的白云。我急忙吹了一口仙氣，喃喃道：“變，變，變，讓這位老婆婆的眼睛好起來吧!"霎時，老婆婆的眼睛復明了，她又能看見藍藍的天空，潔白的白云了。

我又飛向別處，看見一位可愛的小姑娘正在傷心地哭泣。我飛下來，對這位可愛的小姑娘問道：“可愛的小姑娘，你怎么了你怎么一個人在這兒傷心地哭泣”小姑娘抽泣著說：“我，我的爸爸，媽媽乘車去廣州，在……在半路上出了車禍，去世了。"我安慰小姑娘說：“小姑娘，你不要太傷心，也不要哭泣，是會傷身子的。我能幫助你?！毙」媚锫犃宋业脑?，半信半疑地說：“是真的嗎你真的能救活我的爸爸媽媽嗎"我拍拍胸脯，胸有成竹地說：“那是當然的了!我老孫辦的事，有哪件辦得不妥請你稍等一會，待我變出一瓶救命仙丹。”說完，我又從身上拔出一根猴毛，喃喃自語地說：“變，變，變，變出一瓶救命仙丹給這位可愛的小姑娘吧!"瞬間，一瓶救命仙丹立刻投入眼簾。我將救命仙丹遞給小姑娘，并莊重地跟小姑娘說：“小姑娘，你拿這瓶救命仙丹去給你的父母服下。記住，每個人只能吃一粒，不能吃超過一顆以上，否則，后果不堪設想。你要謹記。”小姑娘接過仙丹，感激萬分地說：“我會謹記的。請問恩公姓名待我后來可報恩。"我笑笑說：“那就不用了!你只要用功讀書就行了?！?/p>

我又飛向別處，這時，耳邊響起了一個熟悉的聲音：“璐璐，起床了!"

啊!原來這是一場美好的夢啊!

【知識點】想象作文

【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以《假如我是_____》為題寫一篇想象作文。你最喜歡神話或童話故事中的哪個人物假如你是他(她)，會發(fā)生什么有趣的故事呢結合自己的想法進行大膽的想象，確定寫作內(nèi)容。寫想象作文首先想象要大膽。高斯曾經(jīng)說過：“沒有大膽的猜測就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)?！边M行大膽想象，確定寫作素材，然后習作。其次想象要合理。寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。想象要具體。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果。想象要有趣。趣味性是想象作文的一個重要方面，它是引人入勝，使人喜讀、樂讀的重要保證。

【點評】本文小作者想象了自己變成了孫悟空后發(fā)生的故事。想象豐富，故事生動有趣，表達了自己美好的愿望。語句通順，結構合理，是一篇不錯的習作。

1/1四川省巴中市巴州區(qū)第十一小學校2023-2024學年四年級上學期語文10月月考試卷

一、基礎知識。

1．（2023四上·巴州月考）讀拼音寫詞語。

bēicǎnfènhènzhīchēnɡm(xù)àoshènɡzhēngyǎn

___

měngshòuzīrùnjìnɡpèipīkāizhùmíng

___

2．（2023四上·巴州月考）給下列加點字選擇正確的讀音。

（1）他的血（xuèxiě）液讓河水變成了血（xuèxiě）紅色。

（2）借別人的東西，無論怎樣都還（háihuán）是要歸還（hánhuán）別人的。

（3）盤古雖然累（lèiléi）得倒下了，但他汗毛化作的花草樹木，如今已經(jīng)是碩果累（lèiléi）累。

（4）他從不弄臟（zàngzāng）自己的課桌，就像愛護自己的心臟（zàngzāng）一樣。

3．（2023四上·巴州月考）把下列四字詞語補充完整，再選詞填空。

（1）把下面的四字詞語補充完整。

刀不入氣敗壞云駕霧三頭六

風雨淋精力竭奔流不神機妙

（2）哪吒有，可同時手持六件兵器，攻擊敵人。

（3）孫悟空會，一個跟頭就可以翻十萬八千里。

4．（2023四上·巴州月考）你知道下面分別說的是中國古代神話中的誰嗎？選一選填空。

A．刑天B．嫦娥C．后羿D．吳剛

（1）他善于射箭，曾經(jīng)幫助堯帝射下九個太陽，拯救了黎明百姓。

（2）他因?qū)W仙過程中犯了過錯，惹怒天帝，被拘禁在月宮砍伐桂樹。

（3）他被天帝斬首后，將雙乳當作眼睛，肚臍當作嘴巴，揮舞著巨斧，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

（4）她偷吃了長生不老藥后，一人飛奔向了月亮。

5．（2023四上·巴州月考）判斷題，用“正確”“錯誤"表示。

（1）宙斯、赫拉克勒斯、夸父、普羅米修斯都是古希臘神話中的人物。

（2）神話通常氣魄宏大，讀的時候要充分發(fā)揮想象，感受其中的神奇。

（3）神農(nóng)嘗百草是我國著名的神話，相傳我國第一部藥學著作《本草經(jīng)》就是神農(nóng)所作。

（4）“以堙于東?！敝械摹败?的意思是“埋沒”。

6．（2023四上·巴州月考）按要求寫句子。

（1）地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在黑暗中度過一個又一個長夜。（改成因果關系句式）

（2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（用自己的話說說句子意思）

（3）普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（4）宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。（修改病句）

（5）人類的老祖宗盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮寫句子）

7．（2023四上·巴州月考）積累填空。

（1）常銜，以堙。

（2）輕而清的東西，上升，變成了天；的東西，慢慢下降，變成了地。

（3）《嫦娥》一詩中的“嫦娥應悔偷靈藥，___?！迸c《》這個神話故事有關。

二、閱讀與鑒賞。（26分）

（2023四上·巴州月考）普羅米修斯（節(jié)選）

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（）不能動彈，（）不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

8．在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。

9．選文是《普羅米修斯》這個神話故事的（起因經(jīng)過結果），主要內(nèi)容是____________。

10．普羅米修斯還會遭受哪些苦難？展開想象，仿照例句，寫一寫。

寒風刺骨，大雪紛飛——————他被死死地鎖在高高的懸崖上。

，——————他被死死地鎖在高高的懸崖上。

，——————他被死死地鎖在高高的懸崖上。

11．對畫波浪線的句子理解錯誤的一項是（）。

A．表明普羅米修斯堅強、勇敢、永不放棄。

B．表明普羅米修斯倔強、固執(zhí)己見。

C．表明普羅米修斯敢于堅持正義。

D．表明普羅米修斯為了人類的幸福生活英勇無謂、不怕犧牲。

12．將選文第一自然段中的加點詞語“日夜"去掉好不好？為什么？

（2023四上·巴州月考）哪吒鬧海

東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。

一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈了，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這個小小的乾坤圈，它可比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。

龍王聽說夜叉被打死了，十分生氣，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，怒氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，現(xiàn)出了原形，原來是條小龍。

從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平的日子。

13．根據(jù)上下文說說加點詞語的意思。

作惡多端：___

怒氣沖沖：

14．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①哪吒鬧海的起因：_________；經(jīng)過：_________；結果：_________。

②哪吒有兩件法寶，分別是和。它們的神力表現(xiàn)在：____________。

15．題目中“鬧海"的意思是（）

A．在海里玩鬧B．在海里哭鬧

C．在海里洗澡D．教訓海里的霸王

16．讀了這個故事，哪吒給你留下了怎樣的印象？想一想，寫下來。

三、表達與交流。（30分）

17．（2023四上·巴州月考）習作題目：假如我是

提示和要求：通過本單元的學習，我們認識了開天辟地的盤古、堅韌執(zhí)著的精衛(wèi)、為人類“盜”取火種的普羅米修斯……在廣泛的課外閱讀中，你還認識了哪些神話人物？你又想變成誰呢？假如賦予你神奇的本領，你會怎么做呢？把題目補充完整，再完成習作。語句通順，中心突出，想象神奇，400字左右。

答案解析部分

1．【答案】悲慘、憤恨、支撐、茂盛、猛獸、滋潤、敬佩、劈開、著名

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時注意，“悲慘"的“慘”是左右結構，偏旁是：“忄”，不要寫成“悲參”；“憤恨"的偏旁都是：忄，都是左右結構；“支撐”不要寫成“支掌"；“茂盛”的“茂"部首是：艸，是上下結構；“猛獸”不要寫成“孟獸"；“滋潤”都是左右結構，偏旁都是：“氵”，不要寫成“茲潤”；“敬佩"的“佩”偏旁是：亻，都是左右結構；“劈開"不要寫成“辟開”；“著名"的“著”是上下結構，不要寫成“主名"。

故答案為：悲慘、憤恨、支撐、茂盛、猛獸、滋潤、敬佩、劈開、著名

【點評】看拼音寫漢字是小學語文中的一個基礎題目類型，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。

2．【答案】（1）xuè；xiě

（2）hái；huán

（3）lèi；léi

（4）zāng；zàng

【知識點】字義；字音

【解析】【分析】（1）“血”讀xuè時，意思是：人和高等動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細胞、白細胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個組織，收集廢物送到排泄器官，調(diào)節(jié)體溫和抵御病菌等。讀xiě時，意思是：義同“血"（xuè），用于口語。多單用。

（2）“還”讀hái時，意思是：①表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進行；仍舊。②表示在某種程度之上有所增加或在某個范圍之外有所補充。讀huán時，意思是：①返回原來的地方或恢復原來的狀態(tài)；②歸還；③回報別人對自己的行動。

（3）“累"讀“l(fā)èi”時，指疲乏，過勞。讀“l(fā)ěi"時，指連續(xù)，重疊，堆積。

（4）“臟”讀“zāng"時，指有塵土、汗?jié)n、污垢等；不干凈。讀“zàng”時，指內(nèi)臟。

故答案為：（1）xuè、xiě；（2）hái、huán；（3）lèi、léi；（4）zāng、zàng

【點評】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．【答案】（1）槍；急；騰；臂；吹；疲；息；算

（2）三頭六臂

（3）騰云駕霧

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】（1）刀槍不入：刀殺不進槍刺不死。比喻一個人的思想僵化，批評、鼓勵都不起作用。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。騰云駕霧：①傳說中指利用法術乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領。風吹雨淋：花木遭受風雨摧殘，比喻惡勢力對弱小者的迫害，也比喻嚴峻的考驗。精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃；形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

（2）三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領。

（3）騰云駕霧：①傳說中指利用法術乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

故答案為：（1）槍、急、騰、臂、吹、疲、息、算；（2）三頭六臂；（3）騰云駕霧

【點評】本題考查了學生補充詞語的能力。完成此類題目較簡單，結合平時的閱讀積累完成。在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

4．【答案】（1）C

（2）D

（3）A

（4）B

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】（1）出自神話故事《后羿射日》。

（2）出自神話故事《吳剛伐桂》。

（3）出自神話故事《刑天舞干戚》。

（4）出自神話故事《嫦娥奔月》。

故答案為：（1）C；（2）D；（3）A；（4）B

【點評】考查了神話故事積累。完成這道習題，需要通過在平時學習中的積累來完成。

5．【答案】（1）錯誤

（2）正確

（3）正確

（4）錯誤

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】（1）有誤，夸父是中國上古時期神話傳說人物之一，又名博父、舉父，夸父是幽冥神、地母后土(厚土娘娘)的孫兒。據(jù)《山海經(jīng)》記載，夸父形體巨大，右手操青蛇，左手操黃蛇，夸父存在獸、人、神三種形態(tài)。他不怕困難、英勇無畏，有著為民著想、為民造福的精神。

（2）正確；

（3）正確；

（4）有誤，“以堙于東海"的“堙”的意思是：填塞。堙于東海中的“堙"字念yīn，是堵塞、填塞的意思。這句話出自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。

故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）正確；（4）錯誤

【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。

6．【答案】（1）因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西，在黑暗中度過一個又一個長夜。

（2）女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。

（3）普羅米修斯堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。

（4）宙斯決定給普羅米修斯最嚴峻的懲罰。

（5）盤古創(chuàng)造了宇宙。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；縮句；其他語言表達

【解析】【分析】（1）用關聯(lián)詞語連句子，兩個分句間是因果關系，可以用“因為……所以……”相連。

（2）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)"出自文言文《精衛(wèi)填?！?，意思是：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。

（3）本題考查學生直接敘述改為間接敘述的能力。直述句改為轉(zhuǎn)述句：“我”改為第三人稱“他"；冒號改為逗號；去掉引號。據(jù)此進行解答。

（4）本題考查病句修改。題干中犯了重復累贅的錯誤，“給……懲罰”和“以……懲罰"意思重復，刪掉“以”。

（5）考查了縮句。把修飾語“人類的老祖宗"用他的整個身體”“美麗的"去掉即可。

故答案為：（1）因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西，在黑暗中度過一個又一個長夜。（2）女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。（3）普羅米修斯堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。（4）宙斯決定給普羅米修斯最嚴峻的懲罰。（5）盤古創(chuàng)造了宇宙。

【點評】本題考查了句子改寫、縮句、修改病句。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，再結合平時學習積累到的方法和技巧進行改寫，不能改變句子的意思，注意句子的結構形式、運用的修辭手法等。改寫是在綜合性學習中比較常見的一種題型，學生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的特點，按照題目要求進行改寫，學生在平時的學習中要注意積累并正確運用各類句型的改寫方法和技巧。

7．【答案】（1）西山之木石；于東海

（2）緩緩；重而濁

（3）碧海青天夜夜心；嫦娥奔月

【知識點】古詩詞默寫

【解析】【分析】（1）“常銜西山之木石，以堙于東?！币馑际牵航?jīng)常口銜西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。出自先秦《山海經(jīng)·北山經(jīng)》的《精衛(wèi)填?！?。

（2）出自于《盤古開天地》，這是一個神話故事，不是真實的。在古代，由于科學技術不發(fā)達，人們對很多現(xiàn)象不能做出合理的解釋，如天、地是怎樣形成的，月亮、太陽、星辰是怎樣來的，花鳥魚蟲是怎樣出現(xiàn).......于是，人們展開想象，創(chuàng)作了盤古開天地、創(chuàng)造宇宙萬物的故事。

（3）出自李商隱的《嫦娥》，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心"意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。嫦娥奔月：中國上古時代神話傳說故事，講述了嫦娥被逄蒙所逼，無奈之下，吃下了西王母賜給丈夫后羿的一粒不死之藥后，飛到了月宮的事情。"嫦娥奔月"的神話源自古人對星辰的崇拜，據(jù)現(xiàn)存文字記載最早出現(xiàn)于《淮南子》等古書。

故答案為：（1）西山之木石、于東海；（2）緩緩、重而濁；（3）碧海青天夜夜心、嫦娥奔月

【點評】本題考查了課文內(nèi)容理解及古詩文默寫。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。

【答案】8．既、又、盡管、就是

9．經(jīng)過；普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折

10．天寒地凍；大雪紛飛；烈日炎炎；酷暑難當

11．B

12．不好。“日夜”一詞寫出了普羅米修斯不僅白天受到了折磨，晚上也遭受了痛苦的折磨，因此日夜一詞寫出了普羅米修斯遭受的折磨之殘酷，更加突出了普羅米修斯為人類造福的精神。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】學習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。語段選自《普羅米修斯》，課文通過寫普羅米修斯為了(解除人類沒有火種的困苦)，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而為人類帶來了(光明和智慧)，并與（宙斯)進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴、為民造福的偉大精神。

8．本題考查關聯(lián)詞和課文內(nèi)容的識記。語句選自課文《普羅米修斯》，結合課文原文“他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服"可知答案。

故答案為：既、又、盡管、就是

9．本題考查文章內(nèi)容理解。語段選自《普羅米修斯》，本文記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢盜取天火，并與眾神的領袖宙斯不屈不撓地斗爭，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，不惜犧牲一切的精神。結合文章第①自然段句子“火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上”。第②自然段句子“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟"可知，選文描寫了普羅米修斯被宙斯懲罰，日夜遭受著痛苦的折磨，這是事情的經(jīng)過。主要內(nèi)容是：普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折磨。

故答案為：經(jīng)過、普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折

10．考查了學生仿寫句子的能力。想想普羅米修斯還會遭受哪些苦難，然后將句子補充完整。

故答案為：天寒地凍、大雪紛飛、烈日炎炎、酷暑難當

11．本題考查理解句子含義。結合文章第①自然段句子“盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服”可知，普羅米修斯遭受了殘酷的，痛苦的折磨，但是普羅米修斯不肯向宙斯屈服，他認為為人類造福沒有錯，因此可以看出普羅米修斯堅強、勇敢、永不放棄，為了人類的幸福生活英勇無畏、不怕犧牲。B．表現(xiàn)普羅米修斯倔強、固執(zhí)己見。普羅米修斯為了人類寧愿忍受痛苦，不是固執(zhí)己見，說法錯誤。故選：B。

故答案為：B

12．本題考查分析字詞的含義和作用。結合文章第①自然段句子“他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨林的痛苦"可知，“日夜”一詞寫出了普羅米修斯不僅白天受到了折磨，晚上也遭受了痛苦的折磨，因此日夜一詞寫出了普羅米修斯遭受的折磨之殘酷，更加突出了普羅米修斯為人類造福的精神。因此“日夜"一詞不能去掉。

故答案為：不好?！叭找埂币辉~寫出了普羅米修斯不僅白天受到了折磨，晚上也遭受了痛苦的折磨，因此日夜一詞寫出了普羅米修斯遭受的折磨之殘酷，更加突出了普羅米修斯為人類造福的精神。

【答案】13．干了很多壞事。盛怒的樣子。

14．東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決心治一治他們；哪吒用兩件法寶制服龍王父子；東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子；混天綾；乾坤圈；取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。它可比一座