大學(xué)生勞動教育第2章堅定不移勞動價值觀與勞動精神

主講人：XXX版權(quán)作品請勿盜取第2章堅定不移——勞動價值觀與勞動精神勞動觀念2.1勞動精神2.2目錄

|Contents2.1.1馬克思主義勞動價值觀1．勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造人本身勞動創(chuàng)造世界馬克思認為，勞動是構(gòu)成人類賴以生存的現(xiàn)實世界的關(guān)鍵要素之一。當(dāng)人類開始生產(chǎn)生活資料時，也就間接地生產(chǎn)著自己的物質(zhì)生活本身。因此，人類的勞動，特別是生產(chǎn)勞動，都是有意識、有目的的活動，最終導(dǎo)致人類能夠創(chuàng)造出一個可以滿足生活需要的物質(zhì)世界。2.1.1馬克思主義勞動價值觀1．勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造人本身勞動創(chuàng)造歷史只有立足于生產(chǎn)勞動，才能真正理解人類歷史的發(fā)展。勞動人民是歷史的創(chuàng)造者，人類創(chuàng)造歷史的行動就蘊含在日常生產(chǎn)勞動之中。2.1.1馬克思主義勞動價值觀1．勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造人本身人類為了能夠更有效地占有自然物質(zhì)，就需要更好地進行手腦配合，這樣一來，當(dāng)人類通過勞動作用于自然并改變自然的時候，也就同時改變了人類本身。勞動創(chuàng)造人本身不僅在人類的起源意義上，是勞動創(chuàng)造了人本身，而且在人類的進化意義上，也是勞動創(chuàng)造了人本身。2.1.1馬克思主義勞動價值觀2．勞動是商品價值的唯一源泉AB勞動一方面是人類勞動力在生理學(xué)意義上的耗費，就抽象的人類勞動這個屬性來說，它形成了商品價值。商品的價值大小取決于生產(chǎn)它所必需的相對勞動量。另一方面，勞動是人類勞動力在特殊的有一定目的的形式上的耗費，就具體的人類勞動這個屬性來說，它形成了使用價值。如果承認某種商品具有價值，也就要承認在這種商品中存在社會勞動。2.1.1馬克思主義勞動價值觀3．勞動形成人的本質(zhì)，是實現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，人是一切社會關(guān)系的總和。面向人的教育也同時面向人身上所帶有的社會關(guān)系。人的生產(chǎn)勞動是建構(gòu)人的社會關(guān)系的主要載體，也就是說，人通過生產(chǎn)勞動形成了現(xiàn)實的社會關(guān)系。勞動作為人類實踐活動的最典型的表現(xiàn)，促進人勞動能力的充分發(fā)展就意味著勞動的內(nèi)容和形式需要具備完整性、豐富性和可變動性，從而更好地實現(xiàn)人的自覺能動性、創(chuàng)造性和自主性的全面發(fā)展。案例閱讀——殘疾夫婦勤勞致富劉克香從小患有癲癇，她的丈夫林萬昌在一次意外中雙目失明，左手殘疾。不過，身體的殘缺并沒有消磨夫妻倆的意志，他們像正常人一樣辛勤地在地里勞作，同樣的農(nóng)活，他們需要付出更多的勞動。但是他們清楚，要想過上好日子，就得更加勤奮地干活。更令人敬佩的是，夫妻倆從不去爭取低保金，他們希望給孩子樹立身殘志堅、勤勞拼搏的榜樣。他們從不怨天怨地，反而教育孩子學(xué)會感恩、學(xué)會自力更生。最終，夫婦倆的付出沒有白費，栽種的莊稼獲得了豐收，飼養(yǎng)的動物也長得肥肥胖胖，建新房欠的債也還完了，孩子的成績在班里名列前茅。最重要的是，他們實現(xiàn)了自己的承諾，率先實現(xiàn)脫貧致富，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。點評劉克香夫婦能夠正確看待自己身體上的殘疾，付出比常人更多的汗水，自力更生，脫貧致富。歸根結(jié)底，是劉克香夫婦擁有正確的勞動價值觀，堅信勞動才能使人強大。這與馬克思主義勞動價值觀不謀而合，即勞動是實現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑，能夠更好地實現(xiàn)人的自覺能動性、創(chuàng)造性和自主性的全面發(fā)展。2.1.2中國特色社會主義勞動價值觀1．中國特色社會主義勞動價值觀回顧（1）毛澤東勞動價值觀新中國成立以后，中國社會主義事業(yè)處于大力建設(shè)的階段，毛澤東在馬克思主義勞動價值觀的指導(dǎo)下，強調(diào)教育不能脫離實際，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，對中國社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和建設(shè)起到了推動和促進作用。為貫徹這一方針，社會大力推動勤工儉學(xué)、開展半工半讀，促使教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。廣大青年學(xué)生和工農(nóng)結(jié)合，積極參加生產(chǎn)勞動，不僅學(xué)到了書本上的知識，還將知識應(yīng)用到實際生產(chǎn)生活中，既增長了知識，又進行了鍛煉。2.1.2中國特色社會主義勞動價值觀1．中國特色社會主義勞動價值觀回顧（2）鄧小平勞動價值觀基于中國改革開放以來社會主義建設(shè)新實踐，鄧小平在繼承馬克思主義和毛澤東勞動價值觀的基礎(chǔ)上，提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、尊重知識和尊重人才的勞動思想，強調(diào)科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的重要作用。鄧小平認為，科學(xué)技術(shù)不僅是生產(chǎn)力，而且應(yīng)該是第一生產(chǎn)力，不論腦力勞動還是體力勞動，都是勞動，從事腦力勞動的人也是勞動者，腦力勞動和體力勞動不能分開。國家需要提高知識分子的勞動待遇，改善其工作環(huán)境，只有尊重知識、尊重人才，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能消除兩極分化，最終實現(xiàn)共同富裕。2.1.2中國特色社會主義勞動價值觀1．中國特色社會主義勞動價值觀回顧（3）江澤民勞動價值觀隨著知識經(jīng)濟時代和信息化時代的到來，江澤民在繼承馬克思主義、毛澤東和鄧小平勞動價值觀的基礎(chǔ)上，提出尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的“四個尊重”勞動思想。尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動，才利于調(diào)動勞動者的積極性，才利于增強全社會的創(chuàng)造活力。江澤民認為，“象牙塔”式的教育不能適應(yīng)當(dāng)今時代的需要，教育同經(jīng)濟、科技、社會實踐越來越緊密地結(jié)合，應(yīng)該通過教育與社會實踐的結(jié)合，使學(xué)生樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.1.2中國特色社會主義勞動價值觀1．中國特色社會主義勞動價值觀回顧（4）胡錦濤勞動價值觀21世紀，隨著我國改革開放的深入以及經(jīng)濟的迅速發(fā)展，在繼承馬克思主義、毛澤東、鄧小平和江澤民勞動價值觀的基礎(chǔ)上，胡錦濤將“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”列入社會主義榮辱觀，引導(dǎo)人們樹立勞動光榮的觀念，大力提倡辛勤勞動是一種社會美德。胡錦濤進一步強調(diào)，在我國，一定要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風(fēng)，讓全體人民特別是廣大青少年都懂得并踐行勞動最光榮、勞動者最偉大的真理。2.1.2中國特色社會主義勞動價值觀2．新時代中國特色社會主義勞動價值觀勞動最光榮勞動最崇高勞動最偉大勞動最美麗案例閱讀——時代楷模黃大年黃大年是我國著名的地球物理學(xué)家，1958年，黃大年出生于廣西南寧的一個知識分子家庭。1977年他以優(yōu)異成績考入長春地質(zhì)學(xué)院，就讀于應(yīng)用地球物理系。1992年，黃大年獲得“中英友好獎學(xué)金項目”的全額資助，赴英國攻讀博士學(xué)位，成為當(dāng)時30個公派出國留學(xué)生中的一員。不久，他又被派往英國，在劍橋ARKeX航空地球物理公司任高級研究員，曾擔(dān)任研發(fā)部主任等關(guān)鍵職務(wù)。2009年4月，接到吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長劉財傳來的國家“海外高層次人才引進計劃”時，黃大年已經(jīng)在英國劍橋ARKeX航空地球物理公司任高級研究員12年，是航空地球物理研究領(lǐng)域享譽世界的科學(xué)家，主持研發(fā)的許多成果都處于世界領(lǐng)先地位。他毅然決然地辭去了在英國公司的重要職務(wù)，揮別了共事多年的科研伙伴，說服了妻子賣掉經(jīng)營多年的兩個診所，留下了還在讀書的女兒，回到母校，出任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全職教授?；貒螅S大年帶領(lǐng)400多名科學(xué)家創(chuàng)造了多項“中國第一”，為我國“巡天探地潛?！鳖I(lǐng)域填補多項技術(shù)空白。以他所負責(zé)的第九項目“深部探測關(guān)鍵儀器裝備研制與實驗”的結(jié)題為標志，中國“深部探測技術(shù)與實驗研究”項目5年的成績超過了過去50年，深部探測能力已達到國際一流水平，局部處于國際領(lǐng)先地位。點評為表彰黃大年為我國做出的卓越貢獻，中國共產(chǎn)黨中央委員會宣傳部追授他“時代楷?！钡姆Q號。習(xí)近平總書記作出重要指示：“我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書有人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻智慧和力量?！?.1.3擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀1．擇業(yè)觀轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念擇業(yè)觀端正擇業(yè)態(tài)度符合社會需要找準社會位置調(diào)整擇業(yè)期望案例閱讀——一個值得分享的擇業(yè)故事對大學(xué)生而言，開始考慮擇業(yè)問題的階段可以從高中時期選擇文、理科開始，考大學(xué)選專業(yè)時也是重要的擇業(yè)時期。小王在高中是個成績還不錯的學(xué)生，他選擇了理科，并在考大學(xué)填志愿時選擇了某電子科技大學(xué)的電子信息專業(yè)。由于他對自己的要求比較嚴格，大學(xué)期間他慢慢意識到，要在自己所選的專業(yè)領(lǐng)域上有所建樹，需要讀到博士學(xué)位。而且，如果自己將來選擇進入外企或國企工作，還需要培養(yǎng)出優(yōu)秀的綜合管理能力，這樣就需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理方面的知識。綜合各方面考慮，小王決定讀完研究生就選擇就業(yè)，同時為了方便畢業(yè)后就地就業(yè)，他選擇回家鄉(xiāng)讀研，并選擇了某大學(xué)的管理科學(xué)與工程專業(yè)。有了清晰的規(guī)劃，小王就開始按照計劃努力起來。后來，小王選擇你進入一家世界500強的外企實習(xí)，由于該企業(yè)管理比較完善，薪資待遇也不錯，如無意外，待研究生畢業(yè)后小王就會和這家外企簽訂勞動合同。然而，小王在外企實習(xí)了一段時間后發(fā)現(xiàn)，他并不適合在外企工作。原因在于，這家外企的管理異常完善，以至于從哪扇門進入，乘坐哪一部電梯都規(guī)定得清清楚楚。工作方面只需要掌握相應(yīng)的辦事規(guī)定和方法，然后埋頭苦干即可。這讓小王感覺這份工作很難有自己發(fā)揮的余地。實習(xí)了大半年后，小王重新開始選擇適合他的企業(yè)，后來，小王在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一家正值成長期的企業(yè)，入職薪水是他現(xiàn)在的一半。但是，小王認為目前中國正處于能源產(chǎn)業(yè)升級的大發(fā)展階段，這家企業(yè)今后的發(fā)展前景不可限量。于是小王決定進入這家企業(yè)，正式與該企業(yè)簽訂勞動合同，成為一名管理培訓(xùn)生。5年過后，小王在企業(yè)一線崗位摸爬滾打，從一個管理培訓(xùn)生成長為一名有兩年主管職位經(jīng)驗的企業(yè)骨干人才，與企業(yè)一起不斷“茁壯成長”。點評小王給自己制定了非常清晰的計劃，因此在擇業(yè)時他顯得非常堅定?？佳泻缶蜆I(yè)還是繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，他選擇了前者，選擇待遇高的外企還是更有發(fā)展前景但薪水較低的國內(nèi)企業(yè)，他選擇了后者。憑借著這種正確的擇業(yè)觀，小王的職業(yè)生涯蒸蒸日上。2.1.3擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀2．就業(yè)觀要想培養(yǎng)正確的就業(yè)觀，大學(xué)生首先應(yīng)該積極參加各種實踐活動，包括各種勞動和與專業(yè)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)實踐活動和社會實踐活動，提高大學(xué)生的實踐能力，使大學(xué)生在進入企業(yè)之后快速上手工作，擺脫初入職場的迷茫期。大學(xué)生初入職場，應(yīng)該以“學(xué)”當(dāng)先，要能吃苦、不怕累，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高。有的企業(yè)愿意讓大學(xué)生多多鍛煉，會安排各種各樣的工作或任務(wù)，讓大學(xué)生盡快熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。2.1.3擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀3．創(chuàng)業(yè)觀創(chuàng)業(yè)有廣義和狹義之分，廣義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的各項創(chuàng)業(yè)實踐活動；狹義的創(chuàng)業(yè)則主要是指發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和利用適當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)機會，借助有效的商業(yè)模式組合生產(chǎn)要素，創(chuàng)立新的事業(yè)，以獲得新的商業(yè)成功的過程或活動。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象。隨著我國經(jīng)濟實力的不斷提升以及創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷寬松，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方向。2.1.3擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀3．創(chuàng)業(yè)觀（2）腳踏實地，吃苦耐勞（3）注重創(chuàng)新，多元發(fā)展（1）審時度勢，與時俱進目錄

|Contents勞動觀念2.1勞動精神2.2對于勞動而言，不能缺乏奮斗精神，特別是進入新時代后，更要不忘初心、艱苦奮斗，通過勞動把自己鍛煉成合格的社會主義接班人。奮斗是艱辛、長期、曲折的，在勞動實踐的過程中，要做好長期奮斗的思想準備，培養(yǎng)起敢奮斗、能奮斗、善奮斗的精神，不斷提高自身的奮斗本領(lǐng)。同時，奮斗是具體的，體現(xiàn)在“一個汗珠子摔八瓣干出來”的奮斗姿態(tài)與奮斗作為。所有勞動者，只要具備奮斗精神，自然就肯學(xué)肯干肯鉆研，這樣就能練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能在勞動中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動中體現(xiàn)自己的價值。2.2.1奮斗精神1．勞動教育的含義案例閱讀——“鐵路小巨人”巨曉林巨曉林是中國中鐵電氣化局集團一公司的一名技術(shù)員，1987年春天，25歲的巨曉林前往中鐵電氣化局一公司三段鐵路工地打工，從此他的一生就和鐵路電氣化建設(shè)結(jié)下了不解之緣。剛開始工作時，只是普通農(nóng)民工的巨曉林看著一張張施工圖紙和一個個接觸網(wǎng)零部件，就像看天書一樣，腦瓜子嗡嗡直響。帶他的師傅安慰他：“只要下苦功，沒有學(xué)不會的?！本迺粤志瓦@樣憑著一股子奮斗精神，白天學(xué)、晚上學(xué)，營地熄燈后還悄悄打著手電筒繼續(xù)學(xué)習(xí)。他知道，農(nóng)民工也應(yīng)該努力學(xué)技術(shù)，努力成為懂行的人。鐵路接觸網(wǎng)是一個技術(shù)密集型工種，為了掌握其中的技術(shù)，巨曉林買了30多本專業(yè)書，抓緊一切時間學(xué)習(xí)。有一次，巨曉林和工友們在北同蒲鐵路工地進行接觸網(wǎng)架線作業(yè)，當(dāng)時每到一個懸掛點都要有人肩扛電線爬上爬下，辛苦不說，效率也十分低下。巨曉林嘗試用一個鐵絲套掛住滑輪來架線，感覺一下子就省了不少勁兒。大家按照他說的辦法架線，效率提高了兩倍?？吹阶约簩W(xué)到的知識真正在施工中派上了用場，巨曉林從此更加努力學(xué)習(xí)。他的工作服口袋里始終會帶上一個小本子，施工中不管遇到什么問題，都會馬上記下來，等有空的時候就去琢磨。就這樣，干了30多年的鐵路接觸網(wǎng)施工，巨曉林記下了近300萬字的筆記。更難能可貴的是，只有高中學(xué)歷的巨曉林還編寫出了《接觸網(wǎng)施工經(jīng)驗和方法》一書，該書成為了鐵路施工一線的“寶典”，被發(fā)放到中國中鐵電氣化局數(shù)千名接觸網(wǎng)工手中。巨曉林先后參加過大秦線、京鄭線、哈大線、京滬線等10多項國家鐵路重點工程建設(shè)，創(chuàng)新施工方法143項。他身高只有1.62米，卻被工友們稱為“小巨人”，是大家心目中艱苦奮斗的勞動模范。點評巨曉林從一名普通的農(nóng)民工，成長為知識型企業(yè)職工的優(yōu)秀代表、大國工匠，靠的就是他艱苦奮斗、堅持不懈的勞動精神。他用拼搏和汗水譜寫了人生的精彩華章，所有的成長進步都源于他不忘初心，牢記使命，在為人民服務(wù)的平凡崗位上一步一個腳印，用實際行動詮釋勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的高尚品質(zhì)。2.2.2勞模精神勞模精神指勞動模范的精神，即“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”的精神。勞模精神包含著中國特色社會主義勞動價值觀的內(nèi)涵，能夠在全社會形成勞動光榮、熱愛勞動、勤奮勞動、尊重勞動的積極氛圍。新的時代，大學(xué)生更應(yīng)該弘揚勞模精神，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的理念，用勞模的干勁、闖勁、鉆勁來鼓舞自身，激勵大學(xué)生爭做新時代的奮斗者。案例閱讀——四個擔(dān)子一肩挑的劉桂珍劉桂珍于1963年出生，1992年入黨，她四十幾年如一日堅守在山西省代縣峪口鄉(xiāng)段家灣村。1977年，正值劉桂珍高中畢業(yè)考大學(xué)的時候，這時村里急需一名醫(yī)生，為了村民，她決定放棄自己的夢想挑起這個擔(dān)子，并在初步掌握打針、輸液、理療等基本技能后，加入了赤腳醫(yī)生隊伍。多年來，不管是村內(nèi)村外，出診費、注射費她都分文不收，甚至還為多名村民墊付了醫(yī)保費用。1988年，城里的教師不愿意到當(dāng)時貧窮落后的段家灣村任教，即便來了，最終也會離開。眼看村里的小學(xué)生就要失學(xué)了，為了孩子，劉桂珍一邊擔(dān)任了代課老師，一邊等待新老師的到來。她把自己的家當(dāng)作課堂，把所有能用的家具都當(dāng)作教學(xué)設(shè)備。就這樣，劉桂珍一直以代課教師的身份工作了29年。2011年，劉桂珍帶頭在村里搞苗木種植，帶領(lǐng)村民發(fā)展育苗產(chǎn)業(yè)，使村民收入翻了一翻。村民們說：“有劉桂珍這樣的村干部在，我們就不擔(dān)心?！倍渭覟炒褰?jīng)過兩次移民搬遷后僅剩下十幾個常駐人口，但劉桂珍仍然不愿丟掉自己的工作和事業(yè)，她說：“段家灣只要還有一個群眾，我就要為大家服務(wù)到底”。40年來，劉桂珍將村支書、村主任、鄉(xiāng)村醫(yī)生、代課教師四個擔(dān)子一肩挑起?！搬t(yī)生要有醫(yī)德，老師要有師德，黨員要有黨性?！边@就是全國衛(wèi)生計生系統(tǒng)勞動模范、全國農(nóng)業(yè)勞動模范、全國脫貧攻堅模范、全國三八紅旗手劉桂珍的勞模精神。點評在平凡的崗位上，劉桂珍傾注了滿腔熱情，她以實際行動生動地詮釋了一名農(nóng)村基層干部崇高的價值追求和強烈的使命擔(dān)當(dāng)，彰顯了一名普通勞動人民對祖國、對社會、對人民的真摯情懷。工匠精神本意是指手藝工人對生產(chǎn)的每道工序，對產(chǎn)品的每個細節(jié)，都精益求精，力求完美。在勞動教育中，工匠精神引申為一種職業(yè)精神，其內(nèi)涵主要體現(xiàn)為敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等，是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)。2.2.3工匠精神中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等內(nèi)容，這些思想精華和道德精髓，不僅是社會主義核心價值觀的重要源泉，也是勞動精神的體現(xiàn)。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運用于社會主義事業(yè)建設(shè)之中，提高民族道德素養(yǎng)，更好地推進中國特色社會主義建設(shè)。大學(xué)生應(yīng)該在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神指引下，培養(yǎng)勞動意識和道德品格，形成高尚的勞動習(xí)慣和處世方法，并以此為紐帶，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。2.2.4“三個文化”與勞動精神1．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化革命文化是中國共產(chǎn)黨和中國人民在長期的革命斗爭實踐中形成的，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，革命文化既傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又成為社會主義先進文化發(fā)展的直接來源，是文化自信的源頭。大學(xué)生在勞動中應(yīng)該發(fā)揚革命精神，不怕苦、不怕累、艱苦奮斗、自力更生、甘于奉獻，成為社會主義優(yōu)秀的勞動者。2.2.4“三個文化”與勞動精神2．革命文化社會主義先進文化是以