蘇教版教材小數(shù)除法解讀

蘇教版教材小數(shù)除法解讀一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元《小數(shù)除法》。該章節(jié)主要包括小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法和步驟，以及整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法。具體內(nèi)容包括：1.小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，包括試商法、乘法校驗(yàn)法等；2.整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，包括移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)、商的變化規(guī)律等；3.小數(shù)除法的應(yīng)用，包括解決實(shí)際問題和綜合練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解小數(shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，并能熟練進(jìn)行計(jì)算；2.學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力；3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)思維水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，以及商的變化規(guī)律；2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握小數(shù)除法的運(yùn)算方法，并能運(yùn)用解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購物場景為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算找回的錢數(shù)，引出小數(shù)除法的概念；2.講解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，通過示例講解試商法和乘法校驗(yàn)法，讓學(xué)生隨堂練習(xí)；3.講解整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察商的變化規(guī)律，讓學(xué)生隨堂練習(xí)；4.運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題，如計(jì)算藥物劑量、優(yōu)惠折扣等，讓學(xué)生獨(dú)立完成；5.綜合練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)除法解決各種實(shí)際問題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)1.小數(shù)除以整數(shù)：試商法、乘法校驗(yàn)法；2.整數(shù)除以小數(shù)：移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)、商的變化規(guī)律；3.小數(shù)除法的應(yīng)用：解決實(shí)際問題、綜合練習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)2.4÷1.2=；(2)5.6÷0.7=；(3)18÷2.4=；(4)12.5÷0.5=。(1)一瓶飲料5元，買了3.6元的，應(yīng)找回多少元？(2)一本書8.5元，小明有12.6元，他買這本書后還剩多少元？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生充分理解小數(shù)除法的意義和運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生在解決問題中鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究小數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)律，探索更為簡便的計(jì)算方法，提高運(yùn)算效率。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)除法解決更多實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元《小數(shù)除法》。該章節(jié)主要包括小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法和步驟，以及整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法。具體內(nèi)容包括：1.小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，包括試商法、乘法校驗(yàn)法等；2.整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，包括移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)、商的變化規(guī)律等；3.小數(shù)除法的應(yīng)用，包括解決實(shí)際問題和綜合練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解小數(shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，并能熟練進(jìn)行計(jì)算；2.學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力；3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)思維水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，以及商的變化規(guī)律；2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握小數(shù)除法的運(yùn)算方法，并能運(yùn)用解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購物場景為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算找回的錢數(shù)，引出小數(shù)除法的概念；2.講解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，通過示例講解試商法和乘法校驗(yàn)法，讓學(xué)生隨堂練習(xí)；3.講解整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察商的變化規(guī)律，讓學(xué)生隨堂練習(xí)；4.運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題，如計(jì)算藥物劑量、優(yōu)惠折扣等，讓學(xué)生獨(dú)立完成；5.綜合練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)除法解決各種實(shí)際問題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)1.小數(shù)除以整數(shù)：試商法、乘法校驗(yàn)法；2.整數(shù)除以小數(shù)：移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)、商的變化規(guī)律；3.小數(shù)除法的應(yīng)用：解決實(shí)際問題、綜合練習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)2.4÷1.2=；(2)5.6÷0.7=；(3)18÷2.4=；(4)12.5÷0.5=。(1)一瓶飲料5元，買了3.6元的，應(yīng)找回多少元？(2)一本書8.5元，小明有12.6元，他買這本書后還剩多少元？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生充分理解小數(shù)除法的意義和運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生在解決問題中鞏固所學(xué)知識。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究小數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)律，探索更為簡便的計(jì)算方法，提高運(yùn)算效率。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)除法解決更多實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法主要包括試商法和乘法校驗(yàn)法。試商法是將小數(shù)除數(shù)化為整數(shù)除數(shù)，然后進(jìn)行試商，根據(jù)商的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。具體步驟如下：1.將小數(shù)除數(shù)乘以10的整數(shù)倍，使其成為整數(shù)；2.用除數(shù)（整數(shù)）除以被除數(shù)，得到商的初步值；3.用初步值乘以除數(shù)（整數(shù)），得到乘積；4.用被除數(shù)減去乘積，得到新的被除數(shù)；5.重復(fù)步驟24，直到新的被除數(shù)小于除數(shù)（整數(shù)）；6.最終得到的商即為小數(shù)除以整數(shù)的商。乘法校驗(yàn)法是在試商法的基礎(chǔ)上，通過乘法校驗(yàn)來確定商的準(zhǔn)確值。具體步驟如下：1.用試商法得到商的初步值；2.將初步值乘以除數(shù)（整數(shù)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力；2.在講解整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)、清晰，以便學(xué)生更好地理解；3.在講解小數(shù)除法的應(yīng)用時(shí)，語調(diào)要親切、鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，分配約5分鐘時(shí)間，讓學(xué)生初步了解小數(shù)除法的概念；2.講解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，分配約10分鐘時(shí)間，通過示例講解并讓學(xué)生隨堂練習(xí)；3.講解整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法，分配約10分鐘時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生觀察商的變化規(guī)律；4.運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題，分配約10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生獨(dú)立完成；5.綜合練習(xí)環(huán)節(jié)，分配約10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)除法解決各種實(shí)際問題；三、課堂提問1.在講解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法時(shí)，適時(shí)提問學(xué)生：“你們認(rèn)為小數(shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以小數(shù)有什么不同？”；2.在講解整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法時(shí)，提問學(xué)生：“你們發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律了嗎？”；3.在解決實(shí)際問題時(shí)，提問學(xué)生：“你們是如何運(yùn)用小數(shù)除法來解決問題的？”；四、情景導(dǎo)入1.以購物場景為例，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生思考如何計(jì)算找回的錢數(shù)，引出小數(shù)除法的概念；2.通過生動(dòng)有趣的例子，讓學(xué)生了解小數(shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算方法；3.結(jié)合實(shí)際情況，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題，鞏固所學(xué)知識。五、教案反思1.在本節(jié)課中，我注重了引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；2.在教學(xué)過程中，我給予了學(xué)生足夠