五年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)教案編寫心得體會(huì)

小學(xué)五年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)教案編寫心得體會(huì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《因數(shù)與倍數(shù)》的第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)因數(shù)與倍數(shù)》。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學(xué)會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，并能夠運(yùn)用這一概念解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學(xué)會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學(xué)會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。難點(diǎn)：理解倍數(shù)的概念，能夠靈活運(yùn)用因數(shù)與倍數(shù)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例說明生活中遇到的因數(shù)與倍數(shù)的現(xiàn)象。2.自主探究：讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，探索求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。4.教師講解：講解因數(shù)與倍數(shù)的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解倍數(shù)的關(guān)系。5.例題講解：講解求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的例題，讓學(xué)生掌握方法。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。8.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后求幾個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，并解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)：能夠整除一個(gè)數(shù)的數(shù)倍數(shù)：一個(gè)數(shù)的整數(shù)倍求一個(gè)數(shù)的因數(shù)：用除法，從1到這個(gè)數(shù)依次試除求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)：用乘法，從1開始乘以自然數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.求下列數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)：（1）12（2）18（3）202.解決問題：一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的3倍，這兩個(gè)數(shù)分別是多少？答案：1.12的因數(shù)有：1、2、3、4、6、1212的倍數(shù)有：12、24、36、48、60……2.18的因數(shù)有：1、2、3、6、9、1818的倍數(shù)有：18、36、54、72、90……3.20的因數(shù)有：1、2、4、5、10、2020的倍數(shù)有：20、40、60、80、100……八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握了因數(shù)與倍數(shù)的概念。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高了學(xué)生的解決問題的能力。拓展延伸：1.研究因數(shù)與倍數(shù)的更多性質(zhì)和規(guī)律。2.探索求一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)的方法。3.將因數(shù)與倍數(shù)的概念應(yīng)用到其他學(xué)科，如物理、化學(xué)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《因數(shù)與倍數(shù)》的第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)因數(shù)與倍數(shù)》。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學(xué)會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，并能夠運(yùn)用這一概念解決實(shí)際問題。其中，教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)細(xì)節(jié)包括：1.因數(shù)與倍數(shù)的定義：需要強(qiáng)調(diào)因數(shù)是能夠整除一個(gè)數(shù)的數(shù)，倍數(shù)是一個(gè)數(shù)的整數(shù)倍。2.求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法：用除法，從1到這個(gè)數(shù)依次試除。3.求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法：用乘法，從1開始乘以自然數(shù)。4.因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系：需要引導(dǎo)學(xué)生理解倍數(shù)是因數(shù)的擴(kuò)展，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定是它的因數(shù)的倍數(shù)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學(xué)會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。難點(diǎn)：理解倍數(shù)的概念，能夠靈活運(yùn)用因數(shù)與倍數(shù)解決實(shí)際問題。其中，教學(xué)難點(diǎn)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)包括：1.倍數(shù)的概念：需要讓學(xué)生理解倍數(shù)是相對(duì)而言的，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無限的。2.靈活運(yùn)用因數(shù)與倍數(shù)解決實(shí)際問題：需要引導(dǎo)學(xué)生將因數(shù)與倍數(shù)的概念應(yīng)用到實(shí)際問題中，如分配物品、安排時(shí)間等。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)細(xì)節(jié)教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮教具與學(xué)具的準(zhǔn)備需要充分，課件要生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。黑板和粉筆用于板書，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。練習(xí)本和鉛筆用于學(xué)生隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過生活實(shí)例引入因數(shù)與倍數(shù)的概念，如分配物品、安排時(shí)間等。2.自主探究：學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)手操作，探索求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。4.教師講解：講解因數(shù)與倍數(shù)的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解倍數(shù)的關(guān)系。5.例題講解：講解求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的例題，讓學(xué)生掌握方法。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。8.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后求幾個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，并解決實(shí)際問題。五、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)需要清晰、簡(jiǎn)潔，能夠幫助學(xué)生理解和記憶因數(shù)與倍數(shù)的概念。板書內(nèi)容應(yīng)包括因數(shù)與倍數(shù)的定義、求因數(shù)和倍數(shù)的方法，以及因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系。六、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)需要包括詳細(xì)的作業(yè)題目和答案，讓學(xué)生能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，答案要準(zhǔn)確無誤。七、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解因數(shù)與倍數(shù)的概念時(shí)，要保持語調(diào)的清晰和抑揚(yáng)頓挫，以便學(xué)生更好地理解和記憶。對(duì)于重要的概念和知識(shí)點(diǎn)，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主探究和合作交流環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行動(dòng)手操作和討論，以提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)提問學(xué)生，以檢查他們對(duì)因數(shù)與倍數(shù)概念的理解程度。通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.情景導(dǎo)入：在引入因數(shù)與倍數(shù)的概念時(shí)，可以通過生活實(shí)例進(jìn)行情景導(dǎo)入，如分配物品、安排時(shí)間等。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思在本次教學(xué)中，我注重了因數(shù)與倍數(shù)概念的講解，通過自主探究和合作交流環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分動(dòng)手操作和討論，提高了他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和回答，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。然而，在講解倍數(shù)的概念時(shí)，我沒有給出足夠的例子讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)倍數(shù)的概念理解不夠深入。在下次教學(xué)中，我將會(huì)增加例子，讓學(xué)生更加清晰地理解倍數(shù)的概念。在教學(xué)過程中，我沒有給予學(xué)生足夠的練