江蘇省蘇州市2024-2025學年高三上學期期初陽光調(diào)研歷史試題

2025屆高三年級期初陽光調(diào)研試卷歷史2024.09本試卷共6頁，全卷滿分100分?？荚嚂r間75分鐘。注意事項：1.本試卷分單項選擇題和非選擇題兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名和考生號、座位號填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡上的相應位置填涂考生號。2.回答單項選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上的對應位置。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、陶寺文化早期墓葬發(fā)現(xiàn)了1000多處，下表格中三種類型墓葬各方面差異說明了陶寺文化類型墓坑尺寸隨葬品數(shù)量和種類占墓葬總數(shù)比例大型墓長3米上下、寬2米多使用木棺，隨葬品可達一、二百件，有彩繪陶器、彩繪木器、玉或石制的禮器和裝飾品以及整豬骨架等。不及1%中型墓長寬尺寸相對大型墓略小使用木棺，一般隨葬成組陶器(包括少量彩繪陶器)、木器和玉、石器，幾件至一、二十件不等，常見豬下頜骨數(shù)個至數(shù)十個。約占10%小型墓長約2米，寬約0.5米大多沒有木質(zhì)葬具和隨葬品約占90%A.階級階層分化比較明顯B.已經(jīng)進入早期國家階段B.手工業(yè)發(fā)展已初具規(guī)模D.已出現(xiàn)普遍遵奉的王權(quán)2、王莽正式稱帝后，各地興復漢室為旗號的武裝活動更加活躍。趙國邯鄲人王昌詐稱是漢成帝之子，贏得豪強支持；宗室劉玄在“興復漢室”的旗號下被綠林軍擁立為帝；劉秀建立東漢之后，將自己說成是漢室中興之主。這些現(xiàn)象說明了A.復興漢室為榮的社會風氣已形成B.正統(tǒng)觀念對于民族認同有重要引導作用C.最高統(tǒng)治權(quán)力的爭奪異常的激烈D.以漢朝為核心的國家認同經(jīng)受住了考驗3、宋代訴訟判詞《名公書判清明集》有一案例：馬圭因不孝被其母起訴，法官對馬圭處以刑罰時，馬母又憶起丈夫遺囑中思兒之情而悲痛流淚，于是法官決定免除馬圭的不孝罪責，責令其鄰里和親戚對他進行勸導。該案例說明宋代A.司法訴訟程序缺少法定規(guī)制B.司法實踐深受儒家思想影響C.親族力量更加容易調(diào)解糾紛D.社會治理重視教化優(yōu)于法律4、元朝一改以往王朝僅對云南象征性征收土產(chǎn)的做法，在云南征收秋稅和夏稅，主要是糧稅與礦課、酒課等實物稅。另據(jù)《元史·食貨二》記載，天歷元年，云南行省納金課184錠、納銀課735錠，所納數(shù)量居全國之冠。由此可知A.云南的賦稅征收逐漸制度化B.元朝徹底消除云南地區(qū)地方割據(jù)的隱患C.云南成為元朝主要賦稅基地D.元朝邊疆管理呈現(xiàn)與內(nèi)地一體化的趨向5、馮夢龍在小說《醒世恒言》中描寫嘉靖年間的盛澤鎮(zhèn)：“絡緯機杼之聲，通宵徹夜。那市上兩岸綢絲牙行，約有千百余家，遠近村坊織成綢匹，俱到此上市。四方商賈來收買的，蜂攢蟻集，挨擠不開，路途無駐足之隙?！痹撁鑼慉.體現(xiàn)政府對重農(nóng)抑商政策的轉(zhuǎn)變B.突出了長途販運貿(mào)易的興盛C.側(cè)面反映了江南市鎮(zhèn)的商業(yè)繁榮D.屬于小說沒有歷史研究價值6、1898年7月16日，李鴻章致其子李經(jīng)方的信中稱：朝廷銳意振興，講求變法，近日明詔多由康有為、梁啟超等慫恿而出，但法非人不行，因循衰憊者，豈有任事之才，不過敷衍門面而已。此番言論反映了變法A.觸及守舊勢力的利益B.沒有反帝反封建勇氣C.違背循序漸進的規(guī)律D.缺乏可靠的社會基礎7、新文化運動的先進知識分子也注意到啟蒙張揚個性一面，但他們并未像西方啟蒙運動一樣以深層的理性與自由去揭示啟蒙意義，而是把啟蒙定位于科學與民主這樣一種外顯的范疇。這是因為A.反封建思想的不徹底性B.資產(chǎn)階級知識分子的局限性C.救亡與啟蒙的雙重使命D.新文化運動學習西方的思想8、圖1是中共革命及其組織的地理綜合分區(qū)示意圖(1921—1945)。圖中華中成為革命核心區(qū)的原因是A.國民革命的蓬勃開展B.解放軍開展戰(zhàn)略反攻C.民主革命形勢的發(fā)展D.國共第二次合作實現(xiàn)9、1953年12月，中共中央指出：“要善于用明白易懂而為農(nóng)民所能夠接受的道理和辦法去教育和促進農(nóng)民群眾逐步聯(lián)合組織起來……以便逐步克服工業(yè)和農(nóng)業(yè)這兩個經(jīng)濟部門發(fā)展不相適應的矛盾，并使農(nóng)民能夠逐步完全擺脫貧困的狀況而取得共同富裕和普遍繁榮的生活?！边@A.體現(xiàn)了國民經(jīng)濟的全面恢復B.認識到先進生產(chǎn)關(guān)系與落后農(nóng)業(yè)國的矛盾C.適應了社會主義改造的需要D.強調(diào)了國民經(jīng)濟按比例協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性10、圖2是2003年以來中國對“一帶一路”沿線國家投資流量及占比示意圖，該圖中的數(shù)據(jù)變化說明了中國A.日益成為經(jīng)濟全球化的有力推動者B.對外直接投資呈現(xiàn)逐年上升趨勢C.在全球治理體系中影響力日益擴大D.社會主義市場經(jīng)濟體制逐步完善11、在希臘神話中，雅典娜為爭奪雅典的保護權(quán)，與海神波塞冬爭斗，最終經(jīng)雅典人裁決為勝利者，雅典娜由此被視為城邦保護神，城邦也以女神的名字命名，雅典衛(wèi)城成為女神的圣所。這折射出A.城邦共同體認同意識得到了強化B.希臘城邦之間戰(zhàn)爭不斷C.古希臘文化具有濃厚的人文色彩D.雅典城邦成為希臘霸主12、中世紀時，法國洛里斯城市的特許狀規(guī)定，洛里斯居民無需交納入籍稅、食物稅、通行稅；國王或任何其他人都不得從洛里斯人手中收取任何捐稅、貢物或向其強征勒索。這表明A.國王的權(quán)力得到了法律的約束B.重商主義政策得到貫徹執(zhí)行C.城市自治權(quán)力得到了法律認可D.工商階層的經(jīng)濟訴求和愿望13、圖3是20世紀40年代初美國政府和大眾傳媒推出的“鉚工羅茜”形象。在整個戰(zhàn)爭期間，企業(yè)、媒體和政府都承認婦女的工作能力和工作效績不比男性差。這表明A.傳統(tǒng)就業(yè)觀念發(fā)生改變·B.工業(yè)生產(chǎn)為戰(zhàn)爭而服務C.政府繼續(xù)推行新政政策D.婦女贏得平等的就業(yè)權(quán)14、20世紀50——70年代，部分非洲國家追隨西方國家走資本主義道路，同時也有近半數(shù)的非洲國家效仿“東方國家”走“社會主義發(fā)展道路”，因此被標上“激進國家”“溫和國家”或“保守國家”等具有政治色彩的名號或標簽。這些名號或標簽源于A.世界殖民體系的崩潰B.新興民族國家的獨立C.美蘇對非洲施加影響D.多極力量不斷地成長15、托尼·朱特在《戰(zhàn)后歐洲史》中指出，在法國、聯(lián)邦德國等六國簽訂《羅馬條約》之前，這些國家的主要貿(mào)易往來就已展開，即使后加入歐共體的國家，如奧地利、丹麥和西班牙，它們也早就融入了這一貿(mào)易網(wǎng)絡。他意在強調(diào)當時A.西歐逐漸成為重要的國際力量B.歐共體是一種正在實際形成中的體制C.經(jīng)濟全球化加快世界經(jīng)濟發(fā)展D.資本主義國家在市場機制下進行干預二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16、(16分)閱讀材料，完成相關(guān)要求。材料一中國古代書院在道德教育上，書院十分注重對學生人格的塑造，首先強調(diào)修身立己，要求學生通過“存天理、去人欲”的修煉過程，具備相對完善的人格。朱熹制定的《白鹿洞書院學規(guī)》是我國第一個比較完整的書院學規(guī)，也是此后各書院效仿的典范。名師們以自己淵博的學識教育學生，也以自身高尚的品德氣節(jié)感染學生，將教學與道德完善、品性修養(yǎng)二者有機地結(jié)合在一起。書院既是教育和教學組織，又是學術(shù)研究機構(gòu)，主張博采眾長，以豐富各自的學術(shù)思想。書院的主持者稱山長、洞主，書院聘請的洞主或山長往往都是一些德高望重和精通學術(shù)的宿學鴻儒，講授的主要內(nèi)容就是自己的研究成果，從而形成了一定的學派，使其研究成果得到傳播。材料二在11世紀左右，由于社會條件的變化，出于適應新興市民階級對文化知識的需要，原有的僧院學校和大主教學校再也不能滿足社會發(fā)展的需要，于是中世紀大學在西歐各地先后興起了。大學作為一種行業(yè)公會，是一種獨立自主的機構(gòu)，完全實行自治，其中最重要的是大學擁有司法權(quán)，許多大學有權(quán)設立特別法庭，有內(nèi)部自治的權(quán)利。在教學內(nèi)容上，中世紀大學實行分科教學，基礎課通常是七藝：語法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂。四個基本學科為：文、法、醫(yī)、神，其中文學是基礎，神學則是統(tǒng)治學科，以經(jīng)院哲學為主要教授內(nèi)容。學生經(jīng)過學習也可以獲得一定的學位。首先經(jīng)過幾年學習后成為“學士”，之后經(jīng)過大學畢業(yè)考試，合格者就可以得到“碩士”“博士”的學位?！鲜霾牧暇幾杂嫹f、朱柳敏《試論中國古代書院與西方中世紀大學的異同》(1)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分別指出中國古代的書院和中世紀大學辦學特點的異同。(8分)(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析中國古代書院和西方中世紀大學的社會影響。(8分)17、(13分)閱讀材料，完成相關(guān)要求。材料朱冰如是20世紀30年代初上海頤中煙廠的一名女工，每天放工后她都會趕到浦東女工夜校學習。夜校不僅教識字，還組織閱讀，開設演講會或報告會，研討時事，組織歌詠、戲劇表演，學習歌曲《新女性》《義勇軍進行曲》，觀看女工自己編演的獨幕劇《別的苦女人》。朱冰如還和夜校同學去給周邊農(nóng)民表演街頭話劇《放下你的鞭子》。很多女工對經(jīng)濟問題十分感興趣，為此，夜校特級班開設了政治經(jīng)濟學課程。經(jīng)過一段時間學習后，朱冰如進入特級班，開始學習政治經(jīng)濟學和文學，使用的教材有革命家艾思奇撰寫的《大眾哲學》、夜校自己編的政治經(jīng)濟學課本、高爾基的《童年》《母親》以及上?！秼D女生活》雜志上的文章等。在特級班學習時，朱冰如開始利用工余時間做其他女工的識字“小先生”，還把在夜校學習的時事講給煙廠的工友們聽，在工友中開設了一個讀書識字班，有180多個女工參加。1934年底，夜校的黨組織發(fā)展朱冰如為中共黨員。此后，她繼續(xù)在煙廠工作，邊做“小先生”邊普及時事，協(xié)助黨組織動員女工。新中國成立后，她成為上海職工業(yè)余夜校的一名教師。—摘編自馮淼《革命與圣火：女工夜校與20世紀30年代上海的勞工教育》(1)據(jù)材料，概括20世紀30年代浦東女工夜校教育的特點。(7分)(2)結(jié)合材料及所學知識，指出20世紀30年代上海女工夜校教育的歷史作用。(6分)18、(13分)閱讀材料，完成相關(guān)要求。材料一據(jù)統(tǒng)計,1937年僑匯4.74億元國幣,外貿(mào)入超1.15億元,僑匯占入超411%;1938年僑匯6.44億元，外貿(mào)入超1.24億元，僑匯占入超521%。這種狀況持續(xù)到1941年底太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)南洋淪陷前?？箲?zhàn)勝利后，國民黨蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。到解放戰(zhàn)爭后期，外匯價格一日數(shù)變，物價一日數(shù)漲，因而僑匯也急速減少。當時的僑匯情況是，1946年中國銀行和廣東省銀行收入僑匯總數(shù)約3000萬美元,1947年降至1000多萬美元,1948年不足500萬美元,1949年僑匯幾乎斷絕?！獡?jù)任貴祥《海外華僑與祖國抗日戰(zhàn)爭》等材料二1949年中國人民政治協(xié)商會議通過的《共同綱領》規(guī)定：“人民政府應采取必要的辦法，鼓勵人民儲蓄，便利僑匯?！?950年中央人民政府頒布了《僑匯業(yè)管理暫行條例》，提出了“便利僑匯，服務僑胞”的僑匯政策并采取了一些措施：一、保障僑匯幣值。當人民幣不穩(wěn)定時，中國銀行采取原幣匯款、原幣存款辦法；當人民幣穩(wěn)定而一些國家貨幣貶值時，中國銀行又采取人民幣匯款存款，使僑戶不受損失。二、便利僑眷接收利用僑匯。有關(guān)部門采取辦法簡化僑匯手續(xù)，加強僑區(qū)的物資供應，舉辦僑眷福利貸款，增設兌付僑匯機構(gòu)等措施，照顧僑胞僑眷的利益。三、團結(jié)和改造僑批業(yè)及從業(yè)人員。到1954年底，全國僑匯收入總數(shù)近7億美元，約等同于同期中國出口外匯收入的一半?！獡?jù)中共中央文獻研究室編：《建國以來重要文獻選編》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學,概括1937年至1941年、1946年至1949年兩個時段僑匯數(shù)據(jù)的變化情況，并分析其變化的原因。(6分)(2)據(jù)材料并結(jié)合所學，說明建國初期黨和政府提出并實施僑匯政策的背景及作用。(7分)19、(13分)閱讀材料，完成相關(guān)要求。材料據(jù)統(tǒng)計，20、21世紀交替之際世界上有5000種以上的語言，但若按分布區(qū)域大小和使用頻率衡量，則當今世界上只有10~12種“核心語言”。這些核心語言中，又分為以下情況：分布區(qū)域和使用情況語種情況說明全球化語言，在世界范圍內(nèi)分布更廣英語、法語、西班牙語、葡萄牙語等英語處于全球語言體系的核心，是世界各地人們使用的最重要的混合語，已經(jīng)成了國際商業(yè)、政治、行政、科學和學術(shù)的重要交流語言，也是全球新聞廣告業(yè)和大眾文化娛