大學(xué)生樹立勞動觀念教育課件

大學(xué)生勞動教育提高學(xué)生的全面素質(zhì)樹立學(xué)生的勞動觀念officeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummary宣講人：xxx時間：2023.02.20目錄01課程介紹02勞動含義03勞動特征04勞動分類課程介紹第一部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomesfromperformance提高學(xué)生的全面素質(zhì)，樹立學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能，增強自我管理、自我服務(wù)意識，養(yǎng)成良好的勞動、衛(wèi)生及生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有較強的心理承受能力和較強的與人合作能力。本課程的任務(wù)是通過理論知識的學(xué)習(xí)，了解勞動教育的意義及目的，了解實踐活動掌握所需勞動技能，提高學(xué)生責(zé)任心，培養(yǎng)自我管理能力，為將來走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)?？傮w教學(xué)目標(biāo)平時成績占50%,期末成績50%,考查。平時成績組成部分:考勤占40%課堂表現(xiàn)30%課中測評30%°課程介紹做到不遲到、不早退、不曠課。.認(rèn)真聽取課上內(nèi)容，上課不玩手機，不交頭接耳，嚴(yán)格遭守校規(guī)校紀(jì)。課程介紹嚴(yán)格課堂規(guī)范,要講文明，有禮貌，著裝要整齊,舉止要規(guī)范。勞動課班級要搞好本班教室和宿舍的衛(wèi)生。課程介紹勞動含義第二部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomesfromperformance《中國大百科全書》將勞動定義為:人類特有的基本的社會實踐活動。人通過有目的活動改造自然對象。并在這活動中改造人自身的過程，勞動體現(xiàn)了人與自然、人與人兩方面關(guān)系的統(tǒng)一?！督逃筠o典》將勞動定義為:勞動力的使用和消費。人以自身活動來引起、調(diào)整和控制人和自然之間的物質(zhì)變換過程。制造和使用生產(chǎn)工具，并在一定的社會關(guān)系中進行勞動，是人和動物的本質(zhì)區(qū)別?！掇o?！氛J(rèn)為勞動是:人們改變勞動對象使之適合自己需要的有目的的活動。即勞動力的支出或使用。人類社會存在和發(fā)展的最基本條件。?50000詞現(xiàn)代漢語詞典》將勞動解釋為:人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。以上幾種表述雖措辭有所不同，但基本內(nèi)涵卻是一致的，即可將勞動定義為：勞動是人類特有的，為滿足自身的物質(zhì)和精神需要有目的地調(diào)整和控制人和自然界之間的物質(zhì)變換過程的一種改變自然物的社會實踐活動。自然界之間的物質(zhì)變換過程的一種改變自然物的社會實踐活動。勞動特征第三部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomesfromperformance從表面上來看勞動作為一種活動，是對自身生活有用的自然物質(zhì)的占有人的勞動是有自覺意識支配的、能動的和具有一定目的的活動。人類的勞動不僅知道為什么去做，怎樣去做，而且知道將會做成什么樣這些就是人類勞動和動物本能活動之間的本質(zhì)區(qū)別。只有那些能夠創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造性活動才能稱為勞動。而消費性活動,則不能稱為勞動。勞動分類第四部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomesfromperformance體力勞動是指以人體肌肉與骨骼的勞動為主，以大腦和其他生理系統(tǒng)的勞動為輔的人類勞動。體力勞動強度按勞動強度指數(shù)大小分為：I級體力勞動（輕勞動）、I級體力勞動（中等勞動）、III級體力勞動（重勞動）、IV級體力勞動（極重勞動）四種。腦力勞動是指以大腦神經(jīng)系統(tǒng)的勞動為主，以其他生理系統(tǒng)的勞動為輔的人類勞動。腦力勞動分為四種基本形態(tài)：創(chuàng)造知識的腦力勞動、傳授知識的腦力勞動、管理知識的腦力勞動和實現(xiàn)知識的腦力勞動。以上幾種表述雖措辭有所不同，但基本內(nèi)涵卻是一致的，即可將勞動定義為：勞動是人類特有的，為滿足自身的物質(zhì)和精神需要有目的地調(diào)整和控制人和自然界之間的物質(zhì)變換過程的一種改變自然物的社會實踐活動。勞動和腦力勞動。具體勞動也稱為有用勞動，是指在一定的具體形式下進行的勞動。具體勞動包括人們的勞動目的、勞動工具、勞動對象、操作方法和勞動結(jié)果五個要素。抽象勞動是撇開勞動的具體形式的一般人類勞動。盡管生產(chǎn)商品的勞動的具體形式千差萬別，但它們都是人類勞動力的耗費，這是無差別的。簡單勞動是指不必經(jīng)過特別訓(xùn)練、每個正常的勞動者都能從事的勞動。復(fù)雜勞動是需要經(jīng)過專門訓(xùn)練、具有一定技術(shù)專長的勞動者才能從事的勞動。必要勞動是指勞動者為生產(chǎn)維持勞動力再生產(chǎn)所必需的那部分社會產(chǎn)品而耗費的勞動。剩余勞動是指超過維持勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)需要的勞動。已學(xué)古詩文中以“勞動”為主題、為題材的作品、.詩句;古今中外名人與“勞動”相矣的典型事例;你身邊的“小人物”的勞動事例。簡單勞動是指不必經(jīng)過特別訓(xùn)練大學(xué)生勞動教育提高學(xué)生的全面