高三語文二輪復(fù)習(xí)作文導(dǎo)寫家庭教育課件

家庭教育作文導(dǎo)寫23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：在2021年春晚相聲《如此家長》中，金菲扮演的爸爸為了不讓兒子輸在起跑線上，從幼兒園開始就給他報了語文、數(shù)學(xué)、英語課程，將畫畫、書法、鋼琴、舞蹈等看作孩子才藝必修課，還別出心裁地讓孩子學(xué)爬旗桿、耍飛叉、打彈弓、捏面人、吞鐵球、嚼燈泡等別人不會的所謂“絕技”。材料二：2021年大年初一上映的《你好，李煥英》是喜劇演員賈玲根據(jù)自己的親身經(jīng)歷自導(dǎo)自演的賀歲片，有人說這部電影與其說是女兒寫給媽媽的情書，不如說是在講述普通人的“平凡之路”。母親李煥英那句“我的女兒，我只要她健康快樂就好”不但感動了賈曉玲，也喚起了觀眾們的思考。

材料三：2020年11月，清華大學(xué)副教授劉瑜在《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》的演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會，如果一個人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認(rèn)識自我、接納自我，是最重要的人生功課。材料四：“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個臺階?！薄?016年第一屆全國文明家庭代表時的講話讀了上面的材料，你有什么思考和感悟？請從下列任務(wù)中任選一個完成寫作。①作為即將成年的子女，請你以“我想成為這樣的人”為主題給自己的家長寫一封信。②請寫一篇文章，在班會課上，做一次“我理想中的家庭教育”的主題發(fā)言。要求:結(jié)合材料，自定立意，自選角度，自擬題目；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生寫作材料作文的能力。材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心。比喻性材料要理解其比喻意義，比如本題中的“扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階”的具體含義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨。其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！咀⒁馐马棥?.考查意圖是學(xué)生對個人發(fā)展的自我設(shè)計和對當(dāng)前家庭教育的獨特思考，審題立意難度不大，無論哪個任務(wù)，注意對“這樣”或者“家庭教育”具體界定與闡釋，言之有物。2.“結(jié)合材料”要求不能脫離材料空談，要有針對性地寫作。3.無論是書信還是發(fā)言稿，都應(yīng)注意文體的格式要求。4.關(guān)于“家庭教育”的參考立意：（1）家庭教育是示范性、終身性的教育；（2）家庭教育是個性化、個別化的教育；（3）家庭教育的任務(wù)主要是生活、人格和行為養(yǎng)成的教育。（4）教育始于家庭。家長的教育理念、方式方法深深影響著孩子。家長自己要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)理念與新知，不斷提高自身素養(yǎng)與育兒能力。家長不能只教認(rèn)字、讀書，或只重學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)重培養(yǎng)“完整”的人。讓孩子在規(guī)則與自由中健康“成人”。培養(yǎng)孩子自信、悅納，愛思考、善表達(dá)之品性?！敬巫魑那闆r：標(biāo)題示例一、好標(biāo)題：（課后收集）1、2、3、4、5、本次作文情況二、好作文羅智瑤：《重興趣培育，放飛孩子自我》（48分）陳可馨：《成為使者，赴夢前行》（50分）周菁榮：《立德樹人，筑夢前行》（48分）楊宸：《身處平凡，成就不凡》（48分）張文帥：《望子成龍誠可貴，育德樹人價更高》（48分）馬自立：《寓教于樂，野蠻生長》（48分）周彤：《別讓“硬式”家庭教育扼制了我們成長》（48分）本次作文情況三、存在問題：（課后修改）1、不少學(xué)生打擦邊球，或?qū)懠彝ブ皭邸奔坝H情，而不涉“教育”，或泛論“教育”而遠(yuǎn)離“家庭”2、負(fù)面事例過多，正面事例缺乏3、專談只談某則材料（材料只是引子，用于引出思考“家庭教育”）4、普遍不重視規(guī)范書寫標(biāo)點符號5、素材極為缺乏，泛泛而論6、通篇都是負(fù)面事例何謂“家庭教育”家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。

身體喂養(yǎng)精神喂養(yǎng)真正的家教，是質(zhì)樸的，以身作則、言傳身教?，F(xiàn)在的家教都是明碼標(biāo)價，鋼琴家教和英文家教都有價目表。今天的家教，就是父母帶著孩子在周六周日奔波于各補習(xí)班，除了督促孩子要出人頭地成為小公主小王子外，最基本的做人道理反而給疏漏了。選材方向：小時根基牢，才能長成參天大樹成為棟梁之才；父母家風(fēng)，言傳身教，耳濡目染；習(xí)讀國學(xué)，聆聽家訓(xùn)，學(xué)習(xí)智慧……家庭教育何其重要何謂成功的家庭教育怎樣展開有生命的家庭教育議論文如何行文中國式家庭教育多物質(zhì)少時間重智商輕情商重結(jié)果輕過程過多注重己愿極端教育態(tài)度棒喝教育可怕的中國式溺愛溺愛的基本要素：特殊待遇、輕易滿足、護(hù)短縱容。中國式溺愛，有人歸結(jié)為獨生子女之悲，有人解釋為應(yīng)試教育之痛，還有稱因傳統(tǒng)價值觀所致等等，但無論如何，“中國式溺愛”正日漸顯示出可怕后果：孩子喪失了抗挫折抗擊打、競爭和生存的能力，其心智、道德和人格完善有致命的損毀，缺少基本的敬畏與感恩之心，變得自負(fù)、無知而張狂當(dāng)今教育最稀缺的是什么？1、人文精神（表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價值、命運的維護(hù)、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。從某種意義上說，人之所以是萬物之靈，就在于它有人文，有自己獨特的精神文化。）2、普世價值（人類應(yīng)追求長遠(yuǎn)和短期兼顧的安全、進(jìn)步、快樂、自由、法制、公正、人權(quán)、民主、合法的新建和發(fā)展黨派團(tuán)體和宗教組織、合法適度地方自治、高效率和效果、節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、適度博愛和互助、合作、善良、仁慈、寬容、和平、講信用、對話講邏輯、己所不欲勿施于人、君子愛財取之有道，防止不顧他人和整體利益的極端自私行為。）3、現(xiàn)代公民（目的是培養(yǎng)公民的愛國心、公德心以及權(quán)利和義務(wù)的意識。）古人教子人生之樂，無如讀書；至要，無如教子?！填U（宋）愛子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也。

——方孝孺（明）怎樣進(jìn)行良好的家庭教育怎樣進(jìn)行良好的家庭教育古人教子：幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志《三字經(jīng)》：人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機杼竇燕山有義方教五子名俱揚養(yǎng)不教父之過玉不琢不成器人不學(xué)不知義《朱子治家格言》：居身務(wù)期質(zhì)樸，教子要有義方。勿營華屋，勿謀良田?！兜茏右?guī)》：不力行但學(xué)文長浮華成何人古人教子以德古人教子講究“慈愛”，反對“溺愛”。韓非子——“夫嚴(yán)家無悍虎，而慈母有敗子”司馬光——“為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也”（他們認(rèn)為父母之愛需理智而有分寸，才會起到正面的作用）“愛之太殷，憂之太勤”，則會使孩子養(yǎng)成任性、驕狂的習(xí)性，甚至走上歧途，所以，古人云“愛不可溺”。“慈母敗子”提醒為人父母者不可溺愛子女，而要注重做人的倫理道德教育。修身齊家治國平天下。基于這樣的家國理想，古人的家庭教育注重以德立人今人教子傅雷家書

——慈父情懷雕塑家張充仁母親教子：當(dāng)年，張充仁在法國留學(xué)時母親給他的幾封信，通篇都是叮囑他注意冷暖，與友人同輩和諧相處“最美孝心少年”CCTV公益廣告《將愛心傳遞下去》（洗腳篇）今人教子李嘉誠送給兒子們十句話：一：克勤克儉，不求奢華二：學(xué)會培養(yǎng)獨立的生活能力三：賺錢靠機遇，成功靠信譽四：耐心等待成功的到來五：有膽識也要有謀略六：別人如果放棄，你就要出手七：懂得用人是成功的前提八：不要對一項業(yè)務(wù)情有獨鐘九：要時刻考慮合作伙伴的利益十：肯用心來思考未來他山之石——國外教子洛克菲勒——要他們懂得金錢的價值，把錢花在益處。羅斯?！辉缸寖鹤羽B(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣福特家族——讓孩子在家勞動賺錢體會生活的艱辛林肯——一個人必須具有誠實的美德，才可以信賴夏洛蒂·勃朗特——遇到麻煩事時，讓孩子自己解決高爾基——對于孩子的才華，不要過早地給予一片贊揚聲歐文——我從沒打過你，也不許你打任何人拿破侖——讓我的兒子經(jīng)常讀讀歷史，并思考?xì)v史的重大事件教子以德育才先育人潛移默化耳濡目染言傳身教小結(jié)：

怎樣進(jìn)行良好的家庭教育？開頭段示例

俗話說，父母是孩子的第一任老師。良好的家風(fēng)和科學(xué)的家教都是孩子健康成長的必備條件。身為父母，要留心觀察，發(fā)掘孩子的興趣點，培養(yǎng)他們愛探索，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注孩子的身心健康……一個孩子的成才是個漫長的過程，家庭教育也是一場漫長的修行。父母要認(rèn)識到，言傳不如身教，一個優(yōu)秀的孩子背后，一定有能“以身作則”的父母。子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。父母也要不斷學(xué)習(xí)，修煉自身，為孩子做好榜樣，如此方能促進(jìn)孩子健康成長。標(biāo)題：以身作則是最好的家庭教育標(biāo)題：家庭教育比選擇學(xué)校更重要結(jié)尾段示例

言傳身教的家庭教育永遠(yuǎn)也不會過時。俗話說得好：“父母是孩子的第一任教師。”言傳不如身教，家庭教育既是搖籃教育，也是終生教育。家庭教育是一場漫長的修行。托爾斯泰曾說：“全部教育，或者說千分之九