2025屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞 課件

古代詩(shī)歌鑒賞一、古代詩(shī)歌的鑒賞思路1.看標(biāo)題3標(biāo)題，通常是詩(shī)歌內(nèi)容和形式的重要載體，是解讀詩(shī)歌的第一把鑰匙。（1）把握大意。例如李白的《越中覽古》，透過(guò)“覽古”二字，可知該詩(shī)是詠史懷古詩(shī)；透過(guò)“越中”二字，可知所詠的歷史對(duì)象。（2）感知情感。例如陸游的《書(shū)憤》，一個(gè)“憤”字，就可以表達(dá)作品的情感。（3）了解寫(xiě)作技巧。如賀知章的《詠柳》，一看標(biāo)題就知道是詠物詩(shī)。2.看作者4作品是作者思想感情的具體化，所以要準(zhǔn)確理解詩(shī)詞，把握作品情感，體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格，就不能脫離作者而孤立地臆斷。作者的生平、風(fēng)格、思想、政治抱負(fù)、主要經(jīng)歷等都會(huì)影響作者的情緒。如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，只有知曉蘇軾政治上的失意（被貶黃州），以及他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，才能讀懂該詞的豁達(dá)與豪邁。3.看題材5可分為以下幾種。（1）詠物言志詩(shī)。這類(lèi)詩(shī)或托物言志，或借物抒情，詩(shī)人對(duì)物進(jìn)行細(xì)致、形象的描繪，并以此寄寓詩(shī)人的情懷和志向，如陸游的《卜算子·詠梅》。（2）羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)。“羈旅”，即因?yàn)榉N種原因而長(zhǎng)久寄居他鄉(xiāng)。這類(lèi)詩(shī)，往往表達(dá)羈旅之難、行役之苦、宦游之艱等，抒發(fā)綿綿鄉(xiāng)愁、對(duì)親人的思念和不得志之情，如張繼的《楓橋夜泊》。（3）送別懷人詩(shī)。此類(lèi)詩(shī)一般表達(dá)對(duì)友人的留戀、思念或?qū)τ讶说膭衩?、祝福表達(dá)分別時(shí)的離情別緒、依依不舍，想象分別后的孤寂、惆悵、落寞等，如高適的《別董大》。6（4）邊塞征戰(zhàn)詩(shī)。這類(lèi)詩(shī)的內(nèi)容或描寫(xiě)邊塞軍旅生活，或表現(xiàn)邊塞苦寒的生活環(huán)境，或表現(xiàn)壯麗的邊塞風(fēng)光，多抒發(fā)詩(shī)人渴望建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家的豪情；寫(xiě)戍邊將士的深重鄉(xiāng)愁，家中思婦的孤寂惆悵；諷刺并勸諫窮兵黷武的統(tǒng)治者；驚嘆絕域的奇異風(fēng)光和民間風(fēng)俗。（5）詠史懷古詩(shī)。這類(lèi)詩(shī)以歷史人物、事件、陳?ài)E為題材來(lái)感慨興衰、寄托哀思、托古諷今。（6）即事（景）抒懷詩(shī)。即事抒懷，指的是詩(shī)人因某件事的發(fā)生而抒發(fā)自己的感慨?；驊n國(guó)憂民，或反映離亂，或渴望建功立業(yè)，或謳歌山河等。7（7）愛(ài)情閨怨詩(shī)。這類(lèi)詩(shī)主要描寫(xiě)男女愛(ài)慕之情和愛(ài)情生活，或抒發(fā)離別相思之苦。一是以男性角度寫(xiě)的閨怨詩(shī)，主要包括贈(zèng)內(nèi)詩(shī)和悼亡詩(shī)；二是以婦女角度寫(xiě)的閨怨詩(shī)，包括宮怨詩(shī)、離婦詩(shī)、棄婦詩(shī)等；三是對(duì)象不詳，主人公未必是詩(shī)人本人，是在個(gè)人生活體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造。（8）山水田園詩(shī)。東晉詩(shī)人陶淵明是田園詩(shī)派的代表人物，南朝謝靈運(yùn)、謝朓是山水詩(shī)派的代表人物，唐朝王維、孟浩然是山水田園派的代表人物。思想內(nèi)容包括熱愛(ài)山水、淡泊寧?kù)o、厭惡官場(chǎng)、抒發(fā)寧?kù)o閑適的心境。4.看意象8意象是作者借以表達(dá)情感的物象。古詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象有以下幾類(lèi)。（1）草木類(lèi)：梅、蘭、竹、菊、落花、楊柳、梧桐……（2）動(dòng)物類(lèi)：蟬、大雁、杜鵑、燕子、鷓鴣……（3）氣象地理類(lèi)：流水、夕陽(yáng)、月亮……5.看關(guān)鍵字眼9抓住詩(shī)中揭示情感的字詞，這樣把握思想感情才會(huì)又快又準(zhǔn)。如杜甫《登高》“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”中的“悲”“獨(dú)”就是情語(yǔ)，揭示了杜甫內(nèi)心的悲傷與孤獨(dú)。6.看注釋10詩(shī)歌后的注釋也蘊(yùn)含著豐富的信息，知曉這些信息，對(duì)加深對(duì)詩(shī)歌的理解有很大的幫助。注釋作用作者介紹暗示本詩(shī)的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格，作者失意、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿、壯志難酬等的深層原因介紹寫(xiě)作背景說(shuō)明寫(xiě)作緣由或暗示本詩(shī)主旨介紹疑難詞語(yǔ)、地名和相關(guān)詩(shī)句幫助讀懂詩(shī)句，暗示本詩(shī)的用典或意境鏈接他人評(píng)價(jià)暗示本詩(shī)的藝術(shù)特色或思想內(nèi)容7.看表現(xiàn)手法11可分為以下幾種。（1）借景抒情。作為古詩(shī)最常用的表現(xiàn)手法，又分為融情于景、觸景生情、情景交融三種形式。（2）虛實(shí)結(jié)合（相生）。指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在一起，以拓寬詩(shī)歌的表達(dá)空間，更加準(zhǔn)確、鮮明地傳情達(dá)意。（3）聯(lián)想想象。聯(lián)想是由甲事物想到乙事物，想象是依托已知形象創(chuàng)造出新的藝術(shù)形象。在賞析活動(dòng)中，不宜把二者分開(kāi)。12（4）用典。指引用古籍中的故事或詞句，豐富而含蓄地表達(dá)有關(guān)內(nèi)容和思想。用典可以使語(yǔ)言精練，還可以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。典型作品如辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》，“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫(xiě)的就是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。

古代詩(shī)歌的常見(jiàn)典故：白云蒼狗、斑竹、碧血、采薇、東籬、梨園、柳岸、樓蘭、夢(mèng)蝶、青鳥(niǎo)、琴瑟、桑榆、投筆、雞黍、五柳、三徑……13（5）襯托。為了突出主要事物的特征，用類(lèi)似的或反面的、有差別的事物做陪襯。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，給人以深刻的感受。分為正襯和反襯。（6）抑揚(yáng)。分為先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)，無(wú)論哪種形式，都是為了突出和強(qiáng)調(diào)后者。二、古代詩(shī)歌鑒賞的常見(jiàn)題型和

答題步驟（一）鑒賞形象人物形象1.結(jié)合詩(shī)(詞)題、注釋等確定詩(shī)歌所描寫(xiě)形象的基本身份(將軍、英雄、隱士等)。2.結(jié)合詩(shī)(詞)句分析并概括形象的基本特征(外貌儀表、性格品質(zhì)等)。3.分析所塑造的人物形象的時(shí)代意義或作者借以表達(dá)的思想情感。(這一步視題目要求而定)。16景物形象1.描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。2.概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。用一句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括這些景物所營(yíng)造的情境的氛圍特點(diǎn),或幽靜,或蕭瑟,或生機(jī)勃勃等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。3.分析作者的思想感情。分析時(shí)切忌空洞,回答要具體。17事物形象1.總結(jié)概括詩(shī)歌所寫(xiě)的主要物象。2.結(jié)合詩(shī)句具體分析物象的特征:a.提煉表現(xiàn)特征的語(yǔ)句,觀其形、色、味、聲;b.分析修辭和表達(dá)技巧,如比喻、擬人、象征、托物言志等;c.挖掘物象內(nèi)在的品格、精神。3.結(jié)合詩(shī)人自身經(jīng)歷、思想感情剖析物象所寄托的感情、理想、追求、品性等。（二）鑒賞語(yǔ)言煉字1.準(zhǔn)確找到該字（肯定“好”或“不好”哪一個(gè)更好）。2.展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。3.明確答題方向，點(diǎn)出該字的具體效果，如“有助于形象刻畫(huà)”“有助于意境營(yíng)造”“有助于情感表達(dá)”等。19詩(shī)眼1.確定詩(shī)眼。若題干已明確，此步驟可省略。2.點(diǎn)明作用。整體點(diǎn)明詩(shī)眼在全詩(shī)中的作用和地位。3.具體分析作用。結(jié)合詩(shī)句，具體分析詩(shī)眼對(duì)于全詩(shī)結(jié)構(gòu)、主題或作者情感所起的作用。20煉句1.著眼全篇,理解詩(shī)句的表層意思?；卮疬h(yuǎn)此類(lèi)題時(shí),要著眼全篇,不能孤立地評(píng)析某一詩(shī)句。2.概括內(nèi)容,分析詩(shī)句的深層意思。細(xì)讀全篇之后,看這關(guān)鍵句寫(xiě)了什么內(nèi)容。3.揭示該句的句式特點(diǎn)或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)。4.分析作用,點(diǎn)明藝術(shù)效果。結(jié)合表達(dá)技巧去分析該句在詩(shī)的結(jié)構(gòu)上所起的作用,對(duì)突出主旨所起的作用,或表達(dá)了什么感情和旨趣。21語(yǔ)言特色1.理解并掌握詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的常見(jiàn)類(lèi)型，注意比較它們的區(qū)別。2.用某個(gè)形容詞準(zhǔn)確概括出詩(shī)歌的語(yǔ)言特色,如清新自然、樸實(shí)無(wú)華、委婉含蓄、簡(jiǎn)練生動(dòng)、明白曉暢等。3.結(jié)合有關(guān)詩(shī)句具體分析這種特色和效果。4.寫(xiě)出這樣的語(yǔ)言表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。（三）鑒賞表達(dá)技巧22區(qū)分鑒賞要求,即設(shè)題是要我們描寫(xiě)從修辭角度,還是從表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu)角度，還是兼而有之進(jìn)行鑒賞,必須準(zhǔn)確地指出運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧。對(duì)相關(guān)表達(dá)技巧進(jìn)行具體鑒賞。要結(jié)合相關(guān)詩(shī)句來(lái)說(shuō)明這種手法的內(nèi)容,以及在詩(shī)歌中的具體運(yùn)用。

解釋這種手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感,傳達(dá)了怎樣的旨趣以及運(yùn)用該手法的好處。在鑒賞過(guò)程中,語(yǔ)言表述必須將詩(shī)歌的意境和形式技巧的鑒賞結(jié)合在一起,力求做到流暢優(yōu)美。1.描寫(xiě)技巧23描寫(xiě)就是通過(guò)一定的寫(xiě)作手段，把人物或景物的狀態(tài)形象地描繪出來(lái)。根據(jù)對(duì)象不同，主要分為景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)。景物描寫(xiě)寫(xiě)景角度描寫(xiě)手法：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)……修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比……色彩角度：如暖色調(diào)、冷色調(diào)感官角度：視聽(tīng)結(jié)合、味覺(jué)、觸覺(jué)……觀察順序：由近及遠(yuǎn)、由高到低、由內(nèi)而外……24

人物描寫(xiě)技巧同小說(shuō)、散文中的一樣,有正面描寫(xiě)(肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)及細(xì)節(jié)描寫(xiě))、側(cè)面描寫(xiě)(通過(guò)他人與環(huán)境襯托)等。就古詩(shī)而言,更看重動(dòng)作、肖像、細(xì)節(jié)描寫(xiě)與環(huán)境烘托。人物描寫(xiě)252.結(jié)構(gòu)技巧在外在形式上，結(jié)構(gòu)是極其重要的一個(gè)方面。它既體現(xiàn)了詩(shī)人的寫(xiě)作思路,又承載著詩(shī)歌的思想內(nèi)容和詩(shī)人的思想感情。因此,鑒賞詩(shī)歌,除了賞析語(yǔ)言技法之外,還要了解詩(shī)歌的一般結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以便快速敏銳地整體把握詩(shī)歌。

古典詩(shī)歌的思路大都是由景到情,由景到理，由事到理,而近體詩(shī)的結(jié)構(gòu)是:起一承一轉(zhuǎn)一合。26常用的結(jié)構(gòu)技巧技巧效果巧設(shè)線索分為事線、物線、情線。線索使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容更集中開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭就進(jìn)入正題，開(kāi)宗明義，直接點(diǎn)題鋪墊為主要人物的出場(chǎng)、事件的發(fā)生或情感的抒發(fā)創(chuàng)造條件以景結(jié)情收束部分以景代情作結(jié)，顯得意猶未盡卒章顯志在詩(shī)歌結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷，點(diǎn)明主旨（四）評(píng)價(jià)思想內(nèi)容271.分析內(nèi)容主旨詩(shī)歌的題材往往決定著詩(shī)歌的思想內(nèi)容。題材不同,表達(dá)的思想感情就不同,而且在表現(xiàn)手法、抒情方式上也會(huì)有所不同。因此,要鑒賞古代詩(shī)歌,把握詩(shī)歌情感,就必須對(duì)題材分類(lèi)有充分的了解,并能根據(jù)題材對(duì)詩(shī)歌情感做出較為準(zhǔn)確的預(yù)判。282.分析思想感情（1）學(xué)會(huì)看類(lèi)別，了解各類(lèi)詩(shī)歌的基本特點(diǎn)及常見(jiàn)的思想內(nèi)容和感情。（2）學(xué)會(huì)知人論世。（3）解讀形象。從詩(shī)歌表現(xiàn)的人、景、物等方面體味思想感情。（4）品析語(yǔ)言