1.7水資源的利用開發(fā)和保護教學(xué)設(shè)計浙教版八年級上冊科學(xué)

浙教版八上科學(xué)§1.7水資源的利用、開發(fā)和保護教學(xué)設(shè)計課題1.7水資源的利用、開發(fā)和保護單元一學(xué)科科學(xué)年級八上教材分析本節(jié)內(nèi)容選自浙教版八上第一章第7節(jié)，是本章《水和水的溶液》的結(jié)束課。此前學(xué)生已了解了世界水資源分布情況，也了解了我國水資源的時間和空間分布情況，知道了水資源的利用、開發(fā)和保護與民生關(guān)系極大，但由于浙江水資源相對豐富，所以日常生活中水的浪費現(xiàn)象普遍存在，學(xué)生對水污染等情況雖有所了解，但從整體來看，學(xué)生對世界水資源及我國水資源的缺乏認(rèn)識不足，對保護水資源的重要性認(rèn)識不足，因此，本節(jié)課的學(xué)習(xí)有利于增強學(xué)生的節(jié)水意識，有利于學(xué)生進一步樹立保護水資源、水資源回收再利用的意識。所以本節(jié)內(nèi)容是必不可少的教育作用和地位。本節(jié)內(nèi)容擬用1課時完成教學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：了解水在人類生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用；掌握節(jié)水的主要方法；了解水污染及其預(yù)防措施；科學(xué)思維：學(xué)會觀察圖表獲取信息的方法；探究實踐：通過調(diào)查、研究與收集資料，了解水資源的狀況；態(tài)度責(zé)任：學(xué)習(xí)用辯證觀點看待水資源的豐富與有限。重點節(jié)水意識和水資源的保護方法難點淡水資源的缺乏與分布不均教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、水的凈化方法有、、、等；2、過濾時：一貼；二低：；三靠：。3、世界水資源的分布特點：；4、我國水資源分布特點：。導(dǎo)入新課講授新課人類社會對水的需求主要表現(xiàn)為生活用水、工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)用水等方面。水資源的開發(fā)利用直接關(guān)系到人類的生存和國民經(jīng)濟的發(fā)展。長期以來，人們普遍樂觀地認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的?？蓪嶋H上，水資源已經(jīng)產(chǎn)生危機。據(jù)專家估計，到2025年，全世界35億人將處于缺水狀態(tài)，水資源危機將帶來生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，人類生存也將受到威脅。因此，保護水資源、合理利用和開發(fā)水資源已刻不容緩。視頻：水的污染仔細(xì)觀察視頻中的河流和水，你有什么想說的？參考：河流中的水，受污染已經(jīng)很嚴(yán)重，水質(zhì)變壞，導(dǎo)致水中魚等生物大量死亡。河水的污染與人類活動直接有關(guān)，如亂排污水、亂堆垃圾……等。水污染后直接受害的是我們?nèi)祟愖约?。保護水資源刻不容緩！討論交流：請舉例說明：生活、生產(chǎn)中哪些方面需要水?一、水資源利用和開發(fā)1、世界水量分布極不均衡：（1）空間和時間分布不均衡；（2）人均水資源擁有量差異大；（3）淡水資源奇缺；（4）污染日益嚴(yán)重。閱讀：可供人類利用的淡水究竟有多少2、我國水資源分布概況：（1）時間和空間的分配不均勻從時間分配看，夏季豐富，冬季欠缺，降水量的年際變化大；

從空間分布看，具有南多北少、東多西少的特點；（2）人均水資源擁有量少我國水資源有27000億立方米，居世界第六，但人均水資源只有是世界水平的1/4。是世界的13個缺水國家之一。（附視頻）(3)我國東部地區(qū)人均水資源擁有量隨緯度變化圖：(4)我國水資源利用現(xiàn)狀：3、水資源的浪費現(xiàn)狀：（1）生活用水的浪費：寶貴的水有七成是在人們生活中的不經(jīng)意間流走的。若自來水龍頭以1秒一滴的速度滴水，那么1個小時，可以浪費3.6公斤水。按每家每天水龍頭不關(guān)緊1小時計算，1個月里可集到0.1噸水，一年的漏水達到1.3噸。事實上許多家庭每天的滴水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個一數(shù)量。以上海為例，上海全市530萬戶家庭,每年僅此浪費的水資源竟然可以達到近100000000噸。（2）工業(yè)用水的浪費：現(xiàn)在，全球工業(yè)一年的用水量占人類一年總用水量的23%，由于工業(yè)企業(yè)設(shè)施不全，水循環(huán)利用率低，造成了巨大的水浪費。另外，一些產(chǎn)業(yè)本身就是水浪費型的，如洗車業(yè)，北京每年沖洗汽車要用掉一個湖的水。（3）農(nóng)業(yè)生活用水浪費：人類將約70%的淡水資源用于農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要大量的水，生產(chǎn)1噸糧食要用1000噸的水。農(nóng)田灌溉所用的水，經(jīng)常是從水源地用渠道輸送而來，輸水的過程中就會有一部分水向下滲漏掉，而到不了田間。這種沿途損失的水量一般要占到輸水量的50%60%，有的地方甚至達到70%，實在可惜啊！二、水資源的保護水的再循環(huán)、減少水的使用及水的回收利用是保護和節(jié)約用水的三種主要方法。1、節(jié)約用水：（1）農(nóng)業(yè)節(jié)水：推廣節(jié)水灌溉；推廣耐旱農(nóng)作物；（2）工業(yè)節(jié)水：合理布局；減少污水排放量；提高水的重復(fù)利用率；采用先進工藝至無水工藝；（3）城市節(jié)水：分質(zhì)供水；推廣節(jié)水型器具?！皣夜?jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。2、防止水污染：（1）水污染：當(dāng)水中含有對水或水生生物產(chǎn)生不良影響的任何物質(zhì)時，就造成了水污染。（2）水污染的原因：人們在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中會產(chǎn)生大量的污水，這些污水排出后會流入河流和湖泊。由于這些污水中含有有利于水中微生物生長的物質(zhì)，會使這些微生物大量繁殖，從而消耗了溶于水中的氧，使得生活在河流、湖泊中的水生動物難以生存。（3）水污染的后果：工業(yè)廢水中含有有毒物質(zhì)，農(nóng)業(yè)廢水中含有化肥、農(nóng)藥等，嚴(yán)重時它們會使江河中的水生植物和動物滅絕，還會污染地下水源。3、水資源的保護：（1）為水立法；（2）有償使用；（3）整治污染；（4）植樹造林、退耕還林還草、退耕還湖；（5）污水處理再利用；（6）控制世界人口數(shù)量；（7）適當(dāng)改造地表徑流，如我國的南水北調(diào)工程；……。視頻：南水北調(diào)工程概況社會科學(xué)技術(shù)：海水的少淡化討論交流：生活中我們中學(xué)生可以怎樣節(jié)約用水？從水資源的短缺現(xiàn)狀進入主題從貧乏再到浪費及水污染，引起學(xué)生的深入思考世界及我國的水資源貧乏普遍存在使豐水區(qū)的浙江學(xué)生對水資源的現(xiàn)狀有一個正確、全面的了解與認(rèn)識水的浪費現(xiàn)象普遍存在，引起共鳴從現(xiàn)狀到對策與措施了解國家政府層面的水資源的利用、開發(fā)和保護；再到我們學(xué)生可以具體落實到實處課堂練習(xí)1、下列做法不利于水的生態(tài)文明建設(shè)的是（B）A．養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣B．生活污水直接排放到河流中去C．洗菜水用來澆花、拖地、沖廁所D．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標(biāo)排放2、目前水資源危機日益凸顯，已成為制約人類社會進步的重要問題，主要原因是（C）A.地球上的水很少，不能滿足人們的需要B.地球上水的總量在不斷減少C.淡水資源分布不均勻，總量不多而且不斷被污染D.海水不能被淡化3、水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的陸地淡水只占總水量的2.53%。如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖。下列說法正確的是(A)A．亞洲淡水資源人均擁有量最少B．全球淡水資源的分布是均衡的C．水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心淡水資源不足D．亞洲淡水資源總量最多，不存在淡水資源缺乏問題4、我國紀(jì)念2018年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“借自然之力，護綠水青山”。有專家預(yù)言，水資源短缺將成為人類將來面臨的最為嚴(yán)重的資源問題。下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是（B）①增加地下水開采量②直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田③改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)④推廣節(jié)水器具A．①②B．③④C．②③D．①④5、如圖甲是世界、中國和北京水資源占有量的統(tǒng)計圖，圖乙中是陜西省、北京市、上海市和天津市水資源占有量統(tǒng)計量。請觀察統(tǒng)計圖，并回答下列問題：（1）由圖甲可知，我國的人均水資源約為世界人均的；（2）你認(rèn)為我國是一個水資源富余還是水資源短缺的國家？；（3）分析圖乙，你認(rèn)為我國水資源的分布存在怎樣的特點？。[參考：（1）1/4（2）短缺（3）地區(qū)分布不均勻]及時訓(xùn)練，有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識。