五年級北師大版數(shù)學教案編寫心得體會

小學五年級北師大版數(shù)學教案編寫心得體會一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于北師大版小學數(shù)學五年級下冊第四單元《因數(shù)與倍數(shù)》的第一課時《認識因數(shù)與倍數(shù)》。這部分內容主要讓學生理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學會用除法求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，并能夠運用這一概念解決實際問題。二、教學目標1.讓學生通過觀察、操作、交流等活動，理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學會用除法求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生合作學習、積極思考的良好學習習慣。三、教學難點與重點重點：理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學會用除法求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。難點：理解倍數(shù)的概念，能夠靈活運用因數(shù)與倍數(shù)解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生舉例說明生活中遇到的因數(shù)與倍數(shù)的現(xiàn)象。2.自主探究：讓學生通過動手操作，探索求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。4.教師講解：講解因數(shù)與倍數(shù)的概念，引導學生理解倍數(shù)的關系。5.例題講解：講解求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的例題，讓學生掌握方法。6.隨堂練習：讓學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。8.布置作業(yè)：讓學生課后求幾個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，并解決實際問題。六、板書設計因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)：能夠整除一個數(shù)的數(shù)倍數(shù)：一個數(shù)的整數(shù)倍求一個數(shù)的因數(shù)：用除法，從1到這個數(shù)依次試除求一個數(shù)的倍數(shù)：用乘法，從1開始乘以自然數(shù)七、作業(yè)設計1.求下列數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)：（1）12（2）18（3）202.解決問題：一個數(shù)是另一個數(shù)的3倍，這兩個數(shù)分別是多少？答案：1.12的因數(shù)有：1、2、3、4、6、1212的倍數(shù)有：12、24、36、48、60……2.18的因數(shù)有：1、2、3、6、9、1818的倍數(shù)有：18、36、54、72、90……3.20的因數(shù)有：1、2、4、5、10、2020的倍數(shù)有：20、40、60、80、100……八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生在動手操作中掌握了因數(shù)與倍數(shù)的概念。在教學過程中，注重引導學生主動探究，合作交流，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。課后作業(yè)的設計，使學生能夠將所學知識運用到實際問題中，提高了學生的解決問題的能力。拓展延伸：1.研究因數(shù)與倍數(shù)的更多性質和規(guī)律。2.探索求一個數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)的方法。3.將因數(shù)與倍數(shù)的概念應用到其他學科，如物理、化學等。重點和難點解析一、教學內容重點細節(jié)本節(jié)課的教學內容來自于北師大版小學數(shù)學五年級下冊第四單元《因數(shù)與倍數(shù)》的第一課時《認識因數(shù)與倍數(shù)》。這部分內容主要讓學生理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學會用除法求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，并能夠運用這一概念解決實際問題。其中，教學內容的重點細節(jié)包括：1.因數(shù)與倍數(shù)的定義：需要強調因數(shù)是能夠整除一個數(shù)的數(shù)，倍數(shù)是一個數(shù)的整數(shù)倍。2.求一個數(shù)的因數(shù)的方法：用除法，從1到這個數(shù)依次試除。3.求一個數(shù)的倍數(shù)的方法：用乘法，從1開始乘以自然數(shù)。4.因數(shù)與倍數(shù)的關系：需要引導學生理解倍數(shù)是因數(shù)的擴展，一個數(shù)的倍數(shù)一定是它的因數(shù)的倍數(shù)。二、教學難點與重點細節(jié)重點：理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，學會用除法求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。難點：理解倍數(shù)的概念，能夠靈活運用因數(shù)與倍數(shù)解決實際問題。其中，教學難點的重點細節(jié)包括：1.倍數(shù)的概念：需要讓學生理解倍數(shù)是相對而言的，一個數(shù)的倍數(shù)是無限的。2.靈活運用因數(shù)與倍數(shù)解決實際問題：需要引導學生將因數(shù)與倍數(shù)的概念應用到實際問題中，如分配物品、安排時間等。三、教具與學具準備重點細節(jié)教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、鉛筆、橡皮教具與學具的準備需要充分，課件要生動有趣，能夠吸引學生的注意力。黑板和粉筆用于板書，方便學生跟隨教學進度。練習本和鉛筆用于學生隨堂練習，鞏固所學知識。四、教學過程重點細節(jié)1.實踐情景引入：通過生活實例引入因數(shù)與倍數(shù)的概念，如分配物品、安排時間等。2.自主探究：學生分組進行動手操作，探索求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。4.教師講解：講解因數(shù)與倍數(shù)的概念，引導學生理解倍數(shù)的關系。5.例題講解：講解求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的例題，讓學生掌握方法。6.隨堂練習：讓學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。8.布置作業(yè)：讓學生課后求幾個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，并解決實際問題。五、板書設計重點細節(jié)板書設計需要清晰、簡潔，能夠幫助學生理解和記憶因數(shù)與倍數(shù)的概念。板書內容應包括因數(shù)與倍數(shù)的定義、求因數(shù)和倍數(shù)的方法，以及因數(shù)與倍數(shù)的關系。六、作業(yè)設計重點細節(jié)作業(yè)設計需要包括詳細的作業(yè)題目和答案，讓學生能夠通過練習鞏固所學知識。題目應涵蓋本節(jié)課的重點內容，答案要準確無誤。七、課后反思及拓展延伸重點細節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解因數(shù)與倍數(shù)的概念時，要保持語調的清晰和抑揚頓挫，以便學生更好地理解和記憶。對于重要的概念和知識點，可以使用強調語調，以引起學生的注意。2.時間分配：在教學過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主探究和合作交流環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間進行動手操作和討論，以提高他們的實踐能力和團隊協(xié)作能力。3.課堂提問：在教學過程中，適時提問學生，以檢查他們對因數(shù)與倍數(shù)概念的理解程度。通過提問，引導學生思考和回答，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。4.情景導入：在引入因數(shù)與倍數(shù)的概念時，可以通過生活實例進行情景導入，如分配物品、安排時間等。這樣能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識。教案反思在本次教學中，我注重了因數(shù)與倍數(shù)概念的講解，通過自主探究和合作交流環(huán)節(jié)，讓學生充分動手操作和討論，提高了他們的實踐能力和團隊協(xié)作能力。在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時提問學生，引導他們思考和回答，激發(fā)了他們的學習興趣和積極性。然而，在講解倍數(shù)的概念時，我沒有給出足夠的例子讓學生進行練習，導致部分學生對倍數(shù)的概念理解不夠深入。在下次教學中，我將會增加例子，讓學生更加清晰地理解倍數(shù)的概念。在教學過程中，我沒有給予學生足夠的練